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1、12教育最初競(jìng)爭(zhēng)的高度進(jìn)度一春班04 .方法四平路校區(qū)： 65107076； 浦東校區(qū)： 68869972第04次配合方法【知識(shí)點(diǎn)】1 .分配方法是指在代數(shù)式的恒等變形中，將二次三項(xiàng)式匯總為完全平坦方式的方法。 利用分配方法，可以挖掘出二次式中隱藏的性質(zhì)在二次三項(xiàng)式中，有時(shí)需要在代數(shù)式中追加項(xiàng)、折項(xiàng)、組來(lái)寫(xiě)出完整的平坦方式。 這是使用配法的困難。 可能遇到的有以下三種把a(bǔ)2 b2和2ab加在一起2 ab和a2 b2把a(bǔ)22ab和b2加在一起2 .一般公式如下：(1)(2)(3)(4)(5)(6)3、利用分配方法解決問(wèn)題。 初中階段主要有以下種類(1)素因數(shù)分解(實(shí)數(shù)范圍內(nèi))(2)一次二次方程式

2、的解法(3)多重二次根式的簡(jiǎn)化(4)求幾個(gè)代數(shù)式的最大值(5)非負(fù)和為0(6)不等式的證明【例題精說(shuō)】1 .因子分解：(1) (2)。2 .如果已知，代數(shù)式的值是3 .如果已知，的值為4 .已知實(shí)數(shù)x、y滿足的情況下的值是5 .已知如果a、b、c、d都是整數(shù)，則mn也可以表現(xiàn)為兩個(gè)整數(shù)的平方和，并試制其形式.6 .尋求證據(jù)時(shí)：證明：222222222卡卡卡卡卡6喀喀喀喀喀喀6 .即，或x=m、y=n或x=n、y=m7 .使用分配方法求出以下函數(shù)的最大值(1) (2)。(3) (4)。(5)8 .是實(shí)數(shù)，并且是被確定的最小值解：所以最小值是69 .什么樣的整數(shù)a、b、c是不等式：畢業(yè)。10 .簡(jiǎn)化以下二次根式人； 解：簡(jiǎn)化的關(guān)鍵是，把處方=2=。=2-。11 .簡(jiǎn)化：12 .證明是有理數(shù)要證明是有理數(shù)，只證明是有理數(shù)的平方(簡(jiǎn)稱為平方)，因此，應(yīng)該用10的冪的代數(shù)和來(lái)表示=所以成為有理數(shù)已知求13.n的大小14 .簡(jiǎn)化：15 .解方程式：16 .分配方法解一次二次方程式(1) (2)。(3) (4)。(5)【放學(xué)后的練習(xí)】1 .因子分解：(1)(2)(3)2 .求以下函數(shù)的最大值(1) (2)。3 .簡(jiǎn)化二次根式：4 .用

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