1、遼寧省高一上學期語文期中聯考試卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共7題；共14分)1. （2分） 下列各組詞語中，劃線字的注音全都正確的一組是（ ）A . 傾軋（zh）媲美（p）執(zhí)拗（ni）卷帙浩繁（zh）B . 迤邐（y）癖好（p）撮合（cu）不落言筌（qun）C . 譬如（p）剖析（p）桅桿（wi）歸根結蒂（d）D . 潦（lio）水輕鳶（yun）給予（j）模棱兩可（lng）2. （2分） (2017高一上成都期中) 選出沒有錯別字的一項（ ） A . 愁怨典藉浮藻書生義氣B . 稟賦蒼茫遼闊睚眥必報C . 嗔目刀俎彳亍揮斥方遒D . 寂寥長蒿偏袒旁稽博采3. （2分） (

2、2015高一上寧夏期中) 下列各組句子中加橫線詞活用現象全都不同的一組是（ ）A . 若亡鄭而有益于君項伯殺人，臣活之B . 頃之未發(fā)，太子遲之群臣怪之C . 籍吏民，封府庫范增數目項王D . 樊於期乃前曰函封之4. （2分） (2018高一上牡丹江月考) 對下列句子中文言句式的判斷，正確的一項是（ ）父母宗族，皆為戮沒燕國見陵之恥除矣 以其無禮于晉何厭之有A . 相同，不同B . 相同，相同C . 不同，相同D . 不同，不同5. （2分） 選出下列句子中不含通假字的一項（ ）A . 失其所與，不知B . 愿伯具言臣之不敢倍德也C . 往而不反者豎子也D . 沛公則置車騎，脫身獨騎6. （2

3、分） (2015高二上臺州期中) 下列詞語中，加橫線字的注音全部正確的一項是（ ）A . 欽佩（qng）拙劣（zhu）嘮叨（lo）淺嘗輒止（zh）B . 掙脫（zhng）軋賬（y）逮捕（di）緘口不語（jin）C . 顫抖（chn）矩形（j）菲?。╢i）白雪皚皚（i）D . 抽搐（ch）勖勉（x）嵯峨（cu）悄無聲息（qio）7. （2分） (2016高二上鄒平期中) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A . 從今天（17日）起至20日，我國黃淮及其以南地區(qū)將正出現今年以來最大范圍強降雨過程，部分地區(qū)的過程雨量可超過100毫米。B . 對于新興經濟體來說，一方面要學習西方國家的經驗、教訓；另一

4、方面要邁出改革創(chuàng)新的步伐，走一條真正適合自己的、可持續(xù)發(fā)展的道路。C . 根據2009年3月的才情數據顯示來看，全國競爭最為激烈的十大行業(yè)中，計算機軟件行業(yè)位居第一位，平均有76人競爭該行業(yè)同一職位。D . 隨著入世和我國全方位對外開放新格局的形成，作為開放程度較高的城市，上海會受到世界經濟的挑戰(zhàn)，在文化領域也會受到一定的沖擊。二、 默寫 (共1題；共10分)8. （10分） (2019高一上吉安期末) 補寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 詩經氓中表現女主人公少年時代和男子快樂相處的一句是：_。 （2） 詩經氓中表現女主人公少年時代和男子快樂相處的一句是：_。 （3） 屈原在離騷中表達自己雖

5、然遭到不公的待遇，但是為了自己心中追求的目標九死不悔的語句是：_，_。 （4） 屈原在離騷中表達自己雖然遭到不公的待遇，但是為了自己心中追求的目標九死不悔的語句是：_，_。 （5） 歸園田居中表明作者不隨波逐流，固守節(jié)操，回鄉(xiāng)開荒種地，過田園生活的句子是：_，_。 （6） 歸園田居中表明作者不隨波逐流，固守節(jié)操，回鄉(xiāng)開荒種地，過田園生活的句子是：_，_。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)9. （11分） (2016廣東模擬) 閱讀下面的文言文，完成小題。辛次膺，萊州人。俊慧力學，日誦千言。甫冠，登政和二年進士第，值山東亂，舉室南渡。屬閩寇陷建州，宰相呂頤浩以次膺宰浦城，遏賊沖。比至，寇黨

