1、部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第五單元第18課蘇州園林同步訓(xùn)練D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共69分)1. （1分） 找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。鑒賞映襯因地治宜自出新裁曼廷鯉魚重巒疊障俯仰生姿_2. （8分） 下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。設(shè)計(jì)者和匠師們因地制易，自出心栽，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。他們講究亭臺(tái)軒謝的布局，講究假山池招的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。錯(cuò)別字：_改正：_3. （3分） 將下列詞語(yǔ)依次填入下面這段文字橫線處的。信客教地理_，效果奇佳。他本來(lái)識(shí)字不多，但幾十年游歷各處，又代寫了無(wú)數(shù)封書信，實(shí)際文

2、化程度在幾位教師中顯得拔尖，教起國(guó)文來(lái)也_。他眼界開闊，對(duì)各種新知識(shí)都能容納。更_的是，他深察世故人情，很能體諒人，很快就成了這所小學(xué)的主心骨。從容不迫繪聲繪色難能可貴4. （5分） 選詞填空?？傊?，一切都要為構(gòu)成_（完美、完整）的畫面而存在，決不_（允許、容許）有欠美傷美的_（地方、敗筆）。大致說(shuō)來(lái)，那些門和窗_（盡量、追求）工細(xì)而決不庸俗，即使_ （簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)樸）而別具匠心。5. （3分） 指出下列各句使用的說(shuō)明方法。蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。_沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹_蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。_6. （1分） 分析下列語(yǔ)句所采用的說(shuō)

3、明方法。早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊。_7. （6分） 寫出詩(shī)句的出處仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。作者_(dá)，篇名_爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。作者_(dá)，篇名_忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。作者_(dá)，篇名_8. （2分） 劃線字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ） A . 池沼（zho）嶙峋（xn）砌磚（qe）著眼（zhu）B . 琢磨（zhu）丘壑（hv）鏤空（lu）薔薇（qing）C . 軒榭（xun）庸俗（yng）模樣（m）松柏（bi）D . 斟酌（zhn）一幅畫（f）對(duì)稱（chng）闌干（ln）9. （2分） 結(jié)合句意解釋畫線詞語(yǔ)不正確的是（ ） A . 我覺

4、得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。標(biāo)本：保持實(shí)物原樣或經(jīng)過(guò)加工整理，供學(xué)習(xí)、研究時(shí)參考用的動(dòng)物、植物、礦物。B . 或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者生平多閱歷 ， 胸中有丘壑。閱歷：由經(jīng)歷而得來(lái)的知識(shí)，即經(jīng)驗(yàn)。C . 隨著世代的推移，那些模樣最像武士臉形的蟹就得天獨(dú)厚地生存下來(lái)。得天獨(dú)厚：獨(dú)自具有天然的優(yōu)厚條件。D . 橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。巧妙絕倫：非常巧妙，沒有能與之相比的。10. （2分） 下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （ ）A . 罔然恣睢言行相顧涕泗橫流B . 諛詞旁鶩潤(rùn)如油膏重蹈覆轍C . 靈柩睿智十拿九穩(wěn)怒不可遏D . 褻瀆陰晦原

5、弛蠟象紅裝素裹11. （2分） 下列各項(xiàng)中，字形和劃線字的字義均無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 映襯蔓延珠光寶氣自出新裁（心中的設(shè)計(jì)）B . 攝影芭蕉稱心滿意重巒迭嶂（重重疊疊的山峰）C . 玲瓏閱歷俯仰生姿因地制宜（因?yàn)椋〥 . 屈曲閑適諸如此類別具匠心（巧妙的心思）12. （2分） 下列詞語(yǔ)中劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 穹窿qing lng鏤空l(shuí)u對(duì)稱chng軒榭xunB . 椎髻zhu j襯托cn不屬zh輕盈yngC . 壬戌rn x彌漫m冰雹bo糝之snD . 疊嶂zhng嶙峋xn橢形tu馱著tu13. （2分） 選出成語(yǔ)運(yùn)用正確的一句（ ） A . 翹首西望，海面托著的就是

