1、湖北省幼兒園辦園水平認定標準（2016年7月）A1辦園資格與辦園條件（100分X0.15） (單位：分)一級指標(分值)二級指標（分值）三級指標（分值）評價指標及分值指標依據(jù)評估要點與方法查閱資料A1辦園資格與辦園條件（100）B1資質(zhì)條件（15）C1審批辦證（5）1.公辦幼兒園有教育行政部門頒發(fā)的辦園許可證或辦園許可文件、事業(yè)單位法人證書、組織機構(gòu)代碼證、收費標準相關(guān)批文、餐飲服務(wù)許可證和衛(wèi)生保健合格文件及相關(guān)證書、消防合格意見書。民辦幼兒園有教育行政部門頒發(fā)的辦學(xué)許可證、民辦非企業(yè)單位登記證書、餐飲服務(wù)許可證和衛(wèi)生保健合格文件及相關(guān)證書、收費備案憑證、消防合格意見書等，并有法人代表證、組織

2、機構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證等。（4）2.使用校車接送幼兒上下學(xué)的，還需有校車使用許可證。（1）幼兒園管理條例(1989年，國家教育委員會令第4號)中華人民共和國民辦教育促進法（2002年，中華人民共和國主席令第80號）中華人民共和國民辦教育促進法實施條例（2004年，國務(wù)院令第399號）湖北省學(xué)前教育機構(gòu)審批管理辦法（試行）（鄂教基201212號）缺少任一應(yīng)有證書，一票否決（即取消當(dāng)年參評資格，下同）。相關(guān)審批文件和證件。C2經(jīng)費保障（10）1.幼兒園產(chǎn)權(quán)明晰，經(jīng)費來源穩(wěn)定、合法。（3）2.經(jīng)費能保障幼兒園良性運轉(zhuǎn)，能滿足教職工工資、保教活動、基本建設(shè)、設(shè)備維修和更新、師資培訓(xùn)和保教研究等需要。（

3、4）3.經(jīng)費能保證幼兒園的持續(xù)性發(fā)展。民辦幼兒園在每個會計年度結(jié)束時，出資人要求取得合理回報時應(yīng)當(dāng)從年度凈收益中，按不低于凈收益的25%的比例提取發(fā)展基金，用于幼兒園的建設(shè)、維護和教學(xué)設(shè)備的添置、更新等（3）。民辦幼兒園未按規(guī)定提取發(fā)展基金的，一票否決。近3年帳目。民辦園與產(chǎn)權(quán)相關(guān)的購、租合同等。B2園舍狀況(22)C3選址布局（5）1.園舍獨立，無D級危房。（2）2.園舍與戶外活動場地布局合理、科學(xué)實用，園舍通風(fēng)、采光良好、空氣中甲醛含量檢測合格。（2）3.周邊無污染、無重大安全隱患。（1）建筑設(shè)計防火規(guī)范（2001年，建設(shè)部）托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范（1987年，城鄉(xiāng)建設(shè)環(huán)境保護部、國家

4、教委第466號）國家教育委員會、建設(shè)部城市幼兒園建筑面積定額（試行）（88教基字108號）湖北省學(xué)前教育機構(gòu)辦園基本標準（試行）（鄂教基201211號）有D級危房的，一票否決。實地查看環(huán)境。C4基本用房（6）1.班級活動空間獨立（含寢室、活動室、洗手間、廁所、貯藏室），且使用面積在90以上；如寢室與活動室分設(shè)，則活動室的使用面積不小于54，寢室的面積不小于54。（2）2.廚房規(guī)模適宜；配有主副食加工間、配餐間、食品倉庫、消毒間、炊事員更衣室、煤氣房等。（2）3.保健室與隔離室的面積與辦園規(guī)模相適宜。（1）4.有園長辦公室、教師辦公室、財會室、安保室、成人衛(wèi)生間。（1）實地查看、測量、查閱資料。

5、幼兒園建筑圖紙及相關(guān)說明。C5輔助用房（3）1.具有多功能活動室和圖書室；（0.5）其他專用活動室3個以上，（1）且使用率高。（0.5）2.有會議室、教具資料室、儲藏室、檔案室、電子備課室等。（1）C6生均面積（5）1.占地面積：幼兒人均15及以上（不含教職工宿舍，以下同）。（1）2.建筑面積：幼兒人均10及以上。（2）3.戶外活動面積，幼兒人均4及以上。（2）幼兒園建筑圖紙及相關(guān)說明。C7綠化美化（3）1.綠化面積占全園總占地面積的30%以上，(1)有四季特征的花草樹木，(0.5)維護良好。(0.5) 2.環(huán)境布置溫馨、適宜，能體現(xiàn)園所文化。(1)綠化、環(huán)境資料。B3設(shè)施設(shè)備(23)C8安保

6、設(shè)備（3）1.安防器械按省定標準配齊配足，有覆蓋重點區(qū)域的監(jiān)控設(shè)備和報警器，并與110報警系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。（2）2.保健室設(shè)置符合基本要求，常規(guī)體檢設(shè)備、消毒設(shè)備和非處方藥品等配齊。（1）托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法(2010年，衛(wèi)生部 教育部令第76號)國家教育委員會、建設(shè)部城市幼兒園建筑面積定額（試行）（88教基字108號）關(guān)于印發(fā)幼兒園玩教具配備目錄的通知（教備199281號）湖北省中小學(xué)幼兒園安全防范標準（鄂教規(guī)20115號）湖北省幼兒園保教設(shè)備配備標準（試行）（鄂教基201411號）關(guān)于加強幼兒園活動區(qū)建設(shè)推進區(qū)域活動實施的通知（鄂教基20149號）湖北省學(xué)前教育機構(gòu)審批管理辦法（試行）

