PAGE衛(wèi)生部護(hù)理工作核心制度一、總則1.目的為加強(qiáng)護(hù)理工作管理，確保護(hù)理質(zhì)量和患者安全，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定本核心制度。本制度旨在規(guī)范護(hù)理行為，提高護(hù)理人員專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化護(hù)理服務(wù)流程，保障患者在接受護(hù)理過(guò)程中的權(quán)益，促進(jìn)護(hù)理工作的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化發(fā)展。2.適用范圍本制度適用于各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)的護(hù)理工作，包括醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等提供護(hù)理服務(wù)的機(jī)構(gòu)及其護(hù)理人員。3.制定依據(jù)本制度依據(jù)《護(hù)士條例》《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》《醫(yī)院感染管理辦法》等法律法規(guī)，以及《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范》《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》等行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定。二、護(hù)理質(zhì)量管理與持續(xù)改進(jìn)制度1.護(hù)理質(zhì)量目標(biāo)明確各級(jí)護(hù)理質(zhì)量指標(biāo)，如基礎(chǔ)護(hù)理合格率、護(hù)理文件書寫合格率、急救物品完好率、消毒隔離合格率等，并將目標(biāo)分解到各護(hù)理單元，定期進(jìn)行評(píng)估與分析。例如，基礎(chǔ)護(hù)理合格率應(yīng)達(dá)到[X]%以上，護(hù)理文件書寫合格率應(yīng)不低于[X]%。2.質(zhì)量控制組織與職責(zé)成立護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)，由護(hù)理部主任擔(dān)任主任，各科室護(hù)士長(zhǎng)為成員。護(hù)理部負(fù)責(zé)制定護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、組織質(zhì)量檢查、分析質(zhì)量數(shù)據(jù)、提出改進(jìn)措施并監(jiān)督實(shí)施?？剖易o(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)本科室護(hù)理質(zhì)量的日常管理與監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并整改。3.質(zhì)量控制方法采用定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，對(duì)護(hù)理工作進(jìn)行全面質(zhì)量控制。檢查內(nèi)容包括護(hù)理人員資質(zhì)、護(hù)理操作規(guī)范、護(hù)理文件書寫、患者護(hù)理效果等。運(yùn)用質(zhì)量管理工具，如魚(yú)骨圖、PDCA循環(huán)等，對(duì)質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行分析與改進(jìn)。例如，針對(duì)護(hù)理投訴率上升的問(wèn)題，運(yùn)用魚(yú)骨圖分析原因，從人員、流程、環(huán)境等方面查找因素，制定針對(duì)性改進(jìn)措施并實(shí)施，定期跟蹤效果，不斷優(yōu)化護(hù)理服務(wù)。4.持續(xù)改進(jìn)措施根據(jù)質(zhì)量檢查結(jié)果，定期召開(kāi)護(hù)理質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定改進(jìn)計(jì)劃。對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤，建立質(zhì)量問(wèn)題臺(tái)賬，明確整改責(zé)任人與整改期限。定期對(duì)改進(jìn)效果進(jìn)行評(píng)估，將護(hù)理質(zhì)量與績(jī)效掛鉤，激勵(lì)護(hù)理人員積極參與質(zhì)量改進(jìn)工作。三、護(hù)理人員崗位管理與培訓(xùn)制度1.崗位設(shè)置與職責(zé)根據(jù)醫(yī)院功能、任務(wù)及護(hù)理工作需求，合理設(shè)置護(hù)理崗位，明確各崗位的職責(zé)與任職條件。護(hù)理崗位分為臨床護(hù)理崗位、護(hù)理管理崗位、護(hù)理教學(xué)崗位、護(hù)理科研崗位等。