1、恐龍無處不在,1,-,問題導(dǎo)入,1986年，阿根廷南極研究所的專家在南極發(fā)現(xiàn)的恐龍化石，解決了長期以來困擾人們關(guān)于地球上陸地和海洋的起源的問題。現(xiàn)在，地質(zhì)學(xué)家們普遍認為，在2億年前，地球上所有的大地都是連在一起的，后來由于某種原因，這塊超級古大陸一分為二，繼而又四分五裂，這就是在地質(zhì)學(xué)上曾引起一場深刻革命的大陸漂移學(xué)說。這是為什么呢？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)美國著名科普作家和科學(xué)幻想小說家阿西莫夫的科普短文兩篇。,2,-,3,-,埃及恐龍,4,-,翼龍,5,-,戟龍,6,-,霸王龍,7,-,梁龍,8,-,鴨嘴龍,9,-,三角龍,10,-,異齒龍,11,-,小角龍,12,-,恐龍是古爬行動物，種類繁

2、多，體型各異，小的體長不到一米，大的體長數(shù)十米，重達四五十噸。有食肉的，也有食草的。它們在地球上的陸地或沼澤附近生活，在地球上曾稱霸一時。6500萬年前，在地球上生活了1.6億年的恐龍滅絕了，成為生物史上最大的謎案。這兩篇短文，一篇依據(jù)在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石的事實，佐證了大陸漂移假說；一篇通過對“被壓扁的沙子”的反思，證明外星撞擊導(dǎo)致恐龍滅絕。,13,-,阿西莫夫（1920-1992），美國科幻小說及科普作家、文學(xué)評論家，美國科幻小說黃金時代代表人物之一。代表作品有基地我，機器人。,作者簡介,14,-,遺骸褶皺劫難追溯兩棲鳥臀目骨骼衍射潮汐硅,hi,zh,nn,s,q,tn,g,yn,x,gu,字

3、詞注音,15,-,整體感知,科學(xué)家們由_的現(xiàn)象推理得出了_結(jié)論。,南極附近的島上發(fā)現(xiàn)恐龍化石,地殼在進行緩慢而不可抗拒的運動,16,-,發(fā)現(xiàn)問題,找出答案,得出結(jié)論,南極發(fā)現(xiàn)恐龍恐龍并不適應(yīng)南極氣候它們是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢？,是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移提出大陸板塊構(gòu)造理論“泛大陸”形成時，恐龍在不同地區(qū)舒適地生活后來“泛大陸”又分成四個部分所以每一塊大陸都攜帶著自己的恐龍而去。,“恐龍無處不在”是支持“板塊構(gòu)造理論”的新的有力證據(jù)。,說明順序：邏輯順序,17,-,已知：南極附近發(fā)現(xiàn)恐龍化石。求證：地殼在緩慢又不可抗拒的運動。,18,-,已知：南極附近的島上發(fā)現(xiàn)恐龍化石。又其

4、他大陸已發(fā)現(xiàn)了恐龍化石?？铸堅?jīng)遍布世界各地?？铸埖纳盍?xí)性和南極的氣候?？铸埲绾卧竭^大洋到另一個大陸上去？大陸在漂移？又一些板塊邊緣可以拼合地殼在緩慢又不可抗拒的運動。,現(xiàn)象聯(lián)系判斷聯(lián)系疑問猜想依據(jù)結(jié)論,19,-,課文標題是恐龍無處不在，那么它的說明對象是否就是恐龍呢？,作者談恐龍的滅絕，談到恐龍化石無處不在，是為了證明另一項科學(xué)理論板塊構(gòu)造立論的正確。,20,-,說明是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。,3.在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石說明了什么問題？,21,-,2.25億年前大陸是.,22,-,那時的恐龍.,23,-,大約在2億年前大陸是.,24,-,5000萬年前大陸.,25,-,現(xiàn)在大陸成了.,

5、26,-,恐龍,板塊理論,生物學(xué),地質(zhì)學(xué),緊密聯(lián)系相互影響不同科學(xué)領(lǐng)域,想一想：這篇文章告訴我們一個什么道理？,27,-,不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連,課文結(jié)構(gòu)展示,(總起),大陸漂移學(xué)說成立,(具體說明),(總結(jié)),南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石,恐龍無處不有,恐龍不會遷徙,大陸漂移,南極外各洲發(fā)現(xiàn)恐龍化石,行文思路,28,-,說明方法,1.位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱()2.大約在2億年前，泛大陸分裂成四部分（）3.板塊構(gòu)造理論很快為地質(zhì)界幾個所有的問題提供了答案，如火山，地震，島嶼鏈，海洋深淵等等.（）,打比方,列數(shù)字,舉例子,29,-,啟示,由科學(xué)家研究問題的方式，我們能得到哪些啟示？啟示二

