1、拉薩市高一下學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共10題；共20分)1. （2分） (2018浙江模擬) 下列句子中，沒有錯(cuò)別字且注音正確的一項(xiàng)是（ ） A . 中國(guó)夢(mèng)應(yīng)是一幅（f）多維度的籃圖，它需要以更加寬廣的胸懷包容各種文化思潮的交融碰撞，需要弘揚(yáng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明，傳承優(yōu)秀璀璨（cn）的中國(guó)文化B . 陳明還是沒吱（zh）聲，默默地坐著，連江老師什么時(shí)候走的都不知道好久，他才瞥（pi）了一眼門口，露出了極難捉摸的有些玩世不恭的神態(tài)C . 周文略是個(gè)虛構(gòu)高手，做著“宇宙夢(mèng)”，在小說內(nèi)容介紹中，書寫宣言似（sh）的寫道：“一灘稀泥，也可以面對(duì)浩瀚（

2、hn）的天空，站在最高處的石頭，就是星辰！”D . 幻想交響曲中的音浪裹挾著你棲惶的內(nèi)心左奔右突，直到古典的形式扭曲、變形、坍圮（p），然后，聽他高唱掙脫靈魂桎梏（g）、摧毀舊日城堡的浪漫主義的贊歌2. （2分） (2017高一上石家莊期中) 下列詞語(yǔ)中字形有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 踟躕沼澤虱子毆打B . 喋血縝密殞身作揖C . 謳歌惆悵碳灰編緝D . 扼腕荒謬贗品立仆3. （2分） 下列句子中加線成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 兩者之間有時(shí)也相互模仿，比如無(wú)毒昆蟲狐假虎威地模仿起有毒昆蟲的黃黑斑紋，這是自然界中最危險(xiǎn)的警戒符號(hào)-弱者的抵抗外強(qiáng)中干，必須模仿惡才得以自衛(wèi)。B . 三個(gè)人

3、用美聲、民族、原生態(tài)三種唱法共同演繹一曲觀眾耳濡目染的老歌-草原上升起不落的太陽(yáng)，會(huì)是什么效果？震撼！C . 人生在世，俯仰之間，能追求卓越，獲得一番非凡成就可謂不枉一生，然而能做到盡其所能亦是人生一大幸事。D . 生活中常見隱居類的老人，退休后過不了幾年，就變得蒼老、憔悴、易怒、脆弱，呈日薄西山之相，被人們稱為老小，凡事總要讓著他。4. （2分） 下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，開發(fā)出了新的裝飾墻，會(huì)使我們的城市建設(shè)更美好。B . 最近荊州大量出土的文物，說明了我國(guó)古代楚王雄霸一方的傳說并非子虛烏有。C . 江總書記“三個(gè)代表”的思想，高屋建瓴，內(nèi)容豐富，具有深

4、遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義和重大的歷史意義。D . 我們常把人生比做一次旅行，辛勞和苦難算做是我們不能不花的旅費(fèi)。5. （2分） 下列各句中,劃線詞的用法不同于其它三句的一項(xiàng)是（ ）A . 與鄭人盟B . 道芷陽(yáng)間行C . 火尚足以明也D . 后世之謬其傳而莫能名者6. （2分） 下列各組句子中，劃線的詞不屬于同一詞類活用現(xiàn)象的一組是（ ）A . 驪山北構(gòu)而西折月明星稀，烏鵲南飛B . 后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦C . 上食埃土，下飲黃泉方其破荊州，下江陵，順流而東也D . 假舟楫者，非能水也以事秦之心禮天下之奇才7. （2分） (2015高一上天水期中) 下列句子中都含通假字的一組

5、是（ ）子無(wú)怒抱布貿(mào)絲偭規(guī)矩而改錯(cuò)獫狁孔棘兄弟不知，咥其笑矣何方圜之能周兮忽反顧以游目兮歲亦莫止A . B . C . D . 8. （2分） 下列各句的句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ）A . 亟請(qǐng)于武公B . 君何患焉C . 其是之謂乎D . 姜氏何厭之有9. （2分） (2017高二下江寧期中) 下列詩(shī)句或?qū)β?lián)與傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（ ）萬(wàn)家燈火同秋月 大地光明不夜天入酒菊香由我醉向秋山色帶云看千門萬(wàn)戶曈曈日， 總把新桃換舊符金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)A . 元宵、七夕、重陽(yáng)、春節(jié)B . 重陽(yáng)、七夕、春節(jié)、元宵C . 春節(jié)、七夕、元宵、重陽(yáng)D . 元宵、重陽(yáng)、春節(jié)、七夕10. （2