6、已焚其邑。于是披荊棘，坐瓦礫中，安輯吏民，號令不煩，邑民便之。數月，韓世忠破賊，復建州，除審計司。余黨范黑龍破鄰邑，閩帥張守檄次膺，俟賊平而后行。乃募鄉(xiāng)兵習強弩，賊至，與之夾水而陣，矢齊發(fā)，賊奔潰，生致首領五人，余悉宥之。擢右正言。韓世忠男直秘閣，次膺奏曰：“攻城野戰(zhàn)，世忠功也，其子何與？幸門一啟，援例者眾?！鄙闲偶{。時秦檜在政府，為其妻兄王仲薿敘兩官。次膺劾仲薿奴事朱勔，投拜金酋，罪在不赦。章留中。求去，除湖南提刑。先是，賊龍淵、李朝擁眾數萬，據衡之茶陵，檜匿不奏，乃以見闕處次膺。既抵長沙，賊勢方張，戍將抽回，始悟檜欲陷之。即單車趨茶陵，擒賊驍將戮之，募賊黨毛義等，赍榜諭以朝廷抽回戍將，務欲

7、招安，宜亟降，待以不死。龍淵、李朝相繼降，仍請料精銳，可得禁旅萬余。次鷹笑曰：“是皆吾民，正當棄兵甲，持鋤櫌，趣令復業(yè)?！苯鸷贸桑鈺梁怅?，次膺極陳其詐。書奏，不報。金陷三京。次膺罷。秦檜以其負重名，欲先移書，當稍收用，次膺笑而不答。檜死，起知婺州，孝宗即位，手詔趣召。隆興改元三月，同知樞密院事。符離之師，捷奏日聞，次膺手疏千言，乞持重。未幾，軍果潰。及見，上顏色不樂，奏言：“師潰而歸，此上天大儆戒于陛下?！鄙蠂@其先見。次膺孝友清介立朝謇諤仕宦五十年無絲毫掛吏議為政貴清靜先德化所至人稱其不煩。（節(jié)選自宋史辛次膺傳）（1） 下列文句中，斷句正確的一項是A . 次膺孝友/清介立朝/謇諤仕宦五十年

8、/無絲毫掛吏議/為政貴清靜/先德化所至/人稱其不煩。B . 次膺孝友/清介立朝/謇諤仕宦五十年/無絲毫掛吏議/為政貴清靜/先德化/所至人稱其不煩。C . 次膺孝友清介/立朝謇諤/仕宦五十年/無絲毫掛吏議/為政貴清靜/先德化所至/人稱其不煩。D . 次膺孝友清介/立朝謇諤/仕宦五十年/無絲毫掛吏議/為政貴清靜/先德化/所至人稱其不煩。（2） 下列對文中加橫線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是A . 冠是指古代男子到十八歲舉行加冠禮，表示男子已經成人。B . 檄是古代官府用以征召、曉喻或聲討的文書。C . 招安是指古代的統(tǒng)治者勸誘反叛者投降歸順。D . 隆興是宋孝宗在位時用的一個年號，年號是古代

9、帝王用以紀年的名號。（3） 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是 A . 辛次膺勤政實干，臨亂不慌。他在賊寇毀城之后，坐在廢墟中發(fā)布號令，妥善安撫官吏和百姓。B . 辛次膺畏權貴，剛正直言。他上奏反對韓世忠的兒子無功居要職，彈劾奏檜利用職權為其妻兄加官、投拜金賊等行徑。C . 辛次膺額有勇有謀，剛柔并濟。秦檜企圖借賊寇之手除掉辛次膺，辛次膺單車直入茶陵，擒拿賊寇將領，順利招安賊寇。D . 辛次膺知已知彼，頗有預見。他曾指出金請求議和有陰謀，并在戰(zhàn)場捷報頻傳時告誡宋軍謹慎，否則易敗，后來事情都如他所料。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。賊奔潰，生致首領五人，余悉宥之。是皆吾民，

