1、巧妞妞教案范文 1 1、比一比 一、教學目標： 1、認識12個生字,會寫4個字。認識筆畫“亅”和偏旁“土”。 2、知道“多少,大小”兩對意思相反的詞語,了解量詞“群、顆、堆”的意思, 3、正確、流利地朗讀課文。 二、教學重難點： 識字和寫字。正確使用量詞。 三、教學時數(shù)： 2課時。 四、課前準備：生字詞卡片。 第一課時 前置作業(yè) 1、觀察89頁的情景圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2、自讀課文，圈出生字寶寶。 3、把認識的字讀給家人和同伴聽，并說說識記方法。 教學過程: 一、情境導入,激發(fā)興趣 學生同桌互相說說小院里有些什么東西。 二、新課 1、學生讀文識字。 2、學生自由拼讀詞語識字,并與圖上的事物相對

2、照。 3、展示交流 （1）、認讀詞語卡片。 （2）、游戲“開火車”讀詞語，齊讀詞語。 三、拓展延伸 一個大,一個小,一只老虎一只貓。 一個高,一個低,駱駝小羊站一起。 一個圓,一個扁,泥鰍燕魚最明顯。 一個胖,一個瘦,大象馱個金絲猴。 一邊多,一邊少,一群大雁一只鳥。 比一比,想一想,事物差異記得牢。 第二課時 前置作業(yè) 1、熟讀課文。 2、你還在那兒見過這些字，與同桌說說。 教學過程： 一、復(fù)習導入 1、開火車認讀生字。 2、指名讀課文，齊讀課文，背誦課文。 3、認讀課后詞語。 二、自創(chuàng)兒歌。 三、指導寫字。 1、師范寫。 2、生描紅后再寫3個生字。 四、當堂檢測 一（ 朵 ）花一（ ）扇子

3、 一（ ）衣服 一（ ）西瓜 課后反思： 2 一（ ）書 一（ ）鞋 2、自選商場 一、教學目標： 1認識14個生字。認識一個偏旁“女”。 2正確、流利地朗讀課文。 3觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給人們帶來的方便。 4愿意在生活中主動識字。 二、教學重難點： 認識本課的14個生字。愿意在生活中主動識字。 三、教具準備： 生字卡片 四、教學時間： 2課時。 第一課時 前置作業(yè) 1、觀察92頁的情景圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2、自讀課文，圈出生字寶寶。 3、把認識的字讀給家人和同伴聽，并說說識記方法。 4、搜集帶有漢字的食品包裝袋。 教學過程： 一、看圖揭題 二、學文識字 1、學生同桌互

4、相說說到超市里看到了什么東西。 2、學生讀文識字。 3、學生自由拼讀詞語識字。 4、認讀詞語卡片。 5、“開火車”讀詞語，齊讀詞語。 6、鞏固識字 三、生活識字展示、交流 1、大家搜集了很多食品包裝，認識了上面的漢字，請讀給的同伴聽。 2、將食品包裝貼在展示板上。 3、小結(jié)：自選商場里的東西真多。希望同學們能在生活中認識更多的字。 第二課時 前置作業(yè) 1、熟讀課文。 2、你還在那兒見過這些字，與同桌說說。 教學過程： 一、談話導入。 二、游戲激趣 1、讀生字：商 場 包 奶 牙 毛 巾 筆 尺 作 業(yè) 本 東 西 2、部件拼字：小朋友們手中有一些部件，自己動手拼一拼，看能拼出那些字？學生動 手

5、拼部件，鞏固字型。 三、朗讀課文。 學生自由讀、小組讀、輪流讀等。 四、指導寫字。 師指導，生寫。 課后反思： 3、菜園里 一、教學目標 1、認識14個生字，會讀“青菜、蘿卜、土豆、熱心、風光、公園、越長越大、捉迷藏”八個詞語；會寫“卜、又、心、風”四個字；認識筆畫“ ”。 2、能正確流利地朗讀兒歌，背誦兒歌。 3、聯(lián)系生活實際，認識一些常見的蔬菜。 4、通過實踐活動，激發(fā)進一步了解蔬菜的興趣。 二、教學重點、難點： 識字、寫字。 四、教學時間： 2課時。 第一課時 前置作業(yè) 1、觀察94頁的情景圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2、自讀課文，圈出生字寶寶。 3、把認識的字讀給家人和同伴聽，并說說識記方法。

