高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1山東省部分學(xué)校2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期期中模擬語文試題一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：在十分遙遠(yuǎn)的宇宙深處，有個(gè)與咱們銀河系十分相似的星系，里面有顆看上去和太陽一樣的恒星。而且，該恒星的第三顆行星也與咱們的地球十分相似。這顆行星上居住著一個(gè)與你相同的人。他/她就如你的孿生兄弟/姐妹一樣，不僅長得一模一樣，更巧的是，此時(shí)此刻你們還正在讀著同一句話……事實(shí)上，有無數(shù)個(gè)星系正好和太陽系完全相同；還有無數(shù)個(gè)你，截至此時(shí)此刻，你們的人生完全相同。你的這些翻版生活在可觀測宇宙之外。也許你會覺得我在給你講科幻故事，但事實(shí)上，按照宇宙學(xué)標(biāo)準(zhǔn)理論和物理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)理論推算的話，這是不可避免的結(jié)果。如果你能在宇宙中旅行到足夠遠(yuǎn)的地方，你就不可避免地會碰上另一個(gè)你。事實(shí)上，我們甚至能計(jì)算出，如果要去拜訪離你最近的另一個(gè)你，你需要走多遠(yuǎn)的路，答案是：約101028米。這個(gè)距離長到怕是你不好理解。1028指的是1后面有28個(gè)零，也就是萬億億億。而101028就是指1后面有萬億億個(gè)零。這個(gè)距離比目前世界上最先進(jìn)的望遠(yuǎn)鏡可以觀測到的距離還要遠(yuǎn)得多呢。但你不必過于糾結(jié)這個(gè)距離。你的關(guān)注點(diǎn)不應(yīng)該落在這個(gè)龐大無比的數(shù)字上，?。ㄕ幾择R庫斯·喬恩《奇怪的知識增加了》，孔令稚譯）材料二：有兩個(gè)不同的時(shí)空域，也就是兩個(gè)宇宙，連接兩個(gè)宇宙的隧道就是一個(gè)蛀洞。這個(gè)蛀洞，早期叫作“愛因斯坦——羅森橋”，愛因斯坦認(rèn)為任何進(jìn)入到“橋”中心的火箭都將被壓碎。然而，令人震驚的事在愛因斯坦去世后發(fā)生了。因?yàn)閹资暌院?，索恩等科學(xué)家在研究愛因斯坦方程時(shí)，發(fā)現(xiàn)它可以有新的解。愛因斯坦認(rèn)為蛀洞中的引力場極其巨大，任何進(jìn)入其中心的火箭和人都會被撕裂，而新的計(jì)算結(jié)果說明這是安全的，他們不會被撕裂。原先以為，一旦進(jìn)入蛀洞，時(shí)間就會變慢，有可能地球上已經(jīng)歷了數(shù)十億年；新的計(jì)算結(jié)果說明，在蛀洞中往返一趟所花費(fèi)的時(shí)間只需一天……總之，索恩最后的結(jié)論是：在原則上，人類是可以穿越蛀洞的。不過，人類穿越蛀洞的現(xiàn)實(shí)可能不存在。因?yàn)?，打開蛀洞需要的能量極其巨大，把地球上所有的能量都集中起來也達(dá)不到要求。穿越時(shí)空的旅行，也許還要等上幾個(gè)世紀(jì)。許多科學(xué)家對索恩的蛀洞保留看法，霍金就是其中的一位。然而，霍金提出的理論更令常人難以想象。他認(rèn)為，除了我們的宇宙以外，還存在著無數(shù)個(gè)平行宇宙！無數(shù)個(gè)平行宇宙間，有無數(shù)蛀洞相連接。那么讓我們穿過蛀洞，到那些從未聽說過的宇宙中去看看！且慢！需要做一點(diǎn)補(bǔ)充說明，這可能會使性急的人喪氣。蛀洞非常小，還沒有一個(gè)質(zhì)子大，人怎么穿過去呢？最后不得不提醒大家，這里說到的蛀洞、平行宇宙只是理論上的，是一些物理學(xué)家研究中的理論，而不是付諸實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，即使是計(jì)劃，也尚未找到足夠的能量。時(shí)空旅行原本是科學(xué)幻想小說中的一個(gè)主題，純粹是幻想。到了今天，幻想的色彩正在減退，科學(xué)的成分正在增加。時(shí)空旅行原本的目標(biāo)是旅行，而科學(xué)家只是把旅行當(dāng)作一條線索，引導(dǎo)人們進(jìn)入超越時(shí)空的理論。（摘編自趙世洲《不知道的物理世界》）材料三：平行宇宙是一個(gè)慣常被使用在科幻電影中的概念，但最早提出這個(gè)概念的是量子力學(xué)的奠基人之一——薛定諤。量子力學(xué)最奇特的性質(zhì)源于哥本哈根詮釋：一個(gè)量子系統(tǒng)可以以不同概率同時(shí)處在不同狀態(tài)，直到你測量它，它便會隨機(jī)地坍縮到其中一個(gè)狀態(tài)。薛定諤在1952年的一次學(xué)術(shù)研討會上發(fā)言時(shí)說：“我接下來要講的這個(gè)理論，可能會讓你們覺得我發(fā)瘋了?！边@個(gè)理論就是平行宇宙理論，用來解釋哥本哈根詮釋背后的本質(zhì)。平行宇宙理論說的是，當(dāng)我們測量量子系統(tǒng)的時(shí)候，并非隨機(jī)獲得其中一個(gè)狀態(tài)，而是當(dāng)測量發(fā)生時(shí)，會同時(shí)分裂出多個(gè)平行宇宙，不同平行宇宙中獲得的結(jié)果不同。譬如，你現(xiàn)在在參加高考，面臨一道選擇題，你不確定應(yīng)該選哪個(gè)答案，也許你選對了就能上一本，選錯(cuò)了只能上二本。讓我們姑且認(rèn)為人腦的思考過程本質(zhì)是量子化的，在做出選擇的一瞬間，你并非注定上一本或者二本，而是當(dāng)你選擇時(shí)，產(chǎn)生了兩個(gè)平行宇宙，一個(gè)宇宙中的你上了一本，另外一個(gè)宇宙中的你上了二本。平行宇宙理論給了我們一個(gè)嶄新的思路來看待量子力學(xué)的隨機(jī)性。也就是我們認(rèn)為的量子力學(xué)的隨機(jī)性不過是受制于我們的感官，我們的意識只能感受到確定的事實(shí)，這并不代表不存在多個(gè)事實(shí)。平行宇宙理論說的就是，所有可能的事實(shí)都天然存在，我們的意識所做的行為不過是去選擇其中的一個(gè)事實(shí)與之耦合并感知。