7、（鄂教基201212號）實地查看、查閱資料。保健室設(shè)備配備清單、班級設(shè)備配備清單。C9炊事設(shè)備（2）廚房配有餐具消毒設(shè)備（1）、專用留樣柜、電冰箱、絞肉機、和面機、烤箱、蒸飯設(shè)備等。（1）廚房設(shè)備清單。C10班級設(shè)施（6）1.每班有符合衛(wèi)生要求、高度適宜的流水洗手設(shè)備、 空氣消毒設(shè)備、防暑保暖設(shè)備(1)；有適宜的桌椅、有數(shù)量適宜、開放的玩具柜，(0.5)杯柜、毛巾架、飲水桶、衣柜（架），(1)有獨立的床位和不同季節(jié)的床上用品。(0.5)2.每班配有鋼琴（或電子琴）、電腦或電視機，有高度適宜、操作方便的黑板（白板）。（1）3.每班各類活動區(qū)域內(nèi)的設(shè)施和材料能滿足幼兒活動需要。(2)各班設(shè)備清單。

8、C11活動設(shè)施（7）1.有適合不同年齡幼兒活動的戶外活動器械，種類齊全，有益于發(fā)展幼兒各種技能。（2）2.有適量的幼兒玩水玩沙設(shè)施、種植區(qū)（角）、攀爬設(shè)施。（1.5）3.有數(shù)量充足、能有效為保教活動服務(wù)的各類教具、學(xué)具（含自制品）。（2）4.幼兒園活動室和多功能室的設(shè)施能滿足保教需要，活動室設(shè)備和信息技術(shù)裝備達到省定標準。（1.5） 保教設(shè)備清單。C12圖書資料（3）1.全園訂閱了5種以上專業(yè)刊物，教師專業(yè)類用書人均15冊以上。（1）2.幼兒圖書生均10冊（不同種類）以上，且適宜幼兒閱讀，以繪本為主。（1）3.有數(shù)量、種類適宜的電子圖書資料，資料有有助于保教工作，有益于幼兒發(fā)展。（1）圖書資料

9、目錄（含電子圖書）、圖書借閱情況記載、分析表。C13辦公設(shè)備（2）1.有充足、實用的辦公家俱，具有便于教師安全存放個人物品的儲存空間（1）。2.配有滿足需要的計算機（能連接互聯(lián)網(wǎng)）、打印機、照相機、攝像機等，并能為教師成長及保教服務(wù)。（1）辦公設(shè)備清單。B4園所規(guī)模(10)C14班級數(shù)量（4）1.按照教育行政部門核定的招生規(guī)模就近招收適齡幼兒入園。（2）2.辦園規(guī)模一般不超過12個班。（1）3.按年齡段設(shè)大、中、小班，大班5周歲以上、中班4周歲以上、小班3周歲以上。（1）全日制、寄宿制幼兒園編制標準（1987年，國家教委勞人編32號）幼兒園工作規(guī)程（2016年，教育部令第39號）湖北省學(xué)前教育

10、機構(gòu)辦園基本標準（試行）（鄂教基201211號）湖北省教育廳關(guān)于進一步規(guī)范幼兒園辦園行為的通知（鄂教基201410號）實地查看、查閱資料。近2年班級及全園幼兒名單。C15班額數(shù)量（6）1.小班不得超過25人。（2）2.中班不得超過30人。（2）3.大班不得超過35人。（2）近1年每個年齡段班均人數(shù)超過省級標準5名以上的，一票否決。近2年班級及全園幼兒名單。B5人員配置(30)C16人員比例（10）1.教職工與幼兒的比例不低于1：7（寄宿園不低于1：5），（1分）每班教師不少于2人，保育員不少于1人（寄宿園不少于2人）。（1分）2.正副園長數(shù)符合教學(xué)班數(shù)編制標準：6至9個教學(xué)班，配有正副園長各1

11、名；10個及以上教學(xué)班配備正園長1名，副園長2名及以上。（2）3.衛(wèi)生保健人員：全日制150名幼兒與寄宿制100名幼兒以下的專職1名，150名幼兒以上的不少于2名。 （2） 4.炊事員與幼兒的比例：提供每日三餐一點的托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)達到1:50，提供每日一餐二點或二餐一點的1:80。（2）5.專業(yè)保安至少2名，門衛(wèi)1名。（2）教育部關(guān)于印發(fā)幼兒園教職工配備標準（暫行）的通知（教師20131號）托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范（衛(wèi)婦社發(fā)201235號）中共湖北省委辦公廳湖北省人民政府辦公廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)幼兒園安全管理與防范工作的通知（鄂辦文201047號）湖北省中小學(xué)幼兒園安全防范標準（鄂教規(guī)20

12、115號）查閱資料、訪談。每學(xué)期人員配備名單及分析、教職工花名冊。C17人員資格（10）1.園長必須有3年及以上幼兒教育工作經(jīng)驗，大專學(xué)歷，持有園長崗位培訓(xùn)合格證，教師資格證。（2）2.持有教師資格證的教師達到率100%，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的教師占有率95%；教育專業(yè)大專及以上學(xué)歷80%。（3）3.保育員應(yīng)高中畢業(yè)或具有中專學(xué)歷，受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)，有教育、勞動等部門核發(fā)的資格證書。（2）4.專兼職衛(wèi)生保健人員必須具有高中及大專以上學(xué)歷并取得市級以上婦幼部門頒發(fā)的保健員合格證，醫(yī)師應(yīng)取得衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書，護士應(yīng)取得護士執(zhí)業(yè)證書。（1）5.炊事員有健康合格證、專業(yè)資格證和營養(yǎng)師證；

13、財會人員具有專業(yè)資格證，司機應(yīng)具有符合要求的駕駛證。安保人員具有上崗證，幼兒園各類人員均有健康證。（2）全國幼兒園園長任職資格、職責(zé)和崗位要求(1996年，國家教委教人10號)幼兒園教師專業(yè)標準（教師20121號）幼兒園園長專業(yè)標準（教師20152號）幼兒園工作規(guī)程（2016年，教育部令第39號）教師資格條例（1995年，國務(wù)院令第188號）中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范（試行）（公治2015168號）托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范（衛(wèi)婦社發(fā)201235號）未取得園長資格證的，C17項不得分。近2年來各類人員資質(zhì)、健康情況統(tǒng)計及分析表、各類人員資質(zhì)證書、健康證。C18人員素質(zhì)（10）1.全體教職員

