1、人民教育部編2019-2020學(xué)年第二冊(cè)九年級(jí)第一單元第二課梅嶺三章同步練習(xí)名字：班級(jí)：成就：一、基本文章(共4個(gè)問(wèn)題；共9分)1.(4分)(在衢州，2019年底)閱讀以下文本，并根據(jù)上下文完成以下主題。開(kāi)學(xué)以來(lái)的中國(guó)之旅給了我們很多啟示和經(jīng)歷：讀完黃河頌，我們感受到了中國(guó)人民的英雄氣概。閱讀端木蕻良的土地的誓言，我們感受到作者真摯而痛苦的君愛(ài)和對(duì)故土的愛(ài)。讀臧克家的說(shuō)和做，我們感受到了聞一多的學(xué)習(xí)精神。閱讀楊振寧的鄧稼先，我們感受到長(zhǎng)期默默無(wú)聞的科學(xué)家鄧稼先對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn).(1)文中下劃線(xiàn)單詞“先”的正確發(fā)音是()a。xinb .Xin(2)填寫(xiě)第(1)條最合適的項(xiàng)目是()A.結(jié)論B.毅力(3

2、)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。p六月英雄精神_ _ _ _ _ _ _ _ _愛(ài)2.(1)從梅嶺三章的內(nèi)容來(lái)看，這首詩(shī)屬于()A.詩(shī)意B.敘事詩(shī)C.敘事詩(shī)D.寫(xiě)山水詩(shī)3.(1)寫(xiě)一個(gè)與“苦風(fēng)綠草”相對(duì)的句子。4.(3分)(2019年9月惠東月考)讀詩(shī)并回答問(wèn)題。艾青詩(shī)集一波，一波無(wú)休止地突襲每個(gè)波浪都在它的腳下。打得粉碎，散開(kāi).他的臉和身體像一把刀但它仍然站在那里微笑著，看著海岸(1)詩(shī)中的“礁石”象征著什么？(2)詩(shī)歌中使用什么修辭？(3)全詩(shī)采用_ _ _ _ _ _的藝術(shù)手法。通過(guò)對(duì)自然風(fēng)景的描寫(xiě)和歌唱，體現(xiàn)了人生深刻的哲學(xué)內(nèi)涵。這些詩(shī)歌的意象充滿(mǎn)了一種情感。二、提高文章能力(共2個(gè)問(wèn)題；總

3、計(jì)14分)5.(9分)(2019年9月潘記月考)閱讀以下課文并完成問(wèn)題。ZH很難輕晏殊呼吸生命讓這棵大樹(shù)跟著它跳舞用瘋狂的歌聲讓河水流向它。當(dāng)它來(lái)的時(shí)候，我聽(tīng)到了冬季冬眠昆蟲(chóng)的蛹轉(zhuǎn)入地下。人群在露天大聲說(shuō)話(huà)。這座城市很遠(yuǎn)。用電和鋼來(lái)稱(chēng)呼它。(摘自艾青太陽(yáng))(1)根據(jù)下劃線(xiàn)字符的拼音和注音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。zh_ _ _ _ _ _ _ _面具冬眠昆蟲(chóng)蛹(2)文本中出現(xiàn)錯(cuò)誤字符的單詞為“_ _”，單詞的正確措辭為“_ _”。(3)下列詞語(yǔ)中“曠”的含義與“曠場(chǎng)”中同一項(xiàng)的含義是()A.心胸開(kāi)闊B.曠課C.空虛D.持久的性質(zhì)(4)“它”是指太陽(yáng)。詩(shī)人珍惜筆墨如金，描繪了_ _ _ _ _ _，形成了

4、一幅豐富的畫(huà)面。6.(5分)(2019-9大埔模擬)閱讀以下文章并完成以下項(xiàng)目。把錢(qián)給那些更需要的人。王舉芳(1)“你能把這些獎(jiǎng)金給更需要它們的人嗎？我只是做了我應(yīng)該做的?！崩襄X(qián)看到這一幕很勇敢，不時(shí)搓著手說(shuō)。(2)老錢(qián)是高空清潔工人。那天下班回家的路上，他遇到了一棟意外著火的高層建筑，整棟建筑都被濃煙籠罩。旁觀(guān)者說(shuō)許多人被困在大樓里?？吹皆跐鉄熤衼?lái)回穿梭的消防隊(duì)員忍不住了，老錢(qián)主動(dòng)把面罩浸入水中，戴上面罩后加入了救援隊(duì)。他進(jìn)進(jìn)出出，營(yíng)救一名孕婦和一名7歲男孩。(3)收到獎(jiǎng)勵(lì)后，老錢(qián)把獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)放在桌上。妻子拿起證書(shū)看了看，說(shuō)道：“我聽(tīng)說(shuō)有獎(jiǎng)金。錢(qián)在哪里？”(4)“哦，錢(qián)改天會(huì)轉(zhuǎn)到銀行卡上的?！?/p>