10、正當棄兵甲，持鋤櫌，趣令復業(yè)。四、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)10. （10分） (2017高二下北京期中) 閱讀下面的詩歌，完成小題。重九夜偶成黃仲則悲秋容易到重陽，節(jié)物相催黯自傷。有酒有花翻寂寞，不風不雨倍凄涼。依依水郭人如雁 ， 戀戀寒衣月似霜。差喜衰親話真切，一燈滋味異他鄉(xiāng)?！咀⑨尅奎S仲則：清代詩人。一生漂泊求仕，作此詩時短駐家中。節(jié)物：隨時節(jié)改換的事物，此指重陽節(jié)的菊花。人如雁：謂人似旅雁，終年南北翔游，棲無定所。差喜：幸好。衰親：老母。（1） 下列對本詩的理解，不正確的一項是（ ）A . 首聯以“重陽”“節(jié)物”緊扣詩題的“重九”，而“節(jié)物”又關聯下一句中的“花”。B . 頷聯寫

11、重陽節(jié)飲酒賞菊，且無風無雨，這些雅事樂景與詩人內心寂寞凄涼形成對比。C . 頸聯寫極目所見：水郭邊還有那些身著寒衣的旅人們奔波在外，增添了詩人的憂傷。D . 尾聯的內容情感與前三聯明顯不同，語意與情感的突轉，使得詩歌的內涵更為豐富。（2） “戀戀寒衣月似霜”一句中的“霜”，寫出了幽冷、凄清、惆悵的主觀感受；下列詩句中的“霜”也寫出了這種感受的兩項是（ ）A . 晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠商山早行）B . 雪色隨高岳，冰聲陷古塘。草根微吐翠，梅朵半含霜。（韋莊和李秀才郊墅早春吟興十韻）C . 亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。（曾鞏詠柳

12、）D . 別葉蕭蕭下，含霜處處流。如何共清景，異縣不同游。（皎然山中月夜寄無錫長官）E . 十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君， 誰有不平事？（賈島劍客）（3） “差喜衰親話真切，一燈滋味異他鄉(xiāng)”表達了怎樣的思想感情？請結合全詩簡要分析。五、 現代文閱讀 (共2題；共28分)11. （15分） (2019高一上長春期末) 請閱讀下面的文字，完成小題。 閑讀梧桐梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個拐彎口，整日整夜地與我們對視。它要比別處的其他樹大出許多，足有合抱之粗，如一位“偉丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個身軀。我

13、猜想，當初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長，后來，或許因為環(huán)境規(guī)劃需要，被砍伐了；或許就是它本身的素質好，頑強地堅持下來。它從從容容地走過歲月的風雨，高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。某日，母親從北方來信：寒潮來了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢里驚醒，聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂。于是無眠，想起家信，想起母親說起的家譜，想起外祖父風雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生兩袖清風獻給桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機會。然而，在那史無前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個冷雨的冬夜，飲恨自盡。我無緣見到他老人家

14、，只是在小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說畫師的技藝有多高，只是堅信那雙眼睛是傳了神的。每次站到他跟前，總有一種情思嬗傳于我，冥冥之中，與我的心靈默默碰撞。浮想聯翩，伴以風雨大作，了無睡意，就獨自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現，天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼!先前原是錯覺，根本就沒有下雨，只有風，粗暴狂虐的北風。這時，最讓我“心有戚戚”的便是不遠處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓，承受著一份天邊的蒼涼。陣風過處，是葉葉枝枝互相簇擁顫起的呼號，時而像俄羅斯民謠，時而像若有若無的詩歌。不知怎的，外祖父的遺像又驀然浮上眼簾，似與這株沉默的梧桐有種無法

