廣西壯族自治區(qū)高二上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷A卷(考試)_第1頁(yè)
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1、廣西壯族自治區(qū)高二上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 句子默寫(xiě) (共1題;共3分)1. (3分) (2016高三上湖州期中) 補(bǔ)寫(xiě)出下面名篇名句的空缺部分。不違農(nóng)時(shí),_。_,魚(yú)鱉不可勝食也。(寡人之于國(guó)也)上有六龍回日之高標(biāo),_。黃鶴之飛尚不得過(guò),_。(李白蜀道難)風(fēng)急天高猿嘯哀,_。_,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(杜甫登高)歲暮陰陽(yáng)催短景,_。五更鼓角聲悲壯,_。(杜甫閣夜)_,其勢(shì)不俱生。吾所以為此者,_?。H藺相如列傳)二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題;共4分)2. (4分) (2018廣州模擬) 閱讀下面的材料,完成文后各題。某顧客到商場(chǎng)買照相機(jī),把貨架上的機(jī)子幾乎都試了一遍,

2、覺(jué)得還是不滿意,要求售貨員帶他到倉(cāng)庫(kù)去挑。面對(duì)這過(guò)分的要求 ,售貨員說(shuō):“_”(1) 下面的情境中,售貨員的回答最得體的一項(xiàng)是( ) A . 不行!商場(chǎng)里有明文規(guī)定,任何人不得私自帶顧客去倉(cāng)庫(kù)挑選商品。B . 真對(duì)不起,我們經(jīng)理宣布過(guò),任何人不得私自帶顧客去倉(cāng)庫(kù)挑商品。C . 開(kāi)玩笑吧,我能帶你去?難道你不知道“倉(cāng)庫(kù)重地,閑人免進(jìn)”嗎?D . 就你特殊!我私自帶著顧客去倉(cāng)庫(kù)挑選商品時(shí)要被罰一個(gè)月獎(jiǎng)金的。(2) 就在上面的選項(xiàng)中選擇一個(gè)你認(rèn)為不得體的,并分析其不得體的原因。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共38分)3. (18分) (2017高二下六安開(kāi)學(xué)考) 閱讀下面的文字,完成文后各題。丁西林

3、:君子不器丁西林是杰出的物理學(xué)家,同時(shí)又是出色的劇作家,一生共創(chuàng)作了8部獨(dú)幕劇、9部多幕劇,其獨(dú)幕劇的創(chuàng)作堪稱典范。他出現(xiàn)在中國(guó)現(xiàn)代喜劇的肇始期,初試戲劇之筆,就表現(xiàn)出了一種藝術(shù)上的成熟,顯出“鳳毛麟角一般的可貴”。1914年負(fù)笈英國(guó)入伯明翰大學(xué)攻讀物理學(xué),1919年獲理科碩士學(xué)位,學(xué)成歸國(guó)后,受聘入北京大學(xué)任教,先后任物理學(xué)教授兼任理預(yù)科主任。后多次被選為物理系主任,他極力延聘優(yōu)秀人才,使物理系一時(shí)人才濟(jì)濟(jì),稱為一時(shí)之盛。他大力提倡實(shí)驗(yàn)工作,以樹(shù)立理論與實(shí)驗(yàn)結(jié)合的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。他講授物理課,首倡采用中文編寫(xiě)講義,并從事理和訂正物理學(xué)名詞術(shù)語(yǔ)的中文譯法,以利于國(guó)人吸收西方科學(xué)。他在北京大學(xué)任教近十

4、年間成績(jī)卓著,深受學(xué)生尊敬,培養(yǎng)了不少學(xué)有專長(zhǎng)的人才。1927年丁西林出任設(shè)于上海的物理研究所所長(zhǎng),白手起家,經(jīng)費(fèi)很少,所需各種器材、設(shè)備和書(shū)刊均必須從國(guó)外購(gòu)進(jìn)。他毫無(wú)懼色,精心規(guī)劃,刻苦經(jīng)營(yíng),至抗戰(zhàn)前,已建立一批實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)藏書(shū)豐富的圖書(shū)館,并取得豐碩的科研成果。他任所長(zhǎng)期間,堅(jiān)持艱苦奮斗,銳意創(chuàng)新,功績(jī)斐然,深得中研院長(zhǎng)蔡元培先生的器重和所內(nèi)人員的尊敬。丁西林自幼喜愛(ài)文藝,留英期間閱讀了大量歐洲名著,歸國(guó)后業(yè)余從事戲劇創(chuàng)作,成為“五四”以來(lái)有影響的劇作家之一。作于1923年的處女作一只馬蜂主旨在于批判守舊思想、宣揚(yáng)婚煙自由和個(gè)性解放。但和當(dāng)時(shí)流行的注重作品的社會(huì)意義的“問(wèn)題劇”不同的是,沒(méi)