例如，臨床護(hù)理崗位負(fù)責(zé)患者直接護(hù)理工作，要求具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與熟練的操作技能；護(hù)理管理崗位負(fù)責(zé)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的組織、協(xié)調(diào)與管理工作，要求具備較強(qiáng)的管理能力與溝通能力。2.人員資質(zhì)與準(zhǔn)入護(hù)理人員必須具備相應(yīng)的學(xué)歷與執(zhí)業(yè)資格證書，新入職護(hù)士需通過(guò)醫(yī)院組織的崗前培訓(xùn)與考核，合格后方可上崗。護(hù)理管理人員應(yīng)具備護(hù)理專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)與技能，經(jīng)過(guò)相關(guān)管理培訓(xùn)并取得相應(yīng)資質(zhì)。3.培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施制定年度護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃，包括基礎(chǔ)理論知識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)、法律法規(guī)培訓(xùn)、人文素養(yǎng)培訓(xùn)等。培訓(xùn)方式采用集中授課、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、臨床實(shí)踐帶教、學(xué)術(shù)交流等多種形式。定期對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行考核，考核結(jié)果與護(hù)士晉升、評(píng)優(yōu)掛鉤。例如，每年組織護(hù)理人員參加心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)與考核，要求人人熟練掌握；定期開(kāi)展護(hù)理新理論、新技術(shù)培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家授課，提高護(hù)理人員專業(yè)水平。4.繼續(xù)教育與職業(yè)發(fā)展鼓勵(lì)護(hù)理人員參加繼續(xù)教育，支持其攻讀更高層次學(xué)歷。建立護(hù)理人員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃體系，為不同層級(jí)的護(hù)理人員提供晉升通道與發(fā)展機(jī)會(huì)。例如，設(shè)立護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)師、副主任護(hù)師、主任護(hù)師等不同職稱層級(jí)，明確各層級(jí)的崗位職責(zé)與任職條件，激勵(lì)護(hù)理人員不斷提升自身能力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。四、護(hù)理安全管理制度1.患者身份識(shí)別制度在進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作前，必須嚴(yán)格執(zhí)行患者身份識(shí)別制度，至少同時(shí)使用兩種以上識(shí)別方法，如姓名、床號(hào)、住院號(hào)、腕帶等。對(duì)意識(shí)不清、語(yǔ)言交流障礙的患者，應(yīng)使用腕帶標(biāo)識(shí)，并在腕帶上注明患者姓名、性別、年齡、科室、床號(hào)、住院號(hào)等信息。在輸血、用藥、手術(shù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要再次核對(duì)患者身份，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。2.護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與防范制度對(duì)患者進(jìn)行全面的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估．包括病情、心理狀態(tài)、自理能力、跌倒墜床風(fēng)險(xiǎn)、壓瘡風(fēng)險(xiǎn)等。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，采取相應(yīng)的防范措施，如設(shè)置警示標(biāo)識(shí)、加強(qiáng)巡視、使用輔助器具等。對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)患者制定專項(xiàng)護(hù)理計(jì)劃，密切觀察病情變化，及時(shí)處理潛在風(fēng)險(xiǎn)。例如，對(duì)跌倒風(fēng)險(xiǎn)高的患者，在病房張貼警示標(biāo)識(shí)，指導(dǎo)患者正確使用衛(wèi)生間設(shè)施，必要時(shí)加床檔保護(hù)。3.護(hù)理差錯(cuò)事故管理制度建立護(hù)理差錯(cuò)事故登記報(bào)告制度，發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)事故后，當(dāng)事人應(yīng)立即報(bào)告護(hù)士長(zhǎng)，護(hù)士長(zhǎng)及時(shí)組織調(diào)查、分析原因，并采取相應(yīng)措施減少不良后果。