2014年福建省寧德市初中二年級學(xué)業(yè)統(tǒng)一考試生物試題_第1頁
2014年福建省寧德市初中二年級學(xué)業(yè)統(tǒng)一考試生物試題_第2頁
2014年福建省寧德市初中二年級學(xué)業(yè)統(tǒng)一考試生物試題_第3頁
2014年福建省寧德市初中二年級學(xué)業(yè)統(tǒng)一考試生物試題_第4頁
2014年福建省寧德市初中二年級學(xué)業(yè)統(tǒng)一考試生物試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2014年福建省寧德市中學(xué)二年級學(xué)業(yè)統(tǒng)一考試生物問題(滿分: 100分,考試時間: 60分)一、選擇問題(每個小問題4個選項(xiàng)中,正確答案只有一個。 每個小題2分50分)1 .喜鵲的個體發(fā)育從()開始a .精子b .卵泡c .受精卵d .胚胎2、閩東生物資源豐富,各地有特色農(nóng)產(chǎn)品,在生物分類中屬于藻類植物的a .香蕉城的草莓、荔枝b .福安的水蜜桃、刺葡萄c .古田的香菇、銀耳d .霞浦的海帶、紫菜3 .屬于保護(hù)組織的是()a .藕斷絲的“絲”b .柑橘的“桔皮”c .大腦的“大腦皮質(zhì)”d .流動的組織血液4 .動物個體的發(fā)育過程必須經(jīng)過“蝌蚪”這個階段的是()a .蠶b .蜜蜂c .鴿d .青

2、蛙5 .花生種子的主要結(jié)構(gòu)是()a .胚b .胚乳c .胚珠d .胚盤6 .非特異性免疫的特征是()a .也被稱為后天免疫b。 人生中就有。 不適合某些特定的病原體c .刺激人淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體d .人后天產(chǎn)生的只有某些特定的病原體7 .水稻播種前需要浸種,這一現(xiàn)象的科學(xué)解釋是()a .種子發(fā)芽需要一定的水分b .種子發(fā)芽需要適當(dāng)?shù)臏囟萩 .種子發(fā)芽需要充分的空氣d .種子發(fā)芽需要充分的陽光8 .根據(jù),以下說法錯誤的是()a .圖是植物細(xì)胞b .圖是動物細(xì)胞c .圖是細(xì)菌,形成的核d .圖是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)9 .香蕉城區(qū)豐產(chǎn)的龍眼在北方很難生存,對這一現(xiàn)象的科學(xué)解釋是()a .主要受水分影響b

3、 .主要受陽光影響c .主要是溫度影響d .主要是空氣影響10 .下圖所示的生殖方式中,屬于有性生殖的有()11 .蘭先生早餐吃了米粥和雞蛋,其中米粥提供給人體的主要營養(yǎng)物質(zhì)是()a .維生素b .脂肪c .蛋白質(zhì)d .糖類12 .某演員聰明幽默,但36歲時身高只有58厘米。 其原因可能是()a .性激素分泌不足b .甲狀腺激素分泌不足c .幼年生長激素分泌不足d .幼年生長激素分泌過多13 .生物學(xué)相關(guān)概念的記述錯誤的是()a .細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位b .神經(jīng)系統(tǒng)由腦、小腦和腦干構(gòu)成C.DNA是主要遺傳物質(zhì)d .細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞14 .小紅把六種生物分成表中的兩組。 她的分

4、類的主要根據(jù)是()第一類水母蛔蟲蝸牛第二級帶著青蛙的兔子a .體溫是否一定b .有無脊柱c .生活環(huán)境的差異d .生殖方式的差異15 .流感患者體內(nèi)的流感病毒屬于()a .感染源b .病原體c .抗體d .敏感性組16 .以下反射中,相當(dāng)于復(fù)雜反射的是()a .十字路口“在紅燈處停綠燈”b .孩子的夜間尿床c .手被針刺的時候,馬上縮回d .吃豆子分泌唾液17 .以下節(jié)肢動物屬于昆蟲是()關(guān)于植物光合作用的記述,錯的是()a .光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣b .光合作用制造有機(jī)物,蓄積能量c .光合作用將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能d。 光合作用的地方是線粒體19 .從生物結(jié)構(gòu)層次分析,一個西瓜屬于()

5、a .細(xì)胞b .組織c .器官d .系統(tǒng)20 .蘇鐵是一種具有觀賞性的祼子植物,其主要特征是()a .要、莖、葉的分化b .莖、葉的分化,莖沒有導(dǎo)管c .種子外沒有果皮的被復(fù),種子露出的d .種子外有果皮的被復(fù)21 .以下動物行為屬于先天性行為的是()22 .能正確地表現(xiàn)動物和植物進(jìn)化的大致歷史的是()a .魚類兩棲類哺乳動物爬蟲類b .藻類植物苔蘚植物蕨類植物種子植物c .腔腸動物節(jié)足動物軟體動物扇形動物d .藻類植物苔蘚植物種子植物蕨類植物23 .保護(hù)生物多樣性的根本措施是()a .保護(hù)生物生存環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性b .瀕危物種繁殖中心c .依法保護(hù),加強(qiáng)全球合作d .建立自然保護(hù)區(qū)