15、言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達，但也有蔭庇一方的坦蕩。次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。惦念的是那一樹黃葉。推開窗欞，讀到的樹，竟是一個顯山露水的甲骨文字。沒有昨日那遮天蔽日的葉子，剩下的是虬枝挺干。我的心像是被誰擱上了一塊沉重的冰，無法再幻作一只鳥，向那棵樹飛去了。這一夜的風呵，就凋零了滿樹的生命!而風又奈你其何，墜落的終要墜落，無須挽留，你還有一身傲骨與春天之前的整個冬季抗爭！于是，我讀懂了梧桐的寂寞。不是慨嘆韶華流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一種禪意，一種寧靜和虛空的玄奧。服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任風雕雨蝕，四季輪回，日月如晦，花開花落，好一種從容淡泊的大度!不禁

16、又感慨起外祖父的英年早逝、悲哀起他屈從天命的無奈、悲哀起那個年代里的人們。又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響，親切地叩擊著耳鼓。俯目望去，一個紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑，那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻，我的窗臺上，撲進一闕蓬松的陽光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。（1） 文章中作者讀到的梧桐的外形特點是：_。(不超過10個字) 梧桐內在的精神特征是：_。（2） 作者看到風中的梧桐想起了外祖父，并感到兩者之間“有種無法言喻的契合”。請結合全文談談梧桐與外祖父的相同與不同?(需分條的請加序號) （3） 文章尾段中寫輕盈歡快的紅衣女孩的用意是：_。 寫落葉似乎是在為女孩“伴奏

17、”，這樣寫要表達的意思是：_。寫“陽光”灑在舊書上，“舊書上”意在表明：_。（4） 本文描寫風中的梧桐，運用了什么修辭方法，起到了怎樣的表達效果？試舉例作簡要分析。 12. （13分） (2016高二下思南期中) 閱讀下面的文字，完成下列小題。賣面包的小女孩我準備去做手術時，一個小女孩提著兩大袋面包堵在了病房門口。她把面包放在地上，彎腰，然后目視大家，伸出了三個手指，示意她的面包三元一個。老公忙掏出20元錢遞給小女孩，然后讓她取六個面包放在我的病床上，又對同病房的人說：“這孩子可能不會講話，大家?guī)蛶退?，買點她的面包吧?！笔中g結束后，老公見我已無大礙，便給我雇了個護工，然后回公司忙去了。下午，病

18、房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了，依舊提著兩大袋面包，彎腰，然后目視大家，這次她沒有打啞語，而是用極低的聲音吐出幾個字：“幫幫我吧?！卑ミ希瓉硭龝f話！那之前干嗎打啞語欺騙大家消費？這孩子心術不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，騙人只能騙一次，堅決不再上當?！白蛱熨I的面包還沒吃呢，今天就不買了?！贝蠹壹娂娭钢雷由系拿姘鼘λv。她沒有離開，依舊呆站在原地，行彎腰禮，目光掃過病房里的每個人，楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開的“黏人”勁兒，讓人甚是生厭。我暗自慶幸：幸虧丈夫不在，否則他定招架不住她這可憐樣兒。病房里的人不再理會她，任她站在那里，也不和她目光對接，五分鐘后，她提著袋子

19、彎腰退出了病房。第二天，我能下地自己走動了。下午病房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了?！皫蛶臀野??！闭f完便立在原地，不待夠分五鐘她是不會離開的，但這次大家都懶得和她對話，把她當空氣一般。我看不下去了，說：“大家不想買面包，你待多久也沒用。”她仿佛沒有聽見，還呆立在那里。“好個倔丫頭，越這樣，我們越不買。”她退出病房后，大家一致這樣決定。以后的每天下午，小女孩準時光顧病房。她一進病房，大家就假裝睡覺，連看都不看她，但也有病人脾氣不好，會把她趕出病房，“砰”的一聲把她關在病房門外。這天，丈夫一早過來，我和他說起賣面包的事情，他竟勃然大怒，對我一頓數落，說我心理陰暗，沒有同情心，小女孩只是用自己的

