1、高一上學(xué)期語文期中聯(lián)考試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分） (2016高二上河北期中) 下列加橫線字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A . 拔擢（zhu） 饞（chn）言蘊(yùn)藉（j）怏（yng）怏不樂B . 熟稔（rn）迤（y）邐岑（cn）寂譏誚（qio）C . 逋（b）慢叨（do）陪付梓（z）命運(yùn)多舛（chun）D . 坍（tn）塌舳（zh）艫毗（b）鄰模棱（lng）兩可2. （2分） 下列詞語中，錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是（ ） A . 精萃白內(nèi)瘴 要言不繁百尺桿頭，更進(jìn)一步B . 欠收爆冷門淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)三天打魚，兩天曬網(wǎng)C . 通牒綿里針盤根錯(cuò)結(jié) 機(jī)不可失，失不再

2、來D . 炫麗殊不知見風(fēng)駛舵 城門失火，殃及池魚3. （2分） 下列各句中劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）A . 舌尖上的中國以富有草根氣息的語調(diào)，把中國飲食文化講述得栩栩如生 ， 這既讓國人興奮不已，也向世界發(fā)出了一張“中國名片”。B . 經(jīng)過一系列整頓，社會(huì)治安得到良好保障，犯罪率明顯下降，老百姓對(duì)政府工作非常滿意，我們小區(qū)也像過去那樣安之若素了。C . 中國常駐聯(lián)合國代表李保東大使用無可爭(zhēng)辯的歷史事實(shí)和法理依據(jù)，變本加厲地駁斥了日本代表關(guān)于釣魚島的謬論，重申了中國的嚴(yán)正立場(chǎng)。D . 有的官員弊案纏身，為了轉(zhuǎn)移公眾視線，就會(huì)時(shí)不時(shí)提出一些似是而非的說法，挖空心思地為自己開脫罪責(zé)，以此來逃脫

3、法律的制裁。4. （2分） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A . 目前，投資者對(duì)日本經(jīng)濟(jì)前景的擔(dān)憂不斷升溫，日元拋壓增大，主要是因?yàn)獒烎~島事件嚴(yán)重影響了市場(chǎng)對(duì)日本經(jīng)濟(jì)的信心造成的。B . 作為高三學(xué)子的我們，擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，把握自己命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，甚至改變整個(gè)家族未來。C . “網(wǎng)絡(luò)問政”制度的設(shè)立，不僅有利于政府隨時(shí)接受輿論監(jiān)督，提高行政效率，而且有助于民眾更加便捷地參政議政，維護(hù)自身權(quán)利。D . 針對(duì)輿論反映電影北京青年中植入廣告過度的問題，國家廣電總局指出，能否打擊盜版是降低電影制作成本、避免廣告植入的有效途徑。5. （2分） 下列加線詞的活用不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是 （ ）A .

4、 白鳥悠悠下B . 昨夜西風(fēng)凋碧樹C . 亦必鄰于理想故也D . 持此以衡古今之作者6. （2分） 下列句子的文言句式與例句相同的一項(xiàng)是（ ）例句：事之以犬馬而不受A . 圖難于其易，為大于其細(xì)B . 之二蟲又何知C . 以為莫己若者D . 樂羊以有功見疑二、 語言表達(dá) (共1題；共1分)7. （1分） 大明嘉靖“錯(cuò)”字大鐵鐘，懸掛在安徽省績(jī)溪縣龍川村的胡氏宗祠里，堪稱績(jī)溪縣的一大奇觀。大鐵鐘高85厘米，直徑為75厘米。鐘身上共鑄有銘文108字，其中最為顯眼也最耐人尋味的，是“國泰民安”四個(gè)大字，“國”字中沒有那一點(diǎn)，而“民”字卻多了一點(diǎn)，似乎成了兩個(gè)大錯(cuò)字。據(jù)說，這是有意之錯(cuò)。你認(rèn)為這樣“錯(cuò)

