1、京版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容：有余數(shù)的除法、混合運(yùn)算、對(duì)稱與方向、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、萬以內(nèi)數(shù)的加減法、解決實(shí)際問題、千克與克的認(rèn)識(shí)、時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)、收集數(shù)據(jù)，以“推理”為內(nèi)容的數(shù)學(xué)百花園，以“裝扮教室”和“超市里的小調(diào)查”為主題的綜合與實(shí)踐。二、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣；2、理解“余數(shù)”的含義，理解“余數(shù)比除數(shù)小”的道理，能夠正確解答與“有余數(shù)的除法”相關(guān)的實(shí)際問題；3、認(rèn)識(shí)小括號(hào)，能進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算；4、結(jié)合實(shí)例感受軸對(duì)稱現(xiàn)象；5、給定東南西北四個(gè)方向中的一個(gè)方向，能辨認(rèn)其余三個(gè)方向，會(huì)用這些詞語描繪物體所在的方向；6、在現(xiàn)實(shí)情境中理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認(rèn)讀寫萬以

2、內(nèi)的數(shù)，能用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或?qū)嵨锏捻樞蚝臀恢茫?、能計(jì)算兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法；8、會(huì)用兩步計(jì)算解決一些簡單的實(shí)際問題；9、在現(xiàn)實(shí)情境中感受并認(rèn)識(shí)克、千克，能進(jìn)行簡單的單位換算；10、結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)時(shí)分秒；11、使學(xué)生體驗(yàn)收集數(shù)據(jù)和簡單的數(shù)據(jù)整理的過程；12.通過綜合與實(shí)踐活動(dòng)感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。三、教材的編寫特點(diǎn)：.取材豐富。問題情境的取材寬泛，關(guān)注通過學(xué)生喜聞樂見的內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；關(guān)注科普知識(shí)選題，擴(kuò)大學(xué)生的視野；關(guān)注選材與數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容本質(zhì)的契合，促進(jìn)該內(nèi)容的教與學(xué)。并重視現(xiàn)實(shí)生活情境對(duì)學(xué)生的行為品德方面的引導(dǎo)與影響。2.關(guān)注直觀模型的運(yùn)用。（）點(diǎn)子圖模型。（2）正方

3、體模型（3）集合圖模型（4）直條圖和線段圖模型（5）數(shù)軸模型3.看到問題的結(jié)構(gòu)；4.關(guān)注學(xué)生提出問題能力的培養(yǎng)；5.關(guān)注學(xué)生在動(dòng)手做中積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；6.關(guān)注數(shù)學(xué)文化；7.關(guān)注學(xué)生的反思和評(píng)價(jià)。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、結(jié)合具體情境，體會(huì)有余數(shù)的除法的意義，理解余數(shù)的含義，體會(huì)并理解“余數(shù)一定要比除數(shù)小”的道理。2、能夠正確的口算和筆算商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。3、能夠用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單實(shí)際問題。4、探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律（找規(guī)律），確定幾個(gè)物體為一組難點(diǎn)：1、掌握試商的方法。2、結(jié)合具體情境，能夠用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單實(shí)際問題，根據(jù)實(shí)際意義寫出正確的單位。

4、3、如何根據(jù)余數(shù)來確定某個(gè)序號(hào)所代表的是什么物體或圖形，選擇合適的策略解決這類問題。五、課時(shí)安排：1、有余數(shù)的除法5課時(shí)2、混合運(yùn)算9課時(shí)3、對(duì)稱與方向2課時(shí)裝扮教室1課時(shí)4、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)9課時(shí)5、萬以內(nèi)數(shù)的加減法11課時(shí)6、解決問題5課時(shí)7、千克與克的認(rèn)識(shí)3課時(shí)超市里的小調(diào)查8、時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)3課時(shí)9、收集數(shù)據(jù)2課時(shí)10、數(shù)學(xué)百花園1課時(shí)11、總復(fù)習(xí)6課時(shí)六、訓(xùn)練重點(diǎn)及措施： 1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：書寫、審題、傾聽、思考等。好的習(xí)慣使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)事半功倍。在平時(shí)的教學(xué)中想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。書寫的時(shí)候提示學(xué)生要工整、畫線要使用尺子；要傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言，教師要組織好教學(xué)，用

5、適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ嵝褜W(xué)生；教給孩子審題的方法等，使學(xué)生形成自覺行為。 2、重視基本口算和筆算的訓(xùn)練，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。在課堂教學(xué)中，重視算理和方法，使學(xué)生理解和掌握；利用課前5分鐘，堅(jiān)持不懈的進(jìn)行口算和筆算的訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生檢查的好習(xí)慣。3、 提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。課堂教學(xué)中重視尋找信息，提出問題；分析關(guān)系，正確的解答；多讓學(xué)生說想法、思路。4、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵(lì)學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。5、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流，幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。在具體的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于發(fā)表自己的意見，善于傾聽別人的意見，與同伴進(jìn)行交流。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行分工合作，以提高數(shù)學(xué)活動(dòng)的紀(jì)律。6、注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地進(jìn)行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互幫與教師輔導(dǎo)相結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，多角度、多層面的對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。七、研究專題：在低