6、分） 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì)，65歲及以上老年人已達(dá)15億。 ；。； 。正因如此，老年人跌倒控制干預(yù)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程。愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德問題見危不救，可能導(dǎo)致老人傷殘或死亡為了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答知不知道怎樣向跌倒的老人正確施救，則是技術(shù)問題按通常30%的發(fā)生率估算，每年有4000多萬(wàn)老人至少發(fā)生1次跌倒救助不當(dāng)，也可能幫了倒忙，加重老人病情傷情，甚至造成更加嚴(yán)重的后果A . B . C . D . 二、 文言文閱讀 (共2題；共25分)11. （14分） (2016高一上江蘇月考) 閱讀下文，完

7、成下列小題。秦瓊字叔寶，齊州歷城人。始為隋將來(lái)護(hù)兒帳內(nèi)，母喪，護(hù)兒遣使襚吊之。俄從通守張須陀擊賊盧明月下邳，賊眾十余萬(wàn)，須陀所統(tǒng)十之一，堅(jiān)壁未敢進(jìn)。糧盡，欲引去。須陀曰：“賊見兵卻，必悉眾追我，得銳士襲其營(yíng)，且有利，誰(shuí)為吾行者？”眾莫對(duì)。惟叔寶與羅士信奮行。乃分勁兵千人伏莽間，須陀委營(yíng)遁 ， 明月悉兵追躡。叔寶等馳叩賊營(yíng)，門閉不得入，乃升樓拔賊旗幟，殺數(shù)十人，營(yíng)中亂，即斬關(guān)納外兵，縱火焚三十余屯。明月奔還，須陀回?fù)?，大破之。又與孫宣雅戰(zhàn)海曲，先登。以前后功擢建節(jié)尉。從須陀擊李密滎陽(yáng)。須陀死。率殘兵附裴仁基。仁基降密，密得叔寶大喜，以為帳內(nèi)驃騎，待之甚厚。密與宇文化及戰(zhàn)黎陽(yáng)，中矢墮馬，瀕死，追兵

8、至，獨(dú)叔寶捍衛(wèi)得免。后歸王世充，署龍?bào)J大將軍。與程咬金計(jì)曰：“世充多詐，數(shù)與下咒誓，乃巫嫗，非撥亂主也！”因約俱西走，策其馬謝世充曰：“自顧不能奉事，請(qǐng)從此辭?！辟\不敢逼，于是來(lái)降。高祖俾事秦王府，從鎮(zhèn)長(zhǎng)春宮，拜馬軍總管。戰(zhàn)美良川，破尉遲敬德，功多，帝賜以黃金瓶，勞曰：“卿不恤妻子而來(lái)歸我，且又立功，使朕肉可食，當(dāng)割以啖爾，況子女玉帛乎！”尋授秦王右三統(tǒng)軍，卻宋金剛于介休，拜上柱國(guó)。從討世充、建德、黑闥三盜，未嘗不身先鋒鏖陣，前無(wú)堅(jiān)對(duì)。進(jìn)封翼國(guó)公。每敵有驍將銳士震耀出入以夸眾者，秦王輒命叔寶往取之。躍馬挺槍刺于萬(wàn)眾中，莫不如志，以是頗自負(fù)。及平隱、巢，功拜左武衛(wèi)大將軍。后上書稱疾，嘗曰：“吾少

9、長(zhǎng)戎馬間，歷二百余戰(zhàn)，數(shù)重創(chuàng)，出血且數(shù)斛，安得不病乎？”卒，贈(zèng)徐州都督，陪葬昭陵。（選自新唐書秦瓊傳，有刪改）【注】襚：向死者贈(zèng)衣被。斬關(guān)：砍斷敵營(yíng)的門閂。子女玉帛：指美女、財(cái)物等。（1） 下列劃?rùn)M線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 須陀委營(yíng)遁 ， 明月悉兵追躡進(jìn)攻B . 即斬關(guān)內(nèi)外兵納迎接C . 策其馬謝世充曰告別D . 卻宋金剛于介休使退卻，擊退（2） 列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 在攻打盧明月時(shí)，須陀要派人去偷襲，眾人沒有愿意去的，只有秦瓊和羅士信自告奮勇前往。他們奮勇殺敵，最終大敗盧明月。B . 幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，秦瓊被李密任命為帳內(nèi)驃騎。有一次李密在作戰(zhàn)中中箭