5、”寫是為了表達(dá)什么意愿？(不超過40字)三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共26分)8. （6分） (2018高二上佛山期中) 閱讀下面的文字，完成各題。 什么是經(jīng)典？盡管我們首先會(huì)想到文學(xué)經(jīng)典，但不應(yīng)該忘記也有宗教經(jīng)典不同宗教的不同經(jīng)典、哲學(xué)經(jīng)典、政治經(jīng)典、法律經(jīng)典以及經(jīng)濟(jì)經(jīng)典，它們分別表達(dá)并闡明各領(lǐng)域里的通行的慣例。文學(xué)傳統(tǒng)之外的經(jīng)典文本的存在使得重新評(píng)價(jià)文學(xué)經(jīng)典的重要性變得具有相對(duì)性。文學(xué)經(jīng)典的改變并不能直接影響我們對(duì)生命和社會(huì)各方面的想法。因?yàn)槲膶W(xué)經(jīng)典既關(guān)注人們的個(gè)人生活如愛情、孤獨(dú)和死亡，同時(shí)也關(guān)注個(gè)體同他人的關(guān)系，比如他和家庭成員、朋友和同事，以及從大的方面來說，他和社會(huì)之間的關(guān)系。從歷

6、史和社會(huì)角度來說，所有文學(xué)經(jīng)典的結(jié)構(gòu)和作用都是平等的。所有的經(jīng)典都由一組知名的文本構(gòu)成一些在一個(gè)機(jī)構(gòu)或者一群有影響力的人支持下選出的文本。這些文本的選擇是建立在由特定的世界觀、哲學(xué)觀和社會(huì)政治實(shí)踐而產(chǎn)生的未必言明的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上的。這些文本被認(rèn)為能夠滿足特定的需要，它們?yōu)槿藗兊膫€(gè)人生活和社會(huì)行為提供選擇，它們提供著針對(duì)人們?cè)谡鎸?shí)生活中可能遇到的難題的解決方案。這些選文被認(rèn)為是有價(jià)值的并被應(yīng)用于教育。然而，經(jīng)典不能只被描繪成一組文本，它的空間的、時(shí)間的和社會(huì)的維度也一定要被說明。我們不能只是表述為一個(gè)文學(xué)經(jīng)典，即使是現(xiàn)代作品，因?yàn)槲覀儽仨毭鞔_我們心中指的是中國經(jīng)典還是外國經(jīng)典或者二者都是，即世

7、界文學(xué)經(jīng)典。我們必須明確我們考慮的是出于學(xué)校教育目的的相對(duì)嚴(yán)格意義上的選本，還是文學(xué)史或批評(píng)史上提到的相對(duì)寬松的選本，還是只是小說和詩歌中偶爾提到的文本。往往還會(huì)有一個(gè)由出版社和書店提供的更為寬松的選本，因?yàn)榭傆幸恍┎皇軝C(jī)構(gòu)權(quán)力干涉的非主流作品的印刷和買賣。簡(jiǎn)言之，我們討論的是“誰的”經(jīng)典。每一個(gè)經(jīng)典都有自己的地理的社會(huì)的和文化的范圍，有它自己的市場(chǎng)，在那個(gè)范圍里，它自己的些許僵化的規(guī)則調(diào)整著文學(xué)權(quán)威（教育者、批評(píng)家或其他專家）和一般讀者之間的關(guān)系。有幾種確認(rèn)經(jīng)典的方法。我把經(jīng)典定義為一組知名的文本。經(jīng)典的確立是那些參與文化生活的人所達(dá)成的共識(shí)的一部分。選本迎合了這種共識(shí)。另一種發(fā)現(xiàn)一個(gè)經(jīng)典的