14、工貫徹國家教育方針，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，團結(jié)協(xié)作，品德良好，忠于職責(zé)，為人師表。（1）2.全體教職員工注重學(xué)習(xí)，不斷提高思想、文化和專業(yè)素質(zhì)。認同園所文化和制度，并認真執(zhí)行。（1）3.領(lǐng)導(dǎo)班子具有強烈的責(zé)任感和開拓創(chuàng)新精神，具有正確的教育思想，認真領(lǐng)導(dǎo)教職工創(chuàng)造性地實施素質(zhì)教育，具有一定的組織管理能力，辦事公道，作風(fēng)扎實，率先垂范。（2）4.教師具有保護幼兒身心健康發(fā)展、創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境、高效組織保教活動、正確了解和評價幼兒、開展家長工作及教育反思等能力。（2）5.保育員具有管理幼兒生活和班級物品、主動配合教師開展各項活動、在保育中滲透教育等能力。（2）6.保健醫(yī)生（員）、財會人員、炊事員、司機、

15、門衛(wèi)、保安等人員業(yè)務(wù)精通，能主動為保教工作服務(wù)。（2）幼兒園工作規(guī)程（2016年，教育部令第39號）實地考察、書面測查、訪談?wù)?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料及記錄。能體現(xiàn)思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)的典型材料，如個人總結(jié)等。A2辦園宗旨與園務(wù)管理（100分X0.2）一級指標(分值)二級指標（分值）三級指標（分值）評價指標及分值指標依據(jù)評估要點與方法查閱資料A2辦園宗旨與園務(wù)管理（100）B6辦園宗旨（10）C19辦園理念（5）1.辦園理念正確，符合本園實際、富有特色，并落實到各項工作中。（2）2.尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，科學(xué)保教，因地制宜地實施幼兒教育，尊重幼兒個體差異，促進每個幼兒全面協(xié)調(diào)發(fā)展

16、。（2）3.積極為幼兒、家長、社區(qū)服務(wù)，措施具體可行。（1）幼兒園工作規(guī)程（2016年，教育部令第39號）幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）（教基200120號）中華人民共和國民辦教育促進法實施條例（2004年,國務(wù)院令第399號）聽匯報、實地查看、查閱資料、訪談、家長問卷、教師問卷。辦園理念與規(guī)劃、能體現(xiàn)辦園宗旨的典型園部計劃、總結(jié)等。民辦幼兒園章程。C20發(fā)展規(guī)劃（5）1.發(fā)展目標明確，切實可行。（2）2.遠期（5-10年）與近期（1-3年）發(fā)展規(guī)劃適宜，體現(xiàn)辦園理念，有利于辦園特色和辦園文化的形成。 （1.5）3.辦園思路清晰、有前瞻性，注重科研興園，注重教育資源（人財物）的優(yōu)化配置。（1.5）

17、B7機構(gòu)管理（10）C21組織機構(gòu)（5）1.內(nèi)部管理機構(gòu)設(shè)置合理，與本園實際相適宜。保教、教科研、后勤等組織機構(gòu)健全。民辦幼兒園按規(guī)定設(shè)立了董事會、理事會或者其他決策機構(gòu)。（2）2.建立了園務(wù)委員會、家長委員會，舉辦了家長學(xué)校。（2）3.黨團組織、工會組織健全，園本教科研組織機構(gòu)健全。（1）幼兒園工作規(guī)程（2016年，教育部令第39號）全日制、寄宿制幼兒園編制標準（1987年，國家教委勞人編32號）中華人民共和國民辦教育促進法（2002年，中華人民共和國主席令第80號）聽匯報、實地考察、查閱資料、訪談、教師問卷。近三年幼兒園組織結(jié)構(gòu)資料，管理分工資料，園務(wù)會議記錄，教代會、工會資料，民主評議資

18、料等。C22運行機制（5）1.實行園長負責(zé)制，正副園長做到責(zé)、權(quán)統(tǒng)一。（1）2.各部門職責(zé)明確，分工科學(xué)合理。（1.5）3.各部門配合協(xié)調(diào)，管理有序，優(yōu)質(zhì)高效。（1.5）4.實行教職工代表會議制度，教職工參與本園民主決策與管理。（1）幼兒園工作規(guī)程（2016年，教育部令第39號）聽匯報、實地考察、查閱資料、查閱相關(guān)工作規(guī)范、分工職責(zé)要求、制度、規(guī)定等。B8制度管理（15）C23計劃總結(jié)（8）1.全園有學(xué)年、學(xué)期工作計劃，內(nèi)容全面具體，體現(xiàn)辦園宗旨。（2）2.各部門、班級均圍繞全園計劃制定學(xué)年、學(xué)期工作計劃，目標、內(nèi)容、措施具體。（2）3.各專項工作有單獨的工作方案。（2）4.定期檢查計劃方案執(zhí)

19、行情況，及時調(diào)整總結(jié)。（2）幼兒園工作規(guī)程（2016年，教育部令第39號）查閱資料。園部、各部門、班級等計劃、總結(jié)。C24制度建設(shè)（7）1.建立各崗位工作規(guī)范，健全各項管理工作制度。（3）2.嚴格執(zhí)行制度，有檢查，有反饋，有督辦，有考核、有獎懲，有記載。（3）3.不斷改進、完善制度，管理制度體系科學(xué)有效。（1）規(guī)章制度及檢查、記載、獎懲情況資料。B9管理工作（50）C25人事管理（13）1.根據(jù)相關(guān)政策法規(guī)要求和本園實際，制訂教職工隊伍建設(shè)規(guī)劃。（1）2.健全激勵機制，有效地實施聘用制。聘用教職員工，均簽有聘用合同或勞動合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。（2）3.注重干部隊伍和教職工隊伍建設(shè)，多種途

20、徑提高隊伍素質(zhì)。定期開展各種園本研訓(xùn)活動，研訓(xùn)活動有計劃、有措施、有制度、有總結(jié)、有記載。（3）4.建立工作和研訓(xùn)過程與結(jié)果結(jié)合的考核評價制度，對不適合崗位要求的及時調(diào)離。教職工人事檔案和專業(yè)成長檔案完整。（1）5.維護教職員工的合法權(quán)益，依法保障教職工的工資、福利待遇，（2） 按規(guī)定為教職工足項足額購買社會保險。（2）6.保教師資隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)化程度逐年提高，學(xué)前教育 專業(yè)畢業(yè)或非學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的專任教師都持有幼師資格證書，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的專任教師比例逐年提高，教師學(xué)歷逐年提高，形成縣、市和省級骨干教師梯隊。（1）7.教師隊伍穩(wěn)定，無不正常流動現(xiàn)象。（1）中華人民共和國勞動合同法