6、披著銀花的蒼山，蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。B . 這是一架電子分析天平，它能精確地稱量微量物質(zhì)，其準(zhǔn)確性可以說(shuō)是毫厘不爽。C . 戰(zhàn)士們奮不顧身地?fù)浠?，火燒著了頭發(fā)，燒灼著皮肉，他們忘乎所以 ， 直到把火撲滅。D . 他除了安分守己之外，別無(wú)長(zhǎng)物。14. （2分） 下列各句所用的表達(dá)方式與其他三項(xiàng)不同的是（ ）。A . 統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。B . 趙州橋的橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓。C . 趙州橋全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。D . 我越過(guò)廣場(chǎng)，踏著石道，徐徐走到紀(jì)念碑臺(tái)階前，從近處仔細(xì)瞻仰紀(jì)念碑。15. （2分） 選出劃線字解釋正確的一

7、項(xiàng)。（ ） A . 別具匠心（特別的心思）B . 丘壑（高山）C . 嶙峋（綿延不斷的樣子）D . 鏤空（雕刻）16. （2分） (2017八上西寧月考) 對(duì)下列句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法判定無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。A . 打比方作比較列數(shù)字摹狀貌B . 打比方作比較列數(shù)字打比方C . 下定義作比較列數(shù)字摹狀貌D . 摹狀貌作比較列數(shù)字打比方17. （2分） 下列句子使用了兩種說(shuō)明

8、方法的一項(xiàng)是（ ）。A . 這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。B . 南極的磷蝦，每年產(chǎn)量可高達(dá)50億噸，我們每年只要捕獲其中的1億1.5億噸，就比當(dāng)今世界一年的捕魚量多出一倍。C . 我國(guó)的鐵路事業(yè)取得了巨大的發(fā)展，60年前，我國(guó)沒有一條高速公路；60年后，我國(guó)的高速公路總里程居世界第二。D . 太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。18. （2分） 對(duì)下列各句使用的說(shuō)明方法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）然而，雌蟲的觸角末端卻只有6條流蘇，而且又窄又短。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西

9、吃，可以說(shuō)松鼠最不像四足獸了。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)練跑，玩耍，吃東西。剛生下來(lái)的仔熊貓卻小得出奇，僅相當(dāng)于母體重量的千分之一。A . 舉例子 作比較 擬人作比較B . 列數(shù)字 打比方 擬人作比較C . 舉例子 作比較 舉例子列數(shù)字D . 列數(shù)字作比較擬人列數(shù)字19. （2分） (2018丹東) 選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（ ） A . 錢塘湖春行選自白居易集。白居易，字樂(lè)天，晚年自號(hào)香山居士，唐代詩(shī)人。B . 河中石獸選自閱微草堂筆記。作者紀(jì)昀，字曉嵐，明代文學(xué)家。C . 送杜少府之任蜀州的作者王勃，唐朝初年詩(shī)人，與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱為“初唐四杰”。D . 桃花

10、源記選自陶淵明集。作者陶淵明，又名潛，字元亮，潯陽(yáng)柴桑人，東晉詩(shī)人。20. （12分） 選出劃線字意思正確的一項(xiàng)。 （1） 因地制宜（ ） A . 原因，緣故B . 根據(jù)，憑借C . 由于某種緣故D . 依，順著，沿襲（2） 自出心裁（ ） A . 用剪子剪布或用刀子割紙B . 減除，去掉一部分C . 決定，判斷D . 安排取舍（3） 重巒疊峰（ ） A . 重復(fù)地堆，累積B . 重復(fù)C . 折疊D . 屢次（4） 任其自然（ ） A . 相信，依賴B . 負(fù)擔(dān)或擔(dān)當(dāng)C . 任命，使用D . 由著，聽?wèi){（5） 俯仰生姿（ ） A . 面貌，容貌B . 形態(tài)，樣子C . 姿勢(shì)D . 姿色（6）

