1、西寧市高一上學期語文第一次月考試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分） (2019高一上諸暨期中) 下列句子劃線詞語的使用，正確的一項是（ ） A . 法治中國，并不僅僅是廟堂之論，而是與每個公民息息相通。法治中國的前行，帶來了更多公民權利的保障。B . 肖邦之家的夏，往往使人浮想聯(lián)翩,使人回憶起肖邦那些最成熟的作品。C . 傳感器在汽車中有無足輕重的地位，但市場被外資占領、起步晚技術水平低、價格優(yōu)勢不明顯，仍是中國汽車傳感器領域發(fā)展的三大弊病。D . 過去的八十年中，以長征故事為題材而創(chuàng)作的作品不絕如縷 ， 其中不乏影響深遠的經典之作。重讀這些經典，

2、依然可以領略到長征的偉大。2. （2分） (2017高三下成都開學考) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A . 漢學，不僅是中華文化走向世界的橋梁，而且是其反觀自身的鏡子；既能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，又能了解自己在世界文化生態(tài)中的位置和價值。B . 5G時代將是物聯(lián)網時代，而智能家居必然是重中之重。畢竟，通信技術的發(fā)展目的在很大程度上是為了人們更加智能、便攜地生活。C . 名氣、地位、財富等讓人利令智昏，不少人為之鋌而走險，走上了違法犯罪道路。所以正確的人生觀、價值教育是必不可少的。D . 在網絡時代，言論自由得到了技術的保障，每個人都可以成為記者或編輯，在網絡這一新的言論空間中發(fā)言。3. （2分

3、） (2017高一下林州月考) 填入下列文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）茅海建進一步說道，我們不能妄言梁啟超對中國歷史的認識存在著知識性的錯誤，其中固然有一些，他在這方面的學識也遠超今人，不過梁將古代經典、史籍所言“議會之實”與近代西方民主之下的議會制度相提并論，說是“差誤的比附”，實在是源自他對西方民主制度理解的偏頗。他在古議院考中稱贊了泰西各國的議會，闡揚了中國古代類似議會的政治制度和思想，但是否要設立議會，梁持否定態(tài)度，“強國以議院為本，議院以學校為本”，學校才是開啟民智的必經之路。A畢竟僅僅因為關于竟然由于B但僅僅盡管對于卻由于C但只能盡管關于卻因為D畢竟只能因為對于竟然因為A

4、. AB . BC . CD . D二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共41分)4. （6分） (2017南豐模擬) 閱讀下面的文字，完成下列各題。在古代文體學史上，唐宋時期是一個承先啟后的時代。唐宋眾體咸備，各種文體都獲得充分的發(fā)展空間，文學文體方面，詩、文、詞三足鼎立，新興的小說、戲曲也嶄露頭角；公牘和應用文方面，與新創(chuàng)文體競相發(fā)展，迎來了歷史上實用性文體發(fā)展的高峰。唐宋文體批評層累式地多角度探究，并與當時的文體書寫產生互動，讓文體寫作與批評相得益彰。一言以蔽之，唐宋時期是古今文體駢與散、簡與繁、文與質、雅與俗糾葛轉關的樞紐。唐宋文體學何以呈現(xiàn)出如此特征和面貌？鄭騫宋代在中國文化史上的定位說：“

5、唐宋兩朝，是中國過去文化的中堅部分上古以至中古，文化的各方面都到唐宋作結束。就像一個大湖，上游的水，都注入這個湖；下游的水，也都是由這個湖流出去的?！碧扑挝幕然趾暧謴碗s，既超卓又平易，既多元又開放，屬于成功的貫通、通變型文化，其通變特色影響到方方面面，自然包含文體。唐宋文化學術的集大成、綜合性的特征，若用當時人的話，而且是最簡潔的話來概括，則朱熹答姜叔權里的一句話甚為貼切：“舉一而三反，聞一而知十，乃學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通?！蹦槌銎渲械摹叭跁炌ā?，不妨說是宋人概括唐宋文化的最佳注腳。文化的融通特征，對于唐宋文學、文體的發(fā)展、演進，產生了重要的作用和深刻的影響。唐宋文體在文化