8、實(shí)證方法是由羅格林提出的。他認(rèn)為某個(gè)經(jīng)典是被受過教育的讀者記得并作為一種共享知識(shí)存在于他們心里的，而批評(píng)家意識(shí)到這種共享知識(shí)并會(huì)在他們的書評(píng)中不經(jīng)意地提到。因此他相信文學(xué)評(píng)論家的經(jīng)典是由那些在評(píng)論其他作家時(shí)常被提到的作家和作品組成。發(fā)現(xiàn)一個(gè)讀者群的文學(xué)經(jīng)典的一個(gè)更直接的方法是以問卷的形式來詢問他們的閱讀傾向，了解他們的閱讀偏好。前提是假設(shè)如果他們對(duì)某些作品有一些普遍的偏好，那這些作品就被認(rèn)為是這一群人的經(jīng)典?？傊?，經(jīng)典文本的選擇是建立在一個(gè)相對(duì)清晰的標(biāo)準(zhǔn)上的，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)往往來自某一特定的世界觀或社會(huì)政治實(shí)踐。從歷史和社會(huì)的角度來看，所有的經(jīng)典都是平等的，但它們所得以產(chǎn)生的價(jià)值觀和世界觀的理由并不

9、是對(duì)每個(gè)人都有吸引力。（摘編自童慶炳主編文學(xué)經(jīng)典的建構(gòu)、解構(gòu)和重構(gòu)，有刪改）（1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 經(jīng)典是個(gè)廣泛意義的概念，有文學(xué)經(jīng)典、宗教經(jīng)典、哲學(xué)經(jīng)典、政治經(jīng)典、經(jīng)濟(jì)經(jīng)典等。B . 文學(xué)經(jīng)典的改變雖然不能直接影響社會(huì)組織和人們的政治及宗教生活，但它會(huì)影響我們對(duì)生命和社會(huì)各方面的想法。C . 個(gè)人生活、個(gè)人同他人的關(guān)系以及個(gè)人和社會(huì)之間的關(guān)系，都屬于文學(xué)經(jīng)典關(guān)注的范圍。D . 將經(jīng)典描繪成一組知名文本是不夠準(zhǔn)確的，還要在空間的、時(shí)間的和社會(huì)的維度對(duì)其進(jìn)行說明。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 經(jīng)典文本的選擇是建立在明確而清晰的

10、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上的。B . 經(jīng)典都有相對(duì)獨(dú)立的地理的社會(huì)的和文化的范圍，在該范圍里，文學(xué)權(quán)威和一般讀者之間的關(guān)系都受其制約。C . 文中作者向讀者介紹了幾種確認(rèn)經(jīng)典的方法，其中羅格林提出的方法是實(shí)證方法。D . 某個(gè)讀者群的文學(xué)經(jīng)典，反映了特定讀者群在閱讀上的普遍偏好。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 在生活中，人們常將經(jīng)典等同于文學(xué)經(jīng)典，這是不嚴(yán)謹(jǐn)不準(zhǔn)確的。B . 所有經(jīng)典的結(jié)構(gòu)和作用從歷史和社會(huì)的角度看都是平等的，而且它們得以產(chǎn)生的價(jià)值觀和世界觀的理由對(duì)每個(gè)人都有吸引力。C . 經(jīng)典都是屬于“誰的”經(jīng)典，對(duì)經(jīng)典的表述要遵循一定的維度，比如是時(shí)空的還是社會(huì)的。

11、D . 在作者看來，出于學(xué)校教育目的，文學(xué)經(jīng)典的選本要相對(duì)嚴(yán)格一些。9. （20分） (2015高二上陽高期中) 閱讀下面文言文語段，完成文后小題。窮鬼莫泊桑（法）15歲那年，在通往瓦維爾的大道上，他的腿被一輛大車碾碎。從那以后，他便架著兩根拐子要飯為生。他叫尼古拉眾圣，本是神甫在一條溝里撿著的棄嬰。村里的面包房老板為了取樂，請(qǐng)他喝了幾杯酒，害得他成了殘廢。四十年來，他那殘廢身體在各家破屋里進(jìn)進(jìn)出出，人們?cè)缫迅械絽挓??？墒撬?，一點(diǎn)也不想走開，因?yàn)樗⒉徽J(rèn)識(shí)別的地方。那些鄉(xiāng)下人遇見他，常常高聲問：“為什么你不到別的村子走走，老在這兒拐來拐去？”他總是一言不答走開，心里突然涌起一種對(duì)陌生世界模糊