5、有常見(jiàn)的階級(jí)矛盾的雙方、水火不客的敵我,而是以一種輕松、幽默、含蓄的風(fēng)格表現(xiàn)主題,讓人物在一連串的反話與謊話中表現(xiàn)自己,使劇情變得輕松活潑。丁西林對(duì)人物的態(tài)度也較溫和,他用一種既嘲弄但又不乏愛(ài)護(hù)的態(tài)度描寫(xiě)每一個(gè)人,表現(xiàn)出一種溫和輕松的幽默品格。作為常年從事研究并取得重大成績(jī)的科學(xué)家,丁西林的觀察力、分析力、判斷力都不可能不為自然科學(xué)所要求的理性邏輯所滲透。而用這套思維去觀察、思考、表現(xiàn)出來(lái)的生活,自然也具有一種別樣的色彩。物理學(xué)對(duì)研究者的觀察能力的培養(yǎng)使丁西林在從事戲劇創(chuàng)作時(shí)形成了優(yōu)越的“喜劇審美定勢(shì)”。正是這種發(fā)現(xiàn)與挖掘能力,使丁西林像牛頓由“蘋(píng)果落地”發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律一樣從“找房子”“偷煙

6、”“賠花瓶錢(qián)”這些生活中人們司空見(jiàn)慣的“近乎無(wú)事之事”中捕捉到喜劇的因子,并對(duì)之進(jìn)行了深入細(xì)致的刻畫(huà)。作為以嚴(yán)密邏輯推理為基本工作要素的科學(xué)家,他對(duì)邏輯關(guān)系的掌握是熟練的,而當(dāng)作為一位戲劇作家,他便在作品中自如玩弄與破壞著生活中正常的承接與因果,從而使偶然性出現(xiàn)的不可調(diào)和的矛盾被自然化解,產(chǎn)生獨(dú)特的喜劇效果。丁西林認(rèn)為喜劇是一種理性的感受,必須經(jīng)過(guò)思考,必須有味。喜劇的笑也不同于鬧劇的哄堂、捧腹,而是“會(huì)心的微笑”。丁西林一般不采用通常意義上的夸張,更不求助于外加的笑料。他的獨(dú)幕喜劇大都情節(jié)單純,人物不多,也沒(méi)有大的矛盾,但能把握住劇中的喜劇性“種子”,形成核心情節(jié)。在劇情展開(kāi)上,也是波瀾起伏

7、,妙趣橫生,有鮮明的層次和節(jié)奏。他很重視喜劇的結(jié)尾藝術(shù),每每在全劇矛盾沖突已經(jīng)結(jié)東之后,又出人意料地添上一筆,進(jìn)一步強(qiáng)化喜劇效果。他的語(yǔ)言,幽默俏皮,揮灑自如,毫無(wú)斧鑿痕跡。建國(guó)后,丁西林先后擔(dān)任文化部副部長(zhǎng)、對(duì)外文化協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等多種職務(wù),在繁忙工作的間隙,對(duì)于戲劇的創(chuàng)作與發(fā)展仍做出堅(jiān)持不懈的探索,創(chuàng)作出多部話劇、舞劇、新編戲曲等。他的獨(dú)幕喜劇久演不衰,北京人藝多次把他的一只馬蜂壓迫三塊錢(qián)國(guó)幣搬上舞臺(tái)。1974年4月4日,丁西林因心臟病猝發(fā),不幸去世。他在獨(dú)幕劇創(chuàng)作上的突出成就為中國(guó)現(xiàn)代話劇史留下了寶貴的一頁(yè)。相關(guān)鏈接:丁西林在20年代以至整個(gè)中國(guó)話劇史,都是一個(gè)獨(dú)特的存在,中國(guó)現(xiàn)代話劇是以悲