10、，墜于馬下，這時(shí)追兵又到了，幸虧秦瓊保護(hù)他，他才免于一死。C . 秦瓊英勇善戰(zhàn)，戰(zhàn)功赫赫，他所侍奉的主子如來(lái)護(hù)兒、李密、唐高祖、秦王均十分看重他。但王世充卻不重用他，因此他才改投在唐高祖門下。D . 秦瓊在軍隊(duì)中長(zhǎng)大，經(jīng)歷了兩百多次戰(zhàn)爭(zhēng)，累官進(jìn)爵，多次受封賞。后來(lái)秦瓊上書稱病，要求隱退，去世后他的靈柩葬在皇帝的陵墓旁。（3） 把畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。世充多詐，數(shù)與下咒誓，乃巫嫗，非撥亂主也！使朕肉可食，當(dāng)割以啖爾，況子女玉帛乎?。?） 縱觀全文，概括秦瓊的人物形象。12. （11分） (2019茂名模擬) 閱讀下面的文言文，完成各題。 李文祥，字天瑞，麻城人。祖正芳，山西布政使。父，陜西

11、參政。文祥自幼俊異。弱冠舉于鄉(xiāng)，成化末登進(jìn)士。萬(wàn)安當(dāng)國(guó)，重其才。以孫弘璧與同榜，款于家，文祥意弗慊也。未幾，孝宗嗣位，即上封事 ， 略曰：祖宗設(shè)內(nèi)閣、六部，贊萬(wàn)幾，理庶務(wù)，職至重也。頃者，在位多匪人，權(quán)移內(nèi)侍。賞罰任其喜怒，禍福聽其轉(zhuǎn)移。仇視言官，公行賄賂。阿之則交引驟遷，忤之則巧讒遠(yuǎn)竄。朝野寒心。望陛下密察渠魁，明彰國(guó)憲，擇謹(jǐn)厚者供使令。更博選大臣，諮諏治理，推心委任，不復(fù)嫌疑，然后體統(tǒng)正而近習(xí)不得肆也。臣見登極詔書，不許風(fēng)聞言事。古圣王懸鼓設(shè)木，自求誹謗。言之縱非其情，聽者亦足為戒，何害于國(guó)，遽欲罪之？昔李林甫持此以禍唐，王安石持此以禍宋。遠(yuǎn)近驟聞，莫不驚駭。愿陛下再頒明詔，廣求直言，庶不

12、墮奸謀，足彰圣德。大率君子之言決非小人之利，諮問倘及，必肆中傷。如有所疑，請(qǐng)?jiān)嚸鎸?duì)。疏奏 ， 宦官及執(zhí)政萬(wàn)安、劉吉、尹直等咸惡之，數(shù)日不下。忽詔詣左順門，以疏內(nèi)有“中興再造”語(yǔ)，傳旨詰責(zé)。文祥從容辨析而出。謫授陜西咸寧丞。南京主事夏崇文論救，不納。工部主事莆田林沂復(fù)請(qǐng)召文祥及湯鼐，納崇文言，且召陳獻(xiàn)章、謝梟等。時(shí)安已去，吉、直激帝怒，嚴(yán)旨切責(zé)之。廷臣多薦文祥，率為吉、直所沮。弘治二年以王恕薦召為兵部主事，監(jiān)司以下饋贐皆不納。到官未逾月，復(fù)以吉人事下獄，貶貴州興隆衛(wèi)經(jīng)歷。都御史鄧廷瓚征苗，咨以兵事，大奇之，欲薦為監(jiān)司。文祥曰：“昔以言事出，今以軍功進(jìn)，不可?！惫剔o不得乃請(qǐng)赍表入都固乞告歸疏再上不

13、許還經(jīng)商城渡冰陷死焉年僅三十。（選自明史，列傳第七十七，有刪改）【注】古代臣下上書言事時(shí)，將奏章用皂囊緘封呈進(jìn)，以防泄漏，謂之“上封事”。（1） 下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 固辭不得乃請(qǐng)/赍表入都/固乞告歸/疏再上不許/還經(jīng)商城/渡冰陷/死焉/年僅三十B . 固辭不得/乃請(qǐng)赍表入都/固乞告歸疏再/上不許/還經(jīng)商城渡冰/陷死焉/年僅三十C . 固辭不得乃請(qǐng)/赍表入都/固乞告歸/疏再上不許/還經(jīng)商城渡冰/陷死焉/年僅三十D . 固辭不得/乃請(qǐng)赍表入都/固乞告歸/疏再上/不許/還經(jīng)商城/渡冰陷/死焉/年僅三十（2） 下列對(duì)有關(guān)文化常識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “

