1、中學教師晉級述職報告3篇 晉升中學一級教師述職報告 尊敬的領導，各位老師，大家下午好！今天我萬分榮幸能向各位評委老師做述職報告，請給與指教！ 一、基本情況 孔瑩，1981年5月出生，xx年7月畢業(yè)于商丘師范學院數(shù)學系。xx年任教于商丘市第六中學，xx年被評為中學二級教師?，F(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下： 二、政治思想 在思想上，我不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則；熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師師表，教書育人；關心國際形式，認真學習時事政治，不斷加強自身

2、的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步。身為一名光榮的教師，我深深體會到“愛”在教學中的作用。xx年，由于學校的需要，我沒休完產(chǎn)假，放下嗷嗷待浮的孩子毅然回到學校擔任班主任工作，并任教兩個班的數(shù)學課，面對一天最多九節(jié)課周六周日還要上課的繁重教學任務，我沒叫過一生苦，沒喊過一聲累。在同年年學期末的考試中，為了能讓學生達到最好的復習效果，我早上五點多頂著星斗就往學校趕，由于想盡快到達學校，騎車速度過快與一輛汽車相撞，躺在血泊里的我還強撐著要去學校?不等完全回復，我又一瘸一拐的回到了學校。是什么力量讓我 如此堅韌？是因為我愛我們的學校愛我們的學生！熱愛我們的教育事業(yè)！我相信當我全身心地愛護、關心、幫助學生，

3、做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生情感。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。 三、工作能力和教學業(yè)績 我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學時，我面對全體

4、學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，積極探討數(shù)教學方法。確立了以“學生為主體，教師為主導，訓練為主線”的教學思想，采用變式教學。重視解題思路分析，積極創(chuàng)設變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓練，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力。我擔任多年的班主任工作，有著豐富的教育教學和管理經(jīng)驗，在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風 格，積累了豐富的教學經(jīng)驗，勝任初一到初三級數(shù)學科循環(huán)教學工作。歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生數(shù)學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班

5、級的前列。針對學生數(shù)學素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學，我任教班的學生，在xx年xx年的全國數(shù)學競賽中取得全國一等獎11人，全國二等獎16人的優(yōu)異成績!以此我獲得全國優(yōu)秀輔導員一等獎和全國優(yōu)秀輔導教師一等獎的稱號!xx 年的中招考試中我們班超額完成升學任務6人！xx年的中招考試中我班超額完成任務18人！當年我班參加考試人數(shù)48人，達到市一高統(tǒng)招分數(shù)線21人。同年我獲得梁園區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。同年我獲得商丘市優(yōu)質(zhì)棵一等獎，xx年在學校組織的課件制作大塞中獲得二等獎，安全知識比賽一等獎，廣播

6、操比賽二等獎，校級優(yōu)秀班主任，并在多家報刊雜志發(fā)表論文，區(qū)級論文一等獎市級優(yōu)秀論文一等獎。 我在教學方面取得成績離不開學校領導的有效管理，也離不開同事的支持和幫助，在以后的教育教學中我仍然一如既往，銳意進取。永遠為黨和人民的教育事業(yè)揮灑熱血，奉獻青春！ 中學高級教師晉級述職報告 一、基本情況 我叫xxx，出生于x年x月，x年x月畢業(yè)于某學校x專業(yè)，x年x月至今，一直做小學班主任工作，教齡某年。任職期間業(yè)績突出，符合申報中學高級教師的條件，現(xiàn)在申報中學高級教師資格。 二、申報理由 （一）師德與政治思想 熱愛祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線、方針、政策，遵紀守法，有強烈的責任感和事業(yè)

7、心，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，奉行“學高為師，身正為范”的為師原則。以“教書育人”為已任，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生，關心、愛護學生，自覺實施素質(zhì)教育，取得了良好的成績。 （二）工作業(yè)績 1、 教學、教研能力及成果 從教以來，我始終堅持黨的教育方針，立足于教學改革前沿，積極探索教學規(guī)律，改革教學方法，為培養(yǎng)全面發(fā)展的學生而努力工作。尤其是新一輪基礎教育課程改革以后，我主動轉變自己的教學理念，加大教學改革的力度，課堂教學始終堅持以學生為主體，以老師為主導，讓學生充分經(jīng)歷獲取知識的過程，篩選獲取知識的方法，而不是直接告訴學生概念結論。這樣的教學，既教會了學生科學的學習方法，重視了學生的個性發(fā)展和自

8、學能力，又為學生形成終生學習的能力打下堅實的基礎。多年以來，我?guī)У陌嗉墝W生在聯(lián)合體考試中的成績均名列前茅。我班xxx同學的作文在xx市中小學生作文比賽中榮獲一等獎。事實證明，這樣的教學方法培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識，提高了學生的學習成績，獲得了廣大師生和家長的肯定，也形成了我自己獨特的教學風格?；诖耍以谀承∽鲞^示范課和觀摩課。我上的xxxxxxx這一課，在年會上獲得優(yōu)秀課一等獎。xxxxx獲得xx級別優(yōu)秀課一等獎。參加過小學數(shù)學教師基本功大賽并獲得優(yōu)秀成績，并被評為數(shù)學名師和數(shù)學學科帶頭人。我撰寫的論文xxxxxxxxxx被評為一等優(yōu)秀論文。xxxxx被評為優(yōu)秀論文。 在科學技術發(fā)展迅猛的今天