12、的恐懼。陌生的面孔，素不相識(shí)的人的斥罵和疑慮的眼光，大道上成對(duì)走著的憲兵，都叫他害怕。當(dāng)他遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見陽光底下亮光閃閃的憲兵時(shí)，他的行動(dòng)突然間變得特別敏捷，像猛獸躲藏時(shí)那樣敏捷。他會(huì)從木拐上很快地出溜下來，跟一堆破爛布似的落在地下，把身子縮做一團(tuán)，變得非常小，就好比縮在窩里的野兔緊挨著地皮趴著，那一身棕色的破衣服也跟土色不相上下，簡(jiǎn)直看不見他了。他盡管生活在人群中，卻在那些鄉(xiāng)下人中間只引起一種冷酷的輕蔑和無可奈何的反感。大家給他起個(gè)綽號(hào)叫“吊鐘”，因?yàn)樗趦筛竟鳟?dāng)中擺來擺去，活像懸在木架中間的吊鐘。兩天以來，他一點(diǎn)東西也沒有下肚。農(nóng)婦們一看到他，就老遠(yuǎn)地喊道：“你還不走開，你這個(gè)下流東西！”他于

13、是架著木拐轉(zhuǎn)過身去，走到旁邊的人家，那里，他受到了同樣的接待。他走遍了圣底賴爾、瓦維爾和皮埃特，沒有討得一個(gè)小錢或一塊面包皮?，F(xiàn)在只有都諾勒一處希望了?？墒撬鄣迷僖膊荒芘矂?dòng)。不過他還是出發(fā)了。那時(shí)正是十二月，寒風(fēng)在田地里刮著，在光禿禿的樹枝間呼嘯著。低暗的天空里云塊飛馳，匆匆地不知要奔向何方。他慢慢地走著，很費(fèi)力地一先一后移動(dòng)著兩支拐棍，一面用留下的那條彎曲的腿支著身子，這條腿的下端還留著一只畸形的腳，裹著一塊破布。他奔波了三個(gè)鐘頭，居然看見村里的樹木了，于是加快了動(dòng)作。他遇見的第一個(gè)鄉(xiāng)下人，當(dāng)他張嘴向他乞求時(shí)，這樣回答他：“你又來了，老主顧！我總也躲不開你了！”“吊鐘”只好走開。他挨門討過

14、去，大家都這樣粗暴地對(duì)待他，任何東西也不給他就把他趕走，他還是挨家求乞了一遍。一個(gè)銅子也沒有討到手。他只好到村外農(nóng)莊去，疲倦得簡(jiǎn)直拿不起他的拐子。人們總是把他趕走。天氣是這樣一種又冷又愁慘的天氣，人們遇到這種天氣，心里便覺得凄涼，脾氣變得容易激怒，心靈變得陰沉，既懶得伸手施舍東西，也懶得伸手援助別人。等他走完了他所認(rèn)識(shí)的幾家人家，他便癱倒在希蓋老爹庭院外面一條長(zhǎng)溝的角上。寒風(fēng)橫掃，一群黑母雞從他身旁經(jīng)過，時(shí)時(shí)刻刻用嘴啄起一?；蚴且粭l人們看不見的蟲?！暗蹒姟毕仁切睦锸裁匆膊幌氲乜粗鼈?，后來發(fā)生了一個(gè)念頭：如果用枯枝生火，把這些動(dòng)物弄一只過來烤熟，一定很好吃。他抄起了手邊的一塊石頭，一下子就把離

