1、歡迎尊敬的監(jiān)護(hù)人，石河子第十九中學(xué)五(1)年級(jí)監(jiān)護(hù)人會(huì)，都為孩子做孩子的護(hù)衛(wèi)使者，先在忙碌中來(lái)監(jiān)護(hù)人會(huì)，關(guān)心孩子，幫助，鼓勵(lì)是我們共同的愿望！ 全面發(fā)展和提高你的孩子是我們的共同目標(biāo)！ 尊敬的家長(zhǎng)：老師和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)，為了加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)系，交流學(xué)生的學(xué)校和家的情況，為了老師能更明確地實(shí)施教育，家長(zhǎng)可以更好地教育自己孩子的人性和人才。 召開(kāi)這次監(jiān)護(hù)人會(huì)議的目的：我們的努力你的愛(ài)=孩子的成功，家長(zhǎng)會(huì)議的議程，一，班的基本情況，三，報(bào)告期中考試情況，四，與班主任老師面對(duì)面，五，給家長(zhǎng)的一些建議，二，學(xué)生代表的發(fā)言， 關(guān)注班級(jí)教育理念，回顧過(guò)去的半學(xué)期，每個(gè)學(xué)生不僅追求良好，還追求進(jìn)步，期待暫

2、時(shí)的成績(jī)，班委成員有：班長(zhǎng)：魏一茹中隊(duì)長(zhǎng)：侯艷茹副班長(zhǎng)：張宇豪、胡博文、陳浩鵬、許軒偉學(xué)習(xí)委員：林雨欣勞動(dòng)委員：季思杰體育委員：季思杰馬玉婷數(shù)學(xué)課代表：馬雪菲，魏一苞英語(yǔ)課代表：侯艷茹，霍永鑫，關(guān)于強(qiáng)組織、說(shuō)明、分?jǐn)?shù)問(wèn)題，1、分?jǐn)?shù)很重要，我們總是把學(xué)習(xí)成績(jī)看作學(xué)生素質(zhì)中最重要的一項(xiàng)2、需要的是交流，共同尋找解決問(wèn)題的措施。 3、對(duì)自覺(jué)不強(qiáng)的孩子，必須給予必要的適當(dāng)壓力，對(duì)學(xué)習(xí)辛苦但成績(jī)不太理想的孩子，不要施加壓力(重視方法，尋求適當(dāng)?shù)墓膭?lì))，否則，就相反了。 現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們的照顧。期中考試成績(jī)報(bào)告，前10名的光榮榜，考試后明確了的問(wèn)題：1 .這次考試后，我們

3、發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分不高，查明其原因，偏科太厲害了！ 特別重視的是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)很多。 語(yǔ)言也不能忽視。 由于各種原因，很多同學(xué)在這些科目中出現(xiàn)了“跛腳”現(xiàn)象。 2、答案答案中暴露的不規(guī)范性。 3 .基礎(chǔ)掌握不牢固。 基礎(chǔ)問(wèn)題失分太多，或者答案不完整，不審查問(wèn)題，失分太多。 4 .老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)不可靠。 成績(jī)背后的問(wèn)題： 1以為個(gè)別同學(xué)沒(méi)有集中精力上課，自己做自己的事，完全不顧老師說(shuō)的內(nèi)容。 2 .有些學(xué)生工作疏忽，工作錯(cuò)誤多，選擇問(wèn)題混亂，計(jì)算問(wèn)題只寫(xiě)一個(gè)答案的老師講評(píng)的練習(xí)中的一些學(xué)生，總是養(yǎng)成了及時(shí)糾正的習(xí)慣，已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的練習(xí)多次錯(cuò)誤。 3、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)間觀念差，遲到現(xiàn)象嚴(yán)重。