不確定性反而源于我們意識的確定性與多宇宙這個(gè)現(xiàn)實(shí)之間的不兼容性。就目前最先進(jìn)的理論弦論來看，平行宇宙的存在已經(jīng)被放到了其理論的基本假設(shè)當(dāng)中。根據(jù)弦論，平行宇宙的數(shù)量達(dá)到了10的500次方之多。平行宇宙之間不只是發(fā)生的事實(shí)不同，甚至物理定律也有差異。平行宇宙理論目前未被證實(shí)，也有可能永遠(yuǎn)無法被證實(shí)，但是它給了前沿物理學(xué)理論無限的遐想空間。（摘編自嚴(yán)伯鈞《了不起的宇宙》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.按照宇宙學(xué)理論推算，在約101028米外能找到最近的“翻版地球”，這一距離比可觀測宇宙距離更遠(yuǎn)。B.材料一中，根據(jù)橫線前面的內(nèi)容，該處補(bǔ)寫“你應(yīng)該關(guān)注的是居然真的有另一個(gè)你存在呢”最為恰當(dāng)。C.材料二中，索恩認(rèn)為，如果找到解決打開蛀洞所需的能量問題的辦法，人類穿越時(shí)空的旅行就只是時(shí)間問題。D.根據(jù)材料三可知，薛定諤最早提出了平行宇宙的概念，但這一概念在科幻電影中比在科學(xué)理論中用得多一些。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價(jià)，正確的一項(xiàng)是（）A.材料一通過假設(shè)和想象進(jìn)行舉例說明，對“你”與“他/她”進(jìn)行描繪，通俗易懂，能引起讀者閱讀興趣。B.材料二通過對比愛因斯坦與索恩的理論，突出了科學(xué)理論的發(fā)展性，也表明蛀洞理論已從幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。C.材料三用“高考選擇題”類比量子測量，形象說明平行宇宙分裂的隨機(jī)性，增強(qiáng)了論述的生動性和嚴(yán)謹(jǐn)性。D.三則材料均圍繞“平行宇宙”展開，分別從宇宙學(xué)、物理學(xué)、量子力學(xué)角度來闡釋其理論，邏輯清晰。3.結(jié)合材料，下列對右圖解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）來源：加來道雄《一名物理學(xué)家的教育歷程》A.除去圖中箭頭所指的“我們宇宙”，其余的若干宇宙構(gòu)成了平行宇宙。B.平行宇宙之間，由“蛀洞”相互連接，這些蛀洞就是“時(shí)空隧道”。C.一個(gè)人如果想在平行宇宙間旅行，需要穿越連接平行宇宙的“蛀洞”。D.由于平行宇宙、蛀洞都只是假設(shè)，所以該圖不一定反映了宇宙真實(shí)狀況。4.材料一中，三處加點(diǎn)的“事實(shí)上”有何共同作用？“事實(shí)上”是否可以替換為“實(shí)際上”？請任選一處加以分析。5.如果讓你創(chuàng)作一篇關(guān)于“時(shí)空旅行”的小說，應(yīng)該有哪些科學(xué)理論作為支撐？結(jié)合三則材料梳理概括。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。十二封信〖備注〗程小貓、程夢琰、沈思吉第一封信：阿棠：我們都是從泥沼里爬出來的人，沒有人比我們更清楚，我們的人生到底有多卑微，到底有多不被人在意，泥沼并不可怕，我想幫你去解脫這些無盡的痛苦，可沒想到開啟的是另一個(gè)深淵，深淵比泥沼更可怕，因?yàn)樯顪Y里藏著惡魔，可我們又能怎么樣呢？很多事不是我們能選的，也不是我們有能力去改變。我真的想幫你去解脫這些無盡的痛苦！可我自己又何嘗不是如此，可我總還想試試，再試試，把你從深淵里拉出來，那時(shí)候，我們都過得很不好，我每天打架收債，你每天活在恐慌中，你說咱們都沒有根，活得像路邊的雜草，我很懷念那一切，那是我生命中最美好的時(shí)刻。阿棠，無論時(shí)間過去多久，我都依然，深深地思念著你，我從來都沒有忘記過我們在一起的時(shí)光，那是我黑暗生命中唯一僅存的光。阿棠，我永遠(yuǎn)都不會忘記你。阿尋（老年）2026年第二、三封信：阿嬤，我要去找你了，對不起啊，我真的堅(jiān)持不下去了。我已經(jīng)很努力了，用盡了所有辦法，但是太絕望了，我永遠(yuǎn)都逃離不了梅灣鎮(zhèn)，永遠(yuǎn)都擺脫不了他，我好累啊，只剩下最后的這點(diǎn)力氣，選了這條該死的路。我沒有什么可留戀的，唯一遺憾的是沒有再見到媽媽。媽媽，如果你看到這封信請?jiān)徫?，原諒我的懦弱，原諒我還沒有找到你。這一刻我都不知道要和誰告別，那就和十九歲的自己吧。如果生命還可以再來一次，希望我能有選擇的機(jī)會。再見。葉海棠1991年9月3日第四封信：你好，陌生人，我是葉海棠，我在陽光書店門口的紅色郵筒里收到了一封奇怪的情書，是你寫的嗎？我寫的信也在郵筒里莫名其妙不見了，又在昨天晚上12點(diǎn)突然回到了郵筒里，你知道是怎么回事嗎？我不知道你是誰，抱著試一試的態(tài)度給你寫了信，如果你能收到這封信，請一定回復(fù)我，等你的回信。葉海棠1991年9月12日第五封信：葉海棠你好，我叫余念，我在北星市北方船舶的紅色郵筒里收到了你寫的信，經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn)，只有這張紙可以通過郵筒寄出。也許我們真的遇到了神奇的時(shí)空通信，我這里是2026年11月12日，如果你真的在1991年，你可以證實(shí)一件未來的事情，1991年9月23日下午，梅灣鎮(zhèn)碼頭會出現(xiàn)龍吸水奇觀，碼頭因此改名為“龍水碼頭”。另外，情書不是我寫的，你認(rèn)識余志勇嗎？有沒有收到過他寫的信？請一定要回信，謝謝！余念2026年11月12日第六封信：余念，你好，我們這邊的碼頭確實(shí)發(fā)生了龍吸水現(xiàn)象，我這里是1991年9月23日，真不敢相信和我通信的人竟然在2026年。我確實(shí)收到過一封信，但不是余志勇寫的，我也不認(rèn)識他。很抱歉那封信已經(jīng)被撕壞了，我不知道北星市在哪，晚上12點(diǎn)，有貓?zhí)相]筒的時(shí)候，就會收到信。請你告訴我這一切都是怎么回事。