15、他最近的那只雞打死了。他剛走到那個(gè)頭上帶著血跡的小黑東西旁，就覺得有人在背上重重地推了他一下，身子便跌翻在十步開外。希蓋老爹怒火沖天地向這個(gè)小偷撲了過來，在這個(gè)無力抵抗的殘廢人身上拼命地打起來，一面派人去叫憲兵。正午的時(shí)候，憲兵出現(xiàn)了，希蓋老爹聲稱受到窮鬼的攻擊，費(fèi)了九牛二虎之力才保護(hù)住自己。小隊(duì)長(zhǎng)一聲叱喝：“站起來！”可是“吊鐘”已不能轉(zhuǎn)動(dòng)。他們以為這個(gè)小偷在假裝，于是毫不客氣，抓住了他的肩膀，硬把他架在他的拐子上。他非常害怕，這種恐懼是對(duì)黃色軍用皮帶的天生的恐懼，是飛禽走獸遇見獵人時(shí)的恐懼，是老鼠遇見貓時(shí)的恐懼。他使出了超人的氣力，竟能站穩(wěn)了?！皠?dòng)身吧！”小隊(duì)長(zhǎng)說。他也真的走了起來。莊園的

16、全體人員都眼睜睜地看著他出發(fā)。婦人們舉著拳頭威嚇著他，男人們滿面獰笑不住地罵他。傍黑的時(shí)候，他們來到了府的首鎮(zhèn)。他被關(guān)到鎮(zhèn)上的監(jiān)牢里。憲兵們想不到他會(huì)需要吃東西，就這樣把他撂到第二天。不過等到一清早，人們來審訊他的時(shí)候，卻看見他已經(jīng)死在地上。這多么出人意外?。ㄟx自莫泊桑短篇小說選，有刪改）（1） 請(qǐng)結(jié)合全文， 簡(jiǎn)要概括“吊鐘”之死的原因。（2） 文中第4節(jié)有關(guān)“吊鐘”的動(dòng)作描寫與上下文的敘寫有何關(guān)聯(lián)？（3） 文中有幾處自然環(huán)境的敘寫，請(qǐng)找出并分析其作用？（4） 請(qǐng)?zhí)骄勘疚奶N(yùn)含的作者的情感取向。四、 文言文閱讀 (共1題；共11分)10. （11分） (2017高三上濰坊期末) 閱讀下面文言文，

17、完成下面小題。呂大防，字微仲，其先汲郡人。大防進(jìn)士及第，調(diào)永壽令?？h無井，遠(yuǎn)汲于澗，大防行近境，得二泉，欲導(dǎo)而入縣，地勢(shì)高下，眾疑無成理。大防用考工水地置泉之法以準(zhǔn)之，不旬日，果疏為渠，民賴之，號(hào)曰“呂公泉”。遷著作佐郎、知青城縣。故時(shí)，圭田注粟入以大斗而出以公斗，獲利三倍，民雖病不敢訴。大防始均出納以平其直，事轉(zhuǎn)聞，詔立法禁。青城外控汶川，與敵相接。大防據(jù)要置邏，密為之防，禁山之樵采，以嚴(yán)障蔽。韓絳鎮(zhèn)蜀，稱其有王佐才。哲宗即位，召為翰林學(xué)士、權(quán)開封府。元祐元年，拜尚書右丞，封汲郡公。三年，呂公著告老，超拜大防尚書左仆射兼門下侍郎，提舉修神宗實(shí)錄。大防見哲宗年益壯，日以進(jìn)學(xué)為急，請(qǐng)敕講讀官取仁

18、宗邇英御書解釋上之，置于坐右。又摭乾興以來四十一事足以為勸戒者，分上下篇，標(biāo)曰仁祖圣學(xué)，使人主有欣慕不足之意。大防立朝挺挺，進(jìn)退百官，不可干以私，不市恩嫁怨以邀聲譽(yù)，凡八年，始終如一。宣仁后崩，尋改永興軍。未幾，左正言上官均論其隳壞役法，右正言張商英、御史周秩、劉拯相繼攻之，奪學(xué)士，知隨州，貶秘書監(jiān)。言者又以修神宗實(shí)錄直書其事為誣詆，徙安州。兄大忠自渭入對(duì)，哲宗詢大防安否，且曰：“執(zhí)政欲遷諸嶺南朕獨(dú)令處安陸為朕寄聲問之大防樸直為人所賣三二年可復(fù)相見也”大忠泄其語于章惇，惇懼，繩之愈力。紹圣四年，遂貶舒州團(tuán)練副使，安置循州。至虔州信豐而病，遂薨，年七十一，謚曰正愍。大防身長(zhǎng)七尺，眉目秀發(fā)，聲音如