11、別具匠心（ ） A . 分離B . 分辨C . 類別D . 另外的21. （2分） 下列句子中的破折號(hào)不是起解釋說(shuō)明的一項(xiàng)是（ ） A . 我們見到了它正在孵育的兩只鴿蛋，看到了它翅膀上的一塊血痕那分明是有人在它飛翔時(shí)用氣槍打傷的。B . “我的朋友們，”他說(shuō)，“我我”C . 他的舉止中有某種猶豫不決的因素，只一會(huì)兒工夫就讓蓓姬明白了另一個(gè)可怕的事實(shí)他找不到回去的路了。D . 湯姆喜歡得大叫了一聲，那手后面的身子立刻出現(xiàn)了，那是印第安人喬的身子。22. （2分） 選出對(duì)概括性的句子的作用理解不正確的一項(xiàng)（ ） A . 假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。（概括了假山的藝術(shù)特點(diǎn)，突出了假山

12、堆疊的藝術(shù)性，概括了這一段的內(nèi)容。）B . 蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美。（點(diǎn)明了園林角落布置如畫的特點(diǎn)，概括本段內(nèi)容。）C . 蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。（概括了門窗在設(shè)計(jì)和雕鏤方面的藝術(shù)特點(diǎn)，是這一段的中心句。）D . 蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。（概括蘇州園林樹木栽種和修剪的特點(diǎn)，是這一段的中心句。）23. （2分） 下面詞語(yǔ)中加下劃線字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A . 玲瓏（ln）庸俗（yn）丘壑（h）B . 嶙峋（xn）鏤空（lu）闌干（ln）C . 軒榭（xun）疊嶂（zhn）攝影（ni）D . 斟酌（zhn）薔薇（qin）稱心（ch

13、n）二、 閱讀題 (共2題；共46分)24. （29分） (2019長(zhǎng)春模擬) 閱讀下文，回答問(wèn)題。 居里夫人自傳（節(jié)選）（法）居里夫人我祖籍波蘭，名叫瑪麗斯科洛多斯卡。我于1867年11月7日在華沙出生，是家里5個(gè)孩子中最小的一個(gè)。我們兄弟姐妹很小就開始學(xué)習(xí)了。我6歲時(shí)就上學(xué)了，是班里年齡最小、個(gè)子最矮的學(xué)生。母親去世時(shí)我才9歲，華沙當(dāng)時(shí)處于俄國(guó)的統(tǒng)治之下，在這外族入侵和承受喪母之痛的時(shí)期，我少年時(shí)的日子過(guò)得郁郁寡歡，沉悶而無(wú)生氣。不過(guò)，依然有著一些愉快的事情，它們?nèi)耘f保留在我的記憶之中。親朋好友的歡聚讓人興奮歡快，給我們郁悶的生活帶來(lái)了慰藉與希冀。另外，我父親非常喜歡文學(xué)，熟記著波蘭以及外

14、國(guó)詩(shī)人們的詩(shī)歌；他自己也能作詩(shī)賦詞，而且還經(jīng)常把外國(guó)的優(yōu)秀詩(shī)篇譯成波蘭文。他就家庭瑣事所寫的短詩(shī)常令我們贊嘆不已，佩服之至。每個(gè)周末晚間，我們都圍在他的膝下，聽他給我們朗誦波蘭的著名詩(shī)歌和散文。這樣的夜晚對(duì)于我們來(lái)說(shuō)其樂(lè)融融，而且愛國(guó)主義的情愫在不知不覺之中日益增強(qiáng)。我從少年時(shí)起就喜愛詩(shī)歌，并且能夠背誦我國(guó)偉大詩(shī)人們的大段詩(shī)篇，其中我情有獨(dú)鐘的是米奇凱維茲、克拉辛斯基和斯洛瓦茨基的詩(shī)作。當(dāng)我日后開始學(xué)習(xí)外國(guó)文學(xué)時(shí)，這種愛好就日益增強(qiáng)。我很早就在學(xué)習(xí)法語(yǔ)、德語(yǔ)和俄語(yǔ)了，能夠閱讀這些語(yǔ)言的外文書籍。后來(lái)，我感到英語(yǔ)很有用，我就又開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不久就能閱讀英文書和英國(guó)文學(xué)作品了。中學(xué)時(shí)，我學(xué)數(shù)學(xué)和物