葉海棠1991年9月23日第七封信：阿仔，我們今天去石橋沈程第八封信：吃魚餅葉海棠第九封信：葉海棠，我是你的兒子沈程，我不知道怎么形容我現(xiàn)在的心情，也很難解釋現(xiàn)在發(fā)生的事情，但你一定要相信我說的話！在2026年發(fā)生了一些很不好的事情，我想知道在91年你的生活好不好，身邊是不是有一個(gè)叫唐亦尋的人，無論你們現(xiàn)在是什么關(guān)系，答應(yīng)我，馬上遠(yuǎn)離他，他會給你帶來危險(xiǎn)！相信我，媽媽。沈程2026年11月17日第十封信：沈程，你好。我也很難形容我的心情，但我相信一定是有神奇的事情發(fā)生了。唐亦尋現(xiàn)在是我最親近的人，請你相信他一定不會傷害我的，你為什么會這么說，能告訴我2026年的我們是什么樣嗎？還有一件事，你的外婆是吳鳳英嗎？葉海棠1991年11月24日還有一件事，沈程，你爸爸叫沈什么？他對你媽好嗎？第十一封信：11月30日晚上，你和唐亦尋一定不能去半山，唐亦尋會殺人，你們因此再也不會見面！這也許是我們最后一次通信，但請你們相信，所有的不堪都將會過去，你們一定會有光明幸福的未來。愿你們穿越逆境，抵達(dá)繁星！余念、沈程第十二封信：余念，沈程，你們好。這也許是我們之間的最后一封信了，雖然不確定你們能不能收到，但我們還是要說，謝謝你們。請放心，唐亦尋沒有殺人，他不用再做那個(gè)困守在回憶里的孤魂野鬼。葉海棠也一樣，她考上了大學(xué)，擺脫了那個(gè)纏繞半生的噩夢，終于可以無憂無慮地去過想過的人生。明天我們就要離開梅灣了，也許會在上大學(xué)的城市定居，也許還會去更遠(yuǎn)的地方。但我們一定會勇敢地走下去，哪怕未來有再多艱難，也會挽著手一起面對……只是在這個(gè)已經(jīng)不一樣的未來里，我們還有機(jī)會再見到你們嗎？不管你們正在經(jīng)歷什么，你們的善良一定會得到回報(bào)。再見了，兩位素未謀面的家人。世間遼闊，人生漫長，希望你們一切安好。唐亦尋葉海棠（有刪改）〖備注〗文本取材自《十二封信》，所選取的“十二封信”為時(shí)空兩端的人物建立聯(lián)系的內(nèi)容。第三封信沒有新內(nèi)容，由其他人物寄回，葉海棠和唐亦尋共同收到。在2026年時(shí)空，唐亦尋受囑托探望余志勇的母親，余志勇小女兒余念錯(cuò)把他認(rèn)作父親，其后余母重病離世。唐亦尋于心不忍，擔(dān)起父親之責(zé)，帶著余念一同生活。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.在第二、三封信里，葉海棠覺得自己懦弱而未找到媽媽而產(chǎn)生愧疚，這種愧疚加之以阿嬤的離世是她選擇結(jié)束其生命的主要原因。B.沈程為了驗(yàn)證葉海棠身份，利用第七封信中僅他們母子二人知曉的細(xì)節(jié)試探，第八封信則使沈程相信葉海棠的身份確為其母。C.第十封信中“還有一件事，沈程，你爸爸叫沈什么？他對你媽好嗎？”應(yīng)是唐亦尋所寫，說明他在意葉海棠長遠(yuǎn)的幸福，情感深沉。D.第十一封信中余念和沈程強(qiáng)調(diào)“11月30日晚上不能去半山”，是因?yàn)樗麄兇_切知道唐亦尋將會做些什么，體現(xiàn)了時(shí)空的確定性。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.第一封信中“深淵比泥沼更可怕，因?yàn)樯顪Y里藏著惡魔”，運(yùn)用對比與比喻，將抽象的困境具象化，突出阿尋與阿棠處境的艱難。B.余志勇是文本中的“隱性人物”，僅通過余念2026年的信被間接提及，制造情節(jié)懸念，引起讀者余志勇和葉海棠兩人關(guān)系的聯(lián)想。C.沈程“遠(yuǎn)離唐亦尋”的警告，與葉海棠“他是最親近的人”的信任形成對立，為讀者制造了巨大的懸念和緊張感，增強(qiáng)了戲劇性。D.第十一封信結(jié)尾堅(jiān)定有力，用祈使句式轉(zhuǎn)向積極鼓勵；第十二封信結(jié)尾溫和從容，無華麗辭藻卻自帶開闊意境，傳遞出細(xì)膩的溫情。8.結(jié)合文本，簡要分析“時(shí)空通信”這一設(shè)定的作用。9.在第四封信中，葉海棠以“你好，陌生人”稱呼余念；在第十二封信中，唐亦尋和葉海棠以“兩位素未謀面的家人”稱呼余念和沈程。結(jié)合文本，談一談你對這一變化的理解。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。萬歷中，佛郎機(jī)①破滅呂宋，盡擅閩、粵海上之利，勢益熾。至三十四年，又于隔水青州建寺，高六七丈，閎敞奇閟，非中國所有。知縣張大猷請毀其高墉，不果。明年，番禺舉人盧廷龍會試入都，請盡逐澳中諸番，出居浪白外海，還我壕鏡故地，當(dāng)事不能用。番人既筑城，聚海外雜番，廣通貿(mào)易，至萬余人。吏其土者，皆畏懼莫敢詰，甚有利其寶貨，佯禁而陰許之者。總督戴耀在事十三年，養(yǎng)成其患。番人又潛匿倭賊，敵殺官軍。四十二年，總督張鳴岡檄番人驅(qū)倭出海，因上言：“粵之有澳夷，猶疽之在背也。澳之有倭賊，猶虎之傅翼也。今一旦驅(qū)斥，不費(fèi)一矢，此圣天子威德所致。惟是倭去而番尚存，有謂宜移之浪白外洋就船貿(mào)易者，顧兵難輕動。而壕鏡在香山內(nèi)地官軍環(huán)海而守彼日食所需咸仰于我，一懷異志，我即制其死命。若移之外洋，則巨海茫茫，奸宄安詰？制御安施？似不如申明約束，內(nèi)不許一奸闌出，外不許一倭闌入，無啟釁，無弛防，相安無患之為愈也?！辈孔h從之。居三年，設(shè)參將于中路雍陌營，調(diào)千人戍之，防御漸密。天啟元年，守臣慮其終為患，遣監(jiān)司馮從龍等毀其所筑青州城，番亦不敢拒。蓋番人本求市易，初無不軌謀，中朝疑之過甚，迄不許其朝貢，又無力以制之，故議者紛然。然終明之世，此番固未嘗為變也。其人長身高鼻，貓睛鷹嘴，拳發(fā)赤須，好經(jīng)商，恃強(qiáng)凌轢諸國，無所不往。后又稱干系臘國。所產(chǎn)多犀象珠貝。衣服華潔，貴者冠，賤者笠，見尊長輒去之。市易但伸指示數(shù)，雖累千金不立約契，有事指天為誓，不相負(fù)。自滅滿剌加、巴西、呂宋三國，海外諸蕃無敢與抗者。（節(jié)選自《明史·外國六·佛郎機(jī)列傳》）〖備注〗①佛郎機(jī)：明清之際，這個(gè)詞指代伊比利亞半島上的葡萄牙、西班牙、法國三個(gè)國家，因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國人對這些國家的了解有限，加之地理位置相近，因此容易混淆。