8、劇為主體的,他是為數(shù)不多的喜劇作家之一;中國(guó)現(xiàn)代話劇的主要代表作大多是多幕劇而他卻執(zhí)著于獨(dú)幕劇創(chuàng)作的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)。(錢(qián)理群中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年)作為一個(gè)自然科學(xué)學(xué)者,丁西林通常面對(duì)的是抽象宏觀的物質(zhì)世界、超越人類之上的自然界的根本規(guī)律,因而培養(yǎng)了客觀冷靜的處世態(tài)度,不僅可以微笑著面對(duì)生活,而且懷納的悲憫遠(yuǎn)大于憤激。在黑暗中能看到光亮,在不可笑中發(fā)現(xiàn)可笑,讓可笑變得更可笑。(鄭以然行走在物理與戲劇之間)(1) 下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A . 丁西林在北大擔(dān)任物理系主任期間,廣納人才、整訂術(shù)語(yǔ),樹(shù)立起理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的學(xué)風(fēng),建立了一批實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)圖書(shū)館,培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的人才

9、。B . 上海物理研究所創(chuàng)辦時(shí)步履維艱,十年后就已經(jīng)初具規(guī)模,取得豐碩的成果,這與丁西林艱苫奮斗,銳意創(chuàng)新的精神是分不開(kāi)的。C . 丁西林的戲劇創(chuàng)作從一開(kāi)始就達(dá)到了高水準(zhǔn),表現(xiàn)出一種藝術(shù)上的成熟,是因?yàn)槎∥髁肿杂紫矏?ài)文藝,求學(xué)期間積淀了豐厚的文學(xué)底蘊(yùn)。D . 丁西林的戲劇在題材上并無(wú)特色,而是以一種輕松、幽默、含蓄的風(fēng)格顯出個(gè)性,善于用夸張豐富劇情,使情節(jié)波瀾起伏,妙趣橫生,讓觀眾欣賞后發(fā)出會(huì)心的微笑。(2) 為什么說(shuō)丁西林在20年代以至整個(gè)中國(guó)話劇史,都是一個(gè)獨(dú)特的存在?結(jié)合文本進(jìn)行概括。 (3) 丁西林在戲劇創(chuàng)作上有所成就的原因有哪些?請(qǐng)結(jié)合文章進(jìn)行分析。 4. (20分) (2017高一

10、上徐州期中) 閱讀下面散文,完成下面小題。柴禾劉亮程我們搬離黃沙梁時(shí),那垛燒剩下一半的梭梭注柴,也幾乎一根不留地裝上車,拉到了元興宮村。元興宮離煤礦很近,取暖做飯都燒煤,那些柴禾因此留了下來(lái)。柴垛是家力的象征。有一大垛柴禾的人家,必定有一頭壯牲口、一輛好車,當(dāng)然,還有幾個(gè)能干的人,這些好東西碰巧湊在一起了就能成大事、出大景象??墒牵@些好東西又很難全湊在一起。有的人家有一頭壯牛,車卻破破爛爛,經(jīng)常壞在遠(yuǎn)路上。有的人家置了輛新車,能裝幾千斤東西,牛卻體弱得不行。還有的人家,車、馬都配地道了,人卻不行死了,或者老得干不動(dòng)活。我們剛到父親的住處時(shí),家里的牛、車還算齊備,只是牛稍老了些。柴垛雖不高,柴

11、禾底子卻很厚大排場(chǎng)。不像一般人家的柴禾,小小氣氣的一堆,都不敢叫柴垛。父親帶我們進(jìn)沙漠拉柴,接著大哥單獨(dú)趕車進(jìn)沙漠拉柴,接著是我、三弟,等到四弟能單獨(dú)進(jìn)沙漠拉柴時(shí),我們已另買了頭黑母牛,車轱轆也換成新的,柴垛更是沒(méi)有哪家可比,全是梭梭柴,大棵的,碼得跟房一樣高,劈一根柴就能燒半天?,F(xiàn)在,我們?cè)俨粫?huì)燒這些柴禾了。我們把它們當(dāng)沒(méi)用的東西亂扔在院子,卻又舍不得送人或扔掉。我們想,或許哪一天沒(méi)有煤了,沒(méi)有暖氣了,還要靠它燒飯取暖。只是到了那時(shí)我們已不懂得怎樣燒它。劈柴的那把斧頭幾經(jīng)搬家已扔得不見(jiàn),家里已沒(méi)有可以燒柴禾的爐子。即便這樣我們也沒(méi)扔掉那些柴禾,再搬一次家還會(huì)帶上它們,它們是家的一部分。那個(gè)墻