21、（2007年，中華人民共和國主席令第65號）中華人民共和國民辦教育促進法（2002年，中華人民共和國主席令第80號）中華人民共和國教師法（1993年，中華人民共和國主席令第15號）幼兒園工作規(guī)程（2016年，教育部令第39號）查閱資料、訪談。近三年有侵犯教師權(quán)益事例發(fā)生的，C25不得分。隊伍建設(shè)規(guī)劃，人事制度，聘用合同，培訓(xùn)計劃總結(jié)與記錄，教職工評價資料、近3年教職工工資、福利、保險帳目，近3年教職工花名冊、教職工流動情況及分析。C26保教管理（15）1.一日作息時間安排合理，（1）符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)游戲是幼兒園的基本活動。（1）2.學(xué)期課程計劃與方案符合幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）、3

22、-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神和本園實際，（1）教師用書、幼兒讀物符合幼兒認知特點、須是正規(guī)出版社組織專家編寫的公開出版物。（2）3.每學(xué)期保育工作有計劃，對幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育有計劃、方案落實情況有檢查有記載。（1）每月組織保育員至少開展一次全園性的健康教育講座。（1）保育員工作職責(zé)落實，與主班教師工作配合好，注重幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。（1）4.建立科學(xué)合理的班級工作考核評價制度，班級保教管理規(guī)范、有序，有交接班記錄。（2）5.保教管理人員能對各項保教工作計劃進行審核把關(guān)，并進行有效指導(dǎo)。（1）管理人員深入班級看活動、檢查衛(wèi)生安全情況、觀察幼兒健康狀況等，做到有記載、有反饋。（2）6.幼兒資料（幼

23、兒基本情況、家庭信息、聯(lián)系方式、健康狀況等）規(guī)范齊全，查詢方便。（1）幼兒入園、轉(zhuǎn)園、離園手續(xù)規(guī)范，記載詳細。（1）幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）（教基200120號）幼兒園工作規(guī)程（2016年，教育部令第39號）3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南（教基二20124號）幼兒園教師專業(yè)標準（教師20121號）實地考察、查閱資料、訪談。幼兒園課程方案、課程計劃、幼兒作息時間表、教師指導(dǎo)用書、幼兒名冊或幼兒信息檔案、保教工作檢查資料、教師班級活動設(shè)計方案集、管理人員聽課本、檢查記錄本、功能室管理制度及使用記錄等。C27總務(wù)管理（12）1.園舍、設(shè)施設(shè)備、教玩具、圖書、水電的建、購、管、用制度健全，定人定責(zé)，臺帳

24、清楚，定時檢查，及時維修，全園總務(wù)工作正常、有序、高效。（4）2.財務(wù)管理制度健全并嚴格執(zhí)行，透明度高。收費工作規(guī)范，收費項目和標準在園固定位置常年公示。（3）3.幼兒伙食費?？顚Ｓ茫c成人伙食分開。每學(xué)期膳食盈虧不超過2%，每月向家長公布伙食帳目。（3）4.按會計制度進行會計核算，編制財務(wù)會計報告。經(jīng)費使用合理，帳目清晰。（2）幼兒園工作規(guī)程（2016年，教育部令第39號）中華人民共和國民辦教育促進法實施條例（2002年，中華人民共和國主席令第80號）托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范（衛(wèi)婦社發(fā)201235號）實地考察、查閱資料、訪談。如有亂收費現(xiàn)象，C27項不得分。財產(chǎn)管理制度、財產(chǎn)臺帳、檢查維

25、修記錄、財務(wù)制度、收費標準、3年帳目、幼兒月伙食帳目及分析、安全制度及檢查記載等。C28信息管理（10）1.配備合格的專職或兼職檔案、信息管理人員，建立了信息管理制度。（2）2.資料和信息收集整理及時、齊全。（2）3.檔案資料規(guī)范，符合檔案管理規(guī)定要求。（2）4.建立了電子化的幼兒成長檔案或健康檔案和幼兒學(xué)籍信息。（2）5.充分利用學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)幼兒園管理信息化。建有幼兒園網(wǎng)站或在相關(guān)網(wǎng)上開辟本幼兒園主頁，有網(wǎng)上家園聯(lián)系交流平臺。（2）幼兒園工作規(guī)程（2016年，教育部令第39號）實地查看、查閱資料。近三年檔案、信息管理人員名單，幼兒園檔案資料，幼兒園計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站等。B10家庭

26、社區(qū)（15）C29家長工作（10）1.發(fā)揮家長的專業(yè)和資源優(yōu)勢，結(jié)合本園實際制定家園共育方案，有目標、有計劃、有措施、有制度（2）。2.辦好家長學(xué)校，宣講辦園理念，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，（1）每學(xué)期家長培訓(xùn)活動不少于2次，（1）至少召開一次家長會議，（1）不定期舉辦家長開放日活動，接待家長的來訪和咨詢。（1）3.各班多形式設(shè)置家園互動園地，內(nèi)容豐富，方便適用，適時更新。（2）4.建立家長評園工作機制，認真分析、吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見與建議，有記載。（2）幼兒園工作規(guī)程（2016年，教育部令第39號）實地考察、查閱資料、訪談、家長問卷。家長工作制度、家長工作計劃或園務(wù)計劃、家園互動資料

