1、山東省高一上學(xué)期語文第一次月考試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分） (2017高二上黃陵期末) 下列句子中劃線成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 他們的頭腦一般來說是比較聰明的，很有才華，而且精力相對(duì)旺盛，能夠同時(shí)應(yīng)付幾件事情而又游刃有余。B . 由于個(gè)人收入征信系統(tǒng)不健全，難以準(zhǔn)確做到對(duì)收入標(biāo)準(zhǔn)的審查，私開證明甚至出具假證明的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，一些中高收入者魚龍混雜享受了優(yōu)惠政策。C . 三國(guó)演義中火燒赤壁一回，活畫出了蔣干這個(gè)不學(xué)無術(shù)，胸?zé)o城府的腐儒形象。D . 隨著雙邊關(guān)系的改善，中俄兩國(guó)終于結(jié)為秦晉之好。2. （2分） (2017高二下回民期中

2、) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 近年來，通過北京國(guó)際圖書博覽會(huì)、東京國(guó)際書展、首爾國(guó)際圖書展等平臺(tái)，使中國(guó)出版機(jī)構(gòu)與相關(guān)國(guó)家的文學(xué)版權(quán)交易不僅越來越活躍，而且逐步走向規(guī)范。B . 根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，如今蘇州市范圍內(nèi)共有養(yǎng)老機(jī)構(gòu)221家、機(jī)構(gòu)養(yǎng)老床位5791 5張，千名老人擁有機(jī)構(gòu)養(yǎng)老床位384張，供求極不平衡。蘇州面臨著養(yǎng)老服務(wù)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。C . 一年一度的廣告招標(biāo)活動(dòng)已塵埃落定，寶潔公司以349億元的天價(jià)蟬聯(lián)了央視廣告標(biāo)王的寶座。D . 最近幾年，從中央到地方各級(jí)政府出臺(tái)了一系列新能源汽車扶持政策，節(jié)能環(huán)保、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的新能源汽車逐漸進(jìn)入老百姓的生活。3. （2分） (2017高二

3、上黃陵開學(xué)考) 下面選項(xiàng)中，語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ） A . 作為公司的一名新員工，我很榮幸能蒞臨這個(gè)頒獎(jiǎng)舞臺(tái)。得知自己獲獎(jiǎng)，既意外又驚喜，心潮澎湃，過去一年的工作場(chǎng)景又浮現(xiàn)在眼前。B . 文學(xué)社的成立得到了專家的鼎力支持，王蒙、賈平凹等知名作家忝列其間。C . 本公司歡迎各界朋友前來咨詢投資問題。我們將不吝賜教，將以最優(yōu)惠的價(jià)格給予您最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。D . 師德如山，讓人仰止；師恩如海，難以為報(bào)。適逢先生80歲壽誕之際，誠(chéng)邀各位回到老師身邊，共賀恩師高壽。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共19分)4. （9分） (2017高三上寧波期末) 閱讀下面的文字，完成下列小題。一只猴子坐在意大利帕爾馬的

4、一間實(shí)驗(yàn)室里。這不是一只普通的猴子，科學(xué)家事先在它大腦中負(fù)責(zé)計(jì)劃和執(zhí)行動(dòng)作的區(qū)域植入了一些細(xì)小的電線。每當(dāng)這只猴子抓起一件物體，或是移動(dòng)一件物體時(shí)，其腦部區(qū)域的部分細(xì)胞就會(huì)被激活，這時(shí)實(shí)驗(yàn)室的監(jiān)視器就會(huì)發(fā)出一陣“卟卟卟”的聲音。不久，一名研究生手拿一只圓筒冰淇淋走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。這只猴子馬上盯住了他。接著，奇怪的事情發(fā)生了：當(dāng)這名學(xué)生把冰淇淋放進(jìn)他的嘴里時(shí)，連接猴子腦部電線的監(jiān)視器上突然發(fā)出了“卟卟卟”的聲音。但是，這只猴子當(dāng)時(shí)沒有做任何其他動(dòng)作，只是在看這名學(xué)生吃冰淇淋。該實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人、意大利帕爾馬大學(xué)神經(jīng)科學(xué)家喬柯摩里佐拉蒂和同事們發(fā)現(xiàn)，恒河猴的前運(yùn)動(dòng)皮質(zhì)F5區(qū)域的神經(jīng)元不但在它做出動(dòng)作時(shí)產(chǎn)