6、 教學過程： 一、看圖揭題 二、學文識字 1、學生同桌互相說說到超市里看到了什么東西。 2、學生讀文識字。 3、學生自由拼讀詞語識字。 4、認讀詞語卡片。 5、“開火車”讀詞語，齊讀詞語。 6、鞏固識字 三、展示交流。 四、拓展延伸 課題1：縫紐扣 教學目標： 1、指導學生學會釘紐扣,教育學生自己的事情自己做,掌握手縫技巧。 2、學會穿針引線和打結(jié)，并學會釘雙眼扣和四眼扣。 教學重點：學會釘雙眼扣和四眼扣。 教學難點：穿針引線和給線打結(jié)。 教學準備：針、線、布塊（或手帕）、剪刀、（雙、四）眼扣各數(shù)枚。 教學課時：1課時 教學過程： 一、引題 1今天要學什么？出示課題“釘紐扣”。（板書） 2、現(xiàn)

7、代生活中，用機器來縫制衣服、書包、連紐扣等已經(jīng)很普及了。但是，日常生活中，我們的衣服綻線，書包裂口，紐扣脫落等等再用機器來縫制，方便嗎？所以今天我們也來學學巧妞妞釘紐扣。 3、出示課題“釘紐扣”。 二、認識工具 1、誰來說一說釘扣子需要什么工具？ 工具：紐扣、針、線、鐵箍（課件出示） 2、解釋鐵箍，又叫頂針。 3、在這么多的工具中，紐扣的樣式最豐富，它也被人們稱為服裝的“眼睛”。 三、釘紐扣 1、介紹各種扣眼的釘法 師：同學們今天帶來了很多種紐扣，可剛才老師示范了兩個眼兒，紐扣的釘法，如果給你一個不是兩個眼的扣子，你能釘好嗎？ 教師示范雙眼扣的釘法 師：釘扣子選擇線時要注意線不能太粗，線的顏色

8、也要與扣子搭配好。 教師演示雙眼扣的釘法 A、穿針后要在線的末尾打結(jié)； B、紐扣和布片要用左手捏牢，不要亂動； C、縫針時要對準扣孔，注意手不要放在扣孔處，以免扎傷手指。同桌還可以互相請教與幫助。 D、拉線時要往上，不要往旁邊，以免戳到旁邊的同學。 E、釘紐扣的針細又小，釘完扣子后一定要收放好，注意安全。 四眼扣應(yīng)該怎么釘呢？請生上黑板演示 四、師生共評： 師：請同學們把自己的作品舉起來讓大家看一下。 師：誰來匯報一下你釘了幾個紐扣？都是幾個眼的？你是怎樣用紐扣去裝飾的？ 五、師生共同小結(jié)： 師：誰能說說通過這節(jié)課的學習你都學到了什么？ 師：以后衣服上的紐扣掉了，媽媽要替你釘，你會怎么做？（生

9、回答） 師：同學們表現(xiàn)非常出色。今天我們學會了釘紐扣的步驟，希望同學們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣。 小小紐扣不但能裝飾我們的衣服，而且還可以變成了一幅幅惟妙惟肖的畫，出示學生作品，相信只要我們開動腦筋，紐扣在我們的手中也能成為一幅美麗的畫。 板書設(shè)計： 縫紐扣 一、基本要求：空位排列 規(guī)格顏色 穿針扣眼 打結(jié)剪線 二、縫紐扣方法和步驟 快 近 準 實 課題2手縫基礎(chǔ)針法 教學目標： 1.學習并且掌握基礎(chǔ)陣法。 2.了解直針法，鉤針法，回針法，繚針法的具體步驟以及不同。 3.深入了解各種針法的基礎(chǔ)上，知道怎么縫制小袋子。 教學難點：理解三種針法的不同以及使用。 教學準備：針，線，剪刀，

10、厚紙板，厚布塊。 教學課時：1課時。 教學過程： 一、觀察思考： 看一看，想一想，縫被子的線是怎樣走針的？ 二、介紹基礎(chǔ)針法： 1、直針法。 這種只在正、反兩面一針一針沿著直線縫的針法叫做直針法。縫被子、縫棉衣中間的部分常常用這種針法。 2、鉤針法。 鉤針是面針往回穿引，里針向前穿引、底線線跡相互重疊的一種針法。 3、回針法。 與鉤針走針方式大體相同，不同的是面線線跡緊相連、不重疊。形成一條直線，底線線跡相互重疊。 4、繚針法。 繚針是斜著走針的，整個線跡像一跟彈簧似地。 三、指導縫制 1、試一試將兩塊布的短邊內(nèi)折約1厘米，用直針法縫1行。 2、在布塊內(nèi)折的一邊用鉤針法縫1行。 3、在另一塊布

