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1、第五章二元一次方程組,2.求解二元一次方程組(第2課時(shí)),.,怎樣解下面的二元一次方程組?,解:把變形,得:,把代入,得:,.,所以方程組的解為:,解得:,把變形得:,可以直接代入呀!,還可以怎樣解下面的二元一次方程組?,解:由得:,解得:,所以方程組的解為,這個(gè)方程組有什么特征?可以怎樣解?,還能怎樣解上面的二元一次方程組?,(),(),(),左邊,右邊,解:根據(jù)等式的基本性質(zhì),方程+方程得:,解得:,所以方程組的解為,+,+,=,與互為相反數(shù),可以將兩式相加消去y.,例解下列二元一次方程組,(),(),(),左邊,右邊,觀察這個(gè)方程有怎樣的特征,類比上一題,你認(rèn)為可以怎樣解?,解:-,得:
2、,解得:,解得:,所以方程組的解為,-,-,=,方程、中未知數(shù)x的系數(shù)相等,可以利用兩個(gè)方程相減消去未知數(shù)x.,用加減消元法解下列方程組:,過手訓(xùn)練,前面這些方程組有什么特點(diǎn)?解這類方程組基本思路是什么?主要步驟有哪些?,思考,某一個(gè)未知數(shù)的系數(shù)絕對(duì)值相同,基本思路:,主要步驟:,加減消元,特點(diǎn):,思考,例解下列二元一次方程組,x、y的系數(shù)既不相同也不是相反數(shù),有沒有辦法用加減消元法呢?,解:3,得:6x+9y=36.2,得:6x+8y=34.,得:y=2.將y=2代入,得:x=3.所以原方程組的解是,(1)加減消元法解二元一次方程組的基本思路是什么?(2)加減消元法解二元一次方程組的主要步驟
3、有哪些?,思考,(1)加減消元法解二元一次方程組的基本思路仍然是“消元”.,(2)加減消元法解二元一次方程組的一般步驟是:,變形,使某個(gè)未知數(shù)的系數(shù)絕對(duì)值相等,加減消元,得一元一次方程,解一元一次方程,代入得另一個(gè)未知數(shù)的值,得方程組的解,注意:對(duì)于較復(fù)雜的二元一次方程組,應(yīng)先化簡(jiǎn)(去分母,去括號(hào),合并同類項(xiàng)等).通常要把每個(gè)方程整理成含未知數(shù)的項(xiàng)在方程的左邊,常數(shù)項(xiàng)在方程右邊的形式,再作如上加減消元的考慮.,用加減消元法解方程組:,過手訓(xùn)練,1.教材隨堂練習(xí),2.補(bǔ)充練習(xí):,C,,求x,y的值.,選擇:二元一次方程組的解是(),練一練,1.課本習(xí)題5.32.閱讀讀一讀3.預(yù)習(xí)課本下一節(jié),1.解二元一次方程組的有兩種解法:,代入消元法和加減消元法.這兩種解法其實(shí)質(zhì)都是消元,化“二元”為“
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