2025年小學(xué)教資考試真題訓(xùn)練卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。下列每小題備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。1.我國(guó)新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.教師中心論B.學(xué)生中心論C.教師與學(xué)生共同構(gòu)成教育主體，是相互尊重的D.知識(shí)傳授與知識(shí)接受2.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校不得設(shè)置（）。A.音體美勞等課程B.分層教學(xué)班C.學(xué)費(fèi)D.畢業(yè)考試3.“學(xué)高為師，身正為范”體現(xiàn)了教師職業(yè)的（）。A.社會(huì)責(zé)任感B.專業(yè)性C.藝術(shù)性D.創(chuàng)新性4.教育的根本任務(wù)是（）。A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B.提高升學(xué)率C.培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人D.傳授人類文化知識(shí)5.在小學(xué)教育中，德育的首要任務(wù)是（）。A.思想教育B.道德教育C.心理健康教育D.愛(ài)國(guó)主義教育6.學(xué)生小華經(jīng)常在課堂上走神，教師多次批評(píng)無(wú)效，后得知其父母近期關(guān)系緊張。針對(duì)小華的情況，教師最應(yīng)該采取的做法是（）。A.加強(qiáng)對(duì)小華的課堂紀(jì)律管理B.向家長(zhǎng)施加壓力，要求其管教好孩子C.關(guān)注小華的情緒變化，了解其困難并提供幫助D.認(rèn)為小華是“問(wèn)題學(xué)生”，放棄對(duì)其的培養(yǎng)7.素質(zhì)教育的核心和靈魂是（）。A.創(chuàng)新教育B.全面發(fā)展教育C.德育為先D.因材施教8.教師在課堂上運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，主要是為了（）。A.展示教師的教學(xué)技巧B.提高學(xué)生的課堂注意力C.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣D.減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)9.“教,上所施,下所效也；學(xué),所以模仿也?！边@句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.啟發(fā)性原則B.鞏固性原則C.因材施教原則D.示范性原則10.小學(xué)階段的學(xué)生思維主要以具體形象思維為主，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)該（）。A.注重理論知識(shí)的講解B.多運(yùn)用實(shí)物、圖片、視頻等教學(xué)手段C.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行抽象推理D.對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)行批評(píng)糾正11.教師在課堂上提問(wèn)后，應(yīng)給學(xué)生留出足夠的思考時(shí)間，這體現(xiàn)了（）。A.啟發(fā)性原則B.鞏固性原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.因材施教原則12.“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的教學(xué)比喻，主要說(shuō)明了教師應(yīng)該遵循（）。A.鞏固性原則B.因材施教原則C.啟發(fā)性原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則13.小學(xué)語(yǔ)文教師在教學(xué)“春”字時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察春天的景象，并用自己的語(yǔ)言描述，這屬于（）。A.直觀教學(xué)B.言語(yǔ)教學(xué)C.活動(dòng)教學(xué)D.實(shí)踐教學(xué)14.教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，解決問(wèn)題，這種教學(xué)方法是（）。A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.探究法15.小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教“分?jǐn)?shù)”時(shí)，制作了pizza和蛋糕的實(shí)物模型，幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的概念，這主要運(yùn)用了（）。A.變式法B.夸張法C.直觀法D.比較法二、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求作答。）16.簡(jiǎn)述“以人為本”的學(xué)生觀的主要內(nèi)涵。17.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。18.簡(jiǎn)述小學(xué)教育教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。19.簡(jiǎn)述備課的基本要求。三、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料，并根據(jù)題目要求作答。）20.材料：小明是五年級(jí)的學(xué)生，最近上課總是不專心，作業(yè)也完成得不好。教師找小明談話，小明說(shuō)：“我爸媽最近總吵架，我很擔(dān)心他們?！苯處熈私馇闆r后，與小明父母進(jìn)行了溝通，并鼓勵(lì)小明在學(xué)校里遇到困難可以隨時(shí)找教師傾訴。一段時(shí)間后，小明的情況有了明顯好轉(zhuǎn)。請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，分析該教師的行為。21.材料：某小學(xué)語(yǔ)文教師在教學(xué)《小草》一課時(shí)，設(shè)計(jì)了以下教學(xué)環(huán)節(jié)：（1）播放歌曲《小草》，導(dǎo)入新課。（2）學(xué)生自由朗讀課文，初步感知詩(shī)歌內(nèi)容。（3）教師講解詩(shī)歌中的生字詞。（4）學(xué)生分組討論詩(shī)歌表達(dá)了怎樣的思想感情。（5）教師總結(jié)，布置作業(yè)：背誦課文，畫一畫你心中的小草。請(qǐng)分析該教師的教學(xué)設(shè)計(jì)有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共1小題，共30分。請(qǐng)根據(jù)題目要求作答。）22.你是小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教師，請(qǐng)以“春天”為主題，設(shè)計(jì)一節(jié)40分鐘的語(yǔ)文課。要求：寫出教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)。---試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C解析：新型師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上，教師與學(xué)生是相互尊重、教學(xué)相長(zhǎng)的關(guān)系。C選項(xiàng)最符合這一描述。2.C解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十五條規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校不得收取學(xué)費(fèi)。C選項(xiàng)符合題意。3.A解析：“學(xué)高為師，身正為范”強(qiáng)調(diào)教師不僅要具備高尚的道德情操，還要有淵博的知識(shí)，這是教師社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。A選項(xiàng)最符合題意。4.C解析：培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人是教育的根本任務(wù)，體現(xiàn)了教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)的方向。C選項(xiàng)最符合題意。5.D解析：愛(ài)國(guó)主義教育是小學(xué)德育的首要任務(wù)，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家觀念、民族精神具有重要意義。D選項(xiàng)最符合題意。6.C解析：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，了解學(xué)生問(wèn)題的根源并提供幫助，而不是簡(jiǎn)單批評(píng)或放棄。C選項(xiàng)最符合題意。7.A解析：創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心和靈魂，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。