14、弱冠舉于鄉(xiāng)”的“弱冠”，古代中國(guó)男子二十歲算成年，行“加冠之禮”，以示成人。但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱”。B . “成化末登進(jìn)士”中的“進(jìn)士”，指中國(guó)古代科舉制度中，通過最后一級(jí)中央政府朝廷考試，古代科舉殿試及第的人。C . “疏奏”中，“疏”指封建時(shí)代臣下向君主分條陳述事情的文字，比如諫太宗十思疏“疏”與“奏”的所指內(nèi)容是一樣的。D . “弘治二年”中，“弘治”是皇帝的年號(hào)。年號(hào)是中國(guó)封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)（也可以用來(lái)表示年份）。（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 李文祥從小英俊非凡。很年輕就鄉(xiāng)試中舉，頗有才氣，受到當(dāng)權(quán)者的重視。B . 李文祥重視

15、人才的選用。在給皇帝的奏疏里，他建議選用謙虛忠厚的人，還要廣泛選擇良臣，放心重用。C . 李文祥遇事從容不迫。在遭到執(zhí)政者厭惡、責(zé)問、貶滴后，他因?yàn)閺娜蒉q駁而被解救。D . 李文祥正直無(wú)私。不接受贈(zèng)送的財(cái)物，被貶后因軍事才能而被舉薦，可他堅(jiān)決請(qǐng)辭。（4） 將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 阿之則交引驟遷，忤之則巧讒遠(yuǎn)竄。朝野寒心。言之縱非其情，聽者亦足為戒，何害于國(guó)，遽欲罪之？三、 詩(shī)歌鑒賞 (共2題；共17分)13. （9分） (2019高三下浦東模擬) 閱讀下文，完成各題。 幽州夜飲（唐）張說涼風(fēng)吹夜雨，蕭瑟?jiǎng)雍?。正有高堂宴，能忘遲暮心？軍中宜劍舞，塞上重笳音。不作邊城將，誰(shuí)知恩遇深?。?

16、） 上面詩(shī)歌中的對(duì)仗有幾聯(lián)？判斷正確的一項(xiàng)是（ ） A . 一聯(lián)B . 兩聯(lián)C . 三聯(lián)D . 四聯(lián)（2） 下列關(guān)于本詩(shī)的說法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 首句涼風(fēng)、夜雨、寒林等意象，渲染出悲涼的氣氛。B . 頸聯(lián)“遲暮”二字凸顯出時(shí)光流逝人生易老的憂傷。C . 尾聯(lián)以感嘆的語(yǔ)氣，充分表現(xiàn)了對(duì)皇恩浩蕩的感激。D . 本詩(shī)以景起筆以情結(jié)筆，層層推進(jìn)，結(jié)構(gòu)自然流暢。（3） 前人評(píng)價(jià)頸聯(lián)“軍中宜劍舞，塞上重笳音”豪壯中寓悲涼，請(qǐng)加以評(píng)析。 14. （8分） (2017高二下雙流期中) 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面小題。歲暮白居易窮陰急景坐相催，壯齒韶顏去不回。舊病重因年老發(fā)，新愁多是夜長(zhǎng)來(lái)。膏明自爇緣

17、多事，雁默先烹為不才。禍福細(xì)尋無(wú)會(huì)處，不如且進(jìn)手中杯?！咀ⅰ繝k（ruo）：焚燒。雁默先烹：雁，鵝；出自莊子“夫子出于山，舍于故人之家。故人命豎子殺雁而烹之。豎子請(qǐng)?jiān)唬浩湟荒茗Q，其一不能鳴，請(qǐng)奚殺？主人曰：殺不能鳴者。”（1） 下列對(duì)本詩(shī)有關(guān)內(nèi)容的解說和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（ ）A . 古代以春夏為陽(yáng)，秋冬為陰，冬季又是一年中最后一個(gè)季節(jié)，故稱“冬盡年終之時(shí)”為“窮陰”。B . 首句中的“催”字形象地寫出了光陰似箭的情形，也為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)。C . “雁默線烹”引用了典故，比喻有才能的人因遭到嫉妒而先被淘汰。D . “不如且進(jìn)手中杯”與王維的“勸君更盡一杯酒”都是借酒表達(dá)詩(shī)人豐富而復(fù)雜的情感

