1、美術(shù)論文兒童想象繪畫教學(xué)中的“繪畫”教育“說繪畫”是指用語言表達(dá)繪畫性內(nèi)容。所謂“繪畫”教學(xué)，是在美術(shù)教育中，學(xué)生利用語言工具啟發(fā)思維，激發(fā)創(chuàng)作欲望，加深對繪畫的理解，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法。平時(shí)在想象繪畫教學(xué)中，我們經(jīng)常遇到學(xué)生課題千篇一律、缺乏創(chuàng)造力的尷尬局面。作業(yè)完成后，學(xué)生自己也說不清到底畫了什么，完全達(dá)不到想象的繪畫教育要求。因?yàn)闆]有開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，創(chuàng)作欲望不強(qiáng)，朦朧地畫畫，效果當(dāng)然不好。孩子們有創(chuàng)造性的才能。他們的精神沒有太多的規(guī)章制度，沒有什么情況。他們的想象力是自由的，不受約束的，大膽的，離奇的。關(guān)鍵就在老師發(fā)掘、引導(dǎo)和引導(dǎo)。如果教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生的想象力是無限的。

2、我們欣賞優(yōu)秀的兒童作品時(shí)，經(jīng)常為孩子們大膽的想象鼓掌?！皶挕苯虒W(xué)法是打開學(xué)生思維的好教學(xué)方法，下面結(jié)合教學(xué)實(shí)際介紹“會話說”教學(xué)。第一，在畫前“說畫”畫前“說畫”是在想象引入畫教育的過程中，讓學(xué)生說“畫”。告訴我內(nèi)容繪畫教育的難點(diǎn)是打開學(xué)生的思維，讓學(xué)生們帶上想象的翅膀，自由地旅行想象的王國?！罢f圖片”教學(xué)很好地解決了這個(gè)問題。教師們通過多種手段和媒體，讓學(xué)生們以多種感性的知識為基礎(chǔ)，根據(jù)要求自由的想象力，讓學(xué)生們說出他們想要的內(nèi)容，此時(shí)繪畫應(yīng)該有學(xué)生們充分說的自由，而不是說“不可能”、“沒有這種事”等否定的話，教師們應(yīng)該大力贊揚(yáng)創(chuàng)造性的想法，特別是對稀奇古怪的想法，讓學(xué)生們覺得這樣“走神”

3、是適當(dāng)?shù)?，養(yǎng)成自然發(fā)散思維的習(xí)慣。為了給每個(gè)學(xué)生講圖畫的機(jī)會，可以采用各種形式，如自言自語、同桌說話、分組說話、班級說話等。教我心中的少年宮的時(shí)候，學(xué)生們說了他們心中的很多少年宮。工地上：有的建在宇宙中，有的建在海上，有的建在大樹上，有的建在云上.外形：宇宙飛船型、蘋果型、迷宮型、花瓣型.角色方面：可以和外星人一起玩，可以畫畫、唱歌、跳舞、游泳、球類、足球，還可以在周圍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn).使用者：有孩子的少年宮，有昆蟲的少年宮，有所有生命的少年宮.讓學(xué)生們說“我心中的少年宮”，是很豐富很有創(chuàng)造力的。2，告訴我步驟以學(xué)生對要畫的內(nèi)容的充分理解為基礎(chǔ)，讓每個(gè)學(xué)生明確如何畫這幅畫，先畫什么，先畫什么，再畫什么的階

4、段，這樣在心里就能成功。這種學(xué)生作業(yè)一定會成功。第二，“說圖片”為了讓學(xué)生在充分舒適的狀態(tài)下創(chuàng)作，學(xué)生畫畫的時(shí)候，老師可以根據(jù)想象力畫的內(nèi)容配上適當(dāng)?shù)谋尘耙魳罚瑢W(xué)生在畫自己的想法和故事的時(shí)候說話，畫畫的時(shí)候說話。學(xué)生們可以跳舞，盡情地沉浸感情，感情繼續(xù)火花。之前在太空旅行這樣的班級里，學(xué)生創(chuàng)作的時(shí)候在教室里演奏空白的電子音樂，學(xué)生完全在自己的狀態(tài)下畫畫。他們中的一些人發(fā)出了模擬宇宙飛船飛行的“噓”聲；有些人和宇航員打招呼。有些人描述自己想象的宇宙飛船.乍一看，教室里亂哄哄的，但仔細(xì)一看，他們都很投入，像鬼一樣，嘴到手了，想象力豐富，異想天開的作品在他們下面誕生了。三、畫后的“說畫”畫完畫后，讓學(xué)生們完成作品后說作品，加深理解，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步完成作品的目的。1、說自己的畫每個(gè)學(xué)生以故事的形式講述自己的圖畫。一般學(xué)生先自言自語，然后用四人組對話，挑選典型的作品，讓學(xué)生們親自上臺，拿著花術(shù)內(nèi)容。學(xué)生們說自己的畫的時(shí)候，有些東西在畫的時(shí)候不考慮，得到了完美，為進(jìn)一步創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。說別人的畫談到別人的畫，每個(gè)人的觀點(diǎn)都不一樣，是對別人作品的新解釋，也是一次口頭2也是創(chuàng)作，加深對創(chuàng)作的理解，同時(shí)讓作者發(fā)現(xiàn)新的觀點(diǎn)，是一舉一動的好事