12、根就應(yīng)該碼著柴禾,那個(gè)院角垛著草,中間停著車,柱子上拴著牛和驢。在我們心中一個(gè)完整的家院就應(yīng)該是這樣的。許多個(gè)冬天,那些柴禾埋在深雪里,盡管從沒(méi)人去動(dòng)它們,但我們知道那堆雪中埋著柴禾,我們?cè)谛睦镄枰鼈?,它讓我們放心地度過(guò)一個(gè)個(gè)寒冬。那堆梭梭柴就這樣在院墻根呆了二十年,沒(méi)有誰(shuí)去管過(guò)它們。有一年擴(kuò)菜地,往墻角移過(guò)一次,比以前輕多了,扔過(guò)去便斷成幾截,顏色也由原來(lái)的鐵青變成灰黑。另一年一棵葫蘆秧爬到柴堆上,肥大的葉子幾乎把柴禾全遮蓋住,那該是它們最涼爽的一個(gè)夏季了,秋天我們?yōu)檎豢么蠛J走到這個(gè)墻角,葫蘆卡在橫七豎八的柴堆中,搬移柴禾時(shí)我又一次感覺(jué)到它們腐朽的程度,除此之外似乎再?zèng)]有人動(dòng)過(guò)。在那個(gè)

13、墻角里它們獨(dú)自過(guò)了許多年,靜悄悄地自己朽掉了。最后,它們變成一堆灰時(shí),我可以說(shuō),我們沒(méi)有燒它,它們自己變成這樣的。我們一直看著它變成了這樣。從第一滴雨落到它們身上、第一層青皮在風(fēng)中開(kāi)裂我們就看見(jiàn)了。它根部的茬頭朽掉,像土一樣脫落在地時(shí)我們看見(jiàn)了。深處的木質(zhì)開(kāi)始發(fā)黑時(shí)我們看見(jiàn)了,全都看見(jiàn)了。當(dāng)我死的時(shí)候,人們一樣可以坦然地說(shuō),他是自己死掉的。墻說(shuō),我們只為他擋風(fēng)御寒,從沒(méi)堵他的路。坑說(shuō),我沒(méi)陷害他,每次他都繞過(guò)去。風(fēng)說(shuō),他的背不是我刮彎的。他的臉不是我吹舊的。眼睛不是我吹瞎的。雨說(shuō),我只淋濕他的頭發(fā)和衣服,他的心是干燥的,雨下不到他心里。土說(shuō),我們埋不住這個(gè)人,夢(mèng)中他飛得比所有塵土都高。可是,我

14、不會(huì)說(shuō)。沒(méi)誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)死掉的人怎么說(shuō)。我一樣沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一堆成灰的梭梭柴,最后說(shuō)了什么。(有刪改)【注】梭梭:一種灌木或小喬木。(1) 根據(jù)全文概括“柴禾”在文中的含義 (2) 第3自然段主要敘述了什么內(nèi)容?這些內(nèi)容在全文結(jié)構(gòu)中的作用是什么? (3) 第6自然段的畫(huà)線句子運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容賞析其表達(dá)效果。 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題;共9分)5. (9分) (2017高二上南充月考) 閱讀下面這首詞,回答小題虞美人梳樓蔣捷絲絲楊柳絲絲雨,春在溟蒙處。樓兒忒小不藏愁。幾度和云飛去覓歸舟。天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn),借與花消遣。海棠紅近綠闌干,才卷朱簾卻又晚風(fēng)寒。(1) 結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析首句“絲絲”一

15、詞的妙處。 (2) 本詞除運(yùn)用借景抒情的藝術(shù)手法之外,還運(yùn)用了其他幾種藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)思?xì)w之情。請(qǐng)選擇其中兩種,結(jié)合相應(yīng)詞句加以分析。 五、 文言文閱讀 (共2題;共30分)6. (14分) (2016高三上吉林模擬) 閱讀下面的文言文,完成文后小題。張漢卿,字元杰,儀封人。正德六年進(jìn)士。授魏縣知縣,征拜刑科給事中。嘗陳杜僥幸、廣儲(chǔ)積、慎刑獄三事,深切時(shí)弊,不報(bào)。武宗將南巡,偕同官伏闕諫。世宗嗣位,從巡撫李鐸言,發(fā)帑金二十萬(wàn)優(yōu)恤宣府軍民。以漢卿言,并發(fā)十三萬(wàn)之大同。屢遷戶科都給事中。嘉靖元年冬,與同官上言:“陛下軫念畿輔莊田之害,遣官會(huì)勘。敕自正德以后投獻(xiàn)及額外侵占者,盡以給民。王言一布,天下孰