18、。E . 平實(shí)易懂是白居易詩(shī)歌語(yǔ)言的基本特點(diǎn)，本詩(shī)語(yǔ)淺意深、言近旨遠(yuǎn)。（2） 通過這首詩(shī)能看出當(dāng)時(shí)作者流露出的那種情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。四、 默寫 (共2題；共11分)15. （6分） (2017高一下懷遠(yuǎn)期中) 補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。在蜀道難一詩(shī)中，李白引用神話傳說為其增添了浪漫主義色彩。如引用“五丁開山”這一神話的句子是：“_，_。”詠懷古跡其三中揭示昭君悲慘命運(yùn)的原因?yàn)榫醪徊?，體現(xiàn)昭君心念舊國(guó)的句子是：“_，_”。杜甫在登高中，發(fā)出“_，_”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?6. （5分） (2016高三上資陽(yáng)月考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空

19、缺部分。杜甫在登高中，借用“落葉”與“江水”抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志未酬的感傷與失落的兩句是“_ ， _”。蘇軾在赤壁賦中，“_ ， _”兩句描寫了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州之后，艦船連綿，旗幟遮天的景象。_ ， 并怡然自樂。（陶淵明桃花源記）五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共18分)17. （18分） (2017高三上長(zhǎng)沙月考) 閱讀下面的文字，完成后面題目。盲者劉學(xué)林她喜歡這條路，尤其是在春天。現(xiàn)在就是春天，垂柳新綠，桃花欲開未開，正是賞花時(shí)節(jié)。她駕一輛奧迪徐徐東行，直到無(wú)路可行時(shí)才拐上田園路。剛進(jìn)檔加速，一個(gè)背著一把墜胡的盲老人迎面走來(lái)。也就一閃而過了。然而就在這一閃而過的瞬間，她覺得這個(gè)盲老人有點(diǎn)面熟

20、。她開始回憶。明靜遼遠(yuǎn)的墜胡聲響起來(lái)，那是四年前錄在她記憶中的墜胡聲。難道會(huì)是他嗎？她猶豫了一下，還是調(diào)轉(zhuǎn)了車頭，超過了盲老人之后靠路邊停住，鉆出汽車，迎著盲老人站在車旁，看著盲老人用手中探路的竹竿一路敲過來(lái)。老人雖老，腰桿卻直，滿臉皺紋中有一種大喜大悲之后的淡定，一種飽經(jīng)滄桑之后的淡定。她認(rèn)定這一個(gè)瞎眼老人就是那一個(gè)盲老人?！袄先思?，您是在隆興街自由市場(chǎng)”她頓了一下，斟酌該怎樣表達(dá)，“拉琴的嗎？”盲老人站定，無(wú)語(yǔ)?！澳氵€記得，四年前，您讓一個(gè)姑娘多拿幾塊錢的事情嗎？”“姑娘，您認(rèn)錯(cuò)人了。”盲老人手中的竹竿又向前探出，以盲人特有的輕穩(wěn)起步走。她有點(diǎn)惘然，一動(dòng)不動(dòng)地看著老人的身影漸漸遠(yuǎn)去，那淡遠(yuǎn)

21、空明的墜胡曲調(diào)卻漸漸清晰起來(lái)。她重新上路，車開得很慢，墜胡的曲調(diào)時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，不絕如縷。四年前的情景如在眼前。那時(shí)候她剛到這個(gè)大城市謀生，錢包被偷，她身無(wú)分文，饑腸轆轆。她在隆興街自由市場(chǎng)逛悠，油條的氣味，鹵面的氣味，粉漿面條的氣味，殘忍無(wú)情地折磨著她的腸胃。向大媽討一碗粉漿面條喝喝嗎？她鼓了幾次勇氣沒有張開口。這時(shí)候她聽到了盲老人的墜胡聲，那琴聲淡若流云，清如溪水，也看到了坐在一條小巷的巷口操琴的盲老人。老人不是那種睜眼瞎，該長(zhǎng)眼睛的部位陷進(jìn)去兩個(gè)深坑。老人面如荒漠，坐在鬧市就像坐在渺無(wú)人跡的荒原上。老人面前放著一個(gè)鐵盒子，圓形的破舊的鐵皮盒子，盒子里有不少零票子，一角的，兩角的，一元的，兩元的