11、內(nèi)折的一邊用回針法縫1行。 四、實踐探索 1、將2塊布疊在一起，用繚針法縫袋子的三邊。 2、在做好的袋子的頂部，用直線法疏縫2跟粗線做袋子的拎繩。 五、評優(yōu)鼓勵 1.將縫制過程以及注意點與同桌說一說。 2. 自評，互評相結(jié)合，比比誰的袋子外形美觀，嚴實耐用，在書上空格處打上鉤。 3. 將評出的最佳作品布置在教室里，向同學們展示。 板書設(shè)計：手縫基礎(chǔ)針法 一、了解意義及作用 二、基礎(chǔ)針法： 直針法 勾針法 回針法繚針法 1. 彩虹 彩虹彎彎，像條扁擔，一頭挑著大海，一頭挑著大山。 2. 蕩秋千 蕩秋千，蕩秋千，兩腳一蹬飛上天，向前一蕩，-親親太陽公公的臉， 向后一蕩，跳上月亮婆婆的船。 3. 小

12、蘑菇 小蘑菇，你真傻，太陽，沒曬。大雨，沒下。你老撐著小傘，干啥？ 4. 蒲公英 草地上，風兒吹，蒲公英，打瞌睡，夢見懷里小寶寶，變成傘兵滿飛。 5. 大山 我問大山：“你早！”大山問我：“你早！”我問大山：“你好！”大山問我：“你好！”瞧！祖國的大山，-多有禮貌！ 6.從小愛祖國 鳥兒愛藍天，魚兒愛江河，蚯蚓愛泥土，蜜蜂愛花朵，我們好孩子，從小愛祖國。 7.天上云 天上云，一層層，像小狗，像羊群，像蘑菇，像魚鱗，又像兩個小娃娃，坐著凳兒在談心。 8.星 一顆星，兩顆星，天上星星數(shù)不清，一盞燈，兩盞燈，天上神話講不盡，一顆星，一盞燈，地上故事講不盡。 9.丑小鴨 丑小鴨出生的時候很丑很丑，小鴨

13、子們都不喜歡它，它非常孤獨。 丑小鴨有一顆善良的心，它經(jīng)常幫助大家做好事。 時間一天天過去，丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝，大家都很羨慕它。 10.美人魚 美人魚是海神的小女兒，她是一條非常美麗的魚。她愛上了一個王她非常想變成一個人，同王子生 活在一起。 小朋友們猜一猜，后來她的夢想實現(xiàn)了嗎？ 第二單元 1.巧妞妞 花花衣，花花袖，掉下一顆小豆豆。金豆豆，銀豆豆，那是一顆小鈕扣。揀起來，捏在手，針線順著扣眼走。自己釘，自己縫，奶奶夸我巧妞妞。 2.巧巧和小小 有個寶寶叫小小，小小姐姐叫巧巧。巧巧和小小，同去看姥姥。 姥姥見了真喜歡，一手攙巧巧，一手拉小小，巧巧和小小，都是好寶寶。 3.洗澡 好孩

14、子，愛洗澡，洗洗小胸脯，洗洗小胖腳。媽媽來幫忙，全身都洗到，洗到咯吱窩，癢得咯咯笑。 4.阿寶的耳朵 阿寶不愛洗耳朵，泥土積了半寸厚。每天在外走呀走，種子飛進耳朵溝。春天到，太陽照，耳朵長出一株草，小牛見了咪咪笑，追著阿寶吃青草。 5.我像小鳥 我學老鷹飛飛，我學小雞刨刨，我學青蛙跳跳，我學魚兒游游，我學馬兒跑跑，我學花兒笑笑。我在幼兒園，快活得像只小鳥。 6.小鳥學我做操 風吹楊柳飄飄，小鳥學我做操。我伸腿，它踢腳，我拍手，它跳跳， 我把腰兒彎彎，它把尾巴翹翹。做完了，再見了，小鳥“撲棱”飛走了。 8.小蠟筆 我愛你，我愛你，五顏六色的小蠟筆。我用紅色畫國旗，我用綠色畫草地，我用藍色畫海洋，我用黃色畫金雞，我用亮麗的顏色，畫出家鄉(xiāng)的美麗。 8.蓋樓房 蓋樓房，我搬積木你幫忙。一層紅，一層黃，樣子好看又大方。一邊忙，一邊唱，樓房不斷往上長。一長長到藍天上，窗口掛個大月亮。 9.小紅帽 小紅帽是一個漂亮的小姑娘。 有一天，她提著蛋糕去看外婆。路上，遇見了一只兇惡的大灰狼。大灰狼要吃她，獵人叔叔趕來，打死了大灰狼，救出了小紅帽。小紅帽高興地笑了。 10.皮諾曹 有