19、鐘。自少持重，無嗜好，過市不左右游目，燕居如對(duì)賓客。每朝會(huì)，威儀翼如，神宗常目送之。（選自宋史呂大防傳，有刪節(jié)）【注】圭田，古代卿、大夫、士供祭祀用的田地。（1） 下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 執(zhí)政欲遷諸嶺南/朕獨(dú)令處安陸/為朕寄聲問之/大防樸直/為人所賣三二年/可復(fù)相見也/B . 執(zhí)政欲遷諸嶺南/朕獨(dú)令處安陸/為朕寄聲問之/大防樸直為人/所賣三二年/可復(fù)相見也/C . 執(zhí)政欲遷諸嶺南/朕獨(dú)令處安陸/為朕寄聲問之大防/樸直為人所賣/三二年可復(fù)相見也/D . 執(zhí)政欲遷諸嶺南/朕獨(dú)令處安陸/為朕寄聲問之/大防樸直/為人所賣/三二年可復(fù)相見也/（2） 下列對(duì)文中劃線詞語的相關(guān)

20、內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 遷、權(quán)、奪在文中分別是指官職提升、暫時(shí)代理官職和削除官職。B . 告老，古代官員因年老辭去職務(wù)，與之意思相近的還有“致仕”、“下車”等。C . 薨，古代稱諸侯或有爵位的高官之死。呂大防曾被封為汲郡公，故稱之。D . 謚，古代帝王或高官死后的封號(hào)。呂大防為官清正，仕途遭憂，故謚“正愍”。（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 呂大防有經(jīng)世致用之才。他采用水地置泉之法，為永壽縣百姓成功解決了汲水不便的問題。B . 呂大防有公正為民之心。他主政青城時(shí)，改革舊弊，統(tǒng)一粟米出入的量具，還百姓以公平。C . 呂大防精心輔佐皇上。他摘錄

21、乾興以來四十一事，編成仁祖圣學(xué)一書，使哲宗自感不足。D . 呂大防為官有劣跡。他曾經(jīng)毀壞役法，還在主修神宗實(shí)錄時(shí)直書其事，有污神宗圣明。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。進(jìn)退百官，不可干以私，不市恩嫁怨以邀聲譽(yù)。自少持重，無嗜好，過市不左右游目，燕居如對(duì)賓客。五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)11. （10分） (2017高三上重慶月考) 閱讀下面這兩首唐詩，完成下面小題。送李端盧綸故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時(shí)。少孤為客早，多難識(shí)君遲。掩淚空相向，風(fēng)塵何處期？喜見外弟又言別李益十年離亂后，長(zhǎng)大一相逢。問姓驚初見，稱名憶舊容。別來滄海事，語罷暮天鐘。明日巴陵道，秋山又幾重。（1） 下面對(duì)詩的分析與賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A . 盧詩首聯(lián)寫送別環(huán)境，郊外衰草，四野蒼茫，一片凄涼景象，在這樣的環(huán)境中送別友人，倍增離情別緒。B . 盧詩頷聯(lián)“寒云”二字，下筆沉重，給人以無限陰冷和重壓的感覺，對(duì)主客離別時(shí)的悲涼心境起了有力的烘托作用。C . 盧詩頸聯(lián)感嘆朋友身世不幸，又在亂離中四處漂泊，表達(dá)了對(duì)友人此去前途未卜的深切擔(dān)憂。D . 李詩首聯(lián)從十年前分別的具體場(chǎng)景寫起，到十年后亂離中相逢，緊扣題目，開門見山，千脆利落。E . 李詩的頸聯(lián)避實(shí)就虛，擇取了敘舊時(shí)間很長(zhǎng)這個(gè)側(cè)面，表現(xiàn)出二人歡聚時(shí)的熱烈氣氛和激動(dòng)心情。（2） 兩首詩都抒發(fā)了離別之情，但尾聯(lián)的寫法