1、散步,敘事散文莫懷戚,朗讀課文注意感情基調(diào)、語速、停頓、重音。,請(qǐng)給下列括號(hào)里的字注音：,散（）步,莫懷戚（）,很累（）,咕咕（）,分歧（）,一霎()時(shí),熬（）,sn,q,li,o,g,q,sh,ln,水波粼粼(),根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語,1.（思想、意思、記載等等）不一致，有差別；（）,2.受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。（）,3.形容水波十分明凈；（）,4.每一個(gè)人或者事物都得到合適的安排；（）,整體感知再讀課文，想一想，課文寫了哪些人物，寫了一件什么事，結(jié)果如何?,A、散步的人有：,母親、我、妻子、兒子,田野,初春,分歧,快速搶答,：,B、散步的地點(diǎn)是：,C、散步的季節(jié)是：,E、散步的

2、過程中發(fā)生了：（用原文中的一個(gè)詞來回答）,D、記敘的事情是：,祖孫三代初春在田野里散步,F.散步的時(shí)候發(fā)生了怎樣的分歧？G.誰來解決分歧？為什么?H.我是如何解決的？,岔路（分歧）,大路,小路,母親（選擇）,兒子（選擇）,我,聽從,聽從,妻子,聽從,(責(zé)任重大),幼小的生命,衰老的生命,成熟的生命,愛護(hù),尊敬,責(zé)任使命,整體感知,答:文章記敘了一家祖孫三代四口人在南方初春的田野散步的事情。,1.這篇文章記敘了一件什么樣的事情？（用一句話概括）,合作探究，理解親情,假如你有一束美麗的花，請(qǐng)把它送給文中你最欣賞的人，你最欣賞誰呢？并說說理由。,可以用“我最欣賞-，因?yàn)槲闹?，可以看出他（她）是一個(gè)

3、-的人”的句式回答。,“我”：孝敬、溫和、穩(wěn)重、有家庭責(zé)任感、講原則、不寵愛孩子,文中的“我”是上有老，下有小，要照顧兩頭的中年男人。在處理家庭矛盾時(shí)候，有時(shí)可以兼顧兩頭，但有時(shí)無法兼顧兩頭。如文中是走大路還是走小路，無法“兩全”，只能顧一頭的時(shí)候，那么顧那一頭呢？“決定委屈兒子”就是要顧老一頭。因?yàn)榕惆閮鹤拥臅r(shí)間還長，但父母風(fēng)燭殘年，盡孝心的時(shí)間不多。所以這里有個(gè)家庭倫理道德準(zhǔn)則：上有老，下有小，兩頭無法兼顧時(shí)，應(yīng)該顧老一頭。,溫和慈愛、疼愛孫子、善解人意意,即使自己行動(dòng)多不方便，也寵愛孫子；“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣”信賴兒子，尊重兒子；“但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了

4、主意：“還是走小路吧！”,溫柔賢惠、孝順、家庭責(zé)任感,“在外面，她總是聽我的”賢良當(dāng)“我決定委屈兒子”，妻子沒有絲毫的執(zhí)著；“我蹲下，背起母親，妻子也蹲下來，背起了兒子”,聰明、調(diào)皮、活潑可愛、聽話,“兒子要走小路，小路有意思”；“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”；當(dāng)“我決定委屈兒子”時(shí)，兒子并沒有哭鬧，對(duì)此變現(xiàn)出非常地聽話和理解；,英國哲學(xué)家培根說:,“哺育子女是動(dòng)物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉，這個(gè)，全世界數(shù)中國人做得最好?！?幸福的家庭離不開每個(gè)人的付出，無論寫誰，字里行間表達(dá)的都是真摯的感情，用一個(gè)詞歸納。,相親相愛或互敬互愛！,你能概括文章中心了嗎？,寫作方法借鑒,