對(duì)差錯(cuò)事故進(jìn)行分類定性，按照情節(jié)輕重給予相應(yīng)處理。定期對(duì)護(hù)理差錯(cuò)事故進(jìn)行分析總結(jié)，制定防范措施，防止類似事件再次發(fā)生。例如，對(duì)一般護(hù)理差錯(cuò)，組織科室護(hù)理人員討論分析，提出改進(jìn)措施；對(duì)嚴(yán)重護(hù)理差錯(cuò)事故，進(jìn)行全院通報(bào)，組織專項(xiàng)培訓(xùn)，強(qiáng)化護(hù)理安全意識(shí)。4.醫(yī)療廢物管理制度嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療廢物管理相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范醫(yī)療廢物的分類收集、存放、轉(zhuǎn)運(yùn)與處理。護(hù)理人員應(yīng)正確分類放置醫(yī)療廢物，使用專用包裝袋或容器，并做好標(biāo)識(shí)。醫(yī)療廢物定期交由有資質(zhì)的單位集中處理，做好交接登記。嚴(yán)禁將醫(yī)療廢物混入生活垃圾，防止交叉感染與環(huán)境污染。五、護(hù)理文件書寫制度1.書寫要求護(hù)理文件應(yīng)客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整、規(guī)范。使用藍(lán)黑墨水或碳素墨水書寫，字跡清晰、工整，不得涂改、偽造、隱匿、銷毀。按照規(guī)定的格式與內(nèi)容要求填寫，記錄患者的病情變化、護(hù)理措施及效果等。例如，體溫單應(yīng)準(zhǔn)確記錄患者每日體溫、脈搏、呼吸、血壓等生命體征，護(hù)理記錄單應(yīng)詳細(xì)記錄護(hù)理操作、病情觀察及患者反應(yīng)等情況。2.書寫規(guī)范護(hù)理文件書寫應(yīng)遵循醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，使用規(guī)范的縮寫與符號(hào)。各種記錄應(yīng)注明日期、時(shí)間，采用24小時(shí)制。護(hù)理記錄單應(yīng)按照護(hù)理程序進(jìn)行書寫，體現(xiàn)護(hù)理評(píng)估、護(hù)理措施、護(hù)理效果評(píng)價(jià)的連貫性。上級(jí)護(hù)士對(duì)下級(jí)護(hù)士的記錄應(yīng)及時(shí)審核并簽名，確保記錄質(zhì)量。3.保管與查閱護(hù)理文件應(yīng)妥善保管，防止丟失、損壞。住院期間的護(hù)理文件存放在病歷夾中，出院后按照病歷管理規(guī)定進(jìn)行歸檔保存。因醫(yī)療、教學(xué)、科研等需要查閱護(hù)理文件時(shí)，應(yīng)按照規(guī)定辦理審批手續(xù)，查閱后及時(shí)歸還，不得泄露患者隱私。六、分級(jí)護(hù)理制度1.分級(jí)依據(jù)根據(jù)患者病情、自理能力等因素，將護(hù)理級(jí)別分為特級(jí)護(hù)理、一級(jí)護(hù)理、二級(jí)護(hù)理和三級(jí)護(hù)理。特級(jí)護(hù)理適用于病情危重，隨時(shí)可能發(fā)生病情變化需要進(jìn)行搶救的患者；一級(jí)護(hù)理適用于病情趨向穩(wěn)定的重癥患者、手術(shù)后或者治療期間需要嚴(yán)格臥床的患者等；二級(jí)護(hù)理適用于病情穩(wěn)定，仍需臥床的患者、生活部分自理的患者等；三級(jí)護(hù)理適用于生活完全自理且病情穩(wěn)定的患者、生活完全自理且處于康復(fù)期的患者等。2.護(hù)理要點(diǎn)特級(jí)護(hù)理要點(diǎn)包括嚴(yán)密觀察患者病情變化，監(jiān)測(cè)生命體征，保持呼吸道通暢，做好基礎(chǔ)護(hù)理，實(shí)施床旁交接班等；一級(jí)護(hù)理要點(diǎn)包括每小時(shí)巡視患者，觀察病情變化，根據(jù)醫(yī)囑，正確實(shí)施治療、給藥措施，做好基礎(chǔ)護(hù)理，實(shí)施床旁交接班等；二級(jí)護(hù)理要點(diǎn)包括每2小時(shí)巡視患者，觀察病情變化，根據(jù)醫(yī)囑，正確實(shí)施治療、給藥措施，做好生活護(hù)理，督促患者遵守醫(yī)院規(guī)章制度等；三級(jí)護(hù)理要點(diǎn)包括每3小時(shí)巡視患者，觀察病情變化，根據(jù)醫(yī)囑，正確實(shí)施治療、給藥措施，提供康復(fù)和健康指導(dǎo)等。3.護(hù)理措施落實(shí)各護(hù)理級(jí)別應(yīng)明確相應(yīng)的護(hù)理措施，并確保落實(shí)到位。護(hù)理人員應(yīng)根據(jù)護(hù)理級(jí)別要求，合理安排護(hù)理工作，密切觀察患者病情，及時(shí)滿足患者需求。護(hù)士長(zhǎng)定期檢查護(hù)理措施落實(shí)情況，對(duì)不符合要求的及時(shí)督促整改。例如，對(duì)一級(jí)護(hù)理患者，要確保按時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，及時(shí)更換床單，保持患者皮膚清潔干燥。七、消毒隔離制度1.