A選項(xiàng)最符合題意。8.C解析：多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的主要目的是創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。C選項(xiàng)最符合題意。9.D解析：“教，上所施，下所效也；學(xué)，所以模仿也”強(qiáng)調(diào)教師示范的作用，學(xué)生通過(guò)模仿學(xué)習(xí)。D選項(xiàng)最符合題意。10.B解析：小學(xué)階段學(xué)生以具體形象思維為主，教師應(yīng)多運(yùn)用直觀教具進(jìn)行教學(xué)。B選項(xiàng)最符合題意。11.A解析：提問(wèn)后留出思考時(shí)間，是啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考的表現(xiàn)，體現(xiàn)了啟發(fā)性原則。A選項(xiàng)最符合題意。12.B解析：“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”比喻要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行教育，體現(xiàn)了因材施教原則。B選項(xiàng)最符合題意。13.C解析：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察春天并描述，屬于引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的活動(dòng)教學(xué)。C選項(xiàng)最符合題意。14.D解析：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，屬于探究法的教學(xué)方法。D選項(xiàng)最符合題意。15.C解析：制作實(shí)物模型幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)概念，屬于直觀教學(xué)法。C選項(xiàng)最符合題意。二、簡(jiǎn)答題16.以人為本的學(xué)生觀的主要內(nèi)涵包括：學(xué)生是發(fā)展的人，學(xué)生是獨(dú)特的人，學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。解析：此題考查學(xué)生對(duì)“以人為本”學(xué)生觀的理解。學(xué)生是發(fā)展的人，意味著學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，需要教師耐心引?dǎo)；學(xué)生是獨(dú)特的人，意味著每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)、興趣和需求，需要教師因材施教；學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人，意味著學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，需要教師尊重學(xué)生的主體地位。17.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。解析：此題考查教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。愛(ài)國(guó)守法是基本要求，愛(ài)崗敬業(yè)是職業(yè)精神，關(guān)愛(ài)學(xué)生是核心，教書育人是天職，為人師表是榜樣，終身學(xué)習(xí)是發(fā)展要求。18.小學(xué)教育教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律，掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律，教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一的規(guī)律，傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。解析：此題考查小學(xué)教育教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合強(qiáng)調(diào)學(xué)生既要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，也要參與實(shí)踐活動(dòng)；掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)要發(fā)展思維能力；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一強(qiáng)調(diào)教師引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一強(qiáng)調(diào)知識(shí)學(xué)習(xí)要與品德培養(yǎng)相結(jié)合。19.備課的基本要求包括：備教材、備學(xué)生、備教法。解析：此題考查備課的基本要求。備教材是指教師要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入理解；備學(xué)生是指教師要了解學(xué)生的認(rèn)知水平、興趣需求等；備教法是指教師要根據(jù)教材和學(xué)生情況選擇合適的教學(xué)方法。三、材料分析題20.該教師的行為體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。解析：此題考查教師職業(yè)道德規(guī)范在實(shí)踐中的體現(xiàn)。教師關(guān)注小明的困難，并主動(dòng)與其父母溝通，體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)學(xué)生；通過(guò)幫助小明解決問(wèn)題，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)，體現(xiàn)了教書育人；教師用自己的行動(dòng)為學(xué)生樹(shù)立了榜樣，體現(xiàn)了為人師表。21.該教師的教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)在于：能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；不足在于：對(duì)學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)不夠充分。解析：此題考查教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則。教師運(yùn)用歌曲導(dǎo)入、朗讀、討論等多種方法，體現(xiàn)了教學(xué)方法的多樣性；但教學(xué)過(guò)程主要由教師主導(dǎo)，學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)較少，這是教學(xué)設(shè)計(jì)的不足之處。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題22.（僅供參考，以下是一個(gè)示例）教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)“春”、“風(fēng)”、“花”等生字，理解課文內(nèi)容，能夠用自己的語(yǔ)言描述春天的景象。2.過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)觀察、討論、朗讀等方式，感受春天的美好，學(xué)習(xí)描寫春天的方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能夠熱愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然，培養(yǎng)觀察力和想象力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字，理解課文內(nèi)容，感受春天的美好。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)描寫春天的方法，用自己的語(yǔ)言描述春天的景象。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放歌曲《春天在哪里》，讓學(xué)生感受春天的氛圍。2.提問(wèn)：春天在哪里？你眼中的春天是什么樣的？（二）新課講授（25分鐘）1.初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。（8分鐘）（1）學(xué)生自由朗讀課文，圈出生字詞。（2）教師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀生字詞，并講解字義。2.細(xì)讀課文，理解內(nèi)容。（10分鐘）（1）學(xué)生分組討論：課文描寫了春天的哪些景象？（2）教師引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，重點(diǎn)講解描寫春天景色的句子。3.品讀課文，感受情感。（7分鐘）（1）學(xué)生有感情地朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)春天的熱愛(ài)。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生