27、、家長評園及反饋資料、家長委員會名單及工作記錄、班級家長園地資料等。C30社區(qū)服務(wù)（5）1.密切同社區(qū)的聯(lián)系與合作，與社區(qū)關(guān)系融洽。（1）2.不定期進社區(qū)宣傳科學(xué)育兒知識和學(xué)前教育政策，主動為社區(qū)03歲嬰兒家長提供咨詢服務(wù)，支持社區(qū)開展有益的文化教育活動。（1.5）3.充分利用社區(qū)資源，促進幼兒發(fā)展，（1.5）做好幼兒習(xí)慣和心理適應(yīng)方面的幼小銜接工作。（1）社區(qū)活動資料、03歲嬰兒服務(wù)資料、幼小銜接資料。A3安全防護與衛(wèi)生保健（100分X0.25）一級指標(分值)二級指標（分值）三級指標（分值）評價指標及分值指標依據(jù)評估要點與方法查閱資料A3安全防護與衛(wèi)生保?。?00）B11安全防護（25）C

28、31安全防護（25）1.安全工作制度健全，責(zé)任落實到崗到人；結(jié)合本園實際編制安全應(yīng)急預(yù)案，簽訂安全工作責(zé)任書。（3）2.按規(guī)定配齊配足各類安全設(shè)施設(shè)備，落實專人管理、定期檢查維修要求。（3）3.安全措施得力，購置的各類玩具和操作材料適合幼兒年齡特點，符合國家安全衛(wèi)生要求。建筑、設(shè)施設(shè)備、活動場地等有安全防護裝置，根據(jù)需要設(shè)置安全提示語。（4）4.有計劃地組織教職工開展安全教育培訓(xùn)，教職工有安全防護的基本知識和技能，能積極采取措施預(yù)防安全事故。（3）5.一日活動中注重幼兒自我保護意識和能力的培養(yǎng)，幼兒具有安全規(guī)則的意識。每季度按要求至少組織一次全園幼兒應(yīng)急疏散演練。（4）6.按要求定期開展園舍及

29、設(shè)施（包括校車）安全檢查維護，主動收集匯報周邊環(huán)境安全情況，及時采取措施排除安全隱患。（4）7.近三年幼兒園安全小事故發(fā)生率低，無重大責(zé)任事故。（4）中小學(xué)幼兒園安全管理辦法（2006年，教育部令第23號）幼兒園工作規(guī)程（2016年，教育部令第39號）關(guān)于進一步規(guī)范幼兒園辦園行為的通知（鄂教基201410 號）中共湖北省委辦公廳湖北省人民政府辦公廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)幼兒園安全管理與防范工作的通知（鄂辦文201047號）實地查看、查閱近一年消防安全檢查記錄及其他方面的資料。近三年，有重大責(zé)任事故，或違規(guī)使用校車的，一票否決。安全制度、預(yù)案、責(zé)任書、教職工和幼兒安全教育資料、安全檢查資料、三年來

30、事故統(tǒng)計及分析資料、衛(wèi)生保健資料。近2年滅火器材和安防器材配備清單及維修、更換記載。近一月監(jiān)控視頻和每學(xué)期安全演練活動記錄。B12健康檢查（15）C32健康檢查（15）1.教職工年體檢率100%。（3）2.幼兒入園體檢率100%。（3）3.晨檢、午檢及全日觀察記錄完整，并有統(tǒng)計分析。（3）4.建立健康檢查制度，督促家長帶幼兒參加每年一次的常規(guī)體檢，至少每半年一次的幼兒身高、體重、視力檢測。（4）5.定期整理檢查檔案，將體檢結(jié)果及時反饋給家長，將體檢結(jié)果的統(tǒng)計分析，按規(guī)定報有關(guān)部門或機構(gòu)。（2）托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法（2010年6月，衛(wèi)生部教育部令第76號）托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范（

31、衛(wèi)婦社發(fā)201235號）幼兒園工作規(guī)程（2016年，教育部令第39號）有教職工無健康證的，C32項不得分。教職工體檢表、保健醫(yī)生觀察記錄（三本帳），體檢結(jié)果及分析資料。B13疾病防治（20）C33疾病防治（20）1.督促每位家長配合疾病預(yù)防控制機構(gòu)按要求完成免疫接種工作。衛(wèi)生保健人員每日進班巡視兩次，并有相關(guān)觀察記錄。（3）2.每日開窗通風(fēng)至少2次，保持室內(nèi)空氣流通。采取濕式清掃方式清潔地面。廁所做到清潔通風(fēng)、無異味，定時打掃，保持地面干燥。便器用后及時清洗干凈。（3）3.有衛(wèi)生消毒制度，每天對室內(nèi)空氣進行消毒，每周對玩具消毒，被褥常洗常曬，幼兒杯巾每日消毒，餐具每餐清洗消毒，幼兒圖書每兩周翻

32、曬一次。（3）4.接受家長委托喂藥的，做到藥品交接有簽字、喂藥情況有登記。（2）5.對中重度營養(yǎng)不良、中重度貧血、活動期佝僂病、肥胖、先心病、哮喘、癲癇等體弱兒兒童建立專項檔案，加強日常保育護理工作。（3）6.及時發(fā)現(xiàn)隔離傳染病患兒，采取有效的隔離消毒措施，控制傳染病在園(所)內(nèi)爆發(fā)和續(xù)發(fā)。（2）7.對有傳染病患兒的班級按要求進行醫(yī)學(xué)觀察，醫(yī)學(xué)觀察期間控制該班人員流動，不辦理入園和轉(zhuǎn)園手續(xù)。（2）8.分班制定幼兒體格鍛煉計劃，增強幼兒體質(zhì)。（2）托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法（2010年6月，衛(wèi)生部教育部令第76號）幼兒園工作規(guī)程（2016年，教育部令第39號）托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范（衛(wèi)

33、婦社發(fā)201235號）實地考察、訪談、查閱資料、問卷。免疫手冊及統(tǒng)計分析資料、消毒記錄、疾病防治資料、專案管理資料、宣傳教育資料、疾病統(tǒng)計分析資料、幼兒體育鍛煉統(tǒng)計及分析資料等。B14營養(yǎng)膳食（20）C34營養(yǎng)膳食（20）1. 嚴格執(zhí)行中華人民共和國食品衛(wèi)生法，保證食品安全和衛(wèi)生。（3）2.做好定點采購、索證、留樣登記等工作。（3）3.食物品種多樣；主副食的選料、洗滌、切配、烹調(diào)等方法科學(xué)，搭配合理，色、香、味、形俱全，符合幼兒營養(yǎng)膳食的要求。（4）4.正餐間隔時間3.54小時，進餐時間2030分鐘/餐，餐后安靜活動或散步時間1015分鐘。（3）5.根據(jù)膳食計劃制訂帶量食譜，食物品種多樣且合理

