1、備 課 本2015學(xué)年上學(xué)期學(xué)校 嵩陽二小 學(xué)科 信息技術(shù) 年級 五年級 班級 1-7班 姓名 余華松 2014學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作計劃2014年9月1日全冊教材的簡要分析本冊教材為小學(xué)信息技術(shù)課本第五冊，全冊教材共有3個單元。第一單元：多彩生活，主要學(xué)習(xí)ACDSee對圖片的管理與簡單處理知識。第二單元：動畫故事，在原有對PPT的初步認(rèn)識下更進(jìn)一步學(xué)習(xí)PPT的相關(guān)知識。第三單元：綜合活動-新年祝福，應(yīng)用以前學(xué)過的相關(guān)知識了解電子賀卡，并學(xué)會制作簡單的電子賀卡。課程標(biāo)準(zhǔn)對全冊教育教學(xué)的要求1、了解常見的圖片管理軟件ACDSee.2、掌握一些基本的圖片處理方法，裁剪、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)。3、調(diào)整圖片尺寸、寬

2、度、修飾圖片4、去除圖片瑕疵、設(shè)置藝術(shù)效果。4、負(fù)責(zé)任、安全、健康的使用圖片處理技術(shù)。5、嘗試使用多媒體演示文稿軟件創(chuàng)建多媒體作品的全過程。6、了解演示文稿中的對象。7學(xué)會對各個對象設(shè)置自定義動畫，調(diào)整與修改、啟動動畫。8、初步學(xué)會給動畫設(shè)置“音頻”。9、了解電子賀卡、學(xué)會制作簡單的電子賀卡。10、了解電子賀卡與傳統(tǒng)賀卡的區(qū)別及優(yōu)點。學(xué)期的教學(xué)重點及難點教學(xué)重點：1、 學(xué)會使用ACDSee處理圖片的一些簡單方法。2、 學(xué)會給演示文稿中的對象設(shè)置動畫和音頻。3、 學(xué)會制作簡單電子賀卡的方法。教學(xué)難點：4、 1、綜合應(yīng)用ACDSee，畫圖等工具制作長卷。5、 2、嘗試使用多媒體演示文稿軟件創(chuàng)建多媒

3、體作品。6、 3、制作出有創(chuàng)意的電子賀卡。改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備課堂上所用的素材。2、注重自身學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中學(xué)會運用先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教學(xué)方法，切實加強(qiáng)教學(xué)的實效性。3、重視練習(xí)反饋，通過練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況，及時查缺補(bǔ)漏。4、加強(qiáng)管理學(xué)生的方法，不斷提高管理能力。5、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力，解決問題的能力。教學(xué)研究專題研究如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣研究時間本學(xué)期成果形式論文教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度周次日期教學(xué)內(nèi)容計劃課時新授課復(fù)習(xí)實踐檢測合計實際課時19.1-9.6第1課 整理照片11129.7-9.13第2課 簡單處理11139.149.20第3課 還原

4、美麗11149.21-9.27第4課 藝術(shù)加工11159.28-10.4國慶放假00610.5-10.11第5課 繪制長卷111710.1210.18第6課 圖片幻燈111810.19-10.25第7課 編寫故事劇本111910.2611.1第8課 準(zhǔn)備人物布景1111011.2-11.8第9課 制作故事封面1111111.9-11.15第10課 表現(xiàn)故事進(jìn)展1111211.16-11.22第11課 自動播放故事1111311.23-11.29第12課 添加配音配樂1111411.30-12.6第13課 動畫故事展映1111512.7-12.13第14課 珍視友情1111612.14-12.2

5、0第15課 感恩父母1111712.21-12.27第16課 我愛老師1111812.28-1.3復(fù)習(xí)111191.4-1.10測試11201.11-1.17期末總結(jié)1211.18-1.24查 閱 登 記內(nèi)容日期查閱人簡短評語定性評估簽名教學(xué)計劃教研組織教務(wù)主任教學(xué)進(jìn)度安排教研組織教務(wù)主任備課教研組織教務(wù)主任備課教研組織教務(wù)主任教研組織教務(wù)主任教研組織教務(wù)主任教學(xué)總結(jié)教研組織教務(wù)主任學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)應(yīng)包含教育,教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)情況,考試質(zhì)量分析,教法學(xué)法探索等本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的三、五年級信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識 到信息技術(shù)課程的地位和作用， 對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)