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。而壕鏡在A香山B內(nèi)地C官軍D環(huán)海E而守F彼日食G所需H咸仰于我11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.請，請求，與《五代史伶官傳序》中“請其矢”的“請”意思相同。B.出，使……離開，與《琵琶行》中“予出官二年”的“出”用法不同。C.釁，事端、禍患，與《紅樓夢》中“造釁開端實(shí)在寧”的“釁”意思相同。D.迄，始終、最終，與《促織》中“靡計(jì)不施，迄無濟(jì)”的“迄”意思相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.萬歷年間，佛郎機(jī)攻破呂宋并完全控制了福建、廣東的海上貿(mào)易，勢力日益強(qiáng)盛，后來還在青州建造了高大寬敞奇特的寺廟。B.張大猷曾經(jīng)請求摧毀佛郎機(jī)人高大的城墻，但未能成功。天啟年間，地方長官派遣馮從龍等人毀掉了他們所筑的青州城。C.戴耀在任期間對西洋人潛藏倭賊等行為視而不見。張鳴岡“以夷制夷”，利用西洋人驅(qū)逐倭寇，同時(shí)對西洋人嚴(yán)加防范。D.文本中的“滿剌加”是外來音譯詞，根據(jù)讀音推斷，“滿剌加國”統(tǒng)治的地區(qū)應(yīng)該在今天的馬六甲海峽一帶。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）甚有利其寶貨，佯禁而陰許之者。（2）衣服華潔，貴者冠，賤者笠，見尊長輒去之。14.材料中明朝廷在澳門的外交史實(shí)對我們今天“建設(shè)海洋強(qiáng)國”有何借鑒或反思意義？請將你的看法填寫到相應(yīng)位置。每處不超過20字。明朝廷外交史實(shí)反思、借鑒意義聚海外雜番，廣通貿(mào)易，至萬余人①番人又潛匿倭賊，敵殺官軍②似不如申明約束，內(nèi)不許一奸闌出，外不許一倭闌入③設(shè)參將于中路雍陌營，調(diào)千人戍之④不許其朝貢，又無力以制之，故議者紛然⑤（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首詩詞，完成下面小題。送盧仲舒移家海陵【唐】皎然世故多離散，東西不可嗟。小秦非本國，楚塞復(fù)移家。海島無鄰里，鹽居①少物華。山中吟夜月，相送在天涯。鷓鴣天·重過閶門②萬事非【宋】賀鑄重過閶門萬事非，同來何事不同歸？梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初晞。舊棲新垅兩依依。空床臥聽南窗雨，誰復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣？〖備注〗①鹽居：沿海產(chǎn)鹽居區(qū)的簡陋居所。②閶（chāng）門：蘇州城西門，此處代指蘇州。15.下列對這兩首詩詞的賞析和理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“世故”在皎然詩中意為社會動蕩變故，與現(xiàn)在處世圓通而富有經(jīng)驗(yàn)之義有別。B.“天涯”是唐代詩歌常用空間概念，皎然詩中暗含“同是天涯淪落人”的共鳴。C.賀詞“露初晞”與“新垅”形成鮮明對比，更讓詞人產(chǎn)生“物是人非”的悲嘆。D.賀詞在藝術(shù)構(gòu)思上最突出之處在于將生者與死者緊密聯(lián)系，詞筆始終關(guān)合彼此。16.有人認(rèn)為，朋友搬家遠(yuǎn)離，親人生離死別等事情是像陰晴雨雪一樣的自然規(guī)律，過度沉湎并沒有意義。你作何理解？請表明觀點(diǎn)并結(jié)合兩首詩詞加以說明。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在探討六國滅亡的原因時(shí)，阿尋認(rèn)為蘇洵提出的“賂秦而力虧”“不賂者以賂者喪”的觀點(diǎn)固然不錯(cuò)，但杜牧《阿房宮賦》中的“________，________”兩句站位高，假設(shè)之中體現(xiàn)了人民性。（2）展開想象，《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中與下圖內(nèi)容相契合的名句，可以是“______，______”。（3）“舟”作為常用意象，或營造意境，或寄托情思，在唐宋詩詞文中屢見不鮮，如“________，_________”。二、語言文字運(yùn)用（本題共2小題，18分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，7分）閱讀下面的歌謠，完成下面小題?！对鹿夤狻吩鹿夤庹盏靥梦r仔你乖乖瞓（fèn）落床聽朝阿媽要趕插秧咯阿爺睇牛去上山岡蝦仔你快高長大咯幫手阿爺去睇牛羊月光光照地堂蝦仔阿你乖乖瞓落床聽朝阿媽要捕魚蝦咯阿嫲織網(wǎng)要織到天光蝦仔你快高長大咯劃艇撒網(wǎng)就更在行月光光照地堂年卅晚摘檳榔五谷豐收堆滿倉咯老老嫩嫩喜氣洋洋蝦仔你快啲瞇埋眼咯一覺睡到大天光18.下列對《月光光》相關(guān)內(nèi)容的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.以“月光光，照地堂”起筆，引出“蝦仔乖乖瞓落床”的勸誡，運(yùn)用了比興的修辭手法，借自然景物鋪墊場景。B.使用方言里的生活動詞，通俗易懂、生動傳神，如使用“睇?！辈挥谩胺排！?，用“瞇埋眼”不用“閉上眼睛”。C.從普通話角度來看，韻腳“床”“岡”“光”“行”押的是“ang”，與每段首句的“堂”相應(yīng)，押韻嚴(yán)密穩(wěn)定。D.文中的“堂”的部首是“?”，音táng，和海棠的“棠”部首相同；“年”的部首是“丿”，漢字結(jié)構(gòu)為穿插。19.陽光出版社計(jì)劃將《月光光》制作成“有聲童謠繪本”。請你從中選取一句或兩句歌謠設(shè)計(jì)一條包括語速、語調(diào)、停頓等要素的朗讀提示，并結(jié)合文本說明理由。