1、,第六章傳播過程,第一節(jié)傳播過程,一、傳播過程及其特征伯洛首先提出將傳播作為一個過程來研究。傳播是由多要素及其相互關(guān)系組成的動態(tài)的有結(jié)構(gòu)的信息流動過程。過程觀結(jié)構(gòu)觀,二、傳播模式：用模式來表述傳播的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動過程。模式：對客觀事物的內(nèi)外部機(jī)制的直觀而簡潔的描述。是理論的簡化形式，課向人們提供客觀事物的整體信息。文字模式、圖表模式、數(shù)學(xué)模式,傳播模式的分類：1，基本模式：拉斯韋爾公式、申農(nóng)-韋弗模式、奧斯古德-施拉姆模式2，大眾傳播對微觀個體的影響模式：刺激與反應(yīng)模式、兩級傳播模式、創(chuàng)新擴(kuò)散模式3，大眾傳播對宏觀社會的影響模式：議程設(shè)置、依賴模式、沉默的螺旋4，受眾中心模式：使用與滿足模式5，大

2、眾媒介的內(nèi)部體系和行為模式：媒介組織模式、守門人模式,第二節(jié)線性傳播過程,一、線性傳播過程模式（一）拉斯韋爾模式表明傳播過程是一種說服過程；奠定了傳播學(xué)研究的范圍和基本內(nèi)容。缺陷：過高估計(jì)了傳播效果；忽視了反饋。,（二）申農(nóng)韋弗模式1949年，信息論創(chuàng)始人申農(nóng)與同事韋弗提出通信的數(shù)學(xué)原理五個正功能：一個負(fù)功能：訊息發(fā)出的信號所接收信號訊息,二、線性傳播模式的缺陷：a、忽略了反饋，把傳播理解為直線、單向的過程；b、忽略了外部環(huán)境，把傳播理解為孤立、靜態(tài)而不是系統(tǒng)的過程。,第三節(jié)控制論傳播過程,一、控制論觀照下的傳播過程1948，維納，控制論控制論基本思想：運(yùn)用反饋信息來調(diào)節(jié)和控制系統(tǒng)行為達(dá)到預(yù)期

3、的目的。帶有反饋的雙向交流過程的傳播過程成為控制論傳播過程模式，即帶有反饋回路的閉環(huán)控制系統(tǒng)。反饋：原意指控制系統(tǒng)中將輸出回輸?shù)皆到y(tǒng)中。傳播學(xué)認(rèn)為，反饋就是受傳者在接受信息后作出的各種反應(yīng)。,德弗勒模式最重要的貢獻(xiàn)：反饋機(jī)制的增加,二、控制論傳播過程模式（一）奧斯古德施拉姆模式由奧斯古德首創(chuàng)，施拉姆提出（1954）特別適用于人際傳播,傳受雙方互為傳播過程的主客體，兼具編碼、譯碼、釋碼功能。編碼：將意義或信息轉(zhuǎn)化成符號的過程。編碼水平的高低直接制約著傳播效果的好壞。編碼受到個人因素、社會因素的制約。譯碼：將符號還原成信息或意義的過程，與編碼過程相對應(yīng)。,施拉姆大眾傳播模式,（二）韋斯特利麥克萊

4、恩模式,該模式指出大眾傳播過程是經(jīng)過選擇的，且選擇經(jīng)若干階段進(jìn)行，說明了大眾傳播中的把關(guān)人和多重把關(guān)性。指出了反饋的重要性。,（三）控制論傳播過程模式的缺陷1，認(rèn)為傳播過程是循環(huán)的、平衡的自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)。2，認(rèn)為傳播過程是一個獨(dú)立的本體運(yùn)動過程，忽視傳播過程的社會背景。,第四節(jié)系統(tǒng)傳播過程,一、傳播過程的宏觀系統(tǒng)認(rèn)知線性傳播過程、控制論過程均關(guān)注于傳播過程系統(tǒng)的內(nèi)部微觀要素與環(huán)節(jié)。系統(tǒng)論觀點(diǎn)：傳播過程乃是整個社會運(yùn)行過程中的一個組成部分。,賴?yán)驄D模式,二、系統(tǒng)過程傳播模式（一）馬萊茨克模式德國學(xué)者馬萊茨克1963年提出將大眾傳播過程細(xì)分為眾多因素構(gòu)成的復(fù)雜的社會過程。,（二）梅爾文德弗勒模式（大眾媒介的內(nèi)部體系和行為的模式）,美國社會的外部環(huán)境和文化條件,消費(fèi)者中趣味不同的受眾,投票等政治程序,保護(hù),提供商品、服務(wù)、廣告等,市場調(diào)查,消費(fèi),表述了在自由市場經(jīng)濟(jì)條件下，社會中政治、經(jīng)濟(jì)力量的變化與傳播過程的關(guān)系；支撐體系運(yùn)行的是媒介的“低級趣味”內(nèi)容，它是滿足這個體系運(yùn)轉(zhuǎn)的首要財(cái)政條件的主要途徑，這是自由市場原則支配下的大眾傳播體系。,大眾傳播對微觀個體的影響之模式兩級傳播模式,大眾傳播對宏觀社會的影響之模式VIII、議程設(shè)置模式,X1X2X3X4X5,X1X2X3X4X5,以受眾為中心的模式