2025年人教版初中語文閱讀理解能力提升方案試題及真題考試時(shí)長：120分鐘滿分：100分班級：__________姓名：__________學(xué)號：__________得分：__________試卷名稱：2025年人教版初中語文閱讀理解能力提升方案試題及真題考核對象：初中二年級學(xué)生題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.潺潺（chán）憔悴（qiáo）惟妙惟肖（xiāo）B.紈绔（wán）拙劣（zhuō）惟妙惟肖（xiào）C.潺潺（chán）憔悴（qiáo）惟妙惟肖（xiāo）D.紈绔（wǎn）拙劣（zhuō）惟妙惟肖（xiào）2.《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，作者回憶童年時(shí)對《山海經(jīng)》的渴望，主要運(yùn)用了哪種描寫手法？（）A.動作描寫B(tài).語言描寫C.心理描寫D.環(huán)境描寫3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他跑得快，像一陣風(fēng)似的，很快就到了終點(diǎn)。B.他跑得快，像一陣風(fēng)似的，很快就到了終點(diǎn)。C.他跑得快，像一陣風(fēng)似的，很快就到了終點(diǎn)。D.他跑得快，像一陣風(fēng)似的，很快就到了終點(diǎn)。4.《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)的是（）A.學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)B.學(xué)習(xí)要結(jié)合思考C.學(xué)習(xí)要持之以恒D.學(xué)習(xí)要廣泛涉獵5.下列文學(xué)常識搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《背影》——朱自清B.《故鄉(xiāng)》——魯迅C.《小王子》——馬克·吐溫D.《駱駝祥子》——老舍6.《敬業(yè)與樂業(yè)》中，梁啟超認(rèn)為“敬業(yè)”的核心是（）A.對工作的熱愛B.對工作的責(zé)任感C.對工作的追求D.對工作的享受7.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.他的演講精彩極了，贏得了觀眾的陣陣掌聲。B.他的演講精彩極了，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.他的演講精彩極了，贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.他的演講精彩極了，贏得了觀眾的陣陣掌聲。8.《論語》中“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)的是哪種思想？（）A.仁愛B.知行合一C.中庸D.誠信9.下列修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙?！薄扔鰾.“吹面不寒楊柳風(fēng)，能消幾許春愁？”——設(shè)問C.“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”——對偶D.“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行?！薄獢M人10.《論語》中“溫故而知新”強(qiáng)調(diào)的是（）A.學(xué)習(xí)要注重實(shí)踐B.學(xué)習(xí)要反復(fù)鞏固C.學(xué)習(xí)要善于創(chuàng)新D.學(xué)習(xí)要廣泛涉獵二、填空題（每題2分，共20分）1.《論語》中“______，______”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。2.《背影》中，父親為兒子買橘子的動作描寫，體現(xiàn)了______之情。3.《小王子》中，狐貍告訴小王子“______，______才是真正重要的東西。”4.《敬業(yè)與樂業(yè)》中，梁啟超認(rèn)為“______是人類生活最苦痛的來源。”5.《故鄉(xiāng)》中，閏土從“神采奕奕”變?yōu)椤斑t鈍麻木”，反映了______的社會現(xiàn)實(shí)。6.《論語》中“______，______”強(qiáng)調(diào)君子應(yīng)追求道義而非利益。7.《敬業(yè)與樂業(yè)》中，梁啟超認(rèn)為“______是世界上最苦的工役?！?.《背影》中，父親穿著“黑布馬褂、深青布棉袍”，體現(xiàn)了______的形象。9.《小王子》中，小王子離開地球的原因是______。10.《論語》中“______，______”強(qiáng)調(diào)君子應(yīng)謙遜好學(xué)。三、判斷題（每題2分，共20分）1.《背影》的作者是魯迅。（）2.《小王子》是一部童話小說。（）3.《敬業(yè)與樂業(yè)》的作者是梁啟超。（）4.《故鄉(xiāng)》中，閏土和“我”的關(guān)系是朋友。（）5.《論語》是儒家經(jīng)典著作。（）6.《背影》中，父親的背影是文章的核心意象。（）7.《小王子》中，狐貍是小王子的朋友。（）8.《敬業(yè)與樂業(yè)》主張“樂業(yè)”比“敬業(yè)”更重要。（）9.《故鄉(xiāng)》中，閏土的“神采奕奕”體現(xiàn)了農(nóng)村生活的美好。（）10.《論語》中“溫故而知新”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要注重實(shí)踐。