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。本報(bào)訊（記者何梓瑜）10月15日上午，“十二封信·尋美松口”郵政杯短視頻大賽暨“給未來的自己寫封信”活動在梅縣區(qū)松口鎮(zhèn)中國移民紀(jì)念廣場啟動。據(jù)悉，網(wǎng)絡(luò)影視劇《十二封信》在梅州取景拍攝，其溫暖治愈的故事內(nèi)核與梅州深厚的客家文化、僑鄉(xiāng)風(fēng)情（），為梅州文旅帶來了一定關(guān)注度?；顒忧擅罱鑴荩ㄟ^線上線下聯(lián)動，吸引廣大游客走進(jìn)梅州，探尋松口“客僑第一鎮(zhèn)”的獨(dú)特魅力，將影視劇的線上傳播轉(zhuǎn)化為推動梅州文旅融合發(fā)展的新動能。本次活動設(shè)置短視頻大賽及書信體驗(yàn)兩大板塊。①短視頻大賽依托新媒體平臺，②鼓勵參與者以“十二封信·尋美松口”為話題，③圍繞劇中場景、僑鄉(xiāng)文化、古鎮(zhèn)新貌等方向創(chuàng)作。④作品征集時(shí)間從即日起開始至12月15日結(jié)束，⑤優(yōu)勝者將贏得現(xiàn)金、主題郵品及劇集衍生品等獎勵?！敖o未來的自己寫封信”活動則呼應(yīng)劇集“信”的核心元素，發(fā)動廣大參與者寫一封信給未來的自己，記錄當(dāng)下的所想所感所愿，表達(dá)對未來生活的期許與展望，并選定未來的某個(gè)日期將信件寄回給自己，增強(qiáng)情感互動與文化體驗(yàn)。20.填入文中第二段括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.相得益彰 B.深度融合 C.融會通浹 D.相輔相成21.文中第三段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。22.復(fù)合型新聞標(biāo)題的其中一類是引題——主題型，引題是對新聞內(nèi)容的提要，主題說明新聞中最重要或最引人關(guān)注的事實(shí)與思想。據(jù)此，給上述新聞擬定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。引標(biāo)題：________________。（不超過35字）主標(biāo)題：________________。（不超過20字）三、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有時(shí)候，“創(chuàng)傷”會把一個(gè)人變成另一副面目全非的模樣，照照鏡子，會覺得心里特別恍惚，會想我怎么會變成這樣呢？之后便會在長期的應(yīng)激狀態(tài)里顛沛流離，十分痛苦，即使創(chuàng)傷過去。如果有一天，我們能夠抹去記憶中的創(chuàng)傷……材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。山東省部分學(xué)校2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期期中模擬語文試題一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：在十分遙遠(yuǎn)的宇宙深處，有個(gè)與咱們銀河系十分相似的星系，里面有顆看上去和太陽一樣的恒星。而且，該恒星的第三顆行星也與咱們的地球十分相似。這顆行星上居住著一個(gè)與你相同的人。他/她就如你的孿生兄弟/姐妹一樣，不僅長得一模一樣，更巧的是，此時(shí)此刻你們還正在讀著同一句話……事實(shí)上，有無數(shù)個(gè)星系正好和太陽系完全相同；還有無數(shù)個(gè)你，截至此時(shí)此刻，你們的人生完全相同。你的這些翻版生活在可觀測宇宙之外。也許你會覺得我在給你講科幻故事，但事實(shí)上，按照宇宙學(xué)標(biāo)準(zhǔn)理論和物理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)理論推算的話，這是不可避免的結(jié)果。如果你能在宇宙中旅行到足夠遠(yuǎn)的地方，你就不可避免地會碰上另一個(gè)你。事實(shí)上，我們甚至能計(jì)算出，如果要去拜訪離你最近的另一個(gè)你，你需要走多遠(yuǎn)的路，答案是：約101028米。這個(gè)距離長到怕是你不好理解。1028指的是1后面有28個(gè)零，也就是萬億億億。而101028就是指1后面有萬億億個(gè)零。這個(gè)距離比目前世界上最先進(jìn)的望遠(yuǎn)鏡可以觀測到的距離還要遠(yuǎn)得多呢。但你不必過于糾結(jié)這個(gè)距離。你的關(guān)注點(diǎn)不應(yīng)該落在這個(gè)龐大無比的數(shù)字上，?。ㄕ幾择R庫斯·喬恩《奇怪的知識增加了》，孔令稚譯）材料二：有兩個(gè)不同的時(shí)空域，也就是兩個(gè)宇宙，連接兩個(gè)宇宙的隧道就是一個(gè)蛀洞。這個(gè)蛀洞，早期叫作“愛因斯坦——羅森橋”，愛因斯坦認(rèn)為任何進(jìn)入到“橋”中心的火箭都將被壓碎。然而，令人震驚的事在愛因斯坦去世后發(fā)生了。因?yàn)閹资暌院?，索恩等科學(xué)家在研究愛因斯坦方程時(shí)，發(fā)現(xiàn)它可以有新的解。愛因斯坦認(rèn)為蛀洞中的引力場極其巨大，任何進(jìn)入其中心的火箭和人都會被撕裂，而新的計(jì)算結(jié)果說明這是安全的，他們不會被撕裂。原先以為，一旦進(jìn)入蛀洞，時(shí)間就會變慢，有可能地球上已經(jīng)歷了數(shù)十億年；新的計(jì)算結(jié)果說明，在蛀洞中往返一趟所花費(fèi)的時(shí)間只需一天……總之，索恩最后的結(jié)論是：在原則上，人類是可以穿越蛀洞的。不過，人類穿越蛀洞的現(xiàn)實(shí)可能不存在。因?yàn)?，打開蛀洞需要的能量極其巨大，把地球上所有的能量都集中起來也達(dá)不到要求。穿越時(shí)空的旅行，也許還要等上幾個(gè)世紀(jì)。許多科學(xué)家對索恩的蛀洞保留看法，霍金就是其中的一位。然而，霍金提出的理論更令常人難以想象。他認(rèn)為，除了我們的宇宙以外，還存在著無數(shù)個(gè)平行宇宙！無數(shù)個(gè)平行宇宙間，有無數(shù)蛀洞相連接。