1、學(xué)校_ 班級_ 學(xué)號_ 姓名_密封線閔行區(qū)2015學(xué)年第一學(xué)期五年級期末考試語文試卷（答題時間：100分鐘 卷面分值：100分） 一、積累運用（25分）1.從每小題的四個選項中選出正確的一項，并在相應(yīng)的字母上打“”（15分） lng lng lng lng (1)A 波光粼粼 B 盛氣凌人 C 瘦骨嶙峋 D 身臨其境 do gun qio ho (2)A 排山倒海 B 張冠李戴 C 悄無聲息 D 狂風(fēng)怒號 (3)A 落日余輝 B 高山深間 C 崇山峻嶺 D 不急不躁 (4)A 抑面朝天 B 水流喘急 C 當機立斷 D 換然一新 (5)“迎”的第二筆是： A 豎 B 豎提 C 橫折折撇 D 橫撇

2、 (6)“驅(qū)”的第二筆是： A 豎 B 豎折彎鉤 C 豎折折鉤 D 豎折 (7)和“賒購”意思最接近的是： A 賒買 B 賒賣 C 郵購 D 網(wǎng)購 (8)和“純熟”意思最接近的是： A 熟知 B 熟悉 C 嫻熟 D 純熟 (9)“在紀念世界反法西斯斗爭勝利及中國抗日戰(zhàn)爭勝利70周年的閱兵式上國家主席習(xí)近平在天安門城樓向世界莊嚴（ ），中國決定裁軍30萬.”這句話的括號里應(yīng)該填寫的詞語是：A 宣誓 B 宣傳 C 宣讀 D 宣布 (10)“國家主席習(xí)近平出席在浙江烏鎮(zhèn)召開的第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會并發(fā)表講話，顯示中國主動（ ）未來互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的積極姿態(tài).”這句話的括號里應(yīng)該填寫的詞語是：A 響應(yīng) B 適

3、應(yīng) C 反應(yīng) D 接應(yīng) (11)“屠呦呦帶領(lǐng)研發(fā)團隊（ ）地開展科學(xué)研究，研制出的青蒿素挽救了全球數(shù)百萬人的生命，因此獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，這是中國本土科學(xué)家首次獲得諾貝爾自然科學(xué)獎項.”這句話的括號里應(yīng)該填寫的詞語是： A 高不可攀 B自得其樂 C 爭先恐后 D 鍥而不舍 (12)“圣誕節(jié)那天，南方商城非常熱鬧，進去買東西的人（ ）.”這這句話的括號里應(yīng)該填寫的詞語是：A 氣勢洶洶 B 絡(luò)繹不絕 C 心懷鬼胎 D 浩浩蕩蕩(13)畫線地方應(yīng)該填入的一句是：石灰吟 （明.于謙）_，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。A 秦時明月漢時關(guān) B 渭城朝雨浥輕塵 C千錘萬鑿出

4、深山 D勝敗兵家事不期 (14)表明雖招貶謫，但不改高尚情操的態(tài)度的詩句是;A 不識廬山真面目, 只緣身在此山中. B 待到重陽日, 還來就菊花.C 洛陽親友如相問, 一片冰心在玉壺. D 羌笛何須怨楊柳, 春風(fēng)不度玉門關(guān).(15)表達了在戰(zhàn)爭歲月眷戀家人的思想感情的詩句是：A 獨在異鄉(xiāng)為異客, 每逢佳節(jié)倍思親. B 烽火連三月, 家書抵萬金.C 死去元知萬事空, 但悲不見九州同. D 勝敗兵家事不期, 包羞忍恥是男兒.2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）(1). .兩個小東西（ ）好好的趴著。 （奇異的琥珀）(2)一個（ ）眼鏡的小伙子，一邊看，一邊（ ）（圖書館里的小鏡頭）(3)人不知，而不（

5、），不亦君子乎？ (論語。學(xué)而篇）(4)業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于（ ） 韓愈3.正確的說法在括號里打“”，錯誤的說法在括號里打“”。（5分）(1)“人們可以在網(wǎng)上讀新聞聽音樂看電影. .”這個句子中的方框里應(yīng)該加頓號. （ ）(2)“陽光下的杏樹，捧出第一朵盛開的杏花”這句話有語病，“捧”應(yīng)該改成 “長”. （ ）(3)“人們看了這幅畫，都拍案叫絕.”和 “人們看了這幅畫，怎么能拍案叫絕呢？”這兩句話意思一樣. （ ）(4)“我們懷著喜悅的心情和輕快的步伐去秋游.”這句話有語病。應(yīng)該改成“我們懷著喜悅的心情，邁著輕快的步伐去秋游.” （ ）(5)“_ 可愛，它物產(chǎn)豐富，景色秀麗，讓人流連忘