5、在一次散步中發(fā)生了分歧，在一家人的相互理解、相互尊重，相互包容，共同走向那條開滿金色菜花，長著整齊桑樹，閃著粼粼水波的幸福小路。文章通過這么一件小事表現(xiàn)大的主題“孝”,散步（分歧）,尊老愛幼,小,中見,大,孝,小事,中心,以小見大,散步,尊老愛幼,教你一招：,寫法借鑒,1.寫景的句子,第四段、第七段,品一品,對(duì)初春景物的描寫在文中有何作用？,突出生命的召喚，為后文作鋪墊。初春蓬勃旺盛的生機(jī)，使人感覺到生命的存在.用環(huán)境描寫烘托出作者一家散步時(shí)祥和、歡樂的氛圍,景物描寫并不是單純的為寫景而寫景，點(diǎn)明走小路的原因，充分展現(xiàn)母親理解孫兒愿望的內(nèi)心世界，很好地襯托出濃濃的親情。,2.精當(dāng)?shù)挠迷~如：“今

6、年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬?！?3.含義深刻的句子“一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大?！?看似一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)，如果處理不當(dāng)，就可能破壞家中濃濃的親情。這里大詞小用，突出了我身為一家之主的重大的責(zé)任感。,“但我和妻子都慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好象我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界?！?應(yīng)如何理解這句話？,“我”和妻子人到中年，站在人生的中點(diǎn)上，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任。對(duì)上肩負(fù)著贍養(yǎng)老人的義務(wù)；對(duì)下承擔(dān)著培養(yǎng)教育子女的重任。形象地表明了我對(duì)生活有一種使命感、責(zé)任感,4.傳情的句子“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣?！?母親懂得

7、尊重兒子，兒子懂得關(guān)心老人。把母子二人溫順的性格都表現(xiàn)出來。,“母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。”,明確：這一細(xì)節(jié)充分體現(xiàn)了很會(huì)替母親的健康著想，非常孝順母親。如果把母親一個(gè)人冷落在家，母親會(huì)很孤獨(dú)、寂寞。這兒寫出了母子之間濃濃的親情。,“小家伙突然叫起來：前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子我們都笑了?！眱鹤拥脑挶憩F(xiàn)了什么？,明確：孩子的話充滿了童趣，孩子覺得他得到了一個(gè)很大的新發(fā)現(xiàn)。這里既表現(xiàn)了小家伙的天真可愛、聰明智慧，又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。,拓展延伸體驗(yàn)親情“愛”是相互的付出，奶奶疼愛孫子，父母

8、關(guān)愛子女，長輩們給我們的愛已很多很多，我們?cè)撊绾巫瞿?？“孝”?yīng)該是最好的方法。古人云：“百善孝為先”，如果具體一點(diǎn)，該怎么做？同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā?同學(xué)們，親情不單靠今天課堂上片刻的時(shí)間來體會(huì)，它更需要我們用一生的光陰來感悟。親情不單是父母無條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無言的回報(bào)。讓我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親情，讓我們的家永遠(yuǎn)充滿愛！,教師心語,新年前三天，收到了兒子由中國人民大學(xué)寄來的賀卡。這是他第一次離家在外過新年，所以我和妻子的心里天天都揣著無盡的掛念?？上氩坏?，他還記著給我們賀卡。懷著喜悅的心情，小心翼翼地打開，更令我驚奇的是，精致的賀卡里面，還有一塊紅色手帕，上面寫著：“父愛永銘！”捧在

9、手里，我這個(gè)很少落淚的人眼圈濕潤了。養(yǎng)兒育女為什么？還有比這更快樂更滿足更舒心更自豪的事嗎？看著同事們羨慕的目光，我甚至有點(diǎn)情不自禁：“這不是一張賀卡，不是一塊手帕，而是兒子的一片孝心?！庇辛诉@四個(gè)字，20年的養(yǎng)育，20年的栽培，20年的努力，值了。,父愛永銘一位父親,美文欣賞,母親已死,3個(gè)月的孩子壓在她身下,手機(jī)留下了.搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很