6、：敢于大膽想象和猜測啟示三：看問題不是簡單化和孤立化啟示四：學(xué)會舉一反三,啟示一：看問題從多個角度去研究,拓展延伸,30,-,挑戰(zhàn)自我：想象一下恐龍是如何滅絕的？,6500萬年前的一天，恐龍們還在地球樂園中無憂無慮地嬉戲，覓食。,作業(yè),31,-,被壓扁的沙子,32,-,文章的題目通常對文章有一定的概括或提示作用，看到本文的題目被壓扁的沙子，你猜想本文會寫些什么呢？大概會介紹類似沙子為什么被壓扁，或者被壓扁的沙子是什么樣的之類的問題吧,導(dǎo)入,本文到底介紹什么科學(xué)知識，我們肯定能在文章里找到答案就請大家和我一起進入阿西莫夫書寫的科學(xué)世界吧！,33,-,主題：這篇短文要說明什么內(nèi)容？,這篇短文通過對

7、“被壓扁的沙子”的反思，證明外星撞擊導(dǎo)致恐龍滅絕。,火山說,34,-,第一部分（1-4）,提出關(guān)于6500萬年前恐龍滅絕的問題，目前存在兩種對立的理論，即“撞擊說”和“火山說”,第二部分（5全文結(jié)束）,通過對“被壓扁的沙子”的反思，證明外星撞擊導(dǎo)致恐龍滅絕，支持“撞擊說”。,整體感知,35,-,第一層（第5、6段）,說明關(guān)于恐龍滅絕的原因不僅僅是一個學(xué)術(shù)問題，我們以后也許還會遇到這種情況，因此，科學(xué)家們一直都在努力尋找證據(jù)來驗證這兩種理論。,第二層（第710段）,第三層（第1113段）,說明1961年一位蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了“斯石英”，并且介紹了它的性質(zhì)，為下文佐證“撞擊說”奠定了基礎(chǔ)。,進一步佐

8、證“撞擊說”,第二部分,第四層（第14段）,進一步的證明，得出“造成恐龍滅絕的原因不是火山活動，而應(yīng)該是撞擊”的結(jié)論。,36,-,第一層（第5、6段）,說明關(guān)于恐龍滅絕的原因不僅僅是一個學(xué)術(shù)問題，我們以后也許還會遇到這種情況，因此，科學(xué)家們一直都在努力尋找證據(jù)來驗證這兩種理論。,第二層（第710段）,說明1961年一位蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了“斯石英”，并且介紹了它的性質(zhì)，為下文佐證“撞擊說”奠定了基礎(chǔ)。,第三層（第1113段）,第四層（第14段）,進一步佐證“撞擊說”,進一步的證明，得出“造成恐龍滅絕的原因不是火山活動，而應(yīng)該是撞擊”的結(jié)論。,37,-,1.作者提到恐龍滅絕的兩種理論，你能找出來嗎？

9、,撞擊說,火山說,合作探究,38,-,撞擊說：可能是由于一個巨大的小行星或慧星對地球撞擊的結(jié)果。這種撞擊也許深入到了地殼中，引起火山噴發(fā)，造成大火或潮汐大浪。許多塵埃進入了平流層中，結(jié)果造成在很長一段時間陽光無法抵達地球表面。這也許是導(dǎo)致所有恐龍和許多地球生物滅絕的原因。,39,-,火山說：如果地球突然經(jīng)歷了一個火山爆發(fā)期，許多火山大致同時爆發(fā)，那么也可能造成一個足以使生物大量滅絕的災(zāi)難。,40,-,2.斯石英有怎樣的性質(zhì)？,A.斯石英并不十分穩(wěn)定，它會變成普通沙子，但在自然狀態(tài)下的“反彈”十分緩慢，可以保持數(shù)百萬年；另一方面，斯石英在很高的溫度下，又會很快恢復(fù)為普通沙子。B.斯石英“只出現(xiàn)在

10、被強烈擠壓的地方”，它的形成來自于巨大的壓力。,3.作者討論斯石英的這些性質(zhì)與開頭提出的問題有沒有什么關(guān)系？,有，原來這是為排除“火山說”并確認“撞擊說”提供科學(xué)依據(jù)。,41,-,4.本文題目被壓扁的沙子是否離題太遠？換成是恐龍是怎樣滅絕的不好嗎？,本文的題目不但沒有離題，還能提示讀者，恐龍滅絕的“撞擊說”所以產(chǎn)生，與被壓扁的沙子的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科學(xué)研究有著千絲萬縷的關(guān)系。此外，問題題目形象生動，引起人們閱讀的興趣。如果改成是恐龍是怎樣滅絕的，則對本文內(nèi)容起不到提綱挈領(lǐng)的作用，更達不到那樣的效果。,42,-,1.語言邏輯性強,2.語言風(fēng)趣幽默,3.語言準確,語言特色,43,-,本文與前一篇文章有什么異同之處？從說明順序、說明方法、說明角度、說明語言等方面進行比較。,1.說明順序：兩篇文章采用的都是邏輯順序。,2.說明方法：都采用了多種說明方法。,3.說明的內(nèi)容：都圍繞恐龍展開說明。,4.說明的角度：恐龍無處不在是從恐龍化石遍布全球的角度來談大陸板塊的移動；被壓扁的沙