6、識， 它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容，現(xiàn)代社會是信息時代，計算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會的主要 技術(shù)，計算機(jī)已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，從而促進(jìn)人類社會的發(fā)展和進(jìn)步，在當(dāng)今社會，不掌握計算機(jī)知識和計算機(jī)基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活?！坝嬎銠C(jī)的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補(bǔ)短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平.因此在上機(jī)練習(xí)中

7、，我們有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學(xué) 生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神， 使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個總結(jié)。引入圖畫，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生對去年學(xué)的畫圖特別感興趣，而計算機(jī)正具有能畫畫的特點。根據(jù)這一特點，可以把計算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中 學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。 利用學(xué)習(xí)成績，提高學(xué)生的求知欲。在不斷地學(xué)習(xí)中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿足學(xué)生 的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn) 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算

8、機(jī)的興趣，形成一個良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的 內(nèi)容結(jié)束后，都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。 及時做總結(jié)，寫反思 信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便 能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步！回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。 當(dāng)然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事， 但我相信，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機(jī)技能。 努力方向：、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一

9、些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更 大進(jìn)步。 、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。 、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特 點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 作為有責(zé)任感的教育工作者， 必須以高度的敏感性和自覺 性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其 規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。備 課課 題第1課 整理照片授課類型新授課 時1教學(xué)目標(biāo)1、 初步認(rèn)識圖片管理軟件ACDSee.2

10、、 學(xué)會使用ACDSee.對圖片按內(nèi)容分類，建立分類文件夾。3、 進(jìn)一步培養(yǎng)文件管理的能力。教學(xué)重點認(rèn)識圖片管理軟件ACDSee。.教學(xué)難點建立分類文件夾，并對圖片進(jìn)行分類管理。教學(xué)準(zhǔn)備計算機(jī)教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)步驟主要內(nèi)容（1） 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 出示色彩豐富的圖片，提出要求，分類。（由于以前沒有操作過，大多數(shù)學(xué)生不會，引入今天的學(xué)習(xí)）（二）新課講授 1、創(chuàng)建分類文件夾，將文件分類保存A 在E盤創(chuàng)建“圖片”文件夾。B 對圖片進(jìn)行整理、分類，創(chuàng)建不同類別的文件夾。2、認(rèn)識ACDSee.A ACDSee.的啟動 單擊“開始”“所有程序”“ACDSee10”B認(rèn)識ACDSee10的界面菜單欄、工具欄

11、、文件夾窗格、預(yù)覽窗格、文件列表窗格等3、了解ACDSee軟件圖片管理軟件、對圖片進(jìn)行瀏覽、管理及簡單的編輯。4、認(rèn)識計算機(jī)目錄結(jié)構(gòu)認(rèn)識“+”（三）小結(jié)教學(xué)反 思ACDSee的窗口和以往學(xué)習(xí)的不太一樣，許多學(xué)生還不適應(yīng)這樣的窗口，表現(xiàn)出一些吃力。備 課課 題第2課 簡單處理授課類型新授課 時1教學(xué)目標(biāo)一、 觀察分析照片的問題并探討如何解決問題。二、學(xué)會使用ACDSee的圖片編輯功能，對圖片進(jìn)行裁剪，旋轉(zhuǎn)，調(diào)整。教學(xué)重點學(xué)會對圖片進(jìn)行裁剪旋轉(zhuǎn)和調(diào)整教學(xué)難點發(fā)現(xiàn)圖片的問題，并進(jìn)行問題的解決。教學(xué)準(zhǔn)備計算機(jī)教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)步驟主要內(nèi)容一、導(dǎo)入出示問題圖片，學(xué)生觀察，提出問題所在。二、分析圖片問題。圖

12、片1：方向不對圖片2：有不關(guān)主題的部分圖片3：圖片太大三、編輯處理圖片1. 進(jìn)入“編輯模式”方法1：雙擊“瀏覽器窗格”中的圖片，可以進(jìn)入編輯模式。方法2：單擊“工具”，在瀏覽器中打開。2上一張、下一張、放大、縮小的瀏覽方法。3. 調(diào)整圖像方向。選擇“旋轉(zhuǎn)”按鈕，進(jìn)行調(diào)整。4. 去除圖片多余部分使用“裁剪”功能進(jìn)行編輯。5. 調(diào)整圖片大小使用調(diào)整大小選項，對圖片進(jìn)行大小調(diào)整。四、保存對圖片的編輯五、小結(jié)六、板書方向旋轉(zhuǎn) 尺寸過大調(diào)整大小多余部分裁剪 保存教學(xué)反 思在處理圖片不足的環(huán)節(jié)上學(xué)生很感興趣，但對發(fā)現(xiàn)問題方面表現(xiàn)出不足。備 課課 題第3課 還原美麗授課類型新授課 時1教學(xué)目標(biāo)一、再上兩節(jié)課

