1、信息技術(shù)論文之淺析遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村中小學(xué)的開展 遠(yuǎn)程教育是促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平的有效途徑，是建設(shè)社會(huì)主義和諧新農(nóng)村的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，具有深遠(yuǎn)的意義。我校自2004年實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育以來(lái)，此項(xiàng)工作由我具體負(fù)責(zé)，我就現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村中小學(xué)的開展談幾點(diǎn)感受。一、建章立制，強(qiáng)化管理。強(qiáng)化管理，以管理促利用，向管理要效益。必須加強(qiáng)制度建設(shè)，如建立遠(yuǎn)程教育光盤播放教室管理制度、多媒體教室管理制度、遠(yuǎn)程教育資源接收和使用制度、遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度等。制度應(yīng)包含設(shè)備維護(hù)、資源接收使用、教師崗位職責(zé)等許多內(nèi)容。各校還可根據(jù)實(shí)際需要制定推動(dòng)此項(xiàng)工作的制度。二、資源的使用。(1)學(xué)校要建立遠(yuǎn)教資源利用

2、的管理辦法、激勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)懲考核制度來(lái)指導(dǎo)、督促教師去利用。將遠(yuǎn)程教育資源的利用納入課程表，每位教師每周至少利用遠(yuǎn)教資源上一堂課，每月上一堂公開課。遠(yuǎn)程教育教室應(yīng)做出科學(xué)安排，讓每一位教師都有時(shí)間找資料，有機(jī)會(huì)上課。 (2)學(xué)校要以教導(dǎo)處為龍頭，骨干教師、學(xué)科帶頭人為主體，組建遠(yuǎn)教資源的管理、利用、研究組，其目的在于：1每周向老師公布一次收視信息，并負(fù)責(zé)收集網(wǎng)上資源，收集教師整合資源形成的教案、課件。2管理上級(jí)下發(fā)的和學(xué)校購(gòu)買的光盤軟件，將所有資源形成資源目錄，創(chuàng)建學(xué)校信息資源庫(kù)。3負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教設(shè)備的檢修、維護(hù)，保證設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。4保證教師查閱信息渠道暢通。5負(fù)責(zé)學(xué)校資源設(shè)備的借還登記工作，保證資源

3、及財(cái)產(chǎn)既充分發(fā)揮作用又不遺失。6負(fù)責(zé)對(duì)教師的校本培訓(xùn)，組建一支技術(shù)骨干教師隊(duì)伍。7利用研究組負(fù)責(zé)學(xué)校的遠(yuǎn)教資源的運(yùn)用、課題研究和推廣工作，負(fù)責(zé)對(duì)全校教師在遠(yuǎn)程教育工作中的考核評(píng)估工作。 （3）抓好兩個(gè)方面的運(yùn)用基本運(yùn)用?；具\(yùn)用就是指學(xué)校利用教學(xué)光盤，組織學(xué)生觀看光盤教學(xué)資料，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，并將光盤播放與課堂講授相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)光盤中的教師、學(xué)生與教室中的教師、學(xué)生之間的互動(dòng)式教學(xué)。綜合利用。綜合利用是利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教育教學(xué)的主要形式，就是指教師在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下，把衛(wèi)星接收到的遠(yuǎn)程資源和互聯(lián)網(wǎng)搜集到的資源以及教學(xué)資源庫(kù)中的資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工，形成符合課程需要的資源或自己的教案

4、、課件等。我們不能停留在基本利用上，要充分發(fā)揮教師的智慧和才能，大力開展資源的綜合利用研究，逐步形成適合本校實(shí)際的教學(xué)模式，使遠(yuǎn)教資源得到最優(yōu)化。三、經(jīng)費(fèi)的投入。農(nóng)村遠(yuǎn)程教育能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，投入巨資建設(shè)要確?；A(chǔ)設(shè)施不會(huì)被浪費(fèi)，切切實(shí)實(shí)地發(fā)揮作用和效益，其中可持續(xù)性的經(jīng)費(fèi)保障至關(guān)重要。在新的收費(fèi)政策下，僅依靠學(xué)校自行籌措，學(xué)校是無(wú)能為力的。上級(jí)有關(guān)部門應(yīng)該考慮今后維護(hù)、運(yùn)轉(zhuǎn)、管理、維修、利用效果、獎(jiǎng)勵(lì)等持續(xù)投入的經(jīng)費(fèi)，同時(shí)要設(shè)計(jì)好良性運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。我認(rèn)為遠(yuǎn)程教育所需經(jīng)費(fèi)應(yīng)與義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)一樣，納入縣級(jí)以上各級(jí)政府財(cái)政專項(xiàng)預(yù)算，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐年有所增加。四、激勵(lì)機(jī)制。首先，應(yīng)確立遠(yuǎn)程教育人員的工作地位、工作量，使他們能安心本職工作。其次,是要將教師利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教育教學(xué)納入對(duì)教師的業(yè)務(wù)考核內(nèi)