34、搭配，12周更換1次食譜，并在園內(nèi)醒目處向家長公示，至少每季度進行1次膳食調(diào)查和營養(yǎng)評估。（5）6.為食物過敏的兒童提供特殊膳食。不提供正餐的托幼機構(gòu)，每天上下午各提供一次點心。（2）中華人民共和國食品衛(wèi)生法（1995年，中華人民共和國主席令第59號）幼兒園工作規(guī)程（2016年，教育部令第39號）托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范（衛(wèi)婦社發(fā)201235號）實地考察、訪談、查閱資料、問卷、營養(yǎng)測算。正餐無帶量食譜的，C34項不得分。相關(guān)文件制度學(xué)習(xí)、落實資料，食品采購資料、食譜、各年齡段幼兒進餐時間安排表、營養(yǎng)分析資料。B15日常護理（20）C35日常護理（20）1.提供清潔衛(wèi)生的進餐條件，營造輕松愉

35、悅的進餐氛圍，餐具適合幼兒年齡特點，鼓勵幼兒獨立進餐。（3）2.供應(yīng)充足、溫度適宜的飲用水，指導(dǎo)幼兒適時、有序地接水飲用，保證每人一杯專用。（3）3.指導(dǎo)幼兒用流動水正確洗手，洗手環(huán)節(jié)落實到位，保證每人一巾專用。（3）4.衛(wèi)生間設(shè)施符合幼兒能力要求，對幼兒入廁提供適宜的幫助與指導(dǎo)。（3）5.提供衛(wèi)生、健康的睡眠環(huán)境。保障每人一床一被一枕且固定使用，根據(jù)季節(jié)不同及時更換床上用品。保證幼兒午睡時間22.5小時/日。（3）6.幫助和指導(dǎo)幼兒穿脫衣服，根據(jù)具體情況提醒幼兒增減衣物。（3）7.幼兒用品有合適的標記，擺放有序、清潔衛(wèi)生。（2）托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法（2010年6月，衛(wèi)生部教育部令第

36、76號）托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范（衛(wèi)婦社發(fā)201235號）實地考察。日常護理文字、圖片資料，保育筆記等。A4環(huán)境創(chuàng)設(shè)與保教活動（100分X0.25）一級指標(分值)二級指標（分值）三級指標（分值）評價指標及分值指標依據(jù)評估要點與方法查閱資料A4環(huán)境創(chuàng)設(shè)與保教活動(100)B16保教環(huán)境（20）C36精神環(huán)境 (10)1.營造了安全、和諧、平等的心理環(huán)境，幼兒有安全感與心理自由感，表現(xiàn)輕松愉快。（3）2.為幼兒間的交往創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境，運用普通話交流的環(huán)境，能以適宜的方式回應(yīng)幼兒；幼兒同伴之間能友好交往。（2）3.教師尊重、接納每一位幼兒，無諷刺、挖苦、虐待、歧視、恐嚇、體罰和變相體罰幼兒身心

37、健康的行為。（2）4.教師之間平等和諧，保教活動正常有序。教師和家長之間關(guān)系融洽，無索要或接受家長財物等行為。（3）幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）（教基200120號）省教育廳關(guān)于進一步規(guī)范幼兒園辦園行為的通知（鄂教基201410號）實地查看、查閱資料、訪談。教師具有下列行為之一的，一票否決：諷刺、挖苦、虐待、歧視、恐嚇、體罰和變相體罰等損害兒童身心健康的行為；索要或接受幼兒家長財物等行為。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的圖片、文字等相關(guān)資料。C37物質(zhì)環(huán)境(10)1.因地制宜地創(chuàng)設(shè)幼兒園室外環(huán)境，做到美化、綠化、凈化，趣味化和教育化，凸顯本地本園特點。（2）2.走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)具有兒童性、藝術(shù)性、教育性，多樣性。（2）3

38、.班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點和認知特點，主題墻布置能反映主題活動進程，為實現(xiàn)階段性教育目標服務(wù)。（2）4.室內(nèi)整潔衛(wèi)生，光線充足，溫度控制適宜。（2）5.室內(nèi)外活動空間布置合理，設(shè)施設(shè)備、活動材料擺放有序，材料種類、數(shù)量適宜。（1）6.幼兒在主題墻、區(qū)角、作品展示欄等環(huán)境創(chuàng)設(shè)中參與程度高。環(huán)境創(chuàng)設(shè)利用了幼兒作品，展示幼兒作品的形式多樣，內(nèi)容豐富，有特色，展示的高度方便幼兒閱讀。（1）實地查看、查閱資料、訪談。B17活動計劃（15）C38計劃制訂(5)1.各班能根據(jù)本年齡段保教目標及本班幼兒發(fā)展實際，制定學(xué)期、月（主題）、周、日保教活動計劃，合理制定一日活動常規(guī)。（2）2.班內(nèi)各保教人員的工作

39、計劃相互銜接，具有整體性和循序漸進性。（1.5）3.每日活動計劃體現(xiàn)一日活動皆課程和以游戲為基本活動的理念。保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間。（1.5）幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）（教基200120號）3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南（教基二20124號）省教育廳關(guān)于加強幼兒園活動區(qū)建設(shè)推進區(qū)域活動實施的通知（鄂教基20149號）省教育廳關(guān)于進一步規(guī)范幼兒園辦園行為的通知（鄂教基201410號）查閱資料、訪談。教學(xué)計劃或活動設(shè)計方案集、教學(xué)反思記錄。C39計劃實施(10)1.能較好地實施周、日保教計劃。（2）2.保教活動形式靈活多樣，教育內(nèi)涵豐富，有計劃地貫徹落實3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的