9、，信息技術在教學中的應用及計算機輔助教學成為教育教學改革的需要。為了適應教育發(fā)展的要求，我積極投身到計算機教學技術的學習中來。我自學了wordpower pointexcel等多種軟件，學習信息技術整合教學資源為教學服務，xx年，我參加全國中小學教師教育技術水平考試并獲得中級證書，我制作的拋硬幣課件在沈陽市中小學教師優(yōu)秀教育軟件評比中獲得x等獎?，F(xiàn)在，我不但每天自己利用課件上課，還能幫助別的老師制作和改良課件，心里感到非常自豪。 2、對青年教師的培養(yǎng) 從教以來，我一直擔任年級組組長，培養(yǎng)青年教師義不容辭，多年來，我先后帶過馬駿、李丹等多名青年教師，現(xiàn)在她們已是各自部門的骨干教師，取得了良好的教

10、學和教育成績。 3、參加繼續(xù)教育情況 在工作之余，我積極參加各項繼續(xù)教育培訓，使自己更好地適應教育、教學發(fā)展的需要。xx年xx月，我參加成人高等教育自學考試獲得小學教育專業(yè)大專畢業(yè)證書。xx年，我獲得漢語言文學專業(yè)本科畢業(yè)證書。除了積極參加xx組織的繼續(xù)教育序列的學習外，xx年，我還有幸參加了xx小學骨干教師培訓并獲得證書。 （三）、教書育人 xx年的班主任工作，總結起來僅有八個字:“真誠關愛，無私奉獻。以身作則，為人師表”。我開展班主任工作的宗旨是：第一：責任心。對于學生來說，我是個愛嘮叨的老師媽媽，從學習、紀律、生活，到勞動、校車、安全，事無巨細，沒有一處我不操心的。第二： 愛心。第三：公

11、正性。第四：民主性。做班主任這么多年，我從沒亂收費辦班補課，也不收禮要錢。拒絕過多位家長實物和現(xiàn)金的饋贈。 三、晉升后的設想 1. 繼續(xù)做好本職工作，愛崗敬業(yè)，實踐“德高為師，學博為范”的理論思想。 2. 進一步加強自己的專業(yè)水平，積極研究新課改，為新課改的推行貢獻自己的力量。 3. 提高自己的教研能力及理論水平，努力使自己成為一名學者型教師。 4. 加強德育理論學習，積極參與班主任工作實踐，提高德育管理水平，讓自己的班主任工作上升為一門藝術。 5. “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。進步的道路是無止境的，因此我會繼續(xù)本著一顆學習的心，在教學實踐中不斷充實自己，完善自己，向著更高的目標努力。

12、 中學地理教師晉級述職報告范文 一、教師晉級述職報告格式 （一）基本情況； （二）申報理由：1、師德與政治思想；2、工作業(yè)績（教學成績、主持及參與的教研課題、輔導學生獲獎情況、所獲市級以上的榮譽、教研方面所獲榮譽、近年的市級以上公開課及講座報告、近年參與的培訓、近年發(fā)表的論文、參與編寫的教材及專著、學科帶頭人及青年教師的培養(yǎng)；3、教書育人； （三）晉升以后的工作設想 二、教師晉級述職報告范文 一、基本情況 ，男，1971年6月出生，1993年6月畢業(yè)于華南師范大學地理學系地理學專業(yè)，本科學歷，并被授予理學學士學位，同年7月參加工作。1993年7月至1994年7月在南海區(qū)大瀝中學高中部任教，19

13、94年8月至XX年7月在南海區(qū)大瀝高級中學任教，XX年8月至今在南海第一中學任教。XX年11月，經(jīng)佛山市中學一級教師第二評審委員會評審通過，具備中學地理一級教師資格?，F(xiàn)申報中學地理高級教師資格，并作如下述職報告。 二、申報理由 本人熱愛祖國，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，積極貫徹實施素質(zhì)教育。關心國家大事，遵紀守法，積極參加各項學習。堅持教書育人，用正確的世界觀、人生觀影響學生，教育學生。有較高的師德修養(yǎng)，較強的責任感和事業(yè)心。工作上服從學校的安排，任勞任怨。參加工作以來，曾獲得佛山市中學地理教學論文評選三等獎、南海區(qū)教育教學科研先進工作者、南海區(qū)高中地理學科論文評比三等獎、南海區(qū)第一屆高二地理能力競賽優(yōu)秀輔導老師獎、南海區(qū)第一中學“十大優(yōu)秀班主任”、南海區(qū)第一中學優(yōu)秀班主任、南海區(qū)第一中學“先進工作者”、南海區(qū)第一中學優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎、南海區(qū)第一中學優(yōu)質(zhì)班會課評比三等獎、大瀝區(qū)優(yōu)秀教師和大瀝區(qū)教育線優(yōu)秀團員等多項榮譽稱號。 （一）教學能力及成果 我比較注重抓主干知識的學習以及聯(lián)系生活實際學習生活中有用的地理知識。其次，我注重對學生進行學法指導，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生學會學習、樂于學習。對優(yōu)生，我鼓勵他們在老師指導下獨立鉆研，充分展現(xiàn)他們的優(yōu)勢。XX年高考我任教的高三（1）班地理平均分為94.72，比學