幼兒園小班繪本教案《是誰嗯嗯在我頭上》_第1頁
幼兒園小班繪本教案《是誰嗯嗯在我頭上》_第2頁
幼兒園小班繪本教案《是誰嗯嗯在我頭上》_第3頁
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文檔簡介

1、.幼兒園小班繪本教案是誰嗯嗯在我頭上 活動目標： 1、在閱讀繪本的過程中獲取鴿子、老馬、野兔等動物便便的知識，感受故事的詼諧、幽默。 2、了解動物和人不一樣的嗯嗯習性，探討自己應該養(yǎng)成怎樣的嗯嗯習慣。 活動準備： 故事插圖課件、有關(guān)不良嗯嗯習慣圖片若干張、歌曲快樂嗯嗯改編自歡樂頌（歌詞附后） 活動過程： 一、完整欣賞繪本一次，感受故事的詼諧、幽默。 提問： 1、故事里的小鼴鼠在干什么？ 2、你覺得這個故事有趣嗎？哪里有趣？（如果幼兒回答不出，教師要示范引導，如對話很有趣。）他是怎么問其它小動物的？（請你們來學一學），其它動物又是怎么回答的？（請你們也來學一學） 二、欣賞繪本第二次，了解故事中等

2、各種動物便便的不同形狀。 教師邊講述，邊引導幼兒觀察圖片中各種動物的便便形狀，并嘗試學習用語言描述。 媽$咪$愛$嬰$網(wǎng)$幼兒園$教案頻道 1、掉在小鼴鼠頭上的嗯嗯是怎么樣的？（長長的，土黃色的嗯嗯）剛才從故事的最后知道是誰的嗯嗯？ 2、鴿子的嗯嗯是怎么樣的呢？（又濕又黏的白色） 3、馬先生的嗯嗯又是怎樣的？（又大又圓像馬鈴薯一樣的嗯嗯） 4、野兔的呢？（像豆子一樣的嗯嗯）（后面依次類推）小鼴鼠的呢？（小小的、黑黑的嗯嗯） 教師總結(jié)：原來不同的動物有不同的嗯嗯，那我們小朋友的嗯嗯是怎么樣的呢？（我們的嗯嗯正常的時候是干的，如果吃壞了肚子嗯嗯就變成濕的了） 三、探討我們自己應該養(yǎng)成怎樣的嗯嗯好習慣。 1、提出問題，思考：動物和我們?nèi)祟惒灰粯?，他們把嗯嗯隨時隨地解在地上，我們應該解在哪里呢？（可以提出有時候在外面玩，附近沒有廁所時有什么辦法供幼兒討論） 2、觀看圖片，引導幼兒討論：老師這里有幾張圖片，請你來看看這樣做好嗎？（圖片內(nèi)容：把嗯嗯解在褲子上、邊看電視邊嗯嗯、好幾天解一次嗯嗯等） 3、根據(jù)幼兒答案可制定相關(guān)規(guī)則。 四、同唱快樂嗯嗯歌曲結(jié)束活動。 附

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