40、相關(guān)目標。（1.5）3.每天組織獨立游戲活動，注重游戲在其他活動中的運用。游戲活動種類和形式多樣，趣味性強，教育內(nèi)涵豐富。（2.5）4.一日活動動靜交替、環(huán)節(jié)過渡流暢，較少出現(xiàn)消極等待現(xiàn)象，幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間。（1.5）5.保教人員全程觀察指導(dǎo)幼兒活動，對常規(guī)要求堅持一貫性、一致性和靈活性的原則，堅持直接指導(dǎo)和間接指導(dǎo)相結(jié)合。（2.5）現(xiàn)場看活動、查閱資料。查閱保教活動計劃、記錄及活動設(shè)計方案集。B18活動組織（40）C40生活活動（10）1.堅持開展幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，堅持培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、漱洗、排泄等生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。（4）2.在生活活動中讓幼兒感受到尊

41、重和接納，既重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要，又尊重和滿足幼兒不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦代替。（3）3.能充分挖掘生活中的各種教育因素，適時加以引導(dǎo)。（3）3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南（教基二20124號）活動設(shè)計方案集、相關(guān)的教育筆記等。C41教學(xué)活動(10)1.能根據(jù)國家和本園的課程目標，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要確定適宜的三維集體教學(xué)活動目標。（2）2.教學(xué)活動內(nèi)容貼近幼兒生活，既符合幼兒現(xiàn)有水平、興趣和需要，又有一定挑戰(zhàn)性。（2）3.教學(xué)過程既能圍繞目標有序科學(xué)開展，又能根據(jù)幼兒的反饋適時調(diào)整。（2）4.教學(xué)活動形式多樣，教學(xué)方法靈活，合理使用信息技術(shù)手段，引導(dǎo)幼兒

42、在活動和游戲中主動學(xué)習(xí)，關(guān)注個體差異，注重幼兒習(xí)慣、情感和能力的培養(yǎng)，科學(xué)合理地使用教學(xué)資源。（2）5.教學(xué)活動能做到最大限度地促進全體幼兒在各自原有水平上提高。（2）幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）（教基200120號）幼兒園工作規(guī)程（2016年，教育部令第39號）3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南（教基二20124號）現(xiàn)場看活動、查閱資料、訪談。活動設(shè)計方案集、教育筆記、觀察記錄等。C42區(qū)域活動(10)1.區(qū)域活動納入幼兒園一日常規(guī)保教活動，能按有關(guān)規(guī)定和計劃開齊開足區(qū)域活動。（2）2.設(shè)置的活動區(qū)域具有相對的穩(wěn)定性和動態(tài)變化，數(shù)量達到所申報幼兒園等級的省定標準。（2）3.區(qū)域空間劃分明確、大小適宜、

43、位置得當(dāng)、活動環(huán)境安全舒適，符合本年齡段幼兒發(fā)展和階段性教育目標需求。（2）4.活動區(qū)材料安全衛(wèi)生豐富多樣，有吸引力，品種投放合理，數(shù)量適宜，能充分挖掘教育因素，具有多功能性和可變性，并便于幼兒取放。（2）5.科學(xué)組織區(qū)域活動，尊重幼兒意愿，觀察指導(dǎo)幼兒自主活動，恰當(dāng)把握介入時機和介入程度，保障區(qū)域活動有序有效，幼兒有收納整理玩具材料的習(xí)慣。（2）幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）（教基200120號）幼兒園工作規(guī)程（2016年，教育部令第39號）3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南（教基二20124號）關(guān)于加強幼兒園活動區(qū)建設(shè)推進區(qū)域活動實施的通知（鄂教基20149號）現(xiàn)場看活動、查閱資料、訪談。區(qū)域設(shè)置數(shù)量

44、和材料配備不達標，或未開展區(qū)域活動的，一票否決。課程安排、活動設(shè)計方案集、與開展游戲活動有關(guān)的計劃、記載、反思、觀察記錄等。C43戶外活動(10)1.堅持開展戶外游戲和體育活動。正常情況下，每天戶外活動不少于2小時（寄宿園不少于3小時），其中自主體育活動不少于1小時。（3）2.戶外活動場地安排科學(xué)合理，因地制宜利用地形，便于幼兒充分自由地進行戶外活動。（3）3.戶外活動形式多樣，有效促進幼兒品格和體能發(fā)展?；顒硬牧蠝蕚涑浞?，數(shù)量適宜。（4）幼兒園工作規(guī)程（2016年，教育部令第39號）3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南（教基二20124號）現(xiàn)場看活動、查閱資料、訪談。課程安排、戶外活動計劃、方案。B1

45、9保教評價（12）C44教師評價（6）1.幼兒園制定了科學(xué)全面綜合的教師評價標準和方案，認真組織教師評價工作，有工作記錄資料。（2）2.幼兒園能結(jié)合教師工作實際，對教師實施保教活動目標、內(nèi)容、方法等的適宜性、科學(xué)性、教育性進行隨機動態(tài)評價。（1）3.幼兒園有對教師學(xué)習(xí)、教研與專業(yè)發(fā)展過程的評價。（1）4.幼兒園能定期對全園保教人員的保教質(zhì)量進行評價，并利用評價信息對教師和保育員工作進行指導(dǎo)。（2）幼兒園教師專業(yè)標準（教師20121號）幼兒園園長專業(yè)標準（教師20152號）現(xiàn)場看活動、查閱資料、訪談。教師評價標準與方案、評價工作過程和結(jié)果記載資料、管理者聽評課記錄及指導(dǎo)記錄、教師個人小結(jié)反思、活

46、動區(qū)評比記錄、評課記錄、優(yōu)質(zhì)課評比、保育員評比等資料。C45幼兒評價（6）1.教師能在日常活動與保教過程中，隨時通過觀察、談話、作品分析、活動、與家長交流等多種方式對幼兒的發(fā)展狀況和發(fā)展需要進行評價。（2）2.教師能有計劃有目的地對幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣、知識經(jīng)驗、能力、興趣、學(xué)習(xí)特點等方面的發(fā)展狀況進行評價，及時向家長反饋結(jié)果。（2）3.教師認真填寫幼兒手冊或家園聯(lián)系手冊，客觀評價每個幼兒的發(fā)展情況，反映幼兒個性特征和發(fā)展過程。（1）4.評價主體多元化，注重引導(dǎo)家長、幼兒及同伴參與評價。（1）幼兒園工作規(guī)程（2016年，教育部令第39號）幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）（教基200120號）3-6歲兒童