22、，她看得清清楚楚還有兩張五元的，一張十元的。她的眼睛一亮，心也隨之慌慌跳起來(lái)。我只拿一張五元的，只拿一張五元的。可是怎么拿呢？人熙來(lái)攘往，看到我拿一個(gè)瞎眼老人的錢，會(huì)出現(xiàn)什么后果呢？她從盲老人面前走過去，又從盲老人面前走過來(lái)。這樣走了兩趟，她終于想出了一個(gè)遮人耳目的辦法。當(dāng)她再一次從老人面前走過的時(shí)候，她裝作一不小心把老人盛錢的盒子踩翻了。她說聲“對(duì)不起”，連忙蹲下去給老人撿錢，借機(jī)把一張五元的票子握在了手心。正在她準(zhǔn)備起身走開的時(shí)候，老人開口說話了。老人的聲音空洞淡定，無(wú)哀無(wú)怨，無(wú)喜無(wú)怒。老人說：“姑娘，多拿幾元吧。”她把汽車鎖進(jìn)車庫(kù)，上四樓回到自己的家。所謂家，其實(shí)只是一套四室一廳的豪華住

23、宅而已，她還沒有成家。經(jīng)歷了那一段窮苦磨難之后，她腳下的路忽然柳暗花明了。由于經(jīng)商的天賦，她成立了一家公司，成了一名經(jīng)理。兩年之后，她已經(jīng)是這個(gè)城市中的富人之一了。她吃了兩塊“消閑派”，喝了一杯咖啡，點(diǎn)上一支煙。那遼遠(yuǎn)的墜胡聲又在她的耳邊悠悠響起。如果說她在路上攔住那位老人只是出于一個(gè)偶發(fā)的念頭，那么，這時(shí)候她要報(bào)答盲老人的愿望竟是如此的強(qiáng)烈和急切。第二天，她到公司安排了一下事務(wù)，就直接去了隆興街自由市場(chǎng)，可是她沒有找到那位盲老人。第三天，她仍然沒有找到那位盲老人。一連四天她都沒有找到那位盲老人。她問旁邊賣粉漿面條的一位大娘，大娘只說她也好幾天沒有聽到盲老人的胡琴聲了，對(duì)盲老人的其他情況也是一

24、無(wú)所知。她決定每天傍晚到田園路上去等待，終于如愿以償?shù)鹊搅四俏幻だ先?。她攔住他。盲老人漠然無(wú)語(yǔ)?！斑@是一萬(wàn)元錢，您先用著。請(qǐng)您告訴我您的地址，我會(huì)定期給您送去生活費(fèi)的?！薄斑@是從何說起？”老人在傍晚的夕陽(yáng)下徑直走去。她跟上老人：“四年前您對(duì)我有恩，雖然只是幾塊錢。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，希望您能成全我?！薄拔乙粋€(gè)瞎子能對(duì)誰(shuí)有恩？請(qǐng)姑娘不要污人清白?！泵だ先苏f話的時(shí)候并沒有回頭。（1） 下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）A . “垂柳新綠，桃花欲開未開，正是賞花時(shí)節(jié)”，小說開頭的景物描寫，暗示女主人公歷經(jīng)磨難后的喜悅心情，也使作品充滿了詩(shī)意。B . 小說注重從細(xì)微處表

25、現(xiàn)人的心靈秘密，“她從盲老人面前走過去，又從盲老人面前走過來(lái)”寫出了姑娘猶豫、矛盾的復(fù)雜心理。C . 盲老人的聲音“空洞淡定，無(wú)哀無(wú)怨”，“面如荒漠”，“腰桿卻直”，這些細(xì)節(jié)描寫，反映他與世無(wú)爭(zhēng)、淡漠從容的人生智慧。D . 姑娘因?yàn)槟昧嗣だ先宋逶X而耿耿于懷，幾年來(lái)她一直尋找盲老人，并拿出一萬(wàn)元報(bào)答老人，這反映了她知錯(cuò)就改的品質(zhì)。E . 發(fā)生在姑娘和盲老人之間的故事溫馨動(dòng)人，其中也蘊(yùn)含著作者對(duì)人性和當(dāng)下社會(huì)道德的反思，這是小說的深刻之處。（2） 小說以“盲者”為題，“盲者”有哪些含義？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3） 小說在刻畫盲老人這個(gè)形象時(shí)，突出了他的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4） 小說四次寫墜胡聲響起來(lái)，每次作用不同。請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容具體分析，并說明這樣寫有什么效果