5、老錢(qián)的眼睛閃爍著。(5)“嗯，錢(qián)來(lái)得很及時(shí)。我擔(dān)心我兒子的醫(yī)療費(fèi)用?！崩襄X(qián)走到床邊去看兒子。兒子睡著了，看起來(lái)很聰明。兒子患有先天性間歇性癲癇。老錢(qián)和他的妻子抱著兒子去過(guò)許多大醫(yī)院。醫(yī)生都說(shuō)目前沒(méi)有有效的治療方案，只能用藥物保守治療。兒子三歲了，仍然不會(huì)說(shuō)話(huà)。老錢(qián)用手輕輕撫摸著兒子的臉。淚水落在他兒子蓋上的毯子上，沒(méi)有聲音。幾天后，妻子又問(wèn)起獎(jiǎng)金的事。舊錢(qián)支支吾吾地說(shuō)：“我們能把這一萬(wàn)元錢(qián)給最需要幫助的人而不是花掉嗎？”“你今天是不是瘋了？有像你這樣的父親嗎？你兒子急著用錢(qián)買(mǎi)藥，你卻這么狠心把藥給別人！”妻子非常生氣。“不，我可以?huà)赍X(qián)給兒子買(mǎi)藥。我想把它用在最好的地方，這樣對(duì)那些更需要它的人會(huì)

6、更好。”“你認(rèn)為誰(shuí)比我們更需要錢(qián)？”“是的，否則，你可以和我一起去醫(yī)院看孩子?！睆尼t(yī)院出來(lái)，他的妻子說(shuō)：“和我們的孩子相比，那個(gè)孩子真可憐。陷入那種狀態(tài)要花很多錢(qián)，還會(huì)把他全身的骨頭弄斷，但是他的家庭比我的困難多了。先給他錢(qián)，我想你是對(duì)的?！崩襄X(qián)緊握妻子的手。妻子是一個(gè)善良的女人。五年前，老錢(qián)和他的妻子在同一個(gè)建筑工地工作。當(dāng)然，在那個(gè)時(shí)候，他的妻子和他仍然只是同事。老錢(qián)因腦炎住院，同事為他收取住院費(fèi)。妻子向他推薦自己是一名護(hù)士，說(shuō)她是建筑工地上唯一的女人，她是唯一一個(gè)照顧病人的人，因?yàn)檫@個(gè)女人很小心。吃飯，洗衣服，擦身.她像照顧親戚一樣照顧舊錢(qián)。同一個(gè)病房的人對(duì)老錢(qián)說(shuō)：“你媳婦真好！”老錢(qián)不

7、好意思地解釋說(shuō)：“我們只是工人?！惫と瞬⒉桓挥?，但是當(dāng)舊錢(qián)需要錢(qián)的時(shí)候，每個(gè)人都給錢(qián)，這使得在異國(guó)他鄉(xiāng)的舊錢(qián)感到非常溫暖。從那以后，他下定決心不做MoMo的過(guò)客，而是用自己的善良給別人帶來(lái)溫暖。想到這，老錢(qián)很感動(dòng)，忍不住緊緊抱著妻子的肩膀。兒子的病情惡化了，他被送進(jìn)了醫(yī)院?？粗柺芡纯嗟男鹤樱襄X(qián)和他的妻子很不舒服，但他們無(wú)能為力。我們的積蓄已經(jīng)花光了，下一步我們?cè)撛趺崔k？妻子開(kāi)始抽泣?！皠e擔(dān)心，我會(huì)找到辦法的。”老顧客找到了一份兼職工作。白天打掃高層建筑，晚上去餐廳加班到凌晨，下班后去醫(yī)院陪孩子，然后躺在醫(yī)院走廊的長(zhǎng)椅上睡覺(jué)。今天早上，老錢(qián)被吵醒了?！按蟾?，謝謝你那天救了我媳婦，也就是那個(gè)

8、孕婦。她今天出生并出院。我們家一直在找你表達(dá)他們的感激之情。我聽(tīng)說(shuō)你的孩子生病住院了，沒(méi)有什么能幫助你。這是我們的愿望。請(qǐng)接受它?！贝藭r(shí)，那人把一個(gè)厚厚的信封塞到老錢(qián)的手里，然后快步走開(kāi)了。在舊錢(qián)起死回生之前，他看到信封上寫(xiě)著“感謝恩人”四個(gè)字。打開(kāi)信封，他看到一大疊錢(qián)。“我是從一個(gè)病人那里給你的。他說(shuō)那天看到你在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)拯救生命，他非常感動(dòng)?！弊o(hù)士把舊錢(qián)遞給另一個(gè)厚信封。我不知道是誰(shuí)泄露了秘密。當(dāng)所有人都知道了老錢(qián)的現(xiàn)狀后，他們開(kāi)始真誠(chéng)地幫助他。老錢(qián)的眼睛都濕了。他站起來(lái)，走到走廊盡頭的窗口。太陽(yáng)升起來(lái)了，溫暖而明亮的世界變得更加廣闊和明亮。(1)關(guān)于“給那些更需要錢(qián)的人錢(qián)”有哪些內(nèi)容？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言總結(jié)。(2)聯(lián)系全文，分析段落在全文中的作用。(3)品嘗下列劃線(xiàn)單詞并分析其表達(dá)效果。(1)見(jiàn)義勇為的場(chǎng)面，老錢(qián)邊說(shuō)邊不時(shí)搓著手。(2)“哦，錢(qián)改天會(huì)轉(zhuǎn)到銀行卡上的。”老錢(qián)的眼睛閃爍著。(4)文章的結(jié)尾說(shuō)“太陽(yáng)”讓世