4、 中層學(xué)生自我滿足，部分學(xué)生成績(jī)變動(dòng)大，偏科現(xiàn)象突出。 4 .回家學(xué)習(xí)效率差，不能馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 放松學(xué)習(xí)，考試后趕緊復(fù)習(xí)，行為懶散。 5 .考試心理狀態(tài)的調(diào)整不好。 6、學(xué)習(xí)不踏實(shí)、不能實(shí)行、成績(jī)背后的問(wèn)題、7 .個(gè)別學(xué)生有抄寫(xiě)工作、8 .不能合理地決定時(shí)間、9 .個(gè)別學(xué)生沒(méi)有明確的目標(biāo)、10 .基礎(chǔ)差、11 .學(xué)生自覺(jué)差、沒(méi)有老師，有些同學(xué)會(huì)有些學(xué)生不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，在課堂上打瞌睡，想取得影響課堂效果的成績(jī)，但是如果方法錯(cuò)了，不積極地向老師和同學(xué)提問(wèn)，有時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)放棄的心理。 考試后我們做的，1 .在執(zhí)行學(xué)生成績(jī)情況后，尋找那個(gè)學(xué)生的弱科目，確定培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單。 2、通過(guò)班主任

5、與各學(xué)科老師的聯(lián)系，更加關(guān)注候補(bǔ)學(xué)生，通過(guò)學(xué)生的候補(bǔ)記錄，經(jīng)常跟蹤學(xué)生，使學(xué)生在脆弱的學(xué)科中進(jìn)步。退步者：需要家長(zhǎng)的幫助，正在尋找錯(cuò)誤原因的學(xué)生王郁婷、李文指令、于鑫、葉镕基、馬銘宇、孫閻慧、王官云、劉婷、張秀文、崔瑤、張文瀚、袁射程、周鑫宇、胡博文、朗文杰、程宇瑛。 考試后，我們做的是三，加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信和才能欲望，充分利用班級(jí)和班級(jí)的時(shí)間，給學(xué)生們帶來(lái)活力。 4、加強(qiáng)時(shí)間觀念。 (準(zhǔn)時(shí)到校)，5 .向偏科現(xiàn)象嚴(yán)重的同學(xué)介紹良好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 考試后，我們做的是6 .通過(guò)對(duì)話分析成績(jī)，幫助找出原因。 7 .幫助學(xué)生確定目標(biāo)。 8 .加強(qiáng)自習(xí)時(shí)間的整體指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)。 9、加大獎(jiǎng)

6、勵(lì)力度，完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 10 .加強(qiáng)跟蹤力。 考試后我們做的11、嚴(yán)格的例行管理、嚴(yán)格的休假制度、嚴(yán)格的班級(jí)紀(jì)律、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)秩序、全面的保護(hù)活動(dòng)12、老師們竭盡全力，認(rèn)真準(zhǔn)備上課，組織了考試前的復(fù)習(xí)。 和學(xué)生一起辛苦，愛(ài)所有的學(xué)生，真實(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生。 和班主任老師面對(duì)面，和班主任老師面對(duì)面，需要大家的支持，一方面，孩子在你眼里是唯一的，既然來(lái)了這個(gè)大集團(tuán)，他就要盡快融入，寬容友好地對(duì)待別人，如果孩子回家告訴你痛苦，先了解事件的真相我需要大家的支持。 二、放開(kāi)手，讓孩子自己走。 你們已經(jīng)偉大了，為孩子創(chuàng)造這么好的條件，在旁邊看著他走吧。 不拉他，不抱他，不穩(wěn)定地走著，

7、那都是他自己的足跡。 需要大家的支持，三、多和孩子說(shuō)話，明確他們的思想，理解他們的行動(dòng)。 我需要大家的支持。 四、多花點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起。 其實(shí)你的孩子很累，心理上也很脆弱。 他們需要你們馬上安慰他們。PS。 只有這樣才能教育他們，引導(dǎo)他們走向正確的方向。 需要大家的支持，五、克服最影響孩子成長(zhǎng)的不良心理： 1、比較心理。 2 .放任心理。 3、從嚴(yán)格的心理出發(fā)。 如何克服，1 .要用和平的心情看孩子，看孩子的“另一半”。 2 .學(xué)習(xí)和孩子交流。 孩子最討厭的對(duì)話方式是聊天型審判型暴露丑陋的類(lèi)型3，真的很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。 1、好學(xué)生是老師教的，更是自己學(xué)的。 2、每個(gè)學(xué)生都渴望進(jìn)步，他們的落后

