2026年社會(huì)心理學(xué)理論應(yīng)用試題集一、單選題（每題2分，共20題）1.在中國(guó)社會(huì)背景下，"關(guān)系"理論（Guanxi）最符合以下哪種社會(huì)心理學(xué)理論解釋？（單選）A.社會(huì)交換理論B.社會(huì)認(rèn)知理論C.符號(hào)互動(dòng)理論D.社會(huì)角色理論答案：A2.針對(duì)一線城市白領(lǐng)群體焦慮現(xiàn)象，社會(huì)心理學(xué)家常采用哪種干預(yù)方法？（單選）A.認(rèn)知行為療法（CBT）B.人本主義療法C.精神分析療法D.敘事療法答案：A3.在中國(guó)農(nóng)村地區(qū)，"孝道"文化如何影響家庭代際關(guān)系？（單選）A.強(qiáng)化權(quán)威主義B.促進(jìn)平等溝通C.減少家庭沖突D.增加親子依戀答案：A4.社會(huì)認(rèn)同理論（SocialIdentityTheory）最適用于解釋以下哪種現(xiàn)象？（單選）A.網(wǎng)絡(luò)陌生人間的信任建立B.職場(chǎng)中的團(tuán)隊(duì)凝聚力C.城市居民對(duì)地方認(rèn)同的強(qiáng)弱D.個(gè)體對(duì)自我價(jià)值觀的堅(jiān)持答案：C5.中國(guó)消費(fèi)者在網(wǎng)購(gòu)中的"從眾效應(yīng)"主要受以下哪個(gè)因素影響？（單選）A.產(chǎn)品質(zhì)量B.社交媒體推薦C.物流速度D.價(jià)格優(yōu)惠答案：B6.針對(duì)職場(chǎng)中的"微歧視"問題，社會(huì)心理學(xué)家建議采用哪種策略？（單選）A.增加規(guī)章制度B.促進(jìn)跨文化培訓(xùn)C.限制員工互動(dòng)D.提高薪酬待遇答案：B7.中國(guó)獨(dú)生子女家庭中，"過度保護(hù)"型教養(yǎng)方式可能導(dǎo)致以下哪種心理問題？（單選）A.高自尊B(yǎng).依賴性人格C.社交恐懼D.創(chuàng)造力增強(qiáng)答案：B8.社會(huì)比較理論（SocialComparisonTheory）在以下哪種情境下最明顯？（單選）A.個(gè)體獨(dú)處時(shí)B.競(jìng)爭(zhēng)性考試中C.公共醫(yī)療等待時(shí)D.家庭聚餐時(shí)答案：B9.中國(guó)大學(xué)生對(duì)"內(nèi)卷"現(xiàn)象的認(rèn)知，最符合哪種社會(huì)心理學(xué)解釋？（單選）A.霍曼斯沖突理論B.費(fèi)斯廷格認(rèn)知失調(diào)理論C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論D.馬斯洛需求層次理論答案：B10.社會(huì)助長(zhǎng)效應(yīng)（SocialFacilitationEffect）在以下哪種情況下最可能發(fā)生？（單選）A.個(gè)體完成簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí)B.個(gè)體完成復(fù)雜任務(wù)時(shí)C.個(gè)體獨(dú)自工作環(huán)境D.個(gè)體高度專注時(shí)答案：A二、多選題（每題3分，共10題）1.中國(guó)城市居民對(duì)"社區(qū)參與"的積極性受哪些因素影響？（多選）A.社區(qū)管理透明度B.鄰里關(guān)系親密度C.政府補(bǔ)貼力度D.個(gè)體政治參與意識(shí)E.社區(qū)活動(dòng)豐富度答案：A、B、E2.職場(chǎng)中的"群體思維"（Groupthink）現(xiàn)象，通常會(huì)導(dǎo)致以下哪些后果？（多選）A.決策質(zhì)量下降B.創(chuàng)新能力增強(qiáng)C.個(gè)體責(zé)任感減弱D.團(tuán)隊(duì)凝聚力提升E.外部競(jìng)爭(zhēng)壓力增大答案：A、C3.中國(guó)農(nóng)村留守兒童的心理健康問題，可能涉及哪些社會(huì)心理學(xué)理論？（多選）A.埃里克森人格發(fā)展階段理論B.社會(huì)支持理論C.依戀理論D.霍曼斯社會(huì)交換理論E.費(fèi)斯廷格認(rèn)知失調(diào)理論答案：A、B、C4.社會(huì)學(xué)習(xí)理論（SocialLearningTheory）對(duì)以下哪些行為有解釋力？