20、方式推銷面包而已，她沒有乞討，沒有欺騙，她賣的面包味道也不錯，只是在病房里多待幾分鐘而已，不買也就罷了，你怎么能夠去諷刺她，趕她走我不想爭辯，偷偷把他兜里的錢都沒收了，哼，等下午那個小女孩再來賣面包，我看他用什么買。整整一天，小女孩都沒出現。第二天，第三天，她都沒來，我反而有點牽掛了，是不是我刺激或傷到她了？第四天辦出院手續(xù)時，我悄悄向護士打聽。護士告訴我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲，醫(yī)院知道她的情況，特許她在病房里賣面包，為了不影響到患者休息，規(guī)定她一個病房最多只能停留五分鐘?！澳撬@幾天怎么沒來？”我怯生生地問?！斑@幾天天冷，肯定是哮喘病犯了?！薄澳撬龖撨M病房走一圈，沒人買就早點回家

21、呀。”“她有智力缺陷，讓她最多停留五分鐘，她就停留五分鐘，不管人家買不買；或許，她覺得在規(guī)定的時間內努力推銷她的面包，心里才坦然?！蔽易叱鲎o士站，丈夫正等著我?！拔蚁虢o那個賣面包的小女孩留封信?！蔽业奶嶙h丈夫馬上贊同，我把信交給了護士，請她轉交。出了醫(yī)院，丈夫問我寫了啥，我說，什么都沒寫，就是把沒收你的零花錢都塞到了信封里。（選自讀者2016年第11期，有刪改）（1） 下列對小說相關內容與藝術特色的分析鑒賞，正確的兩項是（ ） A . 小說有兩條線索：“我”遇到小女孩誤解小女孩向小女孩致歉；“我”反對買面包沒收老公零花錢消除誤會。B . 小女孩第一次來病房賣面包時，假裝不會說話，來騙取大家的同

22、情心，第二次來時見裝啞的辦法不奏效，便開口推銷自己的面包。C . “我”出院那天，“老公”聽我說起小女孩的事情，“對我一頓數落，說我心理陰暗”，是因為“我”鼓動大家不要買小女孩的面包。D . “什么都沒寫，就是把沒收你的零花錢都塞到了信封里”，這一行為表現了“我”對小女孩實際的幫助，也表現了“我”真誠的歉意。E . 醫(yī)院關懷小女孩，老公愛護小女孩，連“我”也向小女孩致歉，小說傳達出了一種濃濃的暖意，溫暖著人間，溫暖著社會，體現著正能量。（2） “老公”是出場不多的人物，小說是怎樣塑造這一人物形象的？ （3） 這篇小說帶給了你怎樣的人生啟示？請結合小說內容并聯系現實，談談你的看法。 六、 填寫

23、(共1題；共3分)13. （3分） 在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15字。 歷史上，_，兩千年前的爾雅釋木,載有“禊”和“荊桃”名稱,晉代文學家、訓詁學家郭璞注釋說,兩者均指櫻桃。古人觀察到，_，故櫻桃又稱鶯桃、含桃,戰(zhàn)國末期的呂氏春秋載:為鶯鳥所含，故曰含桃。宋代科學家蘇頌在本草圖經載:櫻桃深紅色者為朱櫻;宋代藥物學家寇宗奭在本草衍義載:櫻桃熟時正紫色者為紫櫻;明代李時珍認為，_，故稱櫻珠。七、 語言表達 (共1題；共5分)14. （5分） (2016高一上湖北月考) 下圖是“中國兒童少年基金會”會徽，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順。八、 材料作文 (共1題；共5分)15. （5分） (2019晉城模擬) 閱讀下面的材料，根據要求寫作。 材料一：孔子認為：只