PAGE衛(wèi)生院師承制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)衛(wèi)生院人才隊伍建設(shè)，傳承和發(fā)揚中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，規(guī)范師承教育工作，培養(yǎng)高素質(zhì)中醫(yī)藥專業(yè)人才，根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合衛(wèi)生院實際情況，制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于在衛(wèi)生院從事中醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)工作的帶教老師和跟師學(xué)習(xí)人員。（三）基本原則1.傳承創(chuàng)新原則：注重中醫(yī)藥學(xué)術(shù)思想、臨床經(jīng)驗和技術(shù)專長的傳承，同時鼓勵創(chuàng)新，推動中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展。2.因材施教原則：根據(jù)跟師學(xué)習(xí)人員的專業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力和發(fā)展需求，制定個性化的培養(yǎng)方案。3.教學(xué)相長原則：帶教老師與跟師學(xué)習(xí)人員相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同提高中醫(yī)藥專業(yè)水平。二、帶教老師選拔與管理（一）選拔條件1.具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵紀(jì)守法，廉潔自律。2.從事中醫(yī)藥專業(yè)工作[X]年以上，具有豐富的臨床經(jīng)驗和較高的學(xué)術(shù)造詣。3.具備副主任醫(yī)師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，或具有豐富臨床經(jīng)驗的主治中醫(yī)師，在本專業(yè)領(lǐng)域有一定的知名度。4.能夠認(rèn)真履行帶教職責(zé)，保證帶教時間和質(zhì)量。（二）選拔程序1.個人申請：符合選拔條件的人員向衛(wèi)生院提出書面申請，填寫《衛(wèi)生院師承帶教老師申請表》。2.科室推薦：所在科室對申請人的業(yè)務(wù)能力、職業(yè)道德等方面進(jìn)行綜合評估，簽署推薦意見。3.審核批準(zhǔn)：衛(wèi)生院師承教育管理部門對申請材料進(jìn)行審核，組織專家評審，經(jīng)院長辦公會研究批準(zhǔn)后確定帶教老師人選。（三）管理與考核1.建立帶教老師檔案，記錄其基本信息、帶教情況、考核結(jié)果等。2.帶教老師應(yīng)制定詳細(xì)的帶教計劃，明確教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和考核方式等，并報師承教育管理部門備案。3.師承教育管理部門定期對帶教老師的帶教工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，確保帶教質(zhì)量。4.每年對帶教老師進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括帶教工作完成情況、跟師學(xué)習(xí)人員的學(xué)習(xí)效果、學(xué)術(shù)成果等?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。對考核優(yōu)秀的帶教老師給予表彰和獎勵；對考核不合格的帶教老師，取消其帶教資格，并進(jìn)行相應(yīng)的處理。三、跟師學(xué)習(xí)人員選拔與管理（一）選拔條件1.熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵紀(jì)守法，品行端正。2.具有中醫(yī)藥專業(yè)大專及以上學(xué)歷，或從事中醫(yī)藥相關(guān)工作[X]年以上。3.身體健康，能夠保證跟師學(xué)習(xí)時間。4.有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和進(jìn)取精神，愿意在中醫(yī)藥領(lǐng)域長期發(fā)展。（二）選拔程序1.個人申請：符合選拔條件的人員向衛(wèi)生院提出書面申請，填寫《衛(wèi)生院師承跟師學(xué)習(xí)人員申請表》。2.資格審查：師承教育管理部門對申請人的資格條件進(jìn)行審查。3.面試考核：組織面試考核，重點考察申請人的專業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、職業(yè)素養(yǎng)等。4.確定人選：根據(jù)面試考核結(jié)果，經(jīng)院長辦公會研究確定跟師學(xué)習(xí)人員人選。（三）管理與考核1.建立跟師學(xué)習(xí)人員檔案，記錄其基本信息、學(xué)習(xí)情況、考核結(jié)果等。2.跟師學(xué)習(xí)人員應(yīng)與帶教老師簽訂《師承學(xué)習(xí)協(xié)議》，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。3.跟師學(xué)習(xí)人員應(yīng)按照帶教老師制定的帶教計劃認(rèn)真學(xué)習(xí)，定期撰寫學(xué)習(xí)心得和臨床小結(jié)。4.