那么讓我們穿過蛀洞，到那些從未聽說過的宇宙中去看看！且慢！需要做一點(diǎn)補(bǔ)充說明，這可能會使性急的人喪氣。蛀洞非常小，還沒有一個(gè)質(zhì)子大，人怎么穿過去呢？最后不得不提醒大家，這里說到的蛀洞、平行宇宙只是理論上的，是一些物理學(xué)家研究中的理論，而不是付諸實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，即使是計(jì)劃，也尚未找到足夠的能量。時(shí)空旅行原本是科學(xué)幻想小說中的一個(gè)主題，純粹是幻想。到了今天，幻想的色彩正在減退，科學(xué)的成分正在增加。時(shí)空旅行原本的目標(biāo)是旅行，而科學(xué)家只是把旅行當(dāng)作一條線索，引導(dǎo)人們進(jìn)入超越時(shí)空的理論。（摘編自趙世洲《不知道的物理世界》）材料三：平行宇宙是一個(gè)慣常被使用在科幻電影中的概念，但最早提出這個(gè)概念的是量子力學(xué)的奠基人之一——薛定諤。量子力學(xué)最奇特的性質(zhì)源于哥本哈根詮釋：一個(gè)量子系統(tǒng)可以以不同概率同時(shí)處在不同狀態(tài)，直到你測量它，它便會隨機(jī)地坍縮到其中一個(gè)狀態(tài)。薛定諤在1952年的一次學(xué)術(shù)研討會上發(fā)言時(shí)說：“我接下來要講的這個(gè)理論，可能會讓你們覺得我發(fā)瘋了?！边@個(gè)理論就是平行宇宙理論，用來解釋哥本哈根詮釋背后的本質(zhì)。平行宇宙理論說的是，當(dāng)我們測量量子系統(tǒng)的時(shí)候，并非隨機(jī)獲得其中一個(gè)狀態(tài)，而是當(dāng)測量發(fā)生時(shí)，會同時(shí)分裂出多個(gè)平行宇宙，不同平行宇宙中獲得的結(jié)果不同。譬如，你現(xiàn)在在參加高考，面臨一道選擇題，你不確定應(yīng)該選哪個(gè)答案，也許你選對了就能上一本，選錯(cuò)了只能上二本。讓我們姑且認(rèn)為人腦的思考過程本質(zhì)是量子化的，在做出選擇的一瞬間，你并非注定上一本或者二本，而是當(dāng)你選擇時(shí)，產(chǎn)生了兩個(gè)平行宇宙，一個(gè)宇宙中的你上了一本，另外一個(gè)宇宙中的你上了二本。平行宇宙理論給了我們一個(gè)嶄新的思路來看待量子力學(xué)的隨機(jī)性。也就是我們認(rèn)為的量子力學(xué)的隨機(jī)性不過是受制于我們的感官，我們的意識只能感受到確定的事實(shí)，這并不代表不存在多個(gè)事實(shí)。平行宇宙理論說的就是，所有可能的事實(shí)都天然存在，我們的意識所做的行為不過是去選擇其中的一個(gè)事實(shí)與之耦合并感知。不確定性反而源于我們意識的確定性與多宇宙這個(gè)現(xiàn)實(shí)之間的不兼容性。就目前最先進(jìn)的理論弦論來看，平行宇宙的存在已經(jīng)被放到了其理論的基本假設(shè)當(dāng)中。根據(jù)弦論，平行宇宙的數(shù)量達(dá)到了10的500次方之多。平行宇宙之間不只是發(fā)生的事實(shí)不同，甚至物理定律也有差異。平行宇宙理論目前未被證實(shí)，也有可能永遠(yuǎn)無法被證實(shí)，但是它給了前沿物理學(xué)理論無限的遐想空間。（摘編自嚴(yán)伯鈞《了不起的宇宙》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.按照宇宙學(xué)理論推算，在約101028米外能找到最近的“翻版地球”，這一距離比可觀測宇宙距離更遠(yuǎn)。B.材料一中，根據(jù)橫線前面的內(nèi)容，該處補(bǔ)寫“你應(yīng)該關(guān)注的是居然真的有另一個(gè)你存在呢”最為恰當(dāng)。C.材料二中，索恩認(rèn)為，如果找到解決打開蛀洞所需的能量問題的辦法，人類穿越時(shí)空的旅行就只是時(shí)間問題。D.根據(jù)材料三可知，薛定諤最早提出了平行宇宙的概念，但這一概念在科幻電影中比在科學(xué)理論中用得多一些。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價(jià)，正確的一項(xiàng)是（）A.材料一通過假設(shè)和想象進(jìn)行舉例說明，對“你”與“他/她”進(jìn)行描繪，通俗易懂，能引起讀者閱讀興趣。B.材料二通過對比愛因斯坦與索恩的理論，突出了科學(xué)理論的發(fā)展性，也表明蛀洞理論已從幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。C.材料三用“高考選擇題”類比量子測量，形象說明平行宇宙分裂的隨機(jī)性，增強(qiáng)了論述的生動性和嚴(yán)謹(jǐn)性。D.三則材料均圍繞“平行宇宙”展開，分別從宇宙學(xué)、物理學(xué)、量子力學(xué)角度來闡釋其理論，邏輯清晰。3.結(jié)合材料，下列對右圖解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）來源：加來道雄《一名物理學(xué)家的教育歷程》A.除去圖中箭頭所指的“我們宇宙”，其余的若干宇宙構(gòu)成了平行宇宙。B.平行宇宙之間，由“蛀洞”相互連接，這些蛀洞就是“時(shí)空隧道”。C.一個(gè)人如果想在平行宇宙間旅行，需要穿越連接平行宇宙的“蛀洞”。D.由于平行宇宙、蛀洞都只是假設(shè)，所以該圖不一定反映了宇宙真實(shí)狀況。4.材料一中，三處加點(diǎn)的“事實(shí)上”有何共同作用？“事實(shí)上”是否可以替換為“實(shí)際上”？請任選一處加以分析。5.如果讓你創(chuàng)作一篇關(guān)于“時(shí)空旅行”的小說，應(yīng)該有哪些科學(xué)理論作為支撐？結(jié)合三則材料梳理概括。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。十二封信〖備注〗程小貓、程夢琰、沈思吉第一封信：阿棠：我們都是從泥沼里爬出來的人，沒有人比我們更清楚，我們的人生到底有多卑微，到底有多不被人在意，泥沼并不可怕，我想幫你去解脫這些無盡的痛苦，可沒想到開啟的是另一個(gè)深淵，深淵比泥沼更可怕，因?yàn)樯顪Y里藏著惡魔，可我們又能怎么樣呢？