1、部編版2019-2020學(xué)年初中語文八年級下冊第3課安塞腰鼓同步測試姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 知識點基礎(chǔ)練 (共7題；共37分)1. （2分） 下列加橫線的字注音不完全正確的一項是（ ）。A . 猥（wi） 斟酌（zhn zhu） 疲弊（b）B . 夙夜（s） 攘除（rng） 駑鈍（n）C . 裨補(bǔ)闕漏（b） 崩殂（c） 恢弘（hng）D . 陟罰臧否（zh p） 咨諏善道（zu）2. （8分） 給下列劃線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。_安塞恬靜磅礴冗雜jmjil_絆_然_然顫_3. （15分） 綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了安塞腰鼓，班里開展“中國鼓文化”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。（1） 【語言積累

2、】寫出三個關(guān)于“鼓”的成語。（2） 【材料探究】據(jù)說，近年來許多外國人專門跑到安塞學(xué)腰鼓，想從中挖掘出奧秘來，但得其真?zhèn)髡邿o幾。請根據(jù)內(nèi)容和下面的資料，推測“得其真?zhèn)髡邿o幾”的原因。資料：安塞位于陜北高原。安塞腰鼓起源于春秋以前，具有2 000年以上的歷史，原有迎神驅(qū)邪之意。逐漸成為習(xí)俗，后來發(fā)展為一種獨特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式。打腰鼓主要是打情緒，打耐力。鼓手打到興頭上，往往忘其所以，便隨心所欲地發(fā)揮鼓點的節(jié)奏，腳步隨情緒騰空而起。展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，張揚(yáng)出悍勇威猛的藝術(shù)個性。（3） 【文化探源】神州大地，古往今來，“鼓”的用場確是很寬泛，中國的鼓文化源遠(yuǎn)流長。我國最早的

3、鼓，是進(jìn)入陶器時代用陶土燒制的“土鼓”，鼓成為精神的象征。隨著時代的發(fā)展，各地出現(xiàn)了富有地方特色的鼓，除安塞腰鼓外，你還知道哪些地方的特色鼓？請你簡要談?wù)劰脑诠糯同F(xiàn)代有哪些用場。4. （3分） 指出下列語句運(yùn)用的修辭手法。盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。_山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。_紅的像火，粉的像霞，白的像雪。_5. （5分） 比較下列兩組句子，看看每組中哪一句表達(dá)效果更好，并說明理由。A急促的鼓點像驟雨一樣。驟雨一樣，是急促的鼓點。B這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了這腰鼓，使冰冷的空氣變得燥熱了6. （2分） 下列標(biāo)點符號用法不正確的一項是（ ）A . 我哪

4、里比得上她呀！B . 張華考上了北大，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。C . 今年的暑假，你是打算去北京旅游呢？還是去深圳旅游？D . 屈原的詩句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。7. （2分） (2017七上岳陽期中) 下列句子沒有語病的一項是（ ）A . 有沒有扎實的閱讀基礎(chǔ)，是青少年提高寫作能力的前提。B . 在元旦晚會上，我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。C . 通過這次內(nèi)容豐富的展覽，我受到了深刻的教育。D . 放學(xué)了，大家過馬路時要注意安全，防止不發(fā)生事故。二、 閱讀拓展練 (共2題；共36分)

5、8. （20分） (2017八上環(huán)縣月考) 閱讀下文，回答問題流淚的蓑衣那件蓑衣，被我的父親掛在老屋的土墻上土墻上有一截嵌入在泥里的木頭，有些腐朽了，蓑衣就被掛在了土墻的木頭上蓑衣輕輕靠在土墻上，當(dāng)夜晚的風(fēng)吹穿過窗戶，吹進(jìn)老屋，蓑衣也就開始飄蕩而很長的時間里，在土墻的角落，蓑衣始終顯得有些無趣和落寞已經(jīng)很久了，蓑衣一直掛在那里，落滿了灰塵與時光的碎片它，好像被父親遺忘了，被無情地掛在了土墻上于是，蓑衣開始在一個下雨的夜里流淚了，它開始回憶起自己輝煌而又辛苦的一生它想，那應(yīng)該是在很久遠(yuǎn)年代的一個雨天，有一個放牧的男子，荷蓑荷笠地走進(jìn)了江南的細(xì)雨，或許是要去見一個想往已久的女子而在唐朝風(fēng)雨里，有一

6、個詩人吟唱著這樣的詞句：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”蓑衣想到自己的前生，心里一陣喜悅但它更愿意回憶的是和我父親相依為命的苦澀的日子那時候，父親在農(nóng)村，在春三月的細(xì)雨里，父親牽著牛，戴著斗笠，披著蓑衣行走在田埂上或者，父親在冬水田里，趕著牛犁田或者，在稻田里插秧，蓑衣緊緊地貼著父親的脊背蓑衣被冷漠了一個冬天，終于感受到了來自我父親的溫暖于是感動的淚水順著蓑衣流了下來，滴落在冬水田里多少個這樣的雨天，蓑衣緊貼著我父親的脊背，行走在田間地頭可以說，在農(nóng)村，看見了蓑衣，就好像看見了辛苦勞作的父親蓑衣被雨水沖刷，棕櫚的顏色漸漸的褪卻，它是農(nóng)忙時勞動的功臣農(nóng)忙之后，蓑衣，又被父親掛在了老屋的土墻上蓑

