1、.,1,密度與社會生活,.,2,導(dǎo)入新課,密度是物質(zhì)的基本特性之一。 密度與人們的社會生活聯(lián)系得十分緊密。,.,3,.,4,1.密度與溫度,（1）在室溫下，吹鼓兩個氣球。分別把它們放在冰箱的冷藏室和爐火附近。過一會兒，你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？,.,5,（2）做一個風(fēng)車。如果把風(fēng)車放在點(diǎn)燃的酒精燈附近，風(fēng)車能轉(zhuǎn)動起來。你知道是什么推動了風(fēng)車嗎？,.,6,根據(jù)密度 ，密度變小; 氣體密度變小而上升。 熱空氣上升后，溫度低的冷空氣就從四面八方流過來，從而形成風(fēng)。,氣體受熱膨脹， 體積變大;,.,7,溫度能改變物質(zhì)的密度。,氣體的熱脹冷縮最為顯著，它的密度受溫度的 影響也最大。,固體、液體的熱脹冷縮不像氣體

2、那樣明顯，因 而密度受溫度的影響比較小。,結(jié)論,.,8,食用油,密度是物質(zhì)的一種特性，人們可以根據(jù)密度來鑒別不同的物質(zhì)。,海水,2.密度與物質(zhì)鑒別,各種各樣的導(dǎo)線,.,9,鍍金,鍍金奧運(yùn)鳥巢禮品,黃金,.,10,銀制品,不銹鋼,.,11,（1）勘探隊員在野外勘探時，通過對樣品密度等信息的采集，可以確定礦藏和種類及其經(jīng)濟(jì)價值。,（2）在麥場上，人們利用風(fēng)力來揚(yáng)場，對飽滿的麥粒與癟粒、草屑進(jìn)行分揀。,密度在生活中的應(yīng)用,.,12,（3）商業(yè)中鑒別牛奶、酒等的濃度。,（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中配制鹽水選種。,.,13,（5）根據(jù)不同需求來選擇合適的材料。,交通工具、航空器材中，常采用高強(qiáng)度、低密度的合金材料、

3、玻璃鋼等復(fù)合材料;,在產(chǎn)品包裝中，常采用密度小的泡沫塑料作填充物，防震,便于運(yùn)輸，價格低廉。,（6）水的密度變化保護(hù)了冬季的水下生物。,不同密度物質(zhì)的應(yīng)用.wmv,鹽水選種.asf,.,14,小 結(jié),1.從密度的公式 =m/ V可以得出 m=V 。,對于不便稱量的龐大物體，利用此種方法可以方便地求出它的質(zhì)量。,2.從密度的公式 =m/ V可以得出 V=m/。,對于形狀不規(guī)則或不便測量的較大物體，利用此種方法可以方便地求出它的體積。,3. 密度的公式 =m/ V,鑒別物質(zhì)。,.,15,有一個體積40cm3的銅球，它的質(zhì)量是316g，這個銅球是空心的還是實(shí)心？如果是空心的，空心部分體積是多大？,已

4、知:,求:,這個銅球是空心還是實(shí)心？,鞏固練習(xí),.,16,方法1：密度比較法,這個銅球是空心的。,.,17,方法2：質(zhì)量比較法,這個銅球是空心的。,假設(shè)這個銅球?yàn)閷?shí)心，則:,.,18,方法3：體積比較法,這個銅球是空心的。,空心部分體積 = 球的體積 - 殼的體積,空心部分體積 = 40cm3 -35.5 cm3 = 4.5 cm3,.,19,本章典型題的解法,.,20,一、以圖示的方式提供信息 習(xí)題1、質(zhì)量為30g的燒杯，裝有適量某種液體，放在己調(diào)整后的天平上，平衡時砝碼的質(zhì)量及游碼所在的位置如圖甲所示，則液體的質(zhì)量是_g；將液體倒入量筒中，如圖所示，液體的體積是_cm3；根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可