5、生興奮，而且看到別的猴子或人做相似的動(dòng)作時(shí)也會(huì)興奮。他們把這類神經(jīng)元命名為鏡像神經(jīng)元。里佐拉蒂根據(jù)經(jīng)顱磁刺激技術(shù)和正電子斷層掃描技術(shù)得到的證據(jù)提出，人類也具有鏡像神經(jīng)元，而且有一部分存在于大腦皮層的布洛卡區(qū)（控制說話、動(dòng)作和對(duì)語言的理解的區(qū)域）。鏡像神經(jīng)元的發(fā)現(xiàn)，促使我們對(duì)人類的理解行為及其本質(zhì)進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)。過去，科學(xué)界對(duì)高級(jí)哺乳動(dòng)物的“理解”行為認(rèn)知，一直采用“推理模型”。即認(rèn)為高級(jí)哺乳動(dòng)物包括人，之所以能夠“理解”事物，是因?yàn)榇竽X里的記憶神經(jīng)元有推導(dǎo)功能，可以對(duì)事物各個(gè)方面的特征和屬性進(jìn)行快速分解和推理，最后得出一個(gè)基本結(jié)論。而鏡像神經(jīng)元的發(fā)現(xiàn)使科學(xué)家認(rèn)識(shí)到：人們可以不假思索地通過直接模仿

6、做出基本動(dòng)作；在看到這些動(dòng)作時(shí)，也能迅速理解，而不需要復(fù)雜的推理過程。這樣，就產(chǎn)生了一套新的“頓悟模型”，這個(gè)模型認(rèn)為高級(jí)哺乳動(dòng)物特別是人，對(duì)事物的“理解”采取的是“頓悟”的方式，即在瞬間就可以“看透”事物的潛在意義。人腦中存在著頓悟機(jī)制，這恰是人類理解的奧秘。鏡像神經(jīng)元具有深刻的教育內(nèi)涵，它真正揭示了教育的內(nèi)在規(guī)律性，使我們能夠在科學(xué)的高度上理解現(xiàn)代教育。人們經(jīng)常說“眼睛是心靈的窗戶”，但在實(shí)際生活中，我們?nèi)匀话蜒劬醋龈行云鞴?，并沒有真正賦予眼睛“心靈”“智慧”“思維”“理性”等高級(jí)心理屬性。而鏡像神經(jīng)元的發(fā)現(xiàn)，使我們不得不對(duì)自己的眼睛“刮目相看”眼睛不僅僅是外界萬千事物的“感受器”，而且

7、由于它與鏡像神經(jīng)元的直接聯(lián)系，變成了一種“理性器官”。換句話說，人人的視覺有思維能力。思維，從“看見”的瞬間就同時(shí)開始了；他所看見的，就是他所思維的，所以叫“所見即所思”。教育的本質(zhì)是傳授間接經(jīng)驗(yàn)，而鏡像神經(jīng)元的作用恰在于領(lǐng)悟和承受間接經(jīng)驗(yàn)。鏡像神經(jīng)元原理說明，當(dāng)孩子們看見（某種現(xiàn)象）的時(shí)候，教育作用已經(jīng)“自動(dòng)”地發(fā)生了，這屬于無聲無息的“首次教育”，而我們大人、老師在孩子們“看見”之后對(duì)他們的教育，已經(jīng)“晚”了一步，屬于“二次教育”。（1） 下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 人類的鏡像神經(jīng)元存在于大腦皮層控制說話、動(dòng)作和對(duì)語言的理解的區(qū)域。B . 鏡像神經(jīng)元的發(fā)現(xiàn)，促使人類認(rèn)知從“