15、理很輕松，成績(jī)頗佳。遇到問(wèn)題，便向我父親求教。父親喜愛科學(xué)，而且在學(xué)校也教授這類課程。他常常向我們解說(shuō)大自然及其奧秘。遺憾的是，他沒有實(shí)驗(yàn)室，無(wú)法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。中學(xué)畢業(yè)時(shí)，我剛剛15歲，成績(jī)一直是名列前茅。由于用功讀書，身體勞累，發(fā)育似乎也不理想，父親便強(qiáng)迫我畢業(yè)后到農(nóng)村去生活了將近一年的時(shí)間。休息之后，我又回到華沙，回到父親的身邊，希望去一所中學(xué)任教。但家境不佳，我不得不改變自己的決定。我父親已年邁，心力交瘁，需要休息，而他的收入?yún)s很微薄。因此，我決定找一份待遇好的工作以盡孝心。17歲時(shí)，我便找了一個(gè)家庭教師的工作，離開了家，去外地獨(dú)自生活去了。我前去任教的那家人家的男主人是個(gè)農(nóng)莊主。他的大女兒

16、與我年齡相仿，而且在跟我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，她漸漸地成了我的伙伴。當(dāng)我教課之余、時(shí)間充裕時(shí)，便把村子里在俄國(guó)人統(tǒng)治下沒法求學(xué)的許多孩子編成一個(gè)班，用波蘭語(yǔ)課本教她們讀書寫字。我每天晚上一般都用來(lái)學(xué)習(xí)。我當(dāng)時(shí)并未決定選擇什么發(fā)展方向。我對(duì)文學(xué)和社會(huì)學(xué)很感興趣，但在自學(xué)的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)我真正喜歡的還是數(shù)學(xué)和物理，因此就一點(diǎn)一點(diǎn)地朝這個(gè)方向去發(fā)展，最后便做出了決定，決心學(xué)好數(shù)學(xué)和物理，。并暗下決心日后赴巴黎去求學(xué)，并為此而做了認(rèn)真的學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備。而且我還計(jì)劃著積攢點(diǎn)錢，以便保證今后在巴黎的生活和學(xué)習(xí)。在自學(xué)的過(guò)程中，困難重重，有一些困難是自己未曾料想到的。我在中學(xué)所學(xué)的東西很不完整，與法國(guó)的中學(xué)相比差

17、距很大。為了縮小差距，我便自己選擇一些書籍來(lái)自修。這種方法雖不很理想，但卻不無(wú)成效。除了學(xué)到了一些對(duì)以后有所裨益的知識(shí)之外，我還養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣。1891年11月，我24歲時(shí)，終于實(shí)現(xiàn)了我多年來(lái)魂?duì)繅?mèng)繞的夙愿。到了巴黎，租住了一間很小的房間，艱難地度過(guò)了4年的學(xué)生生活。4年中所取得的學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，不可能一一說(shuō)出來(lái)。我只身一人，沒有任何的紛擾，可以全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。而學(xué)業(yè)上的進(jìn)步又使得我心滿意足，歡快不已。關(guān)于日常生活，可以說(shuō)是相當(dāng)艱難，因?yàn)樽约旱姆e蓄不多，親人們也無(wú)多大能力幫助我。我住在頂層閣樓里，冬天非常冷，取暖爐又小，屋子里怎么也燒不暖和，而且還經(jīng)常缺煤，所以屋子里臉盆中的水夜晚