6、的大視野下，打上了濃厚的“共同體”烙印，表現(xiàn)為分化與綜合、限制與超越、對流與融通的復雜多元格局。唐宋文體學的貫通性，突出地表現(xiàn)在文體間的交流和互動上。古代文體的結構規(guī)則并非刻板不變，實具有靈活組裝拆卸的機制，其間的結構和功能關系可緊可松，內在亦具有延展性和彈性張力，在一定條件下，其規(guī)則會發(fā)生位移改變。文體與文體之所以能發(fā)生關系，在于它們具有某種同質的因素，例如結構、形式、語言等。假設我們對甲文體和乙文體都很熟悉，但是甲乙的相參相融，卻依然帶來了意想不到的“化學反應”，會產生令人興奮的新奇效果。熟悉與陌生，陳舊與新穎，固有與超越，就在文體間的貫通、參融、相資中實現(xiàn)了奇妙的轉化。一個值得關注的現(xiàn)象

7、是，與貫通密切相關，唐宋開始大量使用“文備眾體”一詞。黃庭堅等宋人用“兼?zhèn)浔婓w”來贊美唐代大詩人杜甫，這是充分肯定老杜在詩體方面的集大成。更重要的是，宋人開始用類似詞形容本朝文人。諸如歐陽修、王安石、蘇軾、黃庭堅、朱熹等，都得到過類似“文備眾體”的稱贊。這種情況在宋以前是沒有的?？梢娞扑挝娜说摹凹?zhèn)浔婓w”，成為極為突出的現(xiàn)象。何以文備眾體者愈來愈多？這其實是貫通的文化作用于文體的重要表現(xiàn)。唐宋文人學識淵博，擅長多種文藝者不在少數(shù)。多面手、組合拳式的才能，讓他們一通百通，有了貫通文藝的資本。高手可以游刃有余地出入各種文體，取長補短，互相交通。尤其當一種文體已發(fā)展極充分，內部的各種寫作技巧、藝術手

8、法差不多被窮盡時，或許只有“跨界”“貫通”，向其他文體尋求參酌，才有可能打破困局，實現(xiàn)新變。（選編自谷曙光解讀古代文體的新維度）（1） 下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（ ）A . 唐宋是我國古代文體學史上一個承先啟后的時代，各種文體齊備，并都獲得充分的發(fā)展空間，因而迎來了各種文體發(fā)展的高峰。B . 唐宋兩朝不僅各種文體寫作競相發(fā)展，而且文體批評也呈層累式地多角度探究，并與文體書寫互動，使兩者相得益彰。C . 上古以至中古，文化的各方面都到唐宋作結束，使各種文體在唐宋這一時期得到充分發(fā)展，于是唐宋文化成為成功的貫通、通變型文化，具有恢宏又復雜，超卓又平易，多元又開放等特點。D . 唐宋時

9、期各種文體競相發(fā)展，兼之文體批評多角度探究，使唐宋成為古今文體駢與散、簡與繁、文與質、雅與俗糾葛轉關的樞紐。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）A . 文體與文體在結構、形式、語言等方面具有同質的因素，于是熟悉與陌生，陳舊與新穎，固有與超越，就在文體間的貫通、參融、相資中實現(xiàn)了奇妙的轉化。B . 唐宋文化集大成、綜合性的特征以及融通的特點，這不僅影響唐宋文體，還深刻影響唐宋文學的發(fā)展、演進。C . 宋朝朱熹答姜叔權一文里用“融會貫通”四個字貼切而簡潔地概括出了唐宋文化學術的集大成、綜合性的特征。D . 唐宋文體分化與綜合、限制與超越、對流與融通的復雜多元格局的特點，是受具有融通

10、特征的唐宋文化的作用和影響而形成的。（3） 根據原文內容，下列說法正確的一項是（ ）A . 唐宋文人“文備眾體”是一個極為突出的現(xiàn)象，像李白、杜甫、白居易、歐陽修、王安石、蘇軾、黃庭堅、朱熹等，都得到過類似“文備眾體”的稱贊。出現(xiàn)如此眾多的文備眾體者，是貫通文化的所起的重要作用。B . 唐宋大量使用“文備眾體”及類似詞語來稱贊本朝眾多文人，充分肯定他們在文體上的集大成，這是之前所沒有的。C . 寫作高手不僅熟知多種文體的寫法，而且還能將各種文體的寫法貫通起來，得心應手地進行運用，并寫出新意來。D . 當一種文體從各種寫作技巧到藝術手法差不多被窮盡、并已發(fā)展極充分時，只有向其他文體“跨界”“貫通