5、知，液體的密度是_kg/m3。,0.8103kg/m3。,信息給予題,.,21,二、以表格的方式提供信息 習(xí)題2、固原縣有一個女生研究小組，由于她們無法直接獲取黃河水，因而設(shè)計并進(jìn)行了黃河水含沙量的模擬研究。 她們在一個量筒中放入50g干燥的“黃土”，先倒入250mL清水，接著每次加入50mL清水配制成不同的泥沙水，并分別測出不同泥沙水的體積，她們的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見右表 (1)分析表中的有關(guān)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為泥沙水的含沙量和泥沙水的密度有什么關(guān)系？ (2)研究小組發(fā)現(xiàn)，她們的實(shí)驗(yàn)可以測得“黃土”的密度，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)算出“黃土”的密度，并作必要的說明。,.,22,三、以圖像的方式提供信息 習(xí)題3、如

6、圖2所示，為質(zhì)量、體積的關(guān)系圖像，請根據(jù)圖像回答下列問題 (1)甲物質(zhì)的密度甲為多少？ (2)甲物質(zhì)的密度是乙物質(zhì)密度的幾倍？,.,23,如何讓物理計算變簡單 一、用科學(xué)計數(shù)法 習(xí)題1、一個體積為0.5dm3的鐵球，其質(zhì)量是1.58kg，問它的實(shí)心的還是空心的，如果是空心的，空心部分能注入水的質(zhì)量是多少？,如果質(zhì)量為1.58kg的球是實(shí)心的，其體積應(yīng)為， 即0.2dm3，由于實(shí)際體積是0.5 dm3，故該球是空心的。 空心部分的體積是V=0.5 dm30.2 dm3=0.3 dm3， 能注入水的質(zhì)量是m=水V=1.0103kg/m30.310-3m3=0.3kg,.,24,二、針對不同的情況采

7、用不同的單位 習(xí)題2、一個小瓶子裝滿水后總質(zhì)量是210g，如先在小瓶中放入一小塊質(zhì)量為45.5g的金屬塊后再裝滿水，則稱得總質(zhì)量為251.5g，求該金屬塊的密度，它可能是什么金屬？,.,25,三、盡量綜合計算 習(xí)題3、飛機(jī)設(shè)計師為減輕飛機(jī)重力，將一鋼零件改為鋁制零件，使其質(zhì)量減少104kg，則所需鋁的質(zhì)量是(鋼=7.9103 kg/m3，鋁=2.7103 kg/m3) A35.5 kg B54 kg C104 kg D158 kg,54kg,.,26,陜西省中考實(shí)驗(yàn)題：在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，課桌與我們朝夕相處。那么，你是否知道課桌所用的材料的體積有多大呢？某中學(xué)木工房新做了一批簡易木制課桌，請你運(yùn)

8、用所學(xué)物理知識，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ呋蚱鞑模O(shè)計一個方案來測定一張這種簡易課桌所用木料的體積。(方案設(shè)計應(yīng)該科學(xué)合理，不能損壞課桌),取樣測量問題,.,27,南寧市中考實(shí)驗(yàn)題：如圖所示，A、B是從同一塊厚度均勻的金屬片上裁下的兩小片，其中A片是正方形的，B片的形狀不規(guī)則。請你用一種物理方法準(zhǔn)確地測出B片的面積。 提供的器材有：刻度尺；天平(附砝碼)；量筒、水和細(xì)線；彈簧測力計和細(xì)線。 要求：寫出所選用的器材，測量的步驟，所測的物理量，并用所測的物理量符號寫出B片面積的表達(dá)式。器材：_、_。(填入器材的序號即可) 步驟：_。 表達(dá)式：SB=_。,.,28,特殊情況下的密度測量,只有一架天平，一只空茶杯

9、和適量的水，請你利用現(xiàn)有器材，測出一碗豆?jié){的密度，寫出步驟及其表達(dá)式。,.,29,發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)有個助手。名叫阿普頓，他畢業(yè)于普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)系，又在德國深造了一年，自以為了不起，甚至覺得比愛迪生還強(qiáng)很多，但事實(shí)教育了他。有一次，愛迪生拿了一個有孔的廢燈泡，問阿普頓燈泡的容積是多少。阿普頓拿著這個梨形燈泡打量了一番，心想，雖然這個問題計算起來非常復(fù)雜，但是憑著自己的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，多用些時間，還是可以求出來的。于是阿普頓拿起皮尺這么測，那么量；接著就用鋼筆這么畫，那么算，弄得滿頭大汗。過了好半天，愛迪生問：“求出來了嗎？” “辦法有了，已經(jīng)算了一半。”阿普頓自信地回答。 愛迪生走過來一看，在阿普頓面前放著許多草稿紙，上面寫滿了密