18、常常結(jié)冰。為了睡得暖和一些，我把所有的衣服全壓在被子上。我只有一盞酒精燈可以用來(lái)燒飯，其他的炊事用具就談不上了。為了省錢省時(shí)間，我常常是一一點(diǎn)點(diǎn)面包加一杯巧克力、再加幾個(gè)雞蛋和一個(gè)水果充饑。我獨(dú)自處理家務(wù)，沒有任何人幫助，取暖用的煤，也是我親自弄上七樓的。在別人看來(lái)我過(guò)的日子未免過(guò)于艱苦，但我卻自得其樂(lè)，每天都心情愉快地埋頭于學(xué)習(xí)之中。這段生活經(jīng)歷也讓我充分地體會(huì)到自由與獨(dú)立精神彌足珍貴。在偌大的一個(gè)巴黎，我默默無(wú)聞，無(wú)人知曉，獨(dú)自生活在自己狹小的天地間。盡管孑然一身，單寒羈旅，無(wú)依無(wú)靠，但我并不沮喪消沉，并不覺得凄凄慘慘戚戚。當(dāng)然，有時(shí)候，孤獨(dú)之感會(huì)突然涌上心頭，好在我的情緒通常十分平靜，精

19、神上十分滿足，所以孤獨(dú)情緒轉(zhuǎn)瞬即逝。我的精力全部集中在學(xué)習(xí)上，特別是在開始之時(shí)，學(xué)習(xí)上有著一定的困難。確實(shí)，我以前的基礎(chǔ)知識(shí)很弱，雖然來(lái)前做了一些準(zhǔn)備，但卻是很不充分的，與法國(guó)同學(xué)相比有著較大的差距，尤其數(shù)學(xué)的差距更大，我不得不付出巨大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。我把白天的時(shí)間分別用于課堂、實(shí)驗(yàn)室和圖書館，晚上則一個(gè)人躲在閣樓陋室中刻苦努力，常常學(xué)到深夜尚不停手。每每學(xué)到新的東西，我便會(huì)興奮、激動(dòng)起來(lái)?？茖W(xué)奧秘如同一個(gè)新的世界漸漸地展現(xiàn)在我的面前，我因而也就可以自由地學(xué)習(xí)它們，掌握它們，這真的讓我非常開心。與同學(xué)們的和睦相處也給我留下了愉快的印象。剛到巴黎時(shí)，我沉默寡言，靦腆羞澀，但不久我便發(fā)現(xiàn)同

20、學(xué)們一個(gè)個(gè)全都學(xué)習(xí)認(rèn)真，待人親切，于是我開始同他們一起討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，這更增加了我學(xué)習(xí)的興趣。我的孜孜不倦的努力沒有白費(fèi)。我先前在知識(shí)方面的種種差距給彌補(bǔ)上了，從而可以與同學(xué)們一起通過(guò)考試。1893年，物理學(xué)結(jié)業(yè)考試時(shí)，我名列前茅；1894年，數(shù)學(xué)結(jié)業(yè)考試時(shí)，我位于乙等，我對(duì)自己所取得的成績(jī)頗為滿意。我姐夫后來(lái)在談及我那幾年的艱苦學(xué)習(xí)的情況時(shí)，戲謔地說(shuō)那是“我小姨子一生中英勇頑強(qiáng)的時(shí)期。我自己也始終把這段時(shí)期的艱苦奮斗視為我一生中最值得回憶的一個(gè)美好的時(shí)期。在這一期間，我孤身奮斗，沒日沒夜地全身心地埋頭鉆研，終于達(dá)到了有能力進(jìn)行科學(xué)研究的目的。（摘編自居里夫人自傳陳筱卿譯中國(guó)華僑出版社）（1