8、推理模型”發(fā)展到更高級(jí)的“頓悟模型”。C . 人類理解的奧秘在于不需要復(fù)雜的推理過程就能理解事物的潛在意義。D . 鏡像神經(jīng)元的發(fā)現(xiàn)，使人類的眼睛從“感受器”變?yōu)椤袄硇云鞴佟薄＃?） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 當(dāng)你看到一只蜘蛛爬到別人腿上時(shí)，你也會(huì)感覺好像有東西在你腿上爬。B . 常看有暴力情節(jié)的電視節(jié)目或者常玩有暴力情節(jié)的游戲的兒童更有可能在現(xiàn)實(shí)中使用暴力。C . 如果“二次教育”與“首次教育”在性質(zhì)上、方向上是背離的、沖突的、矛盾的，則不利于孩子的學(xué)習(xí)。D . 因?yàn)殓R像神經(jīng)元的作用，每一只猴子都要被火中的栗子燙一下后才長(zhǎng)了記性。（3） 用自己的語言分條概括選文的主

9、要內(nèi)容。 5. （10分） (2017高一上雙鴨山月考) 閱讀下面文字，完成下列小題他發(fā)現(xiàn)了最早的“中國(guó)”記何駑博士山西省臨汾市襄汾縣陶寺遺址連續(xù)發(fā)掘出土了陶寺早、中期城址，宮殿區(qū)核心建筑，墓葬區(qū)出土了精美的玉器、彩繪陶器等隨葬品，以及以觀象授時(shí)為主并兼有祭祀功能的觀象臺(tái)。文物考古專家進(jìn)一步考證，證實(shí)襄汾縣陶寺遺址極可能就是4000多年前堯時(shí)代的“唐堯帝都”。完成這一艱巨而神圣任務(wù)的是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院考古研究所山西隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、陶寺城址發(fā)掘領(lǐng)隊(duì)何駑博士和他的隊(duì)員們。何駑博士上中學(xué)時(shí)就喜歡語文、英語和歷史，特別是對(duì)文物考古一直很感興趣。1981年，他義無反顧地選擇考古專業(yè)，考入了北京大學(xué)考古系。2001

10、年7月提前完成博士研究生學(xué)業(yè)的他，畢業(yè)后被分配到中國(guó)社會(huì)科學(xué)院考古研究所工作。但他更愿意到考古一線。后來，他主動(dòng)要求下基層。在湖北荊州工作期間，他撰寫了中國(guó)文明起源考古研究思考點(diǎn)滴等50余篇有價(jià)值的論文。他常給同事們講:“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。要想印證較大和深?yuàn)W的理論，就必須到考古實(shí)踐中去，掌握大量的考古實(shí)證，只有到都城遺址去考古，才能發(fā)現(xiàn)更有價(jià)值的東西?！币巴夤ぷ鳁l件一般都是比較艱苦的，但這些對(duì)何駑來說似乎已經(jīng)習(xí)慣了。他說:“在野外工作，我不奢求什么，只要晚上有個(gè)住的地方，白天有個(gè)一日三餐就足夠了。”他在陶寺一住就是四個(gè)春秋。作為領(lǐng)隊(duì)，他經(jīng)常帶著隊(duì)員日出而作，日落而息。他總是白天在

11、田野里搞發(fā)掘，晚上在燈下讀書、思考、寫論文，經(jīng)常熬到夜里十一二點(diǎn)。四年中，他撰寫了40多篇有一定影響力的論文，引起了學(xué)術(shù)界的高度重視。何駑的發(fā)現(xiàn)，為唐堯時(shí)代在天文歷法上的貢獻(xiàn)進(jìn)一步提供了佐證。因?yàn)闆]有這一發(fā)掘，堯舜禹時(shí)代只能是神話傳說，而何駑所做的一切，等于為印證陶寺遺址成為“唐堯帝都”提供了確鑿的歷史證據(jù)，這就讓神話傳說與考古結(jié)論相吻合，使“文明始祖”堯在中華文明的歷史上具有了更加獨(dú)特而重要的地位。何駑在事業(yè)上是成功的，也是令人嘆服的。但談起四年多的陶寺考古歷程，他總是感慨萬千。2002年，陶寺被納入中華文明探源工程與研究項(xiàng)目，而他就是這個(gè)項(xiàng)目重點(diǎn)陶寺遺址的牽頭人，具體挖掘工作從哪里下手，大