16、不誦陛下之仁!近者給事中夏言、御史樊繼祖、主事張希尹勘上涿州薰皮廠、安州鷹房草場(chǎng),詔旨留用。所司執(zhí)奏,迄不肯從,非所以全大信昭至公也。皮廠起于馬永成,鷹房創(chuàng)于谷大用,皆?shī)Z民業(yè)為乎。今馬俊、趙霦恃籓邸舊恩,妄求免革,是復(fù)蹈永成、大用故轍也。乞盡還之民,而嚴(yán)罪俊、霦,為欺罔者戒。”后父陳萬(wàn)言請(qǐng)營(yíng)新第,既又乞莊田,內(nèi)官吳勛等請(qǐng)督蘇州織造,漢卿皆極諫。不納。應(yīng)天諸府大旱,帝將鬻淮、浙余鹽及所沒(méi)產(chǎn),易銀振之。漢卿言:“易銀緩,非發(fā)帑金不可?!钡蹫榘l(fā)銀十五萬(wàn)。未幾 , 復(fù)偕同官言:“今天下一歲之供,不給一歲之用,加其水旱頻仍,物力殫屈。陛下方躬行節(jié)儉,而中官梁棟等奏營(yíng)造缺珠寶,是欲括戶部之銀也。梁政等又以

17、蠲免三分之?dāng)?shù)欲行京倉(cāng)撥補(bǔ)是欲耗太倉(cāng)之粟也夫內(nèi)庫(kù)不足取之計(jì)部計(jì)部不足取之郡邑小民郡邑小民將安取哉?今東南洊饑,民至骨肉相食,而搜括之令頻行,臣等竊以為不可。”報(bào)聞。已,又劾席書(shū)振濟(jì)乖方,乞遣官往勘,正其欺罔罪。帝方眷書(shū)甚,驛召為禮部尚書(shū),不罪也。初,興獻(xiàn)帝議加皇號(hào),漢卿力爭(zhēng),至是,又倡眾伏闕。兩受杖,斥為民。二十年,言官邢如默、賈準(zhǔn)等會(huì)薦天下遺賢,及漢卿,終不召。選自明史列傳第八十【注釋】帑金:指國(guó)庫(kù)所藏 洊:屢次,接連(1) 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是( )A . “進(jìn)士”是在中國(guó)古代科舉制度中,殿試及第者之稱。意為可以進(jìn)授爵位之人。B . “給事中”為加官,秦時(shí)始置。

18、加此號(hào)得給事宮禁中,常侍皇帝左右,備顧問(wèn)應(yīng)對(duì)。明朝所設(shè)的給事中,有監(jiān)察六部諸司、彈劾百官的權(quán)力,與御史互為補(bǔ)充。C . “畿輔” 畿,京畿;輔,如同漢代的三輔(京兆尹、左馮翊、右扶風(fēng))。合指京都周圍附近的地區(qū)。D . “未幾”表示時(shí)間很短。古代表示時(shí)間很短的詞語(yǔ)還有:立、遽、少時(shí)、少頃、俄頃、尋、久之、既而、須臾等。(2) 下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( )A . 梁政等又以蠲免三分之?dāng)?shù)/欲行京倉(cāng)撥補(bǔ)/是欲耗太倉(cāng)之粟也/夫內(nèi)庫(kù)/不足取之計(jì)部/計(jì)部不足取之/郡邑小民/郡邑小民將安取哉B . 梁政等又/以蠲免三分之?dāng)?shù)/欲行京倉(cāng)撥補(bǔ)是欲/耗太倉(cāng)之粟也/夫內(nèi)庫(kù)不足/取之計(jì)部/計(jì)部不足取之

19、/郡邑小民/郡邑小民/將安取哉C . 梁政等又以蠲免三分之?dāng)?shù)/欲行京倉(cāng)撥補(bǔ)/是欲耗太倉(cāng)之粟也/夫內(nèi)庫(kù)不足/取之計(jì)部/計(jì)部不足/取之郡邑小民/郡邑小民將安取哉D . 梁政等又/以蠲免三分之?dāng)?shù)欲行京倉(cāng)/撥補(bǔ)是欲/耗太倉(cāng)之粟也/夫內(nèi)庫(kù)/不足取之計(jì)部/計(jì)部不足/取之郡邑小民/郡邑小民/將安取哉(3) 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )A . 嘉靖年間,張漢卿與同僚一起上書(shū),對(duì)皇帝下令從正德以后接受進(jìn)獻(xiàn)和額外侵占的田地,全部要還給百姓這件事,給予了充分的肯定。B . 張漢卿曾極力向皇帝進(jìn)諫,反對(duì)為皇后的父親陳萬(wàn)言修建新宅第,又反對(duì)太監(jiān)吳勛等擔(dān)任蘇州織造,但皇帝并沒(méi)有采納。C . 應(yīng)天等

