1、2018山東春季高考英語考試說明本考試說明文以教育部頒發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱為依據(jù)，將相關(guān)教材作為主要參考教材包括在教育部直交和山東省教育廳頒布的中等職業(yè)學(xué)校用圖書目錄中，結(jié)合山東省中等職業(yè)學(xué)校英語教育的實(shí)際情況。一、考試范圍和要求(a)詞匯由教育部頒發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱、山東省教育廳頒布的山東省中等職業(yè)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（三年制）、山東省職業(yè)教育教材審查委員會(huì)驗(yàn)證的中等職業(yè)教育規(guī)劃教材英語中規(guī)定的詞匯掌握。(b)語法1.詞類掌握名詞、代詞、數(shù)字、介詞和介詞短語、冠詞、連接詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞的基本用法。2.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)(1)了解過去的進(jìn)展、過去的未來、過去完成時(shí)的用法。(2)掌握

2、一般現(xiàn)在、一般過去、一般未來、現(xiàn)在和目前完成時(shí)的使用情況。動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)(1)理解過去的進(jìn)度、過去的未來、過去完成時(shí)的被動(dòng)聲音。(2)理解當(dāng)前和當(dāng)前完成時(shí)的被動(dòng)聲音。(3)確定包含一般當(dāng)前時(shí)間、一般過去時(shí)間、一般未來時(shí)間和情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)。4.非謂語動(dòng)詞(1)給出動(dòng)詞不定式，理解表語的用法。副詞的用法，動(dòng)詞的-ing形式：副詞的用法，動(dòng)詞的過去分詞方法。(2)理解動(dòng)詞不定式為屬性，(新)使用動(dòng)詞的-ing形式為屬性。動(dòng)詞的ed形式用作屬性用法。(3)將動(dòng)詞不定式用作屬性(消除)、副詞、賓語及賓語補(bǔ)語；動(dòng)詞的-ing形式用作主語、表語、賓語、賓語補(bǔ)語用法；動(dòng)詞的過去分詞用作表語，賓語補(bǔ)語的用法

3、。5.情態(tài)動(dòng)詞(1)理解情態(tài)動(dòng)詞might，ought to的用法。(2)理解情態(tài)動(dòng)詞shall，will的用法(新)(3)掌握模態(tài)動(dòng)詞can，could，may，shall(刪除)，should，will(刪除)，would，must，have to，need的用法6.句子(1)句子類型。掌握陳述句(正句和否定句)、疑問句(選擇一般疑問句、特殊疑問句、疑問句反義句)、命令型、感嘆號的基本用法。(2)簡單句的六個(gè)基本句型。主行表、1個(gè)主(形狀)、1個(gè)主1個(gè)空、1個(gè)主1個(gè)空、1個(gè)主1個(gè)空補(bǔ)丁、1個(gè)主1個(gè)空補(bǔ)丁、1個(gè)There be-master默認(rèn)使用。(3)平行復(fù)句。并行連接and、but、o

4、r、so、while和both.and.not only.but also.either.or.neither.nor.使用由連接的并行語句(4)主從復(fù)合句。理解非限制性定語從句的用法。理解主語和表語從句的用法。理解位置狀語從句的用法，理解although，even though(even if)領(lǐng)導(dǎo)的讓步狀語從句的用法。As引導(dǎo)的副詞條款的使用(新)使用關(guān)系代詞who、whom、whose、which、that誘導(dǎo)的限制性定語從句；了解關(guān)系副詞when，where，why領(lǐng)導(dǎo)的限制性定語從句的用法。掌握that，if，whether誘導(dǎo)的賓語從句的使用。掌握用空格引導(dǎo)特殊疑問句的用法。使用w

5、hen、while、as soon as、since、until、till、after、before、once、as引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句；使用(消除)Where指導(dǎo)的位置副詞條款；使用So that，in order that領(lǐng)導(dǎo)的目的狀語從句；使用Because引導(dǎo)的原因副詞的10天；So.that，such.使用that引導(dǎo)的結(jié)果副詞子句；使用由If，unless，as long as領(lǐng)導(dǎo)的條件副詞子句；As.使用as，than領(lǐng)導(dǎo)的比較狀語從句；使用(刪除)由Although，even though(even if)領(lǐng)導(dǎo)的讓步狀語從句；副詞條款的使用(消除)。(5)亮顯。理解it引導(dǎo)的有力