13、的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)圖片的問題，并尋找解決問題的方法。二、學(xué)會使用ACDSee的圖片編輯功能，對圖片的亮度，紅眼進(jìn)行處理。教學(xué)重點學(xué)會對圖片的亮度紅眼等進(jìn)行簡單處理。教學(xué)難點發(fā)現(xiàn)問題及探討解決問題的方法。教學(xué)準(zhǔn)備亮度不足，有紅眼的圖片教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)步驟主要內(nèi)容一、 導(dǎo)入出示圖片，學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，并提出問題所在。二、新課1. 啟動ACDSee瀏覽圖片，仔細(xì)觀察每一張圖片，分析問題，并填表。圖片名稱問題解決方法或使用工具1232. 編輯處理圖片選定問題圖片，進(jìn)入“編輯模式”3. 對亮度問題的處理（亮度不足或亮度過亮）“曝光”選項，“亮度”選項注意：亮度和對比度要配合使用，才能達(dá)到好的效果。4. 去除

14、紅眼（光線較暗形成紅眼）使用“紅眼消除”選項。5. 相片修復(fù)（照片有瑕疵）相片修復(fù)選項修復(fù)與克隆三、小結(jié)四、板書亮度不足或過度曝光、亮度紅眼消除紅眼有瑕疵相片修復(fù)教學(xué)反 思在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，許多學(xué)生開始會對問題進(jìn)行分析了，并能提出相關(guān)的解決方法。備 課課 題第4課 藝術(shù)加工授課類型新授課 時1教學(xué)目標(biāo)一、了解如何使用ACDSee為圖片設(shè)置特殊效果，二、自行嘗試為圖片設(shè)置各種恰當(dāng)?shù)奶厥庑Ч?。教學(xué)重點自行嘗試為圖片設(shè)置各種恰當(dāng)?shù)奶厥庑Ч?。教學(xué)難點嘗試為圖片設(shè)置各種恰當(dāng)?shù)奶厥庑Ч?。教學(xué)準(zhǔn)備圖片教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)步驟主要內(nèi)容一、 導(dǎo)入觀察、欣賞設(shè)置過特殊效果的圖片。二、新課1、對比特殊效果及原圖的

15、變化。想一想，作者為什么要這樣處理？2、對圖片進(jìn)行特殊處理A選定要特殊處理的圖片B進(jìn)入“編輯模式”C選擇效果3. 教師對其中的一個效果進(jìn)行演示4. 學(xué)生自行嘗試特效處理，在處理過程中想一想為什么要這樣處理？三、小結(jié)四、欣賞學(xué)生作品教學(xué)反 思和上幾節(jié)課相比，我認(rèn)為學(xué)生最感興趣的是本節(jié)課，讓他們動手操作，少講多探究，嘗試是學(xué)生最喜愛的。備 課課 題第5課 “繪制”長卷授課類型新授課 時1教學(xué)目標(biāo)一、初步學(xué)會完成長卷的方法。二、綜合應(yīng)用畫圖程序和ACDSee，完成任務(wù)。教學(xué)重點學(xué)會分析問題，尋找解決方法。教學(xué)難點綜合運用知識的能力。教學(xué)準(zhǔn)備有相同主題的圖片教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)步驟主要內(nèi)容一、 導(dǎo)入觀察、

16、欣賞長卷。二、新課1分析制作長卷的條件A相同主題的圖片，主題 B圖片的張數(shù): 張C制作長卷: 圖片高度相同，不同可用ACDSee處理.D畫圖軟件可以把不同圖片粘和在一起。E長卷標(biāo)題的添加。F注意問題。2、制作長卷A準(zhǔn)備圖片：高度相同，縮小尺寸。B制作長卷（1）使用畫圖工具，高度為圖片的高度，寬度為圖片寬度之和。（2）粘貼圖片，使用粘貼來源，組合圖片，并調(diào)整。 （3）給長卷添加文字 使用ACDSee中的添加文本，添加文字標(biāo)題。3. 學(xué)生動手制作長卷三、小結(jié)四、欣賞學(xué)生作品教學(xué)反 思了解制作長卷的要求及方法后，放手讓學(xué)生自己創(chuàng)造，提高了學(xué)生的動手能力。備 課課 題第6課 圖片幻燈授課類型新授課 時