21、） 給下列詞語(yǔ)中劃線的字注音。 _慰藉裨益羈旅孜孜不倦（2） 分析下面句子在文中的作用。 在別人看來(lái)我過(guò)的日子未免過(guò)于艱苦，但我卻自得其樂(lè)，每天都心情愉快地埋頭于學(xué)習(xí)之中。（3） “英勇頑強(qiáng)”通常用來(lái)形容戰(zhàn)士，在文中用來(lái)評(píng)價(jià)居里夫人，你認(rèn)為是否恰當(dāng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （4） 這是一篇自傳，全文均采用第一人稱的敘述方式，請(qǐng)分析其好處。 （5） 請(qǐng)結(jié)合文本，分析居里夫人的人物形象，寫出其中的兩點(diǎn)。 （6） 居里夫人的學(xué)業(yè)精進(jìn)離不開自學(xué)和課堂學(xué)習(xí)的結(jié)合，請(qǐng)你就其中一點(diǎn)，結(jié)合文本與自己的實(shí)際談?wù)勂浜锰帯?25. （17分） (2019九上寶雞月考) 閱讀下文，完成下列小題。 老楊樹下宿舍樓前聳立著一棵老楊

22、樹，紋理粗糙的枝干奮力托舉起碩大的樹冠。入夏來(lái)，樹上綴滿大大小小濃密的葉子，猶如撐開一把遮陽(yáng)的巨傘，為樹下乘涼的老人、玩耍的孩子提供著清爽和綠意。午后，我正在趕寫一篇文章。窗外由遠(yuǎn)而近傳來(lái)“叮啷、叮啷”的鐵板敲擊聲，稍后便響起了“磨剪子嘞搶菜刀”的悠長(zhǎng)吆喝。思緒被攪亂，我剛停住筆，猛然間，窗外爆發(fā)出爭(zhēng)吵“你磨刀怎么這么貴呀！不能便宜點(diǎn)嗎？”“你打聽打聽，眼下都這個(gè)價(jià)?！毖劭次恼赂緵]法繼續(xù)寫，我迅速穿上外衣開門下樓。樹蔭底下橫了一條綁著磨刀石、懸掛小鐵罐的長(zhǎng)凳。旁邊有個(gè)拿菜刀的老太太正與身材消瘦的磨刀師傅侃價(jià)。師傅有把子年紀(jì)了，穿著一件圍裙式的粗布工作服，臉上胡子拉碴的。他磨一把菜刀要6元，老

23、太太不干，堅(jiān)持只給4元。我想讓二人生意盡快做成好早點(diǎn)走人，就勸他倆：“你們各讓一步，5塊錢磨了吧！”磨刀師傅沒吭氣，撩起衣襟擦了擦額頭上的汗，抬起一雙被細(xì)密皺紋圍裹的干眼狠狠地瞪了瞪我。老太太轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，像要打架一樣沖我吼道：“憑什么要5塊，這1塊錢你替我出？”我本想給雙方打個(gè)圓場(chǎng)，卻沒料到兩面不落好，只得閉上嘴在一旁傻站著。爭(zhēng)執(zhí)雙方各不相讓，僵持了一會(huì)兒，不歡而散?！澳氵@是何苦呢！”我在一旁輕聲埋怨磨刀師傅說(shuō)：“5塊錢給她磨了算啦，不就是少收1塊錢嘛！”“那不成！”磨刀師傅斷然拒絕：“少收她1塊，待會(huì)兒你要磨刀，俺是不是也得少收1塊？再來(lái)人磨刀，俺不都得少收1塊。那俺今晚買干糧、買菜的錢就不夠

