1、體育論文體育與健康高效課的教學(xué)實踐與認識新教材的公布使我們教師更清楚地認識到教育是以學(xué)生為中心的。 因此，各學(xué)科的教育改革轟鳴激烈，可以說是有效的。 那么，體育課應(yīng)該如何貫徹“以學(xué)生為基礎(chǔ)”的教育理念，實現(xiàn)真正理想化的高效課，體育課的教育過程當(dāng)然很重要，但教師理念的轉(zhuǎn)換更重要，我們的教師在教育設(shè)計中，要讓學(xué)生思考，積極創(chuàng)造教育過程的民主氣氛，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的好機會讓學(xué)生通過教育場面體驗“中學(xué)游戲”的樂趣，通過比賽磨練自己的意志，通過教師的及時評價促進潛力的發(fā)揮，把學(xué)生變成“希望參加”和“想?yún)⒓印薄?關(guān)于如何切實提高課堂教學(xué)效率，結(jié)合我的教育實踐從以下幾個方面進行論述。1 .教材教育是創(chuàng)新的

2、通過教材，激發(fā)學(xué)生的興趣、激發(fā)積極性，為了恰當(dāng)?shù)馗木幗滩?，選擇各種愛好的游戲。 通過各種馬拉松教材的教育，我打破了舊的傳統(tǒng)模式。 傳統(tǒng)的教育模式是讓學(xué)生沿著跑道強制練習(xí)，學(xué)生聽長距離賽跑就會產(chǎn)生反抗的心理。 所以我在教育中改變了傳統(tǒng)的教育方法，用游戲的方法完成了各種跑步教育。 例如，用幾個顯眼的標(biāo)記放置在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，?個點連接成長方形，將學(xué)生分成4組，分別站在6個點上，要求學(xué)生進行幾何學(xué)跑步的練習(xí)。 為了更好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在必要時跑步過程中，根據(jù)學(xué)生的思考，把自己跑的幾個點連接到各種圖形上，讓大家思考，分組討論，溝通自己的意思，在一定的自主時間進行自我檢查，讓學(xué)生可以執(zhí)行的跑步經(jīng)過

3、學(xué)生的思考，他們跳出了幾個不同的幾何圖形。 在跑步練習(xí)過程中，學(xué)生在不知不覺中增加了難度，提高了學(xué)生自主參加教育的熱情，還增強了師生之間的感情交流。此時，教師不僅是老師，也是學(xué)生的朋友，是上課的參加者。 通過這種教育活動，學(xué)生不僅要置身于教育中，過度完成教育任務(wù)，還需要啟發(fā)和訓(xùn)練學(xué)生的思考，完善知識的學(xué)習(xí)和強化。 在放學(xué)后的總評價中對學(xué)生說：“你知道今天跑了多長時間嗎？ 請回家后計算一下。 如果有興趣的話，求自己跑的距離?！?這樣真的有學(xué)校玩，有學(xué)校玩，能讓學(xué)生感受到那種喜悅。2 .改革課的水平迄今為止，用于我們課程體育教育的是開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分四階段式的教育程序。 然后，

4、改為三段式教育計劃，開始和準(zhǔn)備的部分，基本的部分和結(jié)束的部分，這些簡單的變化實際上是不交換湯，整天在教室的學(xué)生在室外活動時，他們想放松大腦和四肢，來到操場上是認真的老師，而且很無聊我在這里采用的方法靈活多樣，是有趣的教育形式，只有這樣的學(xué)生才能無限地感受到體育活動。 下面介紹幾種方法游戲法：讓學(xué)生達到教育目標(biāo)。 學(xué)生用活潑活潑、愛好廣泛、愛好和有競爭力的游戲方法組織教育，有利地實現(xiàn)課程目標(biāo)。 例如，上課剛開始集中的時候，學(xué)生的注意力分散，愛好游戲的練習(xí)，學(xué)生的注意力在短時間內(nèi)集中，準(zhǔn)備部分，安排各種小游戲的練習(xí)，不僅可以改變單調(diào)的定位徒手操作，還可以刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使身體的各個部位逐漸成為

5、工作狀態(tài)“興趣教育”法：運用興趣教學(xué)法以多種形式和內(nèi)容進行教學(xué)，有助于刺激學(xué)生的興趣，充分發(fā)揮他們的積極性、積極性，提高教育效果。 例如，多種愛好的練習(xí)，直觀形象的比喻和模仿，選擇新穎美麗的地方的設(shè)計，改變練習(xí)的位置，采用集體、個人、小組，進而結(jié)合師生之間的練習(xí)方法，適當(dāng)?shù)嘏浜厦利惖男傻仁侄蝸砑ぐl(fā)興趣，喚起情緒，引導(dǎo)學(xué)習(xí)用這種方法學(xué)生總是能保持高揚感。采用“法隊形教育：接近學(xué)生們”的隊形，集中他們的注意力，提高興奮性，多聚集學(xué)生，站在隊伍里，降低他們的興奮性和注意力的分散。 因此，需要集體說明示威的時候，并不一定每次都要求集合站和嚴格的隊形，相反，可以像“平時”一樣自然地打擾學(xué)生周圍，安靜地

6、做老師需要的說明、示威和安排。 這樣，就能完全改變過去集合站隊單調(diào)的組織形態(tài)，調(diào)節(jié)學(xué)生的興奮性，吸引注意力，減少不必要的集合浪費的時間。3 .與學(xué)生智力的發(fā)展相結(jié)合如何發(fā)展學(xué)生智力，是當(dāng)前學(xué)校體育教育改革需要研究和解決的問題。 例如，根據(jù)學(xué)生喜歡模仿的特點進行仿生、仿生練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、模仿和想象力。 利用上課中學(xué)生使用的器械進行拆裝比賽，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。 在游戲中追加幾個器具進行分類比賽，培養(yǎng)他們的記憶、思考、識別能力。 用教師先做示范，然后讓學(xué)生自己做模仿練習(xí)，要求學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)完成行動的最后方法，然后用問答啟發(fā)，學(xué)生自己根據(jù)完成行動的體會來闡述行動要領(lǐng)，培養(yǎng)他們獨立思考和分析的能力。4、合理安排音樂、舞蹈，有利于體育與美育的結(jié)合在體育課上適度跳舞，配合優(yōu)美的音樂，能引起學(xué)生的興奮，振奮精神，活躍課堂氣氛，提高練習(xí)效果，還能穩(wěn)定情緒，消除疲勞，恢復(fù)體力，同時在美麗的歌曲中活動，邊唱歌邊跳舞，這是學(xué)生的理想選擇。 培養(yǎng)動作協(xié)調(diào)性，讓學(xué)生接受健康美、形態(tài)美的教育，給予各種各樣的美的感染和樂趣，更有利于“美育與體育的