11、”，才能打破困局，實現(xiàn)新變。5. （17分） 閱讀下面的文字，完成小題。古代貨幣貝幣我們的祖先使用貨幣的時代是很早的。在原始的交易場上，凡交易雙方愿意接受的物品，都可以作為交換的媒介而具有貨幣的職能。于是，漁獵時代的武器和獵具石斧、石刀，游牧時代的皮革、齒角，農業(yè)時代的農具和谷物、布帛，以及歷代用以裝飾的貝殼、蚌珠、玉石等等，都曾充當過交換的一般等價物貨幣。而在所有的實物貨幣中，貝幣的流通時間可能是最長的，流通的地域也是最廣的。海貝的品種很多，現(xiàn)在還生存的品種，據統(tǒng)計有150種以上。它們生長在淺海中，以印度洋、太平洋一帶為最多。在沒有成為貨幣的遠古時代，海貝因人們所喜愛而成為裝飾品。說文：“嬰

12、，頸飾也?！边@正是掛在婦女們頸上的用貝串成的“項鏈”?？梢哉f，這是人類最古老的項鏈。在交換還不發(fā)達的古代，貝殼作為貴重的裝飾品，首先通過偶然機會，以后便逐漸成為常用的一般等價物。從我國發(fā)掘出土的古貝看，大多數(shù)都只有齒紋的一邊是完整無缺的，背面往往被磨平或穿孔，這大約是為了攜帶和保存之便。貝幣的產生和最初使用可能要歸功于遠古的婦女們。在相當長的古代社會中，婦女一直是原始貿易的主要參加者，而海貝作為她們佩戴的貴重裝飾品，經過她們之手而成為交換的一般等價物貨幣，那應是很自然的事。在漢字中，與價值有關的字，大都從貝，如財、貨、貿、費、賃、賒、贖、貴、賦、賜等等，由此可見，貝幣的使用在我國源遠流長。從出

13、土文物和甲骨文材料中我們知道，我國殷商時代主要的貨幣就是貝。當時一般是把五個貝串在一起，兩串形成一個標準單位，稱為“朋”。甲骨文有“易多女有貝朋”“光取貝二朋”“貝十朋”等記載。商王將貝朋送給臣屬，便是一件大事，須占卜問祖先看看是否當送。而收禮者必須鑄銅器來加以紀念。由此可知，貝在當時是很貴重的物品，是財富的價值代表或結晶。周人取代商人而統(tǒng)治中原時，仍然使用貝幣。在西周的社會經濟中，貨物交換發(fā)展，貝的流通數(shù)量日趨龐大。如殷代甲骨文中不過是“二朋”“十朋”的數(shù)量，而周代的全文中，“百朋”甚至“萬朋”等數(shù)字就很常見了。個人的交往動輒即有百朋之數(shù)，社會上的交易之大自然可想而知。由于天然貝的來源有限，

14、于是出現(xiàn)了各種仿制貝，即以貝為模本，用其他材料仿制而成。現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的有蚌貝、骨貝、石貝、陶貝、銅貝、金貝等等。其中，最有重大意義的是貝與銅的結合而產生的銅貝，因為它是同后代的金屬鑄幣連在一起的。周代的銅貝可以說是世界上最早的鑄造貨幣。而春秋戰(zhàn)國時代的楚國把銅貝發(fā)展為一種橢圓形的小銅幣，中國的錢幣學家稱為“鬼臉錢”和“蟻鼻錢”，這是中國古代銅錢的濫觴。春秋時期，經濟進一步發(fā)達起來，各種金屬貨幣進入流通領域，并開始排擠貝幣而取得統(tǒng)治地位。但由于傳統(tǒng)觀念的影響，貝幣仍在流通，也仍然作為貴重物品而隨達官貴人、富有階層進入墳墓做殉葬品。秦始皇橫掃六國，統(tǒng)一天下，采取了法律手段統(tǒng)一全國貨幣制度，金屬貨幣取代

15、了原來繁多的其他實物貨幣。貝開始逐步退出流通領域，成為單純的“器飾寶藏”，從而脫去了“一般等價物”的外衣，返璞歸真了。秦始皇的措施，是中國貨幣史上的一次重大改革，具有劃時代的意義。（1） 結合文章第段，說明貝幣之所以成為實物貨幣的最重要的條件是什么。(不超過12字)（2） 文章第段中有“貝幣的產生和最初使用可能要歸功于遠古的婦女們”，這樣說有什么依據。(結合原文進行概括)（3） 從第段可以看出：周代貝幣的流通情況有哪兩大特點？請根據原文進行概括。(每一特點都不要超過15字)（4） 通覽全文，對文意把握正確的一項是（ ）A . 貝幣是我國出現(xiàn)時間最早，流通時間最長，流通地域最廣的古代貨幣。B .