（）四、簡答題（每題4分，共12分）1.簡述《背影》中父親買橘子的動作描寫有何表現(xiàn)力。2.《小王子》中，狐貍為什么告訴小王子“馴服”是重要的？3.《敬業(yè)與樂業(yè)》中，梁啟超如何論證“敬業(yè)”的重要性？五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.閱讀以下文段，回答問題：“他穿著黑布馬褂、深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”（節(jié)選自《背影》）（1）這段文字主要運(yùn)用了哪種描寫手法？有何作用？（2）從這段文字中，你能體會到作者怎樣的情感？2.閱讀以下文段，回答問題：“人只有敬業(yè)，才能樂業(yè)。敬業(yè)即是責(zé)任心。一個(gè)人對于所做的工作，無論大小，都要盡心盡力，才能獲得內(nèi)心的滿足。如果一個(gè)人不敬業(yè)，就會感到生活苦悶，甚至產(chǎn)生逃避心理?！保ü?jié)選自《敬業(yè)與樂業(yè)》）（1）這段文字的中心論點(diǎn)是什么？（2）結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓Α熬礃I(yè)”的理解。標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.D解析：A、C項(xiàng)“肖”應(yīng)讀xiào，B項(xiàng)“紈绔”應(yīng)讀wán。2.C解析：作者通過描寫對《山海經(jīng)》的渴望，表現(xiàn)了內(nèi)心的期待與向往，屬于心理描寫。3.A解析：A項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用正確，B、C、D項(xiàng)存在標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。4.B解析：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。5.C解析：《小王子》的作者是安托萬·德·圣-埃克蘇佩里，馬克·吐溫是《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》的作者。6.B解析：梁啟超認(rèn)為“敬業(yè)”的核心是對工作的責(zé)任感。7.A解析：A項(xiàng)句子通順，B、C、D項(xiàng)存在語病。8.A解析：“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)的是仁愛思想。9.C解析：“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”是自問自答，屬于設(shè)問，而非對偶。10.B解析：“溫故而知新”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要反復(fù)鞏固，才能有所收獲。二、填空題1.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆2.愛子3.你有你的理想我也有我的理想，但是要彼此馴服4.懶惰5.半殖民地半封建6.富貴不能淫，貧賤不能移7.懶惰8.樸實(shí)、辛勞9.沒有友誼，沒有愛情10.溫故而知新，可以為師矣三、判斷題1.×解析：《背影》的作者是朱自清。2.√3.√4.×解析：閏土和“我”是童年伙伴，但成年后關(guān)系疏遠(yuǎn)。5.√6.√7.√8.×解析：梁啟超認(rèn)為“敬業(yè)”和“樂業(yè)”同等重要。9.×解析：閏土的“遲鈍麻木”反映了農(nóng)村生活的凋敝。10.×解析：“溫故而知新”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要注重反思，而非實(shí)踐。四、簡答題1.簡述《背影》中父親買橘子的動作描寫有何表現(xiàn)力。解析：-動作描寫具體、細(xì)致，如“攀”“縮”“微傾”“努力”等，展現(xiàn)了父親行動的笨拙與艱難。-通過動作描寫，突出了父親對兒子的關(guān)愛，以及兒子對父親的感激之情。-動作描寫與人物形象相結(jié)合，使父親的形象更加真實(shí)、感人。2.《小王子》中，狐貍為什么告訴小王子“馴服”是重要的？解析：-狐貍告訴小王子“馴服”是重要的，因?yàn)轳Z服意味著建立關(guān)系，讓彼此變得獨(dú)一無二。-小王子馴服了狐貍，狐貍才成為他的朋友，小王子才懂得“馴服”的意義。-通過“馴服”，小王子理解了愛與責(zé)任，學(xué)會了珍惜與付出。3.《敬業(yè)與樂業(yè)》中，梁啟超如何論證“敬業(yè)”的重要性？解析：-梁啟超通過對比論證，指出“敬業(yè)”是“人類生活最苦痛的來源”，不敬業(yè)會導(dǎo)致生活苦悶。-結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)，梁啟超強(qiáng)調(diào)“敬業(yè)”是獲得內(nèi)心滿足的前提。-通過舉例論證，梁啟超指出各行各業(yè)都需要敬業(yè)精神，才能推動社會進(jìn)步。五、應(yīng)用題1.閱讀以下文段，回答問題：（1）這段文字主要運(yùn)用了哪種描寫手法？有何作用？解析：-描寫手法：動作描寫。-作用：通過動作描寫，展現(xiàn)了父親買橘子的艱難，突出了父親對兒子的關(guān)愛，以及兒子對父親的感激之情。（2）從這段文字中，你能體會到作者怎樣的情感？解析：-作者通過描寫父親的背影，流露出對父親的感激與心疼。-同時(shí)，也反映了作者對家庭親情的珍視，以及對社會現(xiàn)實(shí)的無奈。2.閱讀以下文段，回答問題：