47、學(xué)習(xí)與發(fā)展指南（教基二20124號）現(xiàn)場看活動、查閱資料、訪談。幼兒手冊或家園聯(lián)系手冊，幼兒發(fā)展評估資料，教育筆記、觀察記錄、活動設(shè)計方案集等。B20保教研究(13)C46研究保障（5）1.教科研工作由園長主抓，并有專人負責(zé)，有園級、班組和課題組等教科研組織，形成研究網(wǎng)絡(luò)。（1）2.有適合本園的教科研工作制度，并能有效地推進園本教科研工作持續(xù)深入開展。（2）3.有經(jīng)費、時間保障和物質(zhì)支持、有學(xué)習(xí)研究培訓(xùn)資源和專業(yè)引領(lǐng)資源。（2）幼兒園工作規(guī)程（2016年，教育部令第39號）中華人民共和國教師法（1993年，中華人民共和國主席令第15號）幼兒園教師專業(yè)標準（教師20121號）幼兒園園長專業(yè)標準（

48、教師20152號）座談、查閱文本及視頻資料。教科研規(guī)范、制度、資源等。C47研究活動（8）1.教研計劃和課題計劃針對性、操作性強，有計劃執(zhí)行的記載和階段總結(jié)反思。（2）2.注重園本教科研的設(shè)計和組織實施，園本教研活動有方案、有時間、有目標、有研究問題。（1）3.園本教科研參與面廣，過程記載、過程評價、總結(jié)反思等資料齊全。（2）4.定期開展各種園本培訓(xùn)活動，且活動形式多樣、針對性強。（2）5.園本研訓(xùn)和課題研究活動能有效解決工作實踐中的問題，教職工合作學(xué)習(xí)、研究氛圍濃厚。（1）教科研計劃、方案、總結(jié)、教科研活動記錄與分析等文本資料或視頻資料。A5幼兒發(fā)展與辦園成效（100X0.15）一級指標(分

49、值)二級指標（分值）三級指標（分值）評價指標及分值指標依據(jù)評估要點與方法查閱資料A5幼兒發(fā)展與辦園成效(100）B21幼兒發(fā)展（30）C48身體素質(zhì)（7）1.身體素質(zhì)在入園的基礎(chǔ)上逐年提高。能適應(yīng)環(huán)境，對疾病有一定抵抗能力。（3）2走、跑、跳、鉆、爬、攀登等基本動作協(xié)調(diào)，具有一定的力量、耐力和平衡能力，小肌肉動作靈活。（2）2.坐、立、行、視、寫等姿勢正確。（2）幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）（教基200120號）3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南（教基二20124號）實地考察、訪談幼兒、查閱資料，并結(jié)合A4評價指標進行評價。幼兒手冊或家園聯(lián)系手冊，幼兒作品、幼兒發(fā)展評估資料。C49情緒情感（6）1.在園

50、生活愉悅，情緒穩(wěn)定。無焦慮、緊張、壓抑等消極情緒，對教師和保育員信任、喜愛，能接納、親近他人，喜歡上幼兒園。（1）2.對各種活動感興趣。喜歡聽故事、看圖書，積極、主動，自信；喜歡參加體育藝術(shù)活動，堅強、勇敢，不怕困難。（1）3.有好奇心、探索欲和好問習(xí)慣。愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。（1）4.守規(guī)則，能克服困難，有初步的責(zé)任感（1）。5.喜歡欣賞各種美的事物，樂意用各種方式表達感受。（1）6.愛父母長輩、老師和同伴，講禮貌、誠實、樂意與人交往、交談，樂觀、富有同情心。愛護公物、愛勞動、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。（1）C50行為習(xí)慣（7）1.愛清潔，講衛(wèi)生

51、，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。（2）2.愛思考，好提問，有良好的聽說、閱讀等學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）3.遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則、集體活動規(guī)則，有輪流、等待、關(guān)心他人、分享、合作、互助等的意識和習(xí)慣。（1）4.懂文明，講禮貌，與人交往態(tài)度自然大方，有良好的交往習(xí)慣。（1）5.愛動手，愛勞動，努力做好力所能及的事。（1）C51知識經(jīng)驗（5）1.掌握日常生活中必需的基本知識和技能。（2）2.能感知周圍事物的明顯特征，形成與現(xiàn)實生活相關(guān)的數(shù)、量、形、時、空等概念。（1）3.有初淺的感知美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的知識經(jīng)驗。（2）C52綜合能力（5）1.有較強的注意力、記憶力、觀察力、思維力、創(chuàng)造力和動手探究的能

52、力。能進行簡單的分類、排序、比較、綜合、判斷、推理等智力活動。（1）2.能使用普通話進行交流，有理解生活中的語言、圖文信息能力和較連貫的語言表達能力。（1）3.有基本的生活自理能力。有一定的自我保護意識和能力。（1）4.有初步的自我評價意識和自我情緒調(diào)控能力。（1）5.能運用各種感官，并動手動腦，探究問題；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果，表現(xiàn)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。（1）B22教職工發(fā)展（25）C53專業(yè)態(tài)度（5）1.遵紀守法，愛崗敬業(yè)。（1）2.踐行職業(yè)道德規(guī)范，尊重關(guān)愛幼兒。主動維護幼兒的合法權(quán)益，為人師表，公正廉潔。（1）3.積極參加學(xué)習(xí)研究，認真地參與園本教研、園本培訓(xùn)和課題研究活動。（1）4.主動反思自己工作中的問題，剖析原因，積極改進。（1）5.愿意幫助同伴，合作意識強。（1）幼兒園教師專業(yè)標準（教師20121號）幼兒園園長專業(yè)標準（教師20152號）實地考察、座談、查閱資料，比較發(fā)現(xiàn)變化進展。查閱教師總結(jié)、體會、反思、其他成果及家長反饋意見等。C54專業(yè)能力（10）1.幼兒園園長及其他管理者能運用相關(guān)的管理知識，在正確的管理理念指導(dǎo)下運用恰當(dāng)?shù)墓芾矸椒ㄟM行管理。（2.5）2.教師能夠掌