6、的句子。掌握do，does，did會(huì)強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞的語氣。(6)翻轉(zhuǎn)。So、neither、nor。掌握帶領(lǐng)的倒裝語句。7.構(gòu)詞掌握合成法和衍生法。(c)日常溝通語言1.理解以下方案中的通信術(shù)語(1)禁止和警告(Prohibiting and warning)(2)稱贊和鼓勵(lì)(Praising and encouraging)(3)指令和需求(giving instructions and making requests)(4)投訴和指責(zé)(Complaining and blaming)(5)判斷和意見(Judgments and comments)2.在以下方案中確定通信術(shù)語(1)人事和響應(yīng)(Gr

7、eeting and responding)(2)簡介和簡介(Introducing oneself and others)(3)告別(Saying goodbye)(4)時(shí)間、日期和響應(yīng)請求(asking the time，dates and responding)(5)談天氣(Talking about the weather)(6)建議和建議(giving advice and making suggestions)(7)Asking the way and responding(8)進(jìn)食(Taking meals)(9)醫(yī)療(Seeing the doctor)(10)邀請、日程安排和

8、回應(yīng)(Making invitations，Making appointments and responding)(11)Making apologies and responding(12)祝、祝賀和響應(yīng)(good wishes，congratulations and responses)(13)審計(jì)和響應(yīng)(Expressing thanks and responding)(14)同意和反對(expessing agreement and disagreement)(15)表達(dá)情感(Expressing feelings and emotions)(16)Making phone calls

9、(17)偏好、偏好、厭惡(Preferences，likes and dislikes)(18)購物(19)求職(Looking for ajob)(20)請求和提供幫助(Asking for and offering help)(21)保留(22)“意志和意圖”(4)話題了解以下主題： (新建)(1)個(gè)人感情(2)語言學(xué)習(xí)(3)行業(yè)和技術(shù)(Industry and science)(4)農(nóng)業(yè)和生活(5)經(jīng)濟(jì)服務(wù)(Service and economy)了解以下主題：(1)個(gè)人信息(2)學(xué)校生活(3)日常生活(4)健康(5)節(jié)日和習(xí)俗(Festivals and customs)(6)休閑娛樂

10、(Leisure and entertainment)(7)旅行和交通(Travel and transportation)(8)科學(xué)技術(shù)(9)生活環(huán)境(10)工作(1)個(gè)人信息(2)學(xué)校生活(3)食物(Food and drinks)(4)疾病和健康(Illness and health)(5)休閑和娛樂(Leisure and entertainment)(6)假日活動(dòng)(holidays，festivals and celebratios)(7)工作和雇傭(Jobs and employment)(8)“Plans and intentions(計(jì)劃和愿望)”(9)職業(yè)規(guī)劃(10)生活環(huán)境

11、(11)氣候和天氣(12)旅游和交通(Travel and transportation)(13)通信(Communications)(14)購物(15)服裝(16)廣告(Advertisements)(17)文化習(xí)俗(Cultures and customs)(18)文明禮儀(Manners and etiquettes)(19)安全(20)自然和環(huán)境(e)實(shí)用應(yīng)用掌握以下實(shí)用的應(yīng)用風(fēng)格：(1)信(Letter)(2)通知(Notice，Announcement)(3)附注(附注)(4)日記(5)電子郵件(6)演講(7)添加邀請二、論文結(jié)構(gòu)和說明(a)試卷結(jié)構(gòu)和問題類型I .大約40%的英語

12、知識(shí)二.閱讀理解約25%。根據(jù)方案內(nèi)容完成對話(5%論文寫滿了大約10%。大約20%的工作應(yīng)用程序考試題的難度系數(shù)大約60%的基礎(chǔ)知識(shí)約30%的靈活掌握大約10%的綜合使用(c)一些說明1.使用英語知識(shí)根據(jù)教育科學(xué)部出版的中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱和山東省教育廳頒布的山東省中等職業(yè)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（三年制）中規(guī)定的詞匯、語法、通信語言、山東省職業(yè)教育教材驗(yàn)證委員會(huì)驗(yàn)證的中等職業(yè)教育計(jì)劃教材英語教材中規(guī)定的詞匯、基礎(chǔ)語法、通信語言等，重點(diǎn)將英語知識(shí)用作一定的語境和情景。2.閱讀理解可以理解語言資料的宗旨，獲得主要信息，按照要求完成任務(wù)。閱讀與正在學(xué)習(xí)的文本難度相當(dāng)?shù)牟煌}材和體裁的文字資料的速度為每分鐘50 60個(gè)單詞。3.根據(jù)情景內(nèi)