消毒隔離原則遵循消毒滅菌原則，進(jìn)入人體組織、無(wú)菌器官的醫(yī)療器械、器具和物品必須達(dá)到滅菌水平；接觸皮膚、黏膜的醫(yī)療器械、器具和物品必須達(dá)到消毒水平。嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程，防止交叉感染。2.消毒隔離措施病房應(yīng)定期通風(fēng)換氣，保持空氣清新。物體表面、地面應(yīng)每日清潔消毒，遇污染時(shí)及時(shí)消毒。醫(yī)療器械、器具應(yīng)按照規(guī)定進(jìn)行清洗、消毒、滅菌處理。對(duì)感染患者或疑似感染患者應(yīng)采取隔離措施，標(biāo)識(shí)明確，專人護(hù)理。做好醫(yī)療廢物的分類收集與處理，防止污染擴(kuò)散。例如，使用含氯消毒劑擦拭病房桌椅、地面，每日至少2次；對(duì)可復(fù)用的醫(yī)療器械，如呼吸機(jī)管道、霧化器等，按照清洗、消毒、滅菌流程進(jìn)行處理。3.監(jiān)測(cè)與效果評(píng)價(jià)定期對(duì)消毒隔離工作進(jìn)行監(jiān)測(cè)，包括空氣、物體表面、醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生監(jiān)測(cè)等。監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。對(duì)消毒隔離措施的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)調(diào)整消毒方法與頻率，確保消毒隔離工作有效落實(shí)。例如，每月對(duì)病房空氣進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)，每季度對(duì)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。八、護(hù)理會(huì)診制度1.會(huì)診指征當(dāng)患者病情復(fù)雜，涉及多?？谱o(hù)理問(wèn)題，或護(hù)理措施效果不佳時(shí)，應(yīng)及時(shí)組織護(hù)理會(huì)診。例如，患者存在壓瘡風(fēng)險(xiǎn)且合并糖尿病，在采取常規(guī)護(hù)理措施效果不明顯時(shí)，可申請(qǐng)護(hù)理會(huì)診。2.會(huì)診流程由責(zé)任護(hù)士填寫護(hù)理會(huì)診申請(qǐng)單，注明患者基本情況、會(huì)診原因及需要解決的護(hù)理問(wèn)題。護(hù)士長(zhǎng)審核后提交護(hù)理部，護(hù)理部根據(jù)會(huì)診需求組織相關(guān)?？谱o(hù)理人員進(jìn)行會(huì)診。會(huì)診人員應(yīng)詳細(xì)了解患者病情，提出護(hù)理建議，并形成會(huì)診記錄。責(zé)任護(hù)士根據(jù)會(huì)診意見(jiàn)實(shí)施護(hù)理措施，觀察效果并及時(shí)反饋。3.會(huì)診記錄與跟蹤護(hù)理會(huì)診記錄應(yīng)包括會(huì)診時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、患者情況、會(huì)診意見(jiàn)等內(nèi)容，由會(huì)診人員簽名確認(rèn)。對(duì)會(huì)診提出的護(hù)理措施進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，確保問(wèn)題得到有效解決。例如，定期對(duì)會(huì)診患者進(jìn)行復(fù)查，評(píng)估護(hù)理效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高護(hù)理會(huì)診質(zhì)量。九、健康教育制度1.教育計(jì)劃與實(shí)施根據(jù)患者病情、需求及文化程度，制定個(gè)性化的健康教育計(jì)劃。采用多種教育方式，如口頭講解、發(fā)放宣傳資料、播放視頻、組織健康講座等，向患者及家屬傳授疾病防治知識(shí)、康復(fù)指導(dǎo)、飲食營(yíng)養(yǎng)、用藥注意事項(xiàng)等內(nèi)容。例如，對(duì)糖尿病患者，定期組織健康講座，講解糖尿病飲食控制、運(yùn)動(dòng)療法、血糖監(jiān)測(cè)等知識(shí)，并發(fā)放宣傳手冊(cè)。2.教育效果評(píng)價(jià)定期對(duì)健康教育效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過(guò)提問(wèn)、問(wèn)卷調(diào)查、觀察患者行為改變等方式，了解患者對(duì)健康教育內(nèi)容的掌握程度及行為改變情況。根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整教育內(nèi)容與方式，提高健康教育效果。例如，在患者出院前進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解其對(duì)疾病相關(guān)知識(shí)的掌握情況，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行再次講解與指導(dǎo)。3.教育資料管理收集、整理、保存健康教育相關(guān)資料，包括宣傳手冊(cè)、視頻資料、講座課件等。