16、 在我國貨幣史上最具有重大意義的幾個階段是：貝幣的出現(xiàn)，銅貝的出現(xiàn)，統(tǒng)一的金屬幣使貝幣返璞歸真。C . 漢字中，與價值有關的字大都用“貝”作偏旁，說明貝幣在我國的使用歷史悠久。D . 我國商代的主要貨幣是貝幣，西周主要的貨幣是銅幣，東周的主要貨幣是金屬貨幣，而秦以后金屬貨幣就統(tǒng)一天下了。6. （18分） (2016高三上大慶開學考) 閱讀下面的文字，完成文后小題。清劉建超基德老漢病了，病得不輕。村里人來看望他，說，叫你清風娃回來看看吧!基德老漢輕輕地搖著頭，不用了，娃要招呼好多事，忙吶。村里人從基德老漢屋里出來也連連搖頭，這個老倔頭，硬說自己的娃在省城做大官呢。都這勁兒了，還嘴硬哩?！鞍城屣L娃

17、在省城做大官呢”這句話不知被基德老漢嘮叨過多少回了。街坊鄰居遇到個啥作難的事，這句話就會從基德老漢皺巴巴缺了牙的嘴里輕溜溜地滑出來。誰都知道，基德的娃是在外地，可從沒有聽說他的娃當啥大官。這個窮鄉(xiāng)僻壤的村里，當官的只有一個，就是東街的狗毛在縣城啥子公司當科長。村里人都知道狗毛的官大，因為狗毛每次回村都開個鐵殼子車，給村里人發(fā)長長的帶把兒的煙?；吕蠞h的話不是沒人信過。那年縣里化肥脫銷，村里人眼瞅著田里的苗施不上肥，急得牙根子上火。基德老漢一句“俺清風娃在省城做大官呢”的話，惹惱了村委主任，老爹，你就別添亂子了，你娃真當?shù)氖谴蠊倬妥屗o批點兒化肥來。看看人家狗毛家的地，早上了肥了?；吕蠞h就背了

18、個包，搭車去了省里，三五天過去還真拉回一車尿素。價錢高了可田不等人。肥用了，閑話也有了。還說娃在省里當啥官呢，連平價化肥都搞不到?；吕蠞h解釋說，清娃說，尿素上著比化肥好呢。莊稼人不愿意聽，莊稼人圖的是實惠?；吕蠞h每年地里活閑的時候，就背著雜糧去省城娃家里住些天?；卮謇镆步o大家?guī)└鞣N各樣的吃食。村里人就問，你娃清風就不給你帶點兒高級煙?基德老漢說，俺娃不吸煙，說吸煙不健康。村里人又問，你娃也不捎點兒好酒?基德老漢說，俺娃也不喝酒。娃媳婦說了，喝酒也不健康。村里人就撇嘴了，那煙酒都不健康，國家賣它做啥?基德老漢也答不上來。納著鞋底子的媳婦們就問，城里住得好好的，急著回來做啥?基德老漢說，城里

19、，咱鄉(xiāng)下人住不來。上樓下樓都關在個鐵殼子里，忽悠得人頭暈。地上鋪著實木塊，油光光的直想打跟頭。進屋還要換鞋。七老八十的人嘍，娃媳婦還逼著喝酸奶。年輕人逗趣地說：吹牛吧，你娃清風要是個大官，肯定也坐那鐵殼子車。叫你娃開鐵殼子車送你回來。基德老漢再進城還真是坐著鐵殼子小車回村的?；吕蠞h說，在城里兩天就待膩了，對清風娃說俺要回村呢。娃說去打火車票，俺說火車坐著頭老暈。娃說那就打汽車票。俺說汽車開不到村里。爹老了，腿腳不利索了呢。你就用你成天坐的那種小車把俺送回去，村里人都惦記著吶。娃沒說二話，打個電話就要來車。瞧瞧，排場不?紅顏色，娃說吉利?；吕蠞h臉上堆滿了欣慰。一青年圍著車轉了一圈，認出了車上