17、1教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)會在制作幻燈之前對其內(nèi)容，放映順序作出規(guī)劃。二、學(xué)會利用ACDSee的“幻燈片功能”制作幻燈片。三、進(jìn)行幻燈片的展示。教學(xué)重點在制作幻燈之前的規(guī)劃教學(xué)難點利用ACDSee的“幻燈片功能”制作幻燈片。教學(xué)準(zhǔn)備有相同主題的圖片。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)步驟主要內(nèi)容一、 導(dǎo)入前節(jié)課我們制作了長卷，今天我們一起來探討ACDSee的幻燈片功能二、新課??！1出示教師自己做的幻燈片2、讓學(xué)生思考并規(guī)劃A幻燈片的主題 B有幾個部分組成，每一個部分是否再有小標(biāo)題C順序怎樣？3. 填課本35頁的表規(guī)劃。4、封面，小標(biāo)題頁的制作使用ACDSee，添加圖片的標(biāo)題及作者，并保存圖片。5. 制作幻燈方法：單擊創(chuàng)建

18、創(chuàng)建幻燈放映文件按向?qū)崾具M(jìn)行操作。步驟：添加圖片轉(zhuǎn)場效果和“標(biāo)題”設(shè)置幻燈片選項等，設(shè)置幻燈片選項時的播放效果。6. 播放幻燈（播放的按鈕，）三、小結(jié)教學(xué)反 思給學(xué)生適當(dāng)自學(xué)的機(jī)會，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況，選擇一些簡單的，方便學(xué)生自學(xué)的課程讓學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)生的自學(xué)能力。備 課課 題第7課 編寫故事劇本授課類型新授課 時1教學(xué)目標(biāo)一、在教師的引導(dǎo)下確定自己要編寫的故事內(nèi)容。二、根據(jù)故事情節(jié)制定劇本，確定人物，道具、幺，場景和故事情節(jié)。教學(xué)重點知道劇本的一些要素，并以流程圖的形式寫小氣本。教學(xué)難點以流程圖的形式編寫劇本。教學(xué)準(zhǔn)備一些動畫片的片段。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)步驟主

19、要內(nèi)容一、 導(dǎo)入播放動畫片的片段。二、新課1. 引導(dǎo)分析A故事由 幅畫面組成，各幅畫面的內(nèi)容分別是什么？B這個故事中 個人物，分別是 。C這個故事中有 個場鏡，分別是 。D貫穿整個故事的道具 它在 幅畫中出現(xiàn)。E文字發(fā)揮的作用是什么？2. 寫故事劇本（以烏鴉喝水為例） 1 封面：烏鴉喝水， 2 場景一：人物（烏鴉） 情節(jié)（烏鴉飛，找水喝） 3 場景二：人物，道具，臺詞，情節(jié)（看到半瓶水） 4、5、6場景三，人物，道具，情節(jié)（水面越來越高）7場景四，情節(jié)（烏鴉喝到水）8封底：作者，工作人員字幕，三、小結(jié)教學(xué)反 思讓學(xué)生做小編劇，學(xué)生很感興趣，在活動中，學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，對劇本很感興趣，為我

20、們以后的課程提供了一定的條件。備 課課 題第8課 準(zhǔn)備人物布景授課類型新授課 時1教學(xué)目標(biāo)1. 根據(jù)劇本的設(shè)計,列出需要準(zhǔn)備的各項素材.2. 查找素材，保存到專用文件夾。3. 認(rèn)識原創(chuàng)素材的簡單方法。教學(xué)重點查找素材，保存到專用文件夾。教學(xué)難點查找、制作素材教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)素材教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)步驟主要內(nèi)容一、導(dǎo)入簡要復(fù)習(xí)上節(jié)課的劇本流程圖。二、根據(jù)流程圖準(zhǔn)備素材1、列出“烏鴉喝水”所需要的素材。人物：烏鴉道具：瓶子 石子場景：草地、森林2、準(zhǔn)備素材A、上網(wǎng)查找相關(guān)素材：如烏鴉的GIF圖。B、制作場景：草地：使用畫圖工具。C、使用PPT的繪圖工具制作瓶子、石子。3、分別講解、操作以上內(nèi)容。4、組合圖