很多事不是我們能選的，也不是我們有能力去改變。我真的想幫你去解脫這些無盡的痛苦！可我自己又何嘗不是如此，可我總還想試試，再試試，把你從深淵里拉出來，那時(shí)候，我們都過得很不好，我每天打架收債，你每天活在恐慌中，你說咱們都沒有根，活得像路邊的雜草，我很懷念那一切，那是我生命中最美好的時(shí)刻。阿棠，無論時(shí)間過去多久，我都依然，深深地思念著你，我從來都沒有忘記過我們在一起的時(shí)光，那是我黑暗生命中唯一僅存的光。阿棠，我永遠(yuǎn)都不會忘記你。阿尋（老年）2026年第二、三封信：阿嬤，我要去找你了，對不起啊，我真的堅(jiān)持不下去了。我已經(jīng)很努力了，用盡了所有辦法，但是太絕望了，我永遠(yuǎn)都逃離不了梅灣鎮(zhèn)，永遠(yuǎn)都擺脫不了他，我好累啊，只剩下最后的這點(diǎn)力氣，選了這條該死的路。我沒有什么可留戀的，唯一遺憾的是沒有再見到媽媽。媽媽，如果你看到這封信請?jiān)徫?，原諒我的懦弱，原諒我還沒有找到你。這一刻我都不知道要和誰告別，那就和十九歲的自己吧。如果生命還可以再來一次，希望我能有選擇的機(jī)會。再見。葉海棠1991年9月3日第四封信：你好，陌生人，我是葉海棠，我在陽光書店門口的紅色郵筒里收到了一封奇怪的情書，是你寫的嗎？我寫的信也在郵筒里莫名其妙不見了，又在昨天晚上12點(diǎn)突然回到了郵筒里，你知道是怎么回事嗎？我不知道你是誰，抱著試一試的態(tài)度給你寫了信，如果你能收到這封信，請一定回復(fù)我，等你的回信。葉海棠1991年9月12日第五封信：葉海棠你好，我叫余念，我在北星市北方船舶的紅色郵筒里收到了你寫的信，經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn)，只有這張紙可以通過郵筒寄出。也許我們真的遇到了神奇的時(shí)空通信，我這里是2026年11月12日，如果你真的在1991年，你可以證實(shí)一件未來的事情，1991年9月23日下午，梅灣鎮(zhèn)碼頭會出現(xiàn)龍吸水奇觀，碼頭因此改名為“龍水碼頭”。另外，情書不是我寫的，你認(rèn)識余志勇嗎？有沒有收到過他寫的信？請一定要回信，謝謝！余念2026年11月12日第六封信：余念，你好，我們這邊的碼頭確實(shí)發(fā)生了龍吸水現(xiàn)象，我這里是1991年9月23日，真不敢相信和我通信的人竟然在2026年。我確實(shí)收到過一封信，但不是余志勇寫的，我也不認(rèn)識他。很抱歉那封信已經(jīng)被撕壞了，我不知道北星市在哪，晚上12點(diǎn)，有貓?zhí)相]筒的時(shí)候，就會收到信。請你告訴我這一切都是怎么回事。葉海棠1991年9月23日第七封信：阿仔，我們今天去石橋沈程第八封信：吃魚餅葉海棠第九封信：葉海棠，我是你的兒子沈程，我不知道怎么形容我現(xiàn)在的心情，也很難解釋現(xiàn)在發(fā)生的事情，但你一定要相信我說的話！在2026年發(fā)生了一些很不好的事情，我想知道在91年你的生活好不好，身邊是不是有一個(gè)叫唐亦尋的人，無論你們現(xiàn)在是什么關(guān)系，答應(yīng)我，馬上遠(yuǎn)離他，他會給你帶來危險(xiǎn)！相信我，媽媽。沈程2026年11月17日第十封信：沈程，你好。我也很難形容我的心情，但我相信一定是有神奇的事情發(fā)生了。唐亦尋現(xiàn)在是我最親近的人，請你相信他一定不會傷害我的，你為什么會這么說，能告訴我2026年的我們是什么樣嗎？還有一件事，你的外婆是吳鳳英嗎？葉海棠1991年11月24日還有一件事，沈程，你爸爸叫沈什么？他對你媽好嗎？第十一封信：11月30日晚上，你和唐亦尋一定不能去半山，唐亦尋會殺人，你們因此再也不會見面！這也許是我們最后一次通信，但請你們相信，所有的不堪都將會過去，你們一定會有光明幸福的未來。愿你們穿越逆境，抵達(dá)繁星！余念、沈程第十二封信：余念，沈程，你們好。這也許是我們之間的最后一封信了，雖然不確定你們能不能收到，但我們還是要說，謝謝你們。請放心，唐亦尋沒有殺人，他不用再做那個(gè)困守在回憶里的孤魂野鬼。葉海棠也一樣，她考上了大學(xué)，擺脫了那個(gè)纏繞半生的噩夢，終于可以無憂無慮地去過想過的人生。明天我們就要離開梅灣了，也許會在上大學(xué)的城市定居，也許還會去更遠(yuǎn)的地方。但我們一定會勇敢地走下去，哪怕未來有再多艱難，也會挽著手一起面對……只是在這個(gè)已經(jīng)不一樣的未來里，我們還有機(jī)會再見到你們嗎？不管你們正在經(jīng)歷什么，你們的善良一定會得到回報(bào)。再見了，兩位素未謀面的家人。世間遼闊，人生漫長，希望你們一切安好。唐亦尋葉海棠（有刪改）〖備注〗文本取材自《十二封信》，所選取的“十二封信”為時(shí)空兩端的人物建立聯(lián)系的內(nèi)容。第三封信沒有新內(nèi)容，由其他人物寄回，葉海棠和唐亦尋共同收到。在2026年時(shí)空，唐亦尋受囑托探望余志勇的母親，余志勇小女兒余念錯(cuò)把他認(rèn)作父親，其后余母重病離世。唐亦尋于心不忍，擔(dān)起父親之責(zé)，帶著余念一同生活。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.在第二、三封信里，葉海棠覺得自己懦弱而未找到媽媽而產(chǎn)生愧疚，這種愧疚加之以阿嬤的離世是她選擇結(jié)束其生命的主要原因。B.沈程為了驗(yàn)證葉海棠身份，利用第七封信中僅他們母子二人知曉的細(xì)節(jié)試探，第八封信則使沈程相信葉海棠的身份確為其母。C.第十封信中“還有一件事，沈程，你爸爸叫沈什么？他對你媽好嗎？”應(yīng)是唐亦尋所寫，說明他在意葉海棠長遠(yuǎn)的幸福，情感深沉。D.第十一封信中余念和沈程強(qiáng)調(diào)“11月30日晚上不能去半山”，是因?yàn)樗麄兇_切知道唐亦尋將會做些什么，體現(xiàn)了時(shí)空的確定性。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.第一封信中“深淵比泥沼更可怕，因?yàn)樯顪Y里藏著惡魔”，運(yùn)用對比與比喻，將抽象的困境具象化，突出阿尋與阿棠處境的艱難。B.