定期更新教育資料內(nèi)容，確保其科學(xué)性、實(shí)用性與時(shí)效性。對(duì)教育資料進(jìn)行分類管理，方便護(hù)理人員查閱與使用。十、護(hù)理排班制度1.排班原則根據(jù)護(hù)理工作需求、護(hù)理人員資質(zhì)與數(shù)量、患者病情等因素，合理安排護(hù)理排班。遵循以患者為中心的原則，確保護(hù)理工作的連續(xù)性與完整性。兼顧護(hù)理人員的職業(yè)發(fā)展與需求，合理分配工作任務(wù)，避免疲勞工作。例如，根據(jù)科室患者流量，合理安排白班、夜班、節(jié)假日班等班次，確保每個(gè)班次都有足夠的護(hù)理人員。2.排班模式可采用多種排班模式，如責(zé)任制排班、小組排班、彈性排班等。責(zé)任制排班明確責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)患者的全程護(hù)理，有利于提高護(hù)理質(zhì)量與患者滿意度；小組排班將護(hù)理人員分成若干小組，共同完成護(hù)理任務(wù)，便于團(tuán)隊(duì)協(xié)作；彈性排班根據(jù)患者流量變化靈活調(diào)整護(hù)理人員班次，提高人力資源利用效率。例如，在患者手術(shù)高峰期，增加護(hù)理人員班次，保障手術(shù)患者護(hù)理安全。3.排班調(diào)整與溝通根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整排班，如護(hù)理人員請(qǐng)假、患者病情變化等。調(diào)整排班時(shí)應(yīng)提前與護(hù)理人員溝通，征求意見(jiàn)，確保排班合理可行。定期召開(kāi)護(hù)理人員會(huì)議，反饋排班情況，聽(tīng)取意見(jiàn)與建議，不斷優(yōu)化排班模式。十一、護(hù)理業(yè)務(wù)查房制度1.查房目的通過(guò)護(hù)理業(yè)務(wù)查房，解決護(hù)理工作中的疑難問(wèn)題，提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量提升。加強(qiáng)護(hù)理人員之間的交流與學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn)，共同提高護(hù)理服務(wù)能力。例如，針對(duì)某一復(fù)雜病情患者的護(hù)理問(wèn)題，組織護(hù)理業(yè)務(wù)查房，集思廣益，制定最佳護(hù)理方案。2.查房形式與內(nèi)容護(hù)理業(yè)務(wù)查房分為個(gè)案查房、教學(xué)查房、行政查房等形式。個(gè)案查房針對(duì)特定患者的護(hù)理問(wèn)題進(jìn)行討論分析，提出護(hù)理措施與建議；教學(xué)查房結(jié)合臨床病例，講解相關(guān)護(hù)理理論知識(shí)與技能操作要點(diǎn)；行政查房檢查護(hù)理工作制度落實(shí)情況、護(hù)理質(zhì)量等。查房?jī)?nèi)容包括患者病情評(píng)估、護(hù)理措施實(shí)施效果、存在的護(hù)理問(wèn)題及改進(jìn)措施等。例如，在教學(xué)查房中，由帶教老師引導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)士對(duì)患者病情進(jìn)行分析，講解護(hù)理要點(diǎn)與注意事項(xiàng)。3.查房記錄與總結(jié)做好護(hù)理業(yè)務(wù)查房記錄，包括查房時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、患者情況、查房?jī)?nèi)容及討論結(jié)果等。對(duì)查房中提出的問(wèn)題與改進(jìn)措施進(jìn)行跟蹤落實(shí)，定期總結(jié)查房效果，不斷完善護(hù)理工作流程與方法。例如，將查房中發(fā)現(xiàn)的護(hù)理文件書寫不規(guī)范問(wèn)題進(jìn)行整理，組織專項(xiàng)培訓(xùn)，提高護(hù)理文件書寫質(zhì)量。十二、護(hù)理科研管理制度1.科研計(jì)劃與立項(xiàng)鼓勵(lì)護(hù)理人員開(kāi)展科研工作，制定年度護(hù)理科研計(jì)劃，明確科研目標(biāo)與任務(wù)。護(hù)理人員根據(jù)臨床護(hù)理問(wèn)題或?qū)W科發(fā)展需求，提出科研項(xiàng)目申請(qǐng)，經(jīng)科室推薦、護(hù)理部審核后，報(bào)醫(yī)院科研管理部門立項(xiàng)。例如，針對(duì)降低患者壓瘡發(fā)生率的問(wèn)題，申報(bào)相關(guān)科研項(xiàng)目。2.科研實(shí)施與管理科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人按照立項(xiàng)計(jì)劃組織實(shí)施科研工作，合理安排研究進(jìn)度，確保研究質(zhì)量。護(hù)理部定期對(duì)科研項(xiàng)目進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題。加強(qiáng)科研經(jīng)費(fèi)管理，確保經(jīng)費(fèi)合理使用。例如，定期召開(kāi)科研項(xiàng)目進(jìn)展