（多選）A.網(wǎng)絡(luò)暴力行為B.職業(yè)道德形成C.環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)D.消費(fèi)習(xí)慣養(yǎng)成E.政治態(tài)度轉(zhuǎn)變答案：A、B、C、D、E5.中國(guó)職場(chǎng)中的"辦公室政治"，最符合以下哪些社會(huì)心理學(xué)解釋？（多選）A.權(quán)力斗爭(zhēng)理論B.社會(huì)比較理論C.社會(huì)交換理論D.社會(huì)角色理論E.群體動(dòng)力學(xué)理論答案：A、B、C、E6.社會(huì)認(rèn)同理論（SocialIdentityTheory）在以下哪些情境中發(fā)揮作用？（多選）A.民族認(rèn)同形成B.職業(yè)群體歸屬感C.城市居民地方認(rèn)同D.學(xué)校班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)E.企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)協(xié)作答案：A、B、C、D7.中國(guó)家庭中的"隔代教養(yǎng)"現(xiàn)象，可能引發(fā)以下哪些問題？（多選）A.親子關(guān)系疏遠(yuǎn)B.教養(yǎng)觀念沖突C.孫輩心理健康風(fēng)險(xiǎn)D.家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)變化E.社會(huì)代際隔閡答案：B、C、D8.社會(huì)比較理論（SocialComparisonTheory）在以下哪些情境中常見？（多選）A.學(xué)術(shù)競(jìng)賽中B.美容整形行業(yè)C.財(cái)富排行榜發(fā)布時(shí)D.公共服務(wù)評(píng)價(jià)時(shí)E.朋友圈曬生活時(shí)答案：A、B、C、E9.中國(guó)職場(chǎng)中的"職場(chǎng)PUA"現(xiàn)象，最符合以下哪些社會(huì)心理學(xué)解釋？（多選）A.認(rèn)知扭曲理論B.動(dòng)機(jī)理論C.社會(huì)控制理論D.人際依賴?yán)碚揈.權(quán)力濫用理論答案：A、C、E10.社會(huì)助長(zhǎng)效應(yīng)（SocialFacilitationEffect）在以下哪些情況下可能失效？（多選）A.個(gè)體高度焦慮時(shí)B.任務(wù)過于復(fù)雜時(shí)C.旁觀者壓力過大時(shí)D.個(gè)體熟悉環(huán)境時(shí)E.任務(wù)簡(jiǎn)單且不熟悉時(shí)答案：B、C、E三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）1.簡(jiǎn)述社會(huì)交換理論在中國(guó)職場(chǎng)中的具體應(yīng)用場(chǎng)景。答案：社會(huì)交換理論在中國(guó)職場(chǎng)中表現(xiàn)為員工通過工作交換資源（如薪酬、晉升機(jī)會(huì)）來獲取社會(huì)回報(bào)（如社會(huì)地位、人際關(guān)系）。例如，員工可能因看重同事關(guān)系而接受低薪工作，或因職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)而忍受高強(qiáng)度加班。2.如何運(yùn)用社會(huì)認(rèn)知理論解釋中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象？答案：社會(huì)認(rèn)知理論強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)，青少年通過模仿網(wǎng)絡(luò)上的暴力或炫富內(nèi)容，形成錯(cuò)誤認(rèn)知，進(jìn)而導(dǎo)致成癮行為。家長(zhǎng)可通過提供正向榜樣、加強(qiáng)媒介素養(yǎng)教育來干預(yù)。3.簡(jiǎn)述社會(huì)角色理論對(duì)"內(nèi)卷"現(xiàn)象的心理學(xué)解釋。