1、美術(shù)論文之淺談美術(shù)課的重要性 美術(shù)課是一個被教育界遺忘的角落，在美術(shù)課的開設(shè)上大多數(shù)都流于形式。好多人都以為美術(shù)課不重要，學(xué)生學(xué)不學(xué)都可。殊不知美術(shù)課對孩子的道德品質(zhì)、審美情趣、身心健康、智力發(fā)展等方面都起著舉足輕重的作用。一、美術(shù)課能夠提高學(xué)生的道德品質(zhì)美術(shù)課融德育于美術(shù)教學(xué)中。美術(shù)教學(xué)中的德育不同于思想品德課中的直接道德說教。美術(shù)教學(xué)中的德育滲透是在進(jìn)行知識傳授、能力培養(yǎng)的同時進(jìn)行的，它會起到“潤物細(xì)無聲”的神奇作用，不亞于一切思想品德課的滲透。例如，美術(shù)課本安排有欣賞課，欣賞課的內(nèi)容很多，如繪畫、草編、刺繡、臉譜、年畫、泥塑、建筑等。通過讓學(xué)生欣賞這些作品，在教師生動的講解中，讓學(xué)生感受

2、偉大祖國的悠久歷史、燦爛文化以及民間藝術(shù)的優(yōu)美和深沉，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛藝術(shù)的良好思想品格，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操。再如，美術(shù)課本安排有美術(shù)實踐活動，如通過“折紙比賽”、“美化生活小能手”等活動，培養(yǎng)學(xué)生勤動手、勤思考、善觀察的好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識生活、美化生活的情感。二、美術(shù)課能夠提高孩子們的審美情趣審美教育對人們的潛移默化的影響，歷來被許多人士所認(rèn)可。著名藝術(shù)教育家豐子愷先生曾這樣說過：“能用作畫一般的心來處理生活，對付人生則生活美化，人世和平。”法國雕塑家羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！泵赖氖挛镌谏钪刑幪幙梢?/p>

3、，但并不是每個人都能感受到和欣賞的。只有通學(xué)習(xí)、培養(yǎng)、訓(xùn)練才能使人的審美意識不斷提高?，F(xiàn)在許多家長把孩子送去學(xué)美術(shù)，并不都是希望他們將來成為藝術(shù)家，而是培養(yǎng)他們的審美素質(zhì)。三、美術(shù)課具有調(diào)節(jié)精神與情緒的作用美術(shù)課的教學(xué)過程就是幫助學(xué)生感受美、理解美、創(chuàng)造美和發(fā)現(xiàn)美的過程。美術(shù)課不僅僅是單純的美術(shù)技法的傳授，而是通過教學(xué)實現(xiàn)藝術(shù)情感的表達(dá)、調(diào)節(jié)人們的精神與情緒、美化學(xué)生的生活。如：從學(xué)習(xí)書籍裝幀到為自己裝飾筆記本與課本，從學(xué)習(xí)服裝設(shè)計到為自己裝扮衣服，從學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)到為自己美化居室等等，這些都能美化孩子們的生活、豐富孩子們的精神世界。四、美術(shù)課能夠促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展科學(xué)研究表明，人腦的左半球分管

4、抽象思維，右半球分管形象思維，許多復(fù)雜的精神活動是由大腦兩半球協(xié)同完成的。學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)一般多用左腦思維，而美術(shù)課則有利于發(fā)展學(xué)生的形象思維能力。在美術(shù)課上老師總是強(qiáng)調(diào)學(xué)生觀察、觀察、再觀察，由表及里的觀察，由近及遠(yuǎn)的觀察，由整體到局部的觀察。只有正確的觀察才有正確的感知，也才能形成積極的形象思維，使抽象的東西具體化，概念的東西形象化，進(jìn)而促進(jìn)邏輯思維的發(fā)展。這樣就有利于多方面地發(fā)展學(xué)生的思維能力，充分發(fā)揮人腦的潛力，促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。五、美術(shù)課能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展優(yōu)美高尚的美術(shù)作品蘊含著潛移默化的高尚情操，對學(xué)生的精神起著激勵、凈化、升華的作用。能幫助學(xué)生逐漸形成正確的審美觀，培養(yǎng)感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，提高分辨“真”與“假”、“美”與“丑”、“善”與“惡”的能力。使學(xué)生在思想道德、情操修養(yǎng)各方面發(fā)生變化，培養(yǎng)一種愛憎分明的道德情感和自覺的道德信念。良好的審美教育，對學(xué)生的身心健康發(fā)展具有積極的影響。人的全面發(fā)展是人類努力追求的教育理想，美術(shù)教育的重視和普及，必將會推動學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)少年兒童整體素質(zhì)的提高。時代在變，教育也在變，在強(qiáng)調(diào)“素質(zhì)教育”的今天，我們應(yīng)該看到美術(shù)課的重要性。在其引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入藝術(shù)殿堂的同時，還能開闊視野、增長見識、發(fā)展智力，培