7、衣想著這些昔日的事情，想著那些苦澀的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了順著土墻，有蓑衣哭泣的淚痕但是，它萬萬沒想到的是，我的父親把它永遠(yuǎn)的掛在了鄉(xiāng)下老屋的土墻上生活在鄉(xiāng)下的父親，終于被說服到城里和我們一起生活父親是在一個雨天離開鄉(xiāng)村的，離開的時候，蓑衣高興極了，以為父親會和往日一樣披上它，穿梭在細(xì)雨之中但它失望了，它一直躲在那個角落，默默地等待我的父親一轉(zhuǎn)眼，父親到城里已經(jīng)生活了六年那年回到鄉(xiāng)下修繕老屋，才又看到父親的蓑衣，像一件精致的蝴蝶標(biāo)本，掛在土墻上，落滿了厚厚的灰塵這讓我想起父親披著蓑衣，在田間地頭里辛勤勞作的日子讓我想起，父親披著蓑衣，趕著牛從鄉(xiāng)村的土路上回家的日子讓我想起，飯熟之后，在山

8、坡上呼喊父親，尋找那披著蓑衣的身影的日子但是，那件蓑衣，已經(jīng)被父親永遠(yuǎn)掛在了老屋的土墻上但我相信，在每一個雨天，父親都會想起那掛在土墻上默默流淚的蓑衣（1） 品味第三段中畫線的句子，結(jié)合下文，看看蓑衣的“輝煌”主要表現(xiàn)在哪些方面？ （2） 蓑衣的淚水里蘊(yùn)含著哪些復(fù)雜的情感？試簡要分析。 （3） 根據(jù)文章內(nèi)容概括回答。父親是一個怎樣的人？第三段中“它，好像被父親遺忘了”，父親是否無情地忘記了蓑衣？2（4） 文章以“流淚的蓑衣”為題有什么好處？(可從構(gòu)思、表達(dá)效果等方面賞析 9. （16分） (2019九下江北模擬) 閱讀文言文，回答問題。 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢

9、所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（節(jié)選自諸葛亮出師表）（1） 【文體識別】根據(jù)出師表的閱讀，選出對于“表”的文體解釋正確的一項（ ） A . 謝恩B . 彈劾C . 陳情D . 諷諫（2） 【文意理解】用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（3） 【情懷感悟】閱讀下面兩則鏈接材料，回答相關(guān)問題。 鏈接材料一：太宗新即位，勵精政道，數(shù)引征入臥內(nèi)，訪以得失。征雅有經(jīng)國之才，性又抗直，無所屈撓。太宗與之言，未嘗不欣然納受。征亦喜逢知己

10、之主思遇其用知無不言。太宗嘗勞之曰：“卿所陳諫，前后二百余事，非卿至誠奉國，何能若是？”（節(jié)選自舊唐書魏征傳）鏈接材料二：故且養(yǎng)兵休卒，蓄銳待敵，嗣當(dāng)激勵士卒，功期再戰(zhàn)，北逾沙漠，珠血虜廷，盡屠夷種。迎二圣，歸京閥，取故地，上版圖，朝廷無虞，主上奠枕，余之愿也。（節(jié)選自岳飛五岳祠盟記）【注】征：魏征，唐初政治家。同：隨后，接下來。二圣：指被金兵俘虜北去的宋徽宗和宋欽宗。奠枕：安枕。材料一中畫線句斷句正確的一項是（ ）A . 征亦喜逢/知己之主/思竭其用知/無不言。B . 征亦喜逢/知己之主/思竭其用知無不言。C . 征亦喜逢知己之主/思竭其用/知無不言。D . 征亦喜逢知己之主/思竭/其用知/

11、無不言。（4） 根據(jù)古漢語常用字字典的相關(guān)注釋，為下列劃線字選擇正確義項。 征雅有經(jīng)國之才，性又抗直_A正，正確的B平素，向來取故地，上版圖，朝廷無虞_A意料，預(yù)料B憂患（5） 為國盡忠是中華民族的傳統(tǒng)美德。請根據(jù)出師表選文和兩則鏈接材料，概括指出為國盡忠在諸葛亮、魏征、岳飛身上分別是如何體現(xiàn)的。 三、 寫作創(chuàng)新練 (共1題；共4分)10. （4分） (2016九上江門期末) 仿照畫線的句子，在橫線上仿寫句子，要求內(nèi)容符合語境。人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所以，見到枝繁葉茂的森林，你只要無愧地做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花園，你只盼無愧地做花園里普通的一朵；_，_。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是