師承教育管理部門定期對跟師學(xué)習(xí)人員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，組織學(xué)術(shù)交流活動，為跟師學(xué)習(xí)人員提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺。5.跟師學(xué)習(xí)人員學(xué)習(xí)期滿后，進(jìn)行出師考核?？己藘?nèi)容包括職業(yè)道德、專業(yè)理論知識、臨床技能、學(xué)術(shù)水平等?？己撕细裾?，頒發(fā)《師承出師證書》；考核不合格者，可申請補(bǔ)考一次，補(bǔ)考仍不合格者，取消其出師資格。四、師承教育內(nèi)容與方式（一）教育內(nèi)容1.中醫(yī)經(jīng)典著作研讀：深入學(xué)習(xí)《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》《金匱要略》《溫病條辨》等中醫(yī)經(jīng)典著作，掌握中醫(yī)基本理論和學(xué)術(shù)思想。2.臨床經(jīng)驗傳承：跟隨帶教老師臨床實踐，學(xué)習(xí)其辨證論治思路、用藥經(jīng)驗和臨床技能，參與門診、病房等臨床工作。3.學(xué)術(shù)思想傳承：了解帶教老師的學(xué)術(shù)觀點、學(xué)術(shù)成就和學(xué)術(shù)特色，繼承其學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗。4.科研能力培養(yǎng)：學(xué)習(xí)科研方法和技巧，參與科研項目，提高科研能力和創(chuàng)新水平。（二）教育方式1.跟師臨床：跟師學(xué)習(xí)人員跟隨帶教老師出診、查房、病例討論等，參與臨床實踐，在實踐中學(xué)習(xí)和提高。2.集中授課：定期組織集中授課，邀請專家學(xué)者進(jìn)行專題講座，系統(tǒng)學(xué)習(xí)中醫(yī)藥專業(yè)知識。3.學(xué)術(shù)交流：組織學(xué)術(shù)交流活動，跟師學(xué)習(xí)人員與帶教老師、其他學(xué)員之間進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，分享學(xué)習(xí)心得和臨床經(jīng)驗。4.自學(xué)研修：跟師學(xué)習(xí)人員根據(jù)帶教計劃和自身實際情況，自主學(xué)習(xí)中醫(yī)經(jīng)典著作、專業(yè)文獻(xiàn)等，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。五、師承教育考核與評估（一）考核方式1.平時考核：跟師學(xué)習(xí)人員定期撰寫學(xué)習(xí)心得、臨床小結(jié)等，帶教老師對其學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價，作為平時考核的依據(jù)。2.階段考核：每半年或一年對跟師學(xué)習(xí)人員進(jìn)行一次階段考核，考核內(nèi)容包括專業(yè)理論知識、臨床技能等。3.出師考核：跟師學(xué)習(xí)人員學(xué)習(xí)期滿后，進(jìn)行出師考核。出師考核由衛(wèi)生院師承教育管理部門組織，成立考核專家組，按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。（二）考核標(biāo)準(zhǔn)1.職業(yè)道德：熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵紀(jì)守法，廉潔自律。2.專業(yè)理論知識：掌握中醫(yī)基本理論、專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科知識，熟悉中醫(yī)經(jīng)典著作，能夠運用中醫(yī)理論分析和解決臨床問題。3.臨床技能：具備扎實的中醫(yī)臨床技能，能夠獨立進(jìn)行中醫(yī)辨證論治，熟練掌握常用中醫(yī)診療技術(shù)，臨床療效良好。4.學(xué)術(shù)水平：在跟師學(xué)習(xí)期間，撰寫一定數(shù)量的學(xué)術(shù)論文或?qū)W習(xí)心得，參與科研項目或發(fā)表學(xué)術(shù)成果。（三）評估與反饋1.定期對師承教育工作進(jìn)行評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善師承教育制度和培養(yǎng)方案。2.根據(jù)考核和評估結(jié)果，及時向帶教老師和跟師學(xué)習(xí)人員反饋，提出改進(jìn)意見和建議，促進(jìn)師承教育質(zhì)量的提高。六、保障措施（一）組織保障成立衛(wèi)生院師承教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師承教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在師承教育管理部門，具體負(fù)責(zé)師承教育工作的日常管理。（二）師資保障加強(qiáng)帶教老師隊伍建設(shè)，定期組織帶教老師參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，提高帶教老師的業(yè)務(wù)水平和帶教能力。建立帶教老師激勵機(jī)制，對在師承教育工作中表現(xiàn)突出的帶教老師給予表彰和獎勵。（三）經(jīng)費保障設(shè)立師承教育專項經(jīng)費，用于帶教老師補(bǔ)貼、跟師學(xué)習(xí)人員補(bǔ)助、學(xué)術(shù)交流活動、教材資料購置等。經(jīng)費管理嚴(yán)格按照財務(wù)制度執(zhí)行，確保?？顚Ｓ谩＃ㄋ模W(xué)習(xí)保障為跟師