21、形作重點講解。三、小結(jié)今天同學(xué)們分別嘗試課不同查找素材的方法，使我們在不同環(huán)境下有了不同的體驗。教學(xué)反 思備 課課 題第9課 制作故事封面授課類型新授課 時1教學(xué)目標(biāo)1、 創(chuàng)建演示文稿，根據(jù)劇本添加足夠的幻燈片。2、 根據(jù)需要初步設(shè)置幻燈片模板及版式。3、 讓幻燈片中的對象“動”起來。教學(xué)重點讓幻燈片中的對象“動”起來教學(xué)難點讓幻燈片中的對象“動”起來教學(xué)準(zhǔn)備封面背景圖、烏鴉的gif圖片教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)步驟主要內(nèi)容一導(dǎo)入上節(jié)課我們對人物、場景、道具等素材進(jìn)行了查找。今天，我們開始制作動畫片。二、封面的制作1、使用軟件介紹我們今天制作動畫片的軟件是PPT.2、根據(jù)劇本特點：我們共有8張幻燈片組成

22、。3、制作封面。A背景使用上節(jié)課的場景圖作背景。單擊“格式”“背景”“黑色”“插入”B、使用版式（空白版式）C、添加對象插入烏鴉gif圖插入“烏鴉喝水”的藝術(shù)字。D、讓封面“動”起來選定對象？右鍵“自定義動畫”“添加效果”設(shè)置動畫。4、學(xué)生操作，師巡視指導(dǎo)。教學(xué)反 思學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)效果，認(rèn)真專心聽講的同學(xué)掌握得很好，不專心聽講的同學(xué)效果不佳，所以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。備 課課 題第10課 表現(xiàn)故事進(jìn)展授課類型新授課 時1教學(xué)目標(biāo)1、 按故事的發(fā)展，繼續(xù)制作幻燈片，并在幻燈片上添加各種對象。2、學(xué)會使用“自定義動畫”中的“路徑動畫”讓人物在幻燈片中按照你的要求移動。教學(xué)重點學(xué)會使用“路

23、徑動畫”讓對象按你的要求移動。教學(xué)難點學(xué)會使用“路徑動畫”教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)步驟主要內(nèi)容一、導(dǎo)入簡短復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容二、按故事發(fā)展、制作幻燈片1、字幕的制作使用文本框，輸入文字，設(shè)置好字體、字號、字的顏色。設(shè)置“自定義動畫”選擇“進(jìn)入”“顏色打印機(jī)”2、讓人物動起來A、使用進(jìn)入動畫B、路徑動畫1、 編輯路徑對路徑進(jìn)行編輯，如移動、縮放、編輯頂點。反轉(zhuǎn)路徑方向等。 三、實際操作教師對出現(xiàn)問題及時指導(dǎo)。四、小結(jié)教學(xué)反 思使用范例展示完整的故事情節(jié)，讓學(xué)生知道自己的作品是什么樣子的，為了實現(xiàn)目標(biāo)，又該怎樣做。備 課課 題第11課 自動播放故事授課類型新授課 時1教學(xué)目標(biāo)1、 學(xué)會一定

24、自動控制動畫啟動的方法。2、配合使用“自定義動畫”和“幻燈片切換”的方式，實現(xiàn)整個演示文稿的自動播放。教學(xué)重點學(xué)會一定自動控制動畫啟動的方法。教學(xué)難點配合使用“自定義動畫”和“幻燈片切換”的方式教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)步驟主要內(nèi)容一、導(dǎo)入我們已經(jīng)學(xué)會了許多讓對象動起來的方法，但是我們怎樣才能讓它聽我們的話，讓它什么時候動，它就什么時候動呢？二、新課教學(xué)1、設(shè)置動畫啟動效果A、動畫對象在前一對象之后自動啟動。默認(rèn)狀態(tài)：對象在單擊鼠標(biāo)時啟動動畫。自我設(shè)置。B、設(shè)置對象自動啟動的延遲時間對“計時”設(shè)置，調(diào)整延遲時間。C、設(shè)置多個動畫對象同時啟動方法1：按下“shift”鍵同時選定多個對象，

