1、2019年定邊縣姬鹽學(xué)校中學(xué)畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案開展中學(xué)畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是全面反映學(xué)生在中學(xué)階段發(fā)展?fàn)顩r的重要手段，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。 對(duì)初中到小學(xué)的教育教育教育有著重要的指導(dǎo)作用。 評(píng)價(jià)結(jié)果將成為高校招生錄用的重要依據(jù)。 為了搞好我校2019年初畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，進(jìn)一步完善中學(xué)畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，謀求評(píng)價(jià)工作公開、全面、科學(xué)、評(píng)價(jià)準(zhǔn)確、客觀、公正。 根據(jù)文件要求，結(jié)合本校的實(shí)際，制定了2019年定邊縣姬鹽學(xué)校初中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想按照縣教育主管部門的要求，把中學(xué)畢業(yè)考試和高中招生制度改革作為全面實(shí)施素質(zhì)教育

2、的重要線索，堅(jiān)持遵循基礎(chǔ)教育課程的改革目標(biāo)和要求，不斷加強(qiáng)新課程理念的實(shí)施和落實(shí)，加強(qiáng)管理，深化改革，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的個(gè)性發(fā)展二、組織機(jī)構(gòu)1、學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)：主任：武俊副主任：趙世彬郭彥江武明成員：常苗苗趙龍康曉軍2、班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組：組長(zhǎng)：趙嚙副組長(zhǎng)：康曉軍成員：蘇海明李顯何安強(qiáng)三、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容參照定邊縣教育局關(guān)于2019年定邊縣初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案的“評(píng)價(jià)內(nèi)容”進(jìn)行。四、評(píng)價(jià)方式2019年初畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是在充分參考本校初中以來各學(xué)期的評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)以班為單位開展工作，方式是學(xué)生的自

3、我評(píng)價(jià)、同學(xué)的相互評(píng)價(jià)、教師的評(píng)價(jià)和班的評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)的綜合評(píng)價(jià)，特別是加強(qiáng)和評(píng)價(jià)同學(xué)之間的相互評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)過程必須從學(xué)生的整體表現(xiàn)開始，基于學(xué)生的日常表現(xiàn)，基于實(shí)證材料和數(shù)據(jù)。 通過觀察、采訪、調(diào)查學(xué)生的發(fā)展記錄等方法，全面收集學(xué)生的基礎(chǔ)發(fā)展信息，通過集體討論，給學(xué)生客觀公正的評(píng)價(jià)，確保學(xué)生不偏頗。關(guān)于各維度的評(píng)價(jià)內(nèi)容，各評(píng)價(jià)工作組成員必須闡述對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)論及其事實(shí)根據(jù)。 對(duì)于小組成員之間的意見差異，必須通過集體研究，根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則得出評(píng)價(jià)結(jié)論。 原則上的重大差異，必須提交學(xué)校評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組，經(jīng)過更廣泛的調(diào)查研究后決定。五、評(píng)價(jià)結(jié)果及其使用1 .綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果包括兩個(gè)部分(一)等級(jí)。 采

4、用a (優(yōu)秀)、b (良好)、c (合格)、d (不合格)四個(gè)階段，描述中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)在不同方面達(dá)到的程度和發(fā)展情況。 評(píng)價(jià)者可以通過整體判斷，給各維度給學(xué)生分級(jí)，并提供反映學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展情況的典型資料。(2)綜合評(píng)論。 根據(jù)等級(jí)表現(xiàn)，評(píng)價(jià)者(主要是班主任)要整體描述學(xué)生的綜合素質(zhì)。 其中可以包括沒有參與等級(jí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容，特別要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)和發(fā)展可能性。2 .綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果是學(xué)生在畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段招生的重要依據(jù)之一。 6個(gè)維度全部在c級(jí)以上(包括c級(jí))者達(dá)到畢業(yè)要求，具有普通高中(包括綜合高中)的合格資格的情況下任意二維達(dá)到b級(jí)以上(包括b級(jí))者具有標(biāo)準(zhǔn)化的高中合格資格。3、反饋

5、與公示：各級(jí)立即將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生個(gè)人和監(jiān)護(hù)人，公布綜合評(píng)價(jià)結(jié)果，班級(jí)評(píng)價(jià)小組接受學(xué)生提問并作出回答。我校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)嚴(yán)格按照本實(shí)施方案的要求，各級(jí)認(rèn)真做好評(píng)價(jià)工作，忠實(shí)填寫陜西省初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單和定邊縣初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)匯總表。 按時(shí)報(bào)告學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)進(jìn)行審查。 評(píng)價(jià)各項(xiàng)工作要實(shí)現(xiàn)公開、公正，接受社會(huì)、監(jiān)護(hù)人和學(xué)生的監(jiān)督。定邊縣姬鹽學(xué)校2019年5月26日陜西省中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告畢業(yè)學(xué)校：定邊縣姬鹽學(xué)校的申請(qǐng)?zhí)柎a：姓名性別民族出生年月日家庭地址打電話綜合合點(diǎn)素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)價(jià)格道德品質(zhì)公民素養(yǎng)學(xué)力溝通與合作。運(yùn)動(dòng)和健康審美和表現(xiàn)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)情況獎(jiǎng)愛好、特點(diǎn)及在校情況綜合合點(diǎn)性進(jìn)行評(píng)價(jià)語言進(jìn)行評(píng)價(jià)價(jià)格意再見。班級(jí)評(píng)價(jià)的工作小組(簽名)學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)(蓋章)定邊