12、家都在看領(lǐng)隊(duì)。他深感自己肩上責(zé)任的重大，但工作能不能取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，他心里當(dāng)時(shí)幾乎沒有譜。他知道應(yīng)該相信文獻(xiàn)，但也絕不能拘泥于現(xiàn)有的東西而裹足不前。他認(rèn)為，考古工作既要有大膽的設(shè)想，又要有科學(xué)的態(tài)度。他從小就養(yǎng)成了明知山有虎，偏向虎山行的倔強(qiáng)性格，遇到事情總愛刨根問底。何駑和隊(duì)員們?cè)谔账逻z址發(fā)現(xiàn)了一個(gè)建筑遺址，猜測(cè)該建筑可能用于觀測(cè)日出。冬至?xí)r，考古隊(duì)員馮九生專門來到建筑遺址現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀測(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)日出時(shí)，太陽(yáng)并不在觀測(cè)縫中，于是陷入茫然。何駑認(rèn)為很可能是觀測(cè)點(diǎn)位置有偏差，該建筑應(yīng)該是有觀測(cè)冬至功能的。何駑的觀點(diǎn)一時(shí)在考古界引起了軒然大波，當(dāng)時(shí)各種說法不一，質(zhì)疑聲如潮水般涌來:“何駑所提到的觀測(cè)

13、縫，是不是有意識(shí)做出來的?”“目前學(xué)術(shù)界很浮躁，想搞點(diǎn)轟動(dòng)效應(yīng)的人太多，何駑莫非是想制造爆炸性新聞貪圖出名?”不管周圍的人怎么想，怎么講，何駑并沒有因此懈怠和放棄。之后何駑又邀請(qǐng)15名國(guó)內(nèi)著名天文學(xué)專家親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行論證，基本確認(rèn)該遺跡是天文觀測(cè)遺址。而這前前后后的兩年中，何駑的付出卻是令人難以想象的，因?yàn)樗墓ぷ饕呀?jīng)超出了考古專業(yè)的范圍，涉足了天文學(xué)等領(lǐng)域，可想而知，沒有百折不撓的精神，沒有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，不注重學(xué)習(xí)、研究、設(shè)想、推斷，是很難有所作為的。2005年11月10日，世界頂級(jí)刊物自然雜志第438期刊登了陶寺發(fā)現(xiàn)古觀象臺(tái)的消息。英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本、波蘭的學(xué)者對(duì)此表現(xiàn)出極大的興趣并

14、予以贊賞。(有刪改)（1） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 題目中的“他發(fā)現(xiàn)了最早的中國(guó)”，主要是指何駑的考古證實(shí)了襄汾縣陶寺遺址極可能就是4000多年前堯時(shí)代的“唐堯帝都”。B . 第一段用簡(jiǎn)潔的語言介紹了襄汾縣陶寺遺址的發(fā)掘成果，目的是凸顯傳主的成就，引出下文對(duì)傳主的事跡的介紹。C . 何駑對(duì)陶寺天文觀測(cè)遺址的考證，證實(shí)了唐堯時(shí)代在天文歷法上的貢獻(xiàn)，使“文明始祖”堯在中華文明的歷史上具有了更加獨(dú)特而重要的地位。D . 最后一段屬于側(cè)面烘托，通過寫世界頂級(jí)刊物自然雜志刊登陶寺發(fā)現(xiàn)古觀象臺(tái)這一消息，進(jìn)一步表現(xiàn)了何駑考古發(fā)現(xiàn)的重大影響和意義。（2） 下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析