6、返.”在橫線上補寫“大興安嶺可愛嗎？”加引號的句子就是設(shè)問句。 二、閱讀理解（15+20分） （-）桂林山水我攀登過峰巒雄偉的泰山,游覽過紅葉似火的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山.桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中；桂林的山真險啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會栽倒下來.這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”.從每小題的四個選項中選出最合適的一項，并在相

7、應(yīng)的題號上打“”.1. 第段里的“危峰兀立”的“危”的意思是：（1分）（1） 危險； （2）端正； （3）使處于危險境地； （4）高；2. 第段里寫出桂林這一帶分布著形狀奇特的山峰的詞語是：（2分）（1）峰巒雄偉； （2）拔地而起； （3）奇峰羅列； （4）怪石嶙峋；3. 第段開頭，作者拿泰山、香山和桂林的山作比較，是想告訴讀者：（1）桂林這一帶的山非常獨特； （2）桂林這一帶的山真的甲天下；（3） 泰山、香山比桂林的山美； （4）泰山、香山?jīng)]有桂林的山美；4. 第段中寫出山水相依相襯的句子是：（2分）（1） 這樣的山圍繞著這樣的水；這樣的水倒映著這樣的山；（2） 再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹

8、紅花，江上竹筏小舟；（3） 讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷；（4） 真是“舟行碧波上，人在畫中游”5. “這樣的山圍繞著這樣的水”和這樣的水倒映著這樣的山”這兩個句子位置能否互換？（3分）（1） 能夠互換，互換之后，表達的意思沒有變；（2） 能夠互換，因為前文就是先寫水后寫山的；（3） 不能互換，如果互換，上下文就連接不上；（4） 不能互換，如果互換，表達的意思就變了；6. 第2段，作者是按怎樣的順序?qū)懺旗F、樹、花、竹筏和小舟的？（2分）（1） 由遠及近，由高到低； （2）由近及遠，從高到低；（3） 由點及面，由內(nèi)到外； （4）由面及點，由外到內(nèi)；7. 第2段的段意可以概括為；（3分）（1）

9、 桂林山水是一幅連綿不斷的畫卷；（2） 桂林山水相依相襯，加上景物點綴，像一幅連綿不斷的畫卷；（3） 舟行碧波上，人在畫中游；（4） 桂林的空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，美得似畫；（2） 蘇格拉底 1蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。他在風(fēng)燭殘年之際，想考驗和點化一位平時看來很不錯的助手。他把那位助手叫到病床前，深情地說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去，你明白我的意思嗎？”2助手連忙答道：“明白，您的光輝思想得很好地傳承下去！”3“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說：“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。他（ ）要富有智慧，（ ）要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧！”4好的 好

10、的 我一定竭盡全力地尋找 決不辜負您的栽培和信任 助手溫順的說5蘇格拉底笑了笑，沒說什么。6那位忠誠又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找。可是，導(dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著助手的肩膀，說：“真辛苦你了！但是，你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢？”7“我一定加倍努力，”助手懇切地說，“哪怕找遍山山水水，我也要找到那位最優(yōu)秀的人，舉薦給您?！?蘇格拉底又是笑了笑，沒再說什么。9半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒眉目，只好再把助手叫到自己的床邊，助手淚流滿面，沉重地說：“我真對不起您，令您失望了！”10“失望的是我，對不起的卻是你！

11、”蘇格拉底停頓許久，又不無哀怨地說：“本來，最優(yōu)秀的就是你。（ ）你不敢相信自己，（ ）才把自己給忽略，給耽誤給丟失了。你要知道，每個人都可以成為最優(yōu)秀的人才，關(guān)鍵在于能否自己認識自己、自己尊重推薦自己.”話沒說完，一代哲人蘇格拉底就永遠地離開了他深切關(guān)注的世界.1.讀第段中蘇格拉底說的話，提出一個“是什么”的問題，再聯(lián)系上下文，思考問題的答案。并將提出的問題和思考的答案寫在下面的橫線上。（4分）提出問題：_ 思考的答案：_ _ 2.在第段和第段的括號里天上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）3.給第段加上標點符號。（3分）4.第段中“眉目”的意思是_。（2分）5.第段“失望的是我，對不起的卻是你！”蘇格拉底“失望”的原因是_ ；蘇格拉底覺得“對不起”助手的原因_ 。 （2分）6.朗讀第段中蘇格拉底說的話，如果想告訴聽眾：蘇格拉底在說話的過程中思考的時間比較長且神情沮喪，那么本段中“_