答案：社會(huì)角色理論認(rèn)為，個(gè)體在既定社會(huì)結(jié)構(gòu)中因角色期望壓力產(chǎn)生過度競(jìng)爭(zhēng)，"內(nèi)卷"現(xiàn)象即群體在無意義競(jìng)爭(zhēng)中消耗資源，源于角色定位模糊與社會(huì)評(píng)價(jià)單一化。4.如何運(yùn)用依戀理論解釋中國(guó)留守兒童的心理適應(yīng)問題？答案：依戀理論認(rèn)為，早期親子依戀不足導(dǎo)致兒童形成回避型或焦慮型依戀，表現(xiàn)為成年后社交退縮或過度依賴，留守兒童因長(zhǎng)期分離易產(chǎn)生此類問題。5.簡(jiǎn)述社會(huì)認(rèn)同理論對(duì)民族認(rèn)同的影響機(jī)制。答案：社會(huì)認(rèn)同理論認(rèn)為，個(gè)體通過比較自身所屬群體與其他群體，強(qiáng)化民族認(rèn)同。例如，中國(guó)人通過強(qiáng)調(diào)"漢族"文化特征，與其他民族形成區(qū)分，從而增強(qiáng)民族自豪感。6.如何運(yùn)用社會(huì)助長(zhǎng)效應(yīng)解釋中國(guó)高考競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象？答案：高考競(jìng)爭(zhēng)因大量考生同場(chǎng)競(jìng)技而加劇，社會(huì)助長(zhǎng)效應(yīng)使個(gè)體在壓力下更易發(fā)揮或表現(xiàn)失常，學(xué)?？赏ㄟ^分組競(jìng)賽、減少群體壓力來優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。四、論述題（每題10分，共3題）1.結(jié)合中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期特征，論述社會(huì)認(rèn)知理論對(duì)職業(yè)選擇行為的解釋力。答案：社會(huì)轉(zhuǎn)型期職業(yè)選擇行為受社會(huì)認(rèn)知理論影響顯著。個(gè)體通過觀察媒體、家長(zhǎng)和同事的職業(yè)成功案例，形成職業(yè)期待，如"互聯(lián)網(wǎng)高薪"認(rèn)知促使年輕人追逐IT行業(yè)。企業(yè)可利用此理論進(jìn)行職業(yè)引導(dǎo)，通過榜樣宣傳塑造職業(yè)認(rèn)同。2.針對(duì)中國(guó)職場(chǎng)中的性別歧視問題，運(yùn)用社會(huì)心理學(xué)理論提出解決方案。答案：性別歧視可從社會(huì)角色理論、社會(huì)認(rèn)知理論解釋：傳統(tǒng)性別角色固化使女性被認(rèn)為適合輔助性工作，職場(chǎng)可通過打破性別刻板印象培訓(xùn)、建立性別平等制度來干預(yù)。同時(shí)，費(fèi)斯廷格認(rèn)知失調(diào)理論提示管理者需糾正歧視性認(rèn)知。3.分析社會(huì)支持理論在中國(guó)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的應(yīng)用價(jià)值。答案：社會(huì)支持理論強(qiáng)調(diào)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)體韌性作用，鄉(xiāng)村振興可通過強(qiáng)化村民互助組織、完善基層公共服務(wù)來提升社會(huì)支持。例如，農(nóng)村合作社通過資源共享緩解貧困群體壓力，體現(xiàn)理論應(yīng)用實(shí)效。五、案例分析題（每題15分，共2題）1.案例描述：某中國(guó)二線城市高校學(xué)生因"績(jī)點(diǎn)焦慮"出現(xiàn)集體失眠現(xiàn)象，部分學(xué)生通過"作弊聯(lián)盟"應(yīng)對(duì)，分析此現(xiàn)象的社會(huì)心理學(xué)成因及干預(yù)措施。答案：成因分析：①社會(huì)比較理論導(dǎo)致過度競(jìng)爭(zhēng)；②社會(huì)交換理論使作弊被視為利益交換；③社會(huì)角色壓力（學(xué)生需高績(jī)點(diǎn)）加劇焦慮。干預(yù)措施：開展壓力管理課程、強(qiáng)調(diào)多元評(píng)價(jià)體系、加強(qiáng)誠(chéng)信教育。2.案例描述：某制造業(yè)企業(yè)推行"末位淘汰制"，員工出現(xiàn)