15、和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A . 何駑義無反顧地報(bào)考了北京大學(xué)考古系，選擇考古專業(yè)，這與他上中學(xué)時(shí)就喜歡歷史，對(duì)文物考古有很大的興趣分不開。B . 何駑認(rèn)為大量的考古實(shí)證需要到遺址中去發(fā)現(xiàn)，只有到考古實(shí)踐中去才能發(fā)現(xiàn)更有價(jià)值的東西，其他途徑不可行。C . “在野外工作，我不奢求什么，只要晚上有個(gè)住的地方，白天有個(gè)一日三餐就足夠了”，這里直接引用何駑的話，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。D . 何駑在陶寺考古期間，白天帶領(lǐng)隊(duì)員們搞發(fā)掘，晚上還要寫論文、搞研究，他撰寫了大量有一定影響力的論文，引起了學(xué)術(shù)界的高度重視。E . 陶寺遺址的考古隊(duì)員在建筑遺址觀測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，冬至那天，太陽(yáng)并不在觀測(cè)縫中，由此斷定，該

16、建筑遺址并不具有觀測(cè)冬至的功能，何駑卻不這樣認(rèn)為。（3） 作為一位優(yōu)秀的考古工作者，何駑身上表現(xiàn)出了哪些鮮明個(gè)性？請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀愕睦斫狻?三、 文言文閱讀 (共1題；共13分)6. （13分） (2016高三上城陽(yáng)期中) 閱讀下面的文言文，完成下題。燕將錄【唐】杜牧譚忠者，絳人也。忠豪健喜兵，燕牧劉濟(jì)與二千人，障白狼口。元和五年，中黃門出禁兵伐趙，魏牧田季安曰：“趙誠(chéng)虜，魏亦虜矣，計(jì)為之何？”其徒言曰：“愿借騎五千以除君憂?！奔景泊蠛粼唬骸皦逊蛟眨”鴽Q出?！敝移鋾r(shí)為燕使魏，知其謀，乃入謂季安曰：“某之謀，是引天下之兵也。何者？往年王師算不失一，是相臣之謀。今王師越魏伐趙，不使耆臣宿將而專付

17、中臣，不輸天下之甲而多出禁甲，君知誰為之謀？此乃天子自為之謀，欲將夸服于臣下也。今若師未叩趙，而先碎于魏，是上之謀反不如下，且能不恥于天下乎！既恥且怒，于是仗猛將，練精兵，畢力再舉涉河。鑒前之?dāng)”夭辉轿憾ペw校罪輕重必不先趙而后魏是上不上下不下當(dāng)魏而來也。”季安曰：“然則若之何？”忠曰：“王師入魏，君厚犒之。于是悉甲壓境，號(hào)曰伐趙，則可陰遺趙人書曰：魏若伐趙，則河北義士謂魏賣友；魏若與趙，則河南忠臣謂魏反君。賣友反君之名，魏不忍受。執(zhí)事若能遺魏一城，魏得持之奏捷天子，以為符信。此乃使魏北得以奉趙，西得以為臣。于趙為角尖之耗，于魏獲不世之利，執(zhí)事豈能無意于趙乎？”季安遂用忠之謀，與趙陰計(jì)，得其堂

18、陽(yáng)。忠歸燕，謀欲激燕伐趙，會(huì)劉濟(jì)合諸將曰：“天子知我怨趙，今命我伐之，趙亦必大備我。伐與不伐孰利？”忠疾對(duì)曰：“天子終不使我伐趙，趙亦不備燕?！币蚴谷艘曏w，果不備燕。后一日，詔果來，曰：“燕南有趙，北有胡。燕其為予謹(jǐn)護(hù)北疆，勿使予復(fù)掛胡憂，而得專心于趙?！眲?jì)乃曰：“信如子斷矣，何以知之？”忠曰：“潞牧盧從史外親燕，內(nèi)實(shí)忌之；外絕趙，內(nèi)實(shí)與之。此為趙畫曰：燕以趙為障，雖怨趙，必不殘趙，必不為備，一且示趙不敢抗燕，二且使燕獲疑天子。趙人既不備燕，潞人則走告于天子，曰：燕厚怨趙，今無見伐而不備燕，是燕反與趙也。此所以知天子終不使君伐趙，趙亦必不備燕。”劉濟(jì)曰：“今則奈何？”忠曰：“燕孕怨，天下無不

