1、測(cè)量小燈泡的電功率,烏蘇市第四中學(xué)卜慧芬,人教版九年級(jí)第十八章第三節(jié),烏蘇市第四中學(xué),說(shuō)課提綱,01,02,03,04,教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)模式,教學(xué)設(shè)計(jì),05,板書(shū)設(shè)計(jì),06,課程評(píng)價(jià),07,資源開(kāi)發(fā),一.教材分析,測(cè)量小燈泡的電功率人民教育出版社九年級(jí)全一冊(cè)第十八章第三節(jié)是初中電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，一個(gè)重要的分組實(shí)驗(yàn)。,一.教材分析,1.教材基本情況,電功率,測(cè)量小燈泡電功率,焦耳定律,伏安法測(cè)電阻,初中階段,知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,1、通過(guò)測(cè)量，體驗(yàn)額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別。2、鍛煉學(xué)生根據(jù)測(cè)量公式P=UI設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法的能力。,1、樹(shù)立科學(xué)使用用電器的意識(shí)，同時(shí)滲透節(jié)能的思想。2、通過(guò)討論和交

2、流，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和態(tài)度。,1、加深對(duì)電功率的理解。2、鞏固電流表和電壓表的操作技能。3、培養(yǎng)根據(jù)理論知識(shí)和探究目的設(shè)計(jì)方案、選用實(shí)驗(yàn)器材的能力。,情感態(tài)度價(jià)值觀(guān),2.教學(xué)目標(biāo),一.教材分析,3.重點(diǎn)難點(diǎn),一.教材分析,伏安法測(cè)電阻電功率、額定功率、實(shí)際功率有一定的動(dòng)手能力和邏輯思維能力對(duì)與實(shí)際聯(lián)系緊密的內(nèi)容關(guān)注度高實(shí)驗(yàn)課樂(lè)于動(dòng)手，學(xué)習(xí)態(tài)度積極,知識(shí)基礎(chǔ),能力基礎(chǔ),情感基礎(chǔ),二.學(xué)情分析,三.教學(xué)模式,知識(shí)回顧,情境引入,自主學(xué)習(xí),合作探究,課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測(cè),四.教學(xué)設(shè)計(jì),四.教學(xué)設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)情境引入,不同規(guī)格的小燈泡100W.40W,L2,100W,L1,總結(jié)結(jié)論,小組討論，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，并評(píng)估實(shí)驗(yàn)中得失，以及試驗(yàn)中值得注意的地方。,四.教學(xué)設(shè)計(jì),五.板書(shū)設(shè)計(jì),總結(jié)：,實(shí)驗(yàn)電路圖：,實(shí)驗(yàn)表格：,1、實(shí)際電壓越大，小燈泡的實(shí)際功率大2、小燈泡的亮度由實(shí)際功率決定，實(shí)際功率越大，小燈泡越亮3、不能求平均功率,實(shí)驗(yàn)原理：P=UI,六.課程評(píng)價(jià),資源開(kāi)發(fā),視頻資源