20、印的字，老爹，你坐的是出租車，要花大價錢雇呢。基德老漢說，俺一個子兒也沒掏。那是你娃給掏的唄。問問師傅從省城到咱村得多少錢。開車師傅伸出手指頭比畫了個八字。恁貴，八十塊錢?基德老漢瞪圓了眼睛。八十塊錢?哈哈，八十塊錢只能摸摸，給了八百我還不愿跑呢，回去得趕夜路呢?；吕蠞h張大了嘴巴，像一下子矮了許多，見到大人小孩都低著頭，從此不再說娃在省城做大官的話了。村里遇上了干旱，地里的莊稼都蔫了。村主任急得滿嘴起泡。村主任來找基德老漢，老爹，你娃不管當啥官，能不能找找人幫咱村里打幾眼井啊?主任交代的事就是天大的事?；吕蠞h就進城找清風娃，沒待兩天就回來了。村主任問，打井的人來了沒有?基德老漢說，清風娃說

21、了，這旱是全省旱，要那啥，統(tǒng)籌解決。村主任說，屁，等到統(tǒng)籌咱全村人都喝西北風了。基德老漢從布袋子里拿出一摞子錢，娃說了，讓咱自己先打井干著。這是娃自己的五萬塊錢。你干不干?干，全村人砸鍋賣鐵也得打井抗旱。基德老漢病了，病得不輕。迷糊中的基德老漢嘴里念叨著：“井水”基德老漢去了。清風娃從省里回了村。第二天村里來了一排溜大車小車，有省里、市里、縣上的。村里人這才相信基德老漢的娃真是在省里當大官呢，管著全省人的吃喝拉撒。清風娃挨家挨戶感謝鄉(xiāng)親對老爹的照顧，然后帶著媳婦女兒在基德老漢的墳前跪了很久很久?；吕蠞h的墳前擺放著幾個大碗，碗里盛的是剛剛從機井里打出來的清涼涼的水。（摘自小說月刊）（1） 下列

22、對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）A . 村里人來看望病得不輕的基德老漢，并向老漢提出叫清風娃回來看看，因為大家看到基德老漢的病很嚴重了。B . “俺清風娃在省城做大官呢”這話惹惱了村委主任，是因為他怪清風娃沒有給鄉(xiāng)親們解決平價的化肥問題。C . 基德老漢每次在城里清風娃家住的時間都不長，主要原因就是基德老漢的生活習慣和城里人的生活不同。D . 基德老漢之所以坐小汽車回來，是因為大家不相信他說的“兒子在城里做大官”的話，想以此來證明他沒有吹牛。E . 村民們從來沒有人相信過基德老漢的話，是清風娃回來給父親辦喪事時才知道基德老漢平時所說的話并沒撒謊。（2） 基德老漢是一個怎樣的人？

23、請簡要概括和分析其性格特點。（3） 小說主要采用了哪些表現(xiàn)手法？其效果如何？請簡要分析。（4） 小說為什么要以“清”為標題？請結合全文談談你的看法。三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)7. （11分） (2017高二上本溪期末) 閱讀下面的文言文，完成文后各題。徐貞明，字孺東，貴溪人。舉隆慶五年進士。知浙江山陰縣，敏而有惠。萬歷三年，征為工科給事中。會御史傅應禎獲罪，貞明入獄調護，坐貶太平府知事。十三年，累遷尚寶司丞。初，貞明為給事中，上水利、軍班二議，謂：“北人未習水利，惟苦水害，不知水害未除，正由水利未興也。蓋水聚之則為害，散之則為利。今誠于上流疏渠浚溝引之灌田以殺水勢下流多開支河以泄橫

24、流其淀之最下者留以潴水稍高者皆如南人筑圩之制則水利興水患亦除矣”其議軍班則言：“東南民素柔脆，莫任遠戍。今數(shù)千里勾軍，離其骨肉。而軍非土著，志不久安，輒賂衛(wèi)官求歸。宜仿匠班例，軍戶應出軍者，歲征其錢，而召募土著以足之便。”及貞明被謫，至潞河，終以前議可行，乃著潞水客談以畢其說。及是貞明還朝，御史蘇瓚力言其說可行，帝乃進貞明少卿，賜之敕，令往會撫按諸巨勘議。貞明乃躬歷京東州縣，相原隰，度土宜，周覽水泉分合，條列事宜以上。其年九月，遂命貞明兼監(jiān)察御史領墾田使，有司撓者劾治。貞明先詣永平，又遍歷諸河，窮源竟委，將大行疏浚。而奄人、勛戚之占閑田為業(yè)者，恐水田興而己失其利也，爭言不便，為蜚語聞于帝。帝惑