19、知，今天子伐趙，君坐全燕之甲，一人未濟(jì)易水。是燕貯忠義之心，卒染私趙之口，不見德于趙人，惡聲徒嘈嘈於天下耳。唯君熟思之。”濟(jì)乃自將七萬人南伐趙。（選自樊川文集，有刪改）【注】燕和下文的趙、魏、潞均指當(dāng)時(shí)割據(jù)一方的藩鎮(zhèn)，燕牧、魏牧、潞牧分別指所在藩鎮(zhèn)的節(jié)度使。中黃門：此處指宦官。（1） 對(duì)下列語句中劃線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 某之謀，是引天下之兵也引：引來B . 今若師未叩趙叩：攻打C . 魏若與趙，則河南忠臣謂反君與：幫助D . 會(huì)劉濟(jì)合諸將曰會(huì)：拜會(huì)（2） 下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A . 不使耆臣宿將而專付中臣/籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍B . 于趙

20、為角尖之耗/于其身也，則恥師焉C . 因使人視趙，果不備燕/不如因善遇之D . 此乃天子自為之謀/冰，水為之，而寒于水（3） 文中畫線句斷句正確的一項(xiàng)是（ ）A . 鑒前之?dāng)?必不越魏/而伐趙校罪輕重/必不先趙而后魏/是上不上/下不下/當(dāng)魏而來也B . 鑒前之?dāng)?必不越魏而伐趙/校罪輕重/必不先趙而后魏/是上不上/下不下/ 當(dāng)魏而來也C . 鑒前之?dāng)?必不越魏而伐趙/校罪輕重/必不先趙而后魏是/上不上/下不下/當(dāng)魏而來也D . 鑒前之?dāng)?必不越魏/而伐趙校罪輕重/必不先趙而后魏是/上不上/下不下/當(dāng)魏而來也（4） 下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 本文是杜牧為燕鎮(zhèn)部將譚忠寫

21、的一篇傳記，文章從一個(gè)側(cè)面反映了唐王朝藩鎮(zhèn)割據(jù)嚴(yán)重，藩鎮(zhèn)之間、藩鎮(zhèn)與朝廷之間爭(zhēng)戰(zhàn)不休的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。B . 朝廷從全國(guó)各地征調(diào)軍隊(duì)越過魏鎮(zhèn)去攻打趙鎮(zhèn)，魏鎮(zhèn)節(jié)度使田季安想趁機(jī)起兵攔擊朝廷軍隊(duì)，譚忠認(rèn)為此舉不妥，并提出兩全之策幫助魏鎮(zhèn)擺脫危機(jī)。C . 譚忠回到燕鎮(zhèn)后，想讓劉濟(jì)出兵討伐趙鎮(zhèn)。他分析說，皇上要討伐趙鎮(zhèn)，而燕鎮(zhèn)不出兵協(xié)助的話，會(huì)讓心懷忠義的燕鎮(zhèn)背上偏袒趙鎮(zhèn)的惡名。D . 面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)，譚忠始終注意維護(hù)與朝廷的關(guān)系。作者對(duì)譚忠的言行雖然沒有作出直接評(píng)價(jià)，但行文中還是透露出對(duì)他的肯定之意。（5） 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。執(zhí)事若能遺魏一城，魏得持之奏捷天子，以為符信。此乃使魏北得以奉趙，西得以為臣。燕其為予謹(jǐn)護(hù)北疆，勿使予復(fù)掛胡憂，而得專心于趙。四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)7. （10分） (2017高一上靜海月考) 閱讀文本選段，完成小題。沁園春 長(zhǎng)沙毛澤東獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。繑y來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？（1） 有人說，沁園春長(zhǎng)沙一掃舊詞里那種肅殺、感傷的“悲秋”情調(diào)，詩(shī)人筆下的秋景充滿了生命的活力，頗有“秋日勝春朝”