24、啦！”聽他這么說(shuō)，多收少收這1塊錢還真關(guān)系到溫飽的大問(wèn)題。我不免試探著問(wèn)：“那你一天能掙多少？”“這可說(shuō)不好，干俺這行，哪能旱澇保收?！蔽矣肿穯?wèn)：“那你最多一天磨過(guò)幾把刀？”磨刀師傅想了片刻回答：“你還甭說(shuō)，頭年真有那么一次。俺一天磨了20把菜刀、5把剪子。干一樁活掙5塊。那可是俺生意最火的一天?！闭f(shuō)到這，磨刀師傅的一雙干眼中閃現(xiàn)出亮光，四周包裹的皺紋也舒展開了，臉上的表情頓時(shí)變得生動(dòng)起來(lái)。“那最少的一天呢？”磨刀師傅嘆了口氣說(shuō)：“唉，出門轉(zhuǎn)悠一整天，一樁活沒攬下也是常有的事。就像今天吧，大熱天的，有幾個(gè)人來(lái)送活？趕上刮風(fēng)下雨下雪天就更甭提啦”通過(guò)交談，我大致了解到磨刀師傅的人生經(jīng)歷。他姓邵，

25、年近六旬，早先在一家縣刀具廠上班，廠子倒閉后回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。妻子多病，三天兩頭跑醫(yī)院。為了看病方便，他和兒子陪妻子進(jìn)城長(zhǎng)住。租房、吃飯、看病、買藥全需要錢。兒子每天去建筑工地打工。他的腎有病不能干重活，只能憑磨刀的手藝掙一份零錢。我對(duì)邵師傅的同情心油然而生，想攆他挪地方的念頭早已打消，腦子里轉(zhuǎn)悠的只是能為他做點(diǎn)什么。這時(shí)一位中年婦女提把菜刀走近問(wèn)：“師傅，磨菜刀多少錢？”“6塊。”“呦，怎么貴啦？不都是5塊嘛！”“那是過(guò)時(shí)的行市啦！”我搶著替師傅解釋：“眼下企業(yè)職工、公務(wù)員們不都漲工資啦？干個(gè)體服務(wù)的價(jià)格也該適當(dāng)漲漲吧！再說(shuō)這么大熱天，他吭哧、吭哧地磨，容易嗎？您就別計(jì)較這1塊錢啦！”聽了我這番話，

26、中年婦女默認(rèn)了6元的價(jià)格。邵師傅從隨身攜帶的工具袋里掏出一把小刷子，蘸了蘸小鐵罐中的水，滴在磨刀石上，接過(guò)菜刀俯身磨起來(lái)。趁著邵師傅干活，我回了趟家，翻出4把生銹的刀剪，又倒了一杯涼開水拿到老楊樹下。邵師傅此刻正伸出左手大拇指在磨得錚亮的刀刃上試了試，然后把菜刀遞給中年婦女，叮囑說(shuō)：“這刀刃可鋒利，用時(shí)留點(diǎn)神，當(dāng)心拉了手。”“邵師傅，你先喝口水，再幫我磨磨這幾把刀剪?！鄙蹘煾到舆^(guò)水杯連聲道謝，仰面朝天一口氣喝完，然后開始干活?；罡赏旰?，我對(duì)他說(shuō)：“4把刀剪，該給你24塊對(duì)吧？”不料他回答：“你送的活多，得給你優(yōu)惠，每把5塊?！薄澳窃趺葱?，不能壞了你的規(guī)矩?！蔽掖绮讲蛔尩嘏c他逆向侃價(jià)，一番拉鋸后，邵師傅讓步了。我抽出一張50元的遞給他。他為難地說(shuō)：“今兒送活的人少，手頭沒零錢找?！蔽乙话褜㈠X塞進(jìn)他手里說(shuō)：“那就別找啦！”他搖頭道：“那不成！俺哪能占這種便宜？”說(shuō)罷他拿著那張鈔票轉(zhuǎn)身直奔向鄰樓底層的小賣部，不一會(huì)兒氣喘吁吁地跑回來(lái)，先退給我26元，又把一小瓶顯然是為換零錢而買的礦泉水，寶貝似的放進(jìn)工具袋里。我猜想他大概是帶回家去給有病的妻子或者出力流汗的兒子。我收下