1、北師大版小學一年級第二冊數(shù)學期中考試問題及答案文字版本精品一、計算：(15分鐘)70 7=20-9=7 6=15-5=69-69=13-8=4 9=10 80=7 3=4 60=16 - 7=17-9=70-20=55-50=15-6=在2比1()中輸入“”、“”或“=”。(24分)15-7 () 7 74-70 () 70 8 7 () 1613-9 () 5 6 70 () 77 40 5 () 459 50 () 60 17-9 () 9第三，填充。(共28分，5題，6題各4分，其余問題1分)1.1圓8角=()轉(zhuǎn)角100點=()元2.在()中填充圓、拐角或分數(shù)。筆筒約13()氣球約80(

2、)一套衣服約100()運動教材2()64里有10，1。90是數(shù)字，前面的數(shù)字是，后面的數(shù)字是。5個10和6個1。再加一個，10例。4.按照規(guī)則填寫：38、40、42、45，65，85，70、66、62、5.按從大到小的順序排列以下每個數(shù)字。7 28 49 100 65 70 85 6.看圖片寫數(shù)字。() ()第四，數(shù)數(shù)字，填空。(8點)三角形有一個，矩形有一個，圓形有一個，正方形有一個。第五，連續(xù)。(8點)有兩個圓的物體矩形物體都是矩形的物體有兩個三角形的物體第六，頭，想想。(共17分)1.行計算：(6分鐘)(1)一個30，另一個9，還有多少？ =(2)減額為73，減額為3，差額是多少？ =2

3、.練習和應用： (共11分，1流言第3分，2，3流言第4分)(1)有16只，還能有多少只呢？(2)聰共35卷，紅5卷，聰比紅還多多少卷？ =(本)口a:聰聰比小紅多卷。買一個15元，買3元5角，每兩種買一個多少錢？語文教科書的文章都有精選的比較優(yōu)秀的文章和很多名家名篇。如果學生有可以接連背誦優(yōu)秀篇和精彩段落的選擇，對提高學生水平將有很大幫助。目前，很多語言教師在分析課文時，把文章的解構(gòu)片段化，總是致力于文章的技術(shù)方面。結(jié)果老師很累，學生們頭疼。分析結(jié)束后，學生們幾乎沒有成功，沒過幾天就忘得一干二凈。造成這種事情少的尷尬局面的關(guān)鍵是讀不好文章?！皶x一百遍，有其意義。”如果有目的，有計劃地引導學

4、生反復閱讀課文，或者聽讀、沉默、跳躍讀或讀、泛讀、旋轉(zhuǎn)讀、分反讀的話，學生在閱讀中自然地理解文章的思想內(nèi)容和寫作技巧，在閱讀中加強語感，提高語言的感受力。隨著時間的推移，這些思想內(nèi)容、寫作技能和語感自然地滲透到學生的語言意識中，無意識地使用、創(chuàng)造和發(fā)展。與今天的“教師”一詞最接近的“老師”概念最初也可以追溯到宋元時期。金元浩對示侄孫伯安時允說：“進了小學，英宇異常的樣子，淑和馬嚇到了老師?！苯Y(jié)果顯示，宋元時期小學老師被稱為“老師”。清代主任考官也叫“老師”，但在普通學堂里叫“老師”或“教學”?！袄蠋煛边@句話是再晚一點的。現(xiàn)在“教師”一詞與“教師”一詞相比，感覺到了資格和學歷有所下降的差異。1911年革命后，教師和其他官員一樣，依法被任命，因此被稱為“教師”。(。語文教科書的文章都有精選的比較優(yōu)秀的文章和很多名家名篇。如果學生有可以接連背誦優(yōu)秀篇和精彩段落的選擇，對提高學生水平將有很大幫助。目前，很多語言教師在分析課文時，把文章的解構(gòu)片段化，總是致力于文章的技術(shù)方面。結(jié)果老師很累，學生們頭疼。分析結(jié)束后，學生們幾乎沒有成功，沒過幾天就忘得一干二凈。造成這種事情少的尷尬局面的關(guān)鍵是讀不好文章?！皶x一百遍，有其意義?！比绻心康?，有計劃地引導學生反復閱讀課文，或者聽讀、沉默、跳躍讀或讀、泛讀、旋轉(zhuǎn)讀、分反讀的話，學生在閱讀中自然地理解文章的思想內(nèi)容和寫作技