余志勇是文本中的“隱性人物”，僅通過余念2026年的信被間接提及，制造情節(jié)懸念，引起讀者余志勇和葉海棠兩人關(guān)系的聯(lián)想。C.沈程“遠(yuǎn)離唐亦尋”的警告，與葉海棠“他是最親近的人”的信任形成對立，為讀者制造了巨大的懸念和緊張感，增強(qiáng)了戲劇性。D.第十一封信結(jié)尾堅(jiān)定有力，用祈使句式轉(zhuǎn)向積極鼓勵；第十二封信結(jié)尾溫和從容，無華麗辭藻卻自帶開闊意境，傳遞出細(xì)膩的溫情。8.結(jié)合文本，簡要分析“時(shí)空通信”這一設(shè)定的作用。9.在第四封信中，葉海棠以“你好，陌生人”稱呼余念；在第十二封信中，唐亦尋和葉海棠以“兩位素未謀面的家人”稱呼余念和沈程。結(jié)合文本，談一談你對這一變化的理解。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。萬歷中，佛郎機(jī)①破滅呂宋，盡擅閩、粵海上之利，勢益熾。至三十四年，又于隔水青州建寺，高六七丈，閎敞奇閟，非中國所有。知縣張大猷請毀其高墉，不果。明年，番禺舉人盧廷龍會試入都，請盡逐澳中諸番，出居浪白外海，還我壕鏡故地，當(dāng)事不能用。番人既筑城，聚海外雜番，廣通貿(mào)易，至萬余人。吏其土者，皆畏懼莫敢詰，甚有利其寶貨，佯禁而陰許之者?？偠酱饕谑率?，養(yǎng)成其患。番人又潛匿倭賊，敵殺官軍。四十二年，總督張鳴岡檄番人驅(qū)倭出海，因上言：“粵之有澳夷，猶疽之在背也。澳之有倭賊，猶虎之傅翼也。今一旦驅(qū)斥，不費(fèi)一矢，此圣天子威德所致。惟是倭去而番尚存，有謂宜移之浪白外洋就船貿(mào)易者，顧兵難輕動。而壕鏡在香山內(nèi)地官軍環(huán)海而守彼日食所需咸仰于我，一懷異志，我即制其死命。若移之外洋，則巨海茫茫，奸宄安詰？制御安施？似不如申明約束，內(nèi)不許一奸闌出，外不許一倭闌入，無啟釁，無弛防，相安無患之為愈也?！辈孔h從之。居三年，設(shè)參將于中路雍陌營，調(diào)千人戍之，防御漸密。天啟元年，守臣慮其終為患，遣監(jiān)司馮從龍等毀其所筑青州城，番亦不敢拒。蓋番人本求市易，初無不軌謀，中朝疑之過甚，迄不許其朝貢，又無力以制之，故議者紛然。然終明之世，此番固未嘗為變也。其人長身高鼻，貓睛鷹嘴，拳發(fā)赤須，好經(jīng)商，恃強(qiáng)凌轢諸國，無所不往。后又稱干系臘國。所產(chǎn)多犀象珠貝。衣服華潔，貴者冠，賤者笠，見尊長輒去之。市易但伸指示數(shù)，雖累千金不立約契，有事指天為誓，不相負(fù)。自滅滿剌加、巴西、呂宋三國，海外諸蕃無敢與抗者。（節(jié)選自《明史·外國六·佛郎機(jī)列傳》）〖備注〗①佛郎機(jī)：明清之際，這個(gè)詞指代伊比利亞半島上的葡萄牙、西班牙、法國三個(gè)國家，因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國人對這些國家的了解有限，加之地理位置相近，因此容易混淆。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。而壕鏡在A香山B內(nèi)地C官軍D環(huán)海E而守F彼日食G所需H咸仰于我11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.請，請求，與《五代史伶官傳序》中“請其矢”的“請”意思相同。B.出，使……離開，與《琵琶行》中“予出官二年”的“出”用法不同。C.釁，事端、禍患，與《紅樓夢》中“造釁開端實(shí)在寧”的“釁”意思相同。D.迄，始終、最終，與《促織》中“靡計(jì)不施，迄無濟(jì)”的“迄”意思相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.萬歷年間，佛郎機(jī)攻破呂宋并完全控制了福建、廣東的海上貿(mào)易，勢力日益強(qiáng)盛，后來還在青州建造了高大寬敞奇特的寺廟。B.張大猷曾經(jīng)請求摧毀佛郎機(jī)人高大的城墻，但未能成功。天啟年間，地方長官派遣馮從龍等人毀掉了他們所筑的青州城。C.戴耀在任期間對西洋人潛藏倭賊等行為視而不見。張鳴岡“以夷制夷”，利用西洋人驅(qū)逐倭寇，同時(shí)對西洋人嚴(yán)加防范。D.文本中的“滿剌加”是外來音譯詞，根據(jù)讀音推斷，“滿剌加國”統(tǒng)治的地區(qū)應(yīng)該在今天的馬六甲海峽一帶。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）甚有利其寶貨，佯禁而陰許之者。（2）衣服華潔，貴者冠，賤者笠，見尊長輒去之。14.材料中明朝廷在澳門的外交史實(shí)對我們今天“建設(shè)海洋強(qiáng)國”有何借鑒或反思意義？請將你的看法填寫到相應(yīng)位置。每處不超過20字。明朝廷外交史實(shí)反思、借鑒意義聚海外雜番，廣通貿(mào)易，至萬余人①番人又潛匿倭賊，敵殺官軍②似不如申明約束，內(nèi)不許一奸闌出，外不許一倭闌入③設(shè)參將于中路雍陌營，調(diào)千人戍之④不許其朝貢，又無力以制之，故議者紛然⑤（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首詩詞，完成下面小題。送盧仲舒移家海陵【唐】皎然世故多離散，東西不可嗟。小秦非本國，楚塞復(fù)移家。海島無鄰里，鹽居①少物華。山中吟夜月，相送在天涯。鷓鴣天·重過閶門②萬事非【宋】賀鑄重過閶門萬事非，同來何事不同歸？梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初晞。舊棲新垅兩依依?？沾才P聽南窗雨，誰復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣？〖備注〗①鹽居：沿海產(chǎn)鹽居區(qū)的簡陋居所。②閶（chāng）門：蘇州城西門，此處代指蘇州。15.下列對這兩首詩詞的賞析和理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“世故”在皎然詩中意為社會動蕩變故，與現(xiàn)在處世圓通而富有經(jīng)驗(yàn)之義有別。B.“天涯”是唐代詩歌常用空間概念，皎然詩中暗含“同是天涯淪落人”的共鳴。C.賀詞“露初晞”與“新垅”形成鮮明對比，更