25、之。御史王之棟，畿輔人也，遂言水田必不可行。帝乃召見時行等，諭令停役。時行等請罷開河，專事墾田。帝卒罷之，而欲追罪建議者，用閣臣言而止。尋乞假歸。十八年卒。貞明識敏才練，慨然有經世志。京東水田實百世利，事初興而即為浮議所撓，論者惜之。（節(jié)選自明史徐貞明傳，有刪改）（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 今誠于上流疏渠浚溝引之灌田以殺水勢下流多開支河以泄橫流其淀之最下者留以潴水稍高者皆如南人筑圩之制則水利興水患亦除矣B . 今誠于上流疏渠浚溝引之灌田以殺水勢下流多開支河以泄橫流其淀之最下者留以潴水稍高者皆如南人筑圩之制則水利興水患亦除矣C . 今誡于上流疏渠浚溝引之灌田以殺

26、水勢下流多開支河以泄橫流其淀之最下者留以潴水稍高者皆如南人筑圩之制則水利興水患亦除矣D . 今誠于上流疏渠浚溝引之灌田以殺水勢下流多開支河以泄橫流其淀之最下者留以潴水稍高者皆如南人筑圩之制則水利興水患亦除矣（2） 下列對文中劃線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ） A . “萬歷”是明神宗的年號，明朝時多為一帝一號，故可以用年號來稱呼皇帝。B . “水利”指水能給人帶來的好處，對水資源的開發(fā)、利用以及減少和防止災害等事宜。C . “墾田”是中國古代的一種農業(yè)生產形式，開墾荒地，取得餉糧，兼顧戍邊。D . “畿輔”是我國古代對地理位置的一種指稱，專指京城周圍附近的地區(qū)。（3） 下列對原文有

27、關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 徐貞明仕宦未久，因同情言官遭貶。他進士出身，先做縣令，后來到工部任職，對軍政、水利問題發(fā)表議論，因入獄探望罪官傅應楨，遭到貶職。B . 徐貞明建言力行，為治水操勞一生。他提出的治理方案是以疏通河道為主，并且親自考察相關的地理環(huán)境，其建議一度得到了皇帝和一些大臣的支持。C . 徐貞明關心國事，欲改革征兵制度。他認為征調東南一帶的人到北方當兵不妥，因為南方人體質較差，加之遠離故鄉(xiāng)、親人，大都無心在北方戍邊。D . 徐貞明胸懷大志，受阻撓一世遺憾。他聰敏干練，欲興水利除水患獲千秋萬代之利，卻因宦官、貴戚等利益集團的流言中傷，而被罷官免職，徒留遺憾。（

28、4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。宜仿匠班例，軍戶應出軍者，歲征其錢，而召募土著以足之使。帝卒罷之，而欲追罪建議者，用閣臣言而止。四、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分)8. （8分） (2017高一下石家莊期末) 閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。秋興八首（其一）杜甫玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。（1） 下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検牵?） A . 關聯(lián)從秋景寫起，“玉露凋傷楓樹林”描繪了夔地露冷楓丹的景象，露是“玉露”，樹是楓林，色彩明艷富麗，定下全詩明朗的基調。B . 頷聯(lián)之景為虛寫，波浪

29、滔天，風云匝地，是指吐蕃入侵，邊關吃緊的時局，表現(xiàn)了詩人前途未卜的處境和胸中翻騰起伏的憂思。C . “叢菊兩開他日淚”由景物觸動情思，“兩開”一語雙關，既指菊開兩度，又指淚流兩回，見叢菊而流淚，去年如此，今年又如此。D . 尾聯(lián)在時序推移中敘寫秋聲，詩人身在夔州，聽到白帝城傳來的砧杵聲，更添悲情，時序由白天推到日暮，以景結尾，關合全詩。E . 本詩描繪了巫山巫峽的秋聲秋色，意境開闊，詩人把最深刻的情感融會進去，使景物也有了生命，達到情與景的和諧統(tǒng)一。（2） 這首詩表達了詩人怎樣的思想情感？請結合詩句簡要分析。 五、 默寫 (共1題；共7分)9. （7分） (2019高三上海淀月考) 在橫線處填寫作品原句。 （1） 讀到屈原國殤中