8、是暫時(shí)的、有原因的。 3、在關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，更應(yīng)該關(guān)注的幾個(gè)危險(xiǎn)因素：網(wǎng)絡(luò)、交友、讀不健康的小說(shuō)。 4 .要盡量控制孩子的零花錢(qián)、學(xué)校、回家時(shí)間，經(jīng)常理解學(xué)生的動(dòng)向。 5 .監(jiān)護(hù)人在假期、星期六、星期天之間催促孩子看書(shū)，不要看電視，盡量不要在網(wǎng)絡(luò)上玩游戲。 6 .請(qǐng)不要把手機(jī)等帶去學(xué)校。 7 .在學(xué)習(xí)方面，要注意學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生在夜間在家獨(dú)立完成各科作業(yè)，在作業(yè)上簽字，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。 對(duì)寬松的學(xué)生安排適當(dāng)?shù)恼n外練習(xí)題。 8 .每天要給孩子寫(xiě)中文和英語(yǔ)單詞簽名，給孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子，和孩子一起學(xué)習(xí)。 9、加強(qiáng)與學(xué)校的交流，積極配合學(xué)校對(duì)孩子的進(jìn)步進(jìn)行監(jiān)督，與班

9、主任和各學(xué)科老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活狀況。 經(jīng)常是因?yàn)楦改覆焕斫庾约汉⒆拥那闆r而發(fā)生的。 10、培養(yǎng)重視孩子行為習(xí)慣的教育(1)自主學(xué)習(xí)，積極完成作業(yè)。 (2)重視文明禮貌的培養(yǎng)。 (3)重視勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，11、控制孩子的零花錢(qián)，不要給太多，讓孩子養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。希望家長(zhǎng)合作的工作，1、合理安排飲食，注意營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給，2、注意孩子認(rèn)真參加運(yùn)動(dòng)，4、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境(物質(zhì)、文化、精神環(huán)境)。 3、提醒孩子安全(人身安全、交通安全、飲食安全等)，5、對(duì)孩子的期待水平適中，不要只追求高目標(biāo)。 6 .在教育孩子的課程中，必須加強(qiáng)強(qiáng)化和復(fù)習(xí)。 7 .觀察學(xué)生的變化(相遇

10、、服裝、學(xué)習(xí)態(tài)度)，不要遇到孩子的新問(wèn)題，重新處理辯證思考，魯莽行動(dòng)。 8 .指導(dǎo)孩子正確對(duì)待老師的教育，在孩子面前掌握老師的評(píng)價(jià)態(tài)度。 希望家長(zhǎng)協(xié)助的工作，9 .關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力創(chuàng)造家庭的好氣氛，適當(dāng)施加壓力，家長(zhǎng)合作的工作，10，家庭關(guān)系和平，家庭氣氛溫暖，家庭穩(wěn)定，為孩子創(chuàng)造好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境11 .關(guān)注學(xué)生家學(xué)校的聯(lián)系。 到家時(shí)間完成作業(yè)時(shí)間的監(jiān)護(hù)人的簽字作業(yè)，請(qǐng)不要簽字。 12 .馬上和班主任老師聯(lián)系。 多打電話知道孩子的成績(jī)，至少兩周一次。 家長(zhǎng)合作工作，到學(xué)校的時(shí)間，早上上學(xué)的時(shí)間：9:00-9:10之間，值班學(xué)生希望9點(diǎn)到校。 中午放學(xué)后： 1:20分下午上學(xué)：4:004:10分，值班學(xué)生4點(diǎn)上學(xué)。 下午放學(xué)后： 6:30分-7點(diǎn)。 早上要照顧孩子吃早飯. 不要早點(diǎn)來(lái)學(xué)校。 不要在學(xué)校門(mén)口集合。 有安全危險(xiǎn)。 家庭教育的6個(gè)優(yōu)秀濃縮“父母好好學(xué)習(xí)，孩子每天都在提高”【好父母都學(xué)到了】【好孩子都教了】【好習(xí)慣都養(yǎng)成了】【好成績(jī)都幫助了】【好溝通聽(tīng)了】，自古以來(lái)，所有偉大的民族都有意識(shí)地重視教育。 猶太民族在他們的猶太教義中指出：“即使賣(mài)了所有的東西，也要把女兒嫁給學(xué)者?！?正因?yàn)楠q太人有重視教育的觀念，“父母和教師一起進(jìn)監(jiān)獄，只有一個(gè)人被保釋的話，要成為孩子就必須先保釋教