25、為其設(shè)置動畫效果。對不同對象設(shè)置不同效果。方法2：事先設(shè)置好各個動畫效果，把其中一個對象啟動方式設(shè)為“之前”2、“幻燈片切換”方式設(shè)置讓每張幻燈片自動播放，每個幾秒3、學(xué)生自己操作：教師巡視，對出現(xiàn)問題及時解釋。教學(xué)反 思教師應(yīng)在開始上課的時間讓學(xué)生清楚什么是對象，什么是幻燈片，因為本節(jié)課所涉及到的兩個內(nèi)容就是在自定義動畫是對象的設(shè)置，幻燈片的切換時對幻燈片的設(shè)置，只有弄清對象和幻燈片，才能理解本科內(nèi)容。備 課課 題第12課 添加配音配樂授課類型新授課 時1教學(xué)目標(biāo)1、 觀察演示文稿，確定需要哪些聲音。2、 給演示文稿添加背景音樂。錄制聲音，學(xué)習(xí)為聲音對象設(shè)置動畫效果。教學(xué)重點給演示文稿添加合

26、適的聲音。教學(xué)難點給演示文稿添加合適的聲音。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)步驟主要內(nèi)容一、導(dǎo)入通過同學(xué)們上幾節(jié)課的努力，我們的動畫片已經(jīng)初步完成了，大家仔細(xì)觀察，看看還有什么地方需要改進(jìn)。（沒有音樂、聲音）二、新課教學(xué)1、確定演示文稿需要的聲音效果。填寫計劃表?；脽羝迦胧裁绰曇魜碓葱Ч?、8網(wǎng)上背景音樂3、4、7臺詞自錄動畫配音2、52、制作各種聲音效果A、插入背景聲音B、插入臺詞錄音C、插入對象聲音三、動手實踐學(xué)生操作，教師指導(dǎo)四、小結(jié)今天你有什么收獲。教學(xué)反 思本節(jié)課學(xué)生很感興趣，使用了錄音功能進(jìn)行錄音，插入了自己喜歡的背景音樂。備 課課 題第13課 動畫故事展映授課類型新授課 時1

27、教學(xué)目標(biāo)1、 綜合應(yīng)用以有知識技能解決問題。通過活動更加深刻地體會“多媒體”及作用。教學(xué)重點整理、完善制作的動畫演示文稿。教學(xué)難點完善制作的動畫故事演示文稿并評選出優(yōu)秀作品。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)步驟主要內(nèi)容一、引入經(jīng)過這幾節(jié)課的努力，同學(xué)們的動畫制作已經(jīng)完成了，今天讓我們進(jìn)行動畫故事展映活動，欣賞大家的作品，并對作品進(jìn)行評價，選出優(yōu)秀的作品，送給低年級的語文老師，供老師們上課時使用。二、任務(wù)驅(qū)動讓我們一起來進(jìn)行動畫故事展映。1、整理完善動畫演示文稿放映自己的作品，檢查放映效果，如有問題，及時修改，完善作品。2、集體討論評價標(biāo)準(zhǔn)（好的動畫故事需要具備什么？）3、組內(nèi)作品展映（1）在

28、組內(nèi)放映自己的作品，請組內(nèi)同學(xué)欣賞，并給予評價。（2）各組選出一件優(yōu)秀作品參加班級展映。4、班級展映各組推薦并進(jìn)行展映，全班同學(xué)發(fā)表意見。評選出幾件優(yōu)秀作品。三、小結(jié)同學(xué)們今天學(xué)到了什么？教學(xué)反 思通過完成的多媒體演示文稿的，同學(xué)們從文字、圖形、聲音效果上進(jìn)行了認(rèn)識，理解了多媒體的含義。備 課課 題第14課 珍視友情授課類型新授課 時1教學(xué)目標(biāo)1、 了解電子賀卡，了解為什么要使用電子賀卡表達(dá)心意。2、 使用圖片處理軟件“畫圖”完成一張圖片祝?？?。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。教學(xué)重點用“畫圖”軟件制作祝福。教學(xué)難點更是賀卡內(nèi)容和布局。教學(xué)準(zhǔn)備友誼卡賀卡樣例。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)步驟主要內(nèi)容一、導(dǎo)入 同學(xué)，朋友，親人陪伴我們成長，我們朝夕相處、無話不談、互相幫助、共同進(jìn)步，教室里，操場上，留下了我們的歡笑，做一張賀卡，把我們的祝福送給好朋友。二、新課教學(xué)1、準(zhǔn)備工作 A、賀卡贈送的對