20、府發(fā)生旱災(zāi),皇帝打算出售淮、浙兩地剩余的鹽以及所罰沒(méi)的產(chǎn)業(yè),換得銀兩賑災(zāi)。張漢卿卻認(rèn)為賣東西換得銀兩太慢了,要趕緊從國(guó)庫(kù)中撥銀賑濟(jì)。D . 張漢卿曾因席書(shū)賑災(zāi)違規(guī)而上疏彈劾他,請(qǐng)求派遣官員前往調(diào)查,治他欺君罔上之罪?;噬蠀s非常眷顧席書(shū),不僅沒(méi)有治罪,還讓張漢卿擔(dān)任禮部尚書(shū)。(4) 把文中畫(huà)橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。嘗陳杜僥幸、廣儲(chǔ)積、慎刑獄三事,深切時(shí)弊,不報(bào)。所司執(zhí)奏,迄不肯從,非所以全大信昭至公也7. (16分) (2019高三上蘇州期末) 閱讀下面文章,完成各題。 故龍圖閣學(xué)士滕公墓志銘蘇軾神宗初臨海內(nèi),厲精為治,旁求天下,以出異人,得英偉大度之士。滕公元發(fā)始見(jiàn)知于英祖,而未及用,書(shū)其姓

21、名藏于禁中,帝以是知之。既見(jiàn)公,姿度雄爽,問(wèn)天下所以治亂。不思而對(duì)曰:“治亂之道,如黑白東西,所以變色易位者,朋黨亂之也。”帝曰:“卿知君子小人之黨乎?”公曰:“君子無(wú)黨。譬之草木,綢繆相附者,必蔓草,非松柏也。朝廷無(wú)朋黨,雖中主可以濟(jì),不然,雖上圣不治?!钡厶⒃唬骸疤煜旅砸病!彼煲杂艺灾聘嬷G院、開(kāi)封府,拜御史中丞、翰林學(xué)士,且大用矣。而公性疏達(dá)不疑,在帝前論事,如家人父子,言無(wú)文飾,洞見(jiàn)肝鬲。帝知其誠(chéng)盡,事無(wú)鉅細(xì),人無(wú)親疏,輒以問(wèn)公?;蛑幸菇凳衷t,使者旁午,公隨事解答,不自嫌外。而執(zhí)政方立新法,天下洶洶,恐公有言而帝信之,故相與造事謗公。帝雖不疑,然亦出公于外。以翰林侍讀學(xué)士知鄆州,

22、移定與青,留守南都,徙齊、鄧二州,用公之意蓋未衰也。而公之妻黨有犯法至大不道者,小人因是出力擠公,必欲殺之。帝知其無(wú)罪,落職,知池州,徙蔡,未行,改安州。既罷,入朝,未對(duì)。而左右不悅者,又中以飛語(yǔ),士大夫?yàn)楣@?,公談笑自若,曰:“天知吾直,上知吾忠,吾何憂哉!”乃上書(shū)自明,帝覽之,釋然,即以為湖州。方且復(fù)用,而帝升遐。公讀遺詔,僵仆頓絕。久之乃蘇,曰:“已矣,吾無(wú)所自盡矣。”今上即位,徙公為蘇、揚(yáng)二州,除公龍圖閣直學(xué)士,復(fù)以為鄆州,徙真定、河?xùn)|。治邊凜然,威行西北,號(hào)稱名將。而宦官為走馬者,誣公病不任職,詔徙許州。御史論公守邊奇?zhèn)ブ疇睿t復(fù)留河?xùn)|,而公已老,蓋年七十有一矣。即力求淮南,上不得已,乃以龍圖閣學(xué)士知揚(yáng)州,未至而薨。(選自東坡全集,有刪節(jié))(1) 下列劃線詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ) A . 姿度雄爽度:氣度B . 雖中主可以濟(jì)濟(jì):成功C . 又中以飛語(yǔ)中:內(nèi)心D . 治邊凜然凜:嚴(yán)厲(2) 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A . 神宗即位后,勵(lì)精圖治,在天下廣招奇才,滕元發(fā)正是在這樣的背景下被神宗召見(jiàn)。B . 滕

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