1、小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)專項(xiàng)練習(xí) 一、 閱讀感悟。 （一）大愛(ài)，如靜水深流13歲年，父母工作的煤礦忽然例閉，我便被送回老家。自此，我從一個(gè)萬(wàn)事依賴父母的嬌貴公主一落成為一個(gè)伶仃寡言的“苦孩”，我的世界仿佛一下失去了所有色彩與光亮。/ 父親臨別時(shí)再三叮囑，爺爺奶奶年事已高，要我多幫著做些力所能及的事。起初，我極不情愿往田里走，生怕泥土弄臟了新球鞋，綠草汁染花了白村衣。但是，看到爺各奶奶在烈日下躬身勞作的背影，我再無(wú)任何理由躲懶，只好硬著頭皮去幫忙。 暑假假將近時(shí)，正是玉來(lái)的收成時(shí)節(jié)。那段時(shí)間，我與二老幾乎每天日出而作，在烈日下掰玉術(shù)棒，一曬就是大半天。終于，收完了所有玉來(lái)，我也黑得活像只泥鰍。一向愛(ài)美

2、的我，怎么受得了這般打擊，再不敢在鏡前顧影自憐，心情亦隨之沉入谷底。于是,接下來(lái)的剝(bobao)玉米、曬玉米、捆玉來(lái)棒的活計(jì)，我便顯得很消極，望向爺爺奶奶的目光，更多了些“仇恨”的意味。 一個(gè)黃昏，我心虛地躲在房間里佯裝看書，眼睛和心卻一直在窗外的院子里逗留。目光所及的角落里，夕陽(yáng)把爺爺正佝僂著摑玉米棒的瘦弱背影拉得很長(zhǎng)。他就那么默默地捆著，第一次，我忽然感覺(jué)到他其實(shí)是個(gè)孤獨(dú)的老人，而我，卻是那么虛偽。心中忽地一動(dòng)，我迅速放下書，拔腿跑到爺爺身旁，無(wú)聲地幫起忙來(lái)。 良久，爺爺微微抬頭，說(shuō)“丫頭，你是不是很討厭爺爺?”我一下子，隨后無(wú)所適從，本以為那些所謂的“優(yōu)恨”目光只是我表達(dá)憤懣(men)

3、的小動(dòng)作，不會(huì)輕易被發(fā)覺(jué)，誰(shuí)知這一切，早已讓 的爺爺看了個(gè)通透。我 _ 地說(shuō):“爺爺，不是的，我我不討厭你啊，我”我一下陷入了_ _ 不知如何打破這僵境。 爺爺卻微笑著說(shuō):“丫頭，其實(shí)我們讓你做活計(jì)是為你好，你終歸要離開大人，過(guò)獨(dú)立的生活，什么都不會(huì)做,怎么能行？學(xué)習(xí)之外，你也要好好地把握生活才是?！币幌揭椎脑?，卻讓我淚濕衣襟(jingjin),之前所有的怨恨，此刻皆消散不見。/ 光陰荏苒，我果真成了離巢的鳥。舊時(shí)與二老在四間勞作的時(shí)光，反例(daodao)成了醇美的回憶，夾(jiajia)雜著谷麥的清香。多年后，每每憶起年少時(shí)光，爺爺?shù)哪欠捒倳?huì)在我耳邊響起，一切恍如昨日。 是那些勞作讓我

4、具正體會(huì)到了生活的不易，也讓我從苦難中看到希望，變得堅(jiān)強(qiáng)。而我親愛(ài)的爺爺，用他的隱忍與沉默，為我上了人生中重要的一課，多年后，當(dāng)我淚眼迷離地想念早已逝去的爺爺時(shí)，方覺(jué)一大愛(ài)，如靜水深流。/1.用“ ”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)2.讀第自然段，分別把“尷址境地、目瞪口呆、靜默不語(yǔ)、驚慌失措”四個(gè)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥钊藱M線上。 （4分）3.聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。（4分）顧影自憐: 光陰茌苒: 4.把俗語(yǔ)補(bǔ)充完整:日出而作， 。 （2分）5.文中已用:“/”分好段落，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第段的段落大意。（4分） 6.聯(lián)系上下文讀讀下面的句子，注意句中加點(diǎn)部分，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。（4分）(

5、1)一席平易的話，卻讓我淚濕衣襟，之前所有的怨恨，此刻皆消散不見。 (2)我便顯得很消極，望向爺爺奶奶的目光.更多了些“仇恨”的意味。 7.短文中的“爺谷形象鮮明，作者抓住爺爺?shù)?、 、 等方面刻畫出了一個(gè) 、 、 的老人形象。（6分）8.文章結(jié)尼畫線句子的作用是什么?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分） (二)讀材料，完成練習(xí)。材料一：“一帶一路”示意圖。材料二：古絲綢之路以長(zhǎng)安為起點(diǎn)，開啟了一段輝煌的歷史。我們的先輩張騫策馬西行，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路；我們的先輩鄭和揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，穿越驚濤駭浪，闖蕩出連接?xùn)|西方的海上絲綢之路。2013年9月，習(xí)近平主席出訪中亞國(guó)家哈薩克斯坦，在納扎爾巴耶夫大學(xué)演講時(shí)提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”；后來(lái)，習(xí)近平主席出訪東南亞時(shí)，又提出了共建“21世紀(jì)海上絲綢之路”。隨著“一帶一路”的發(fā)展，連接歐亞非的鐵路、公路已經(jīng)逐步延伸，航運(yùn)、航空、管道和空間綜合信息網(wǎng)絡(luò)等日益發(fā)達(dá)。絲路文明已走出歷史，走下藍(lán)圖，走進(jìn)日新月異的今天。9從示意圖中可以看出，“一帶一路”倡議指的是_和_。（2分）10