6、24 .“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的主要步驟是:選擇葉片遮光,用光照;用酒精脫色,馬上暗處理;滴碘液; 正確的順序是()a .b .c .d .根據(jù)25.4個同學(xué)的交流內(nèi)容,不健康的生活方式是()二、非選擇問題(正題11小問題,共計(jì)50分)26.(4分)判斷以下說法。 (正確的是“”,錯誤的是“”。(1)人的動作是肌肉獨(dú)立完成的。(2)給敏感人群注射乙肝疫苗的預(yù)防措施是切斷感染途徑。(3)人體主要通過眼睛和耳朵等感覺器官從外界獲得信息。(4)草履蟲能獨(dú)立完成生命活動,不是單細(xì)胞生物。27.(4點(diǎn))請將以下研究成果與適當(dāng)?shù)纳锛夹g(shù)相匹配。多莉羊的誕生a .轉(zhuǎn)基因技術(shù)牛奶b .保存發(fā)酵技術(shù)釀造米

7、酒c .巴氏消毒法轉(zhuǎn)基因大豆d .克隆技術(shù)28.(4分鐘)分別寫出圖1的桃花結(jié)構(gòu)和圖2的人體胚胎發(fā)育圖中的相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱我是,我是,我是,我是,我是。29.(5分)請運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)知識,分析并解決以下實(shí)際問題(1)種植大棚蔬菜時,農(nóng)民必須及時給農(nóng)作物灌溉和施肥。 在植物生長中適當(dāng)?shù)靥砑佣趸伎梢蕴岣咧参锏淖饔眯?,在收獲了提高蔬菜產(chǎn)量的蔬菜和水果后,可以通過降低溫度和氧濃度的方法進(jìn)行儲藏。 這是為了降低植物作用的強(qiáng)度。(2)寧德東湖濕地公園的園林工人在移植行道樹時,切除樹苗大部分枝葉,會降低植物的_作用,減少水分散失,提高成活率。30.(6分)要學(xué)習(xí)生物學(xué),不僅要培養(yǎng)生物學(xué)知識,還要培養(yǎng)自己

8、的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?自己進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方法。 讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)回答以下問題(1)可放大觀察材料的顯微鏡結(jié)構(gòu)在觀察比較透明的口腔上皮細(xì)胞的玻璃板標(biāo)本時,要使視野的光變暗,可將的鏡子(可選:平面或凹面)和_ _ _ _ _的光圈(可選:大或小)(2)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時附著時,其操作步驟的口訣可寫成“擦滴裂展蓋染”。 這里的“滴”是指滴。 “染”中使用的染色劑是“染”。31.(4點(diǎn))仔細(xì)分析生物性狀和基因關(guān)系的形象,回答以下問題相對性狀_ _ _ _ _ _ _ _ _ _中國語,中國語,中國語(2)雙眼皮(Aa )的夫婦,生單眼皮的兒子的基因組成是(3)父親遺傳給

9、兒子的性染色體是32.(5)請補(bǔ)充以下“生物和環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)”的概念:人類和其他生物的共同住宅生態(tài)系統(tǒng)甲組聯(lián)賽最大的是是的,是的。非生物部分乙級聯(lián)賽生產(chǎn)者消費(fèi)者c.c能吃能吃肉食動物植物草食動物細(xì)菌、真菌動物d、水、空氣等光合作用的條件e形成_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。33.(6分鐘)圖3顯示了人體血液循環(huán)路徑的一部分,請根據(jù)圖形回答問題:(【 】內(nèi)填寫號碼)、,、;。小腸壁毛細(xì)血管肺的毛細(xì)血管二(1)圖中顯示左心室的是【】【】顯示的血管是(2)【】、【】中流動脈血的東西【】 有防止血液逆流,保證血液從【】流入【】的結(jié)構(gòu)。 _ _ _ .(3)

10、飯后1小時,血液流過【】的話,血液中葡萄糖的含量會有什么變化? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .(4)患者口服治療“肺炎”的藥后,第一次到達(dá)肺的血液物質(zhì)的循環(huán)路徑就按順序填寫34.(3分鐘) PM2.5 (微粒子狀物質(zhì))雖然只不過是地球大氣成分中含量少的部分,但對空氣的質(zhì)量和可視性等有重要的影響。 隨著人體的呼吸進(jìn)入體內(nèi),會危害人體的健康。 目前以PM2.5的含量作為空氣質(zhì)量檢測的標(biāo)準(zhǔn)。 根據(jù)學(xué)到的生物學(xué)知識,回答以下問題(1)PM2.5人吸入的氣體進(jìn)入肺的通道是。(2)人呼出的氣體成分中,二氧化碳含量比吸入時顯著增加,是因?yàn)槿梭w模型細(xì)胞在進(jìn)行呼吸作用時,利用氧分解了在_中產(chǎn)生的

11、二氧化碳的結(jié)果。(3)細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外,經(jīng)過人體內(nèi)的組織細(xì)胞和血液之間的氣體交換,經(jīng)過血液和_之間的氣體交換,最后通過呼氣來實(shí)現(xiàn)。35.(4分鐘)下表是某些健康人血漿、原尿和尿的成分?jǐn)?shù)據(jù)的一部分。 (單位: g/L )成分液體水蛋白質(zhì)。葡萄糖無機(jī)鹽尿素樣品一908.000.100.720.03樣品2980.030.100.720.03樣品3960.000.001.101.80(1)可以從分析表的數(shù)據(jù)中判斷樣品2為_ _ _ _ _ _ _,樣品3為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)樣品2和樣品1的成分差的原因是:(3)樣品3和樣品2的成分差的原因是:36.(5分鐘)一班學(xué)生在探究光對老鼠分布的影響時,出現(xiàn)了三個不合理的設(shè)計(jì)方案情景1:在干燥的紙箱里放濕土壤把箱子放在明亮的地方把10只老鼠女放在紙箱中央,觀察老鼠女的分布情況。情景2:在干燥的紙盒中,一方放濕的土壤,另一方放干燥的土壤將紙盒放在明亮的地方將兩只老鼠女放在紙盒的中央,觀察

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論