1、通信10班網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成與規(guī)劃課程結(jié)業(yè)考試邁爾中學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)概念設(shè)計學(xué)校編號西方人名的第一個字教師2013年5月內(nèi)容摘要. 3第一章螺紋理論4第二章需求分析52.1學(xué)校概述52.2總體需求52.3總體業(yè)務(wù)需求：62.5網(wǎng)絡(luò)功能要求：92.6安全分析：102.7網(wǎng)絡(luò)管理要求：11第三章方案設(shè)計123.1設(shè)計原則：123.2網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)：133.2.1分層設(shè)計：133.2.3網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D：143.2.4知識產(chǎn)權(quán)規(guī)劃：153.2.5主要技術(shù)選項：163.2.6網(wǎng)絡(luò)安全和管理策略設(shè)計163.3校園廣播系統(tǒng)183.4校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)18第4章設(shè)備選擇194.1設(shè)備清單194.2設(shè)備選擇：204.2.1開關(guān)選擇

2、：204.2.2服務(wù)器：24臺4.2.3監(jiān)控設(shè)備254.2.4廣播設(shè)備26第五章結(jié)論與展望27摘要隨著世界各國教育信息化的推進(jìn)，中國也加快了教育信息基礎(chǔ)設(shè)施和資源建設(shè)的步伐。校園信息平臺的建設(shè)是校園網(wǎng)建設(shè)的第一步。校園網(wǎng)站的技術(shù)實現(xiàn)、校園廣播系統(tǒng)和視頻監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)也為學(xué)校的師生學(xué)習(xí)和工作開辟了一條全新的途徑。該網(wǎng)絡(luò)平臺利用互聯(lián)網(wǎng)的互動特性，可以充分發(fā)揮學(xué)校的宣傳和應(yīng)用效果，為教學(xué)管理者、教師和學(xué)生提供一種新的交流形式，為學(xué)生素質(zhì)教育和綜合能力的提高提供保障。校園信息化建設(shè)可以為師生提供現(xiàn)代化、智能化的教學(xué)環(huán)境。本設(shè)計詳細(xì)分析了麻栗坡二中的具體需求，并對實際環(huán)境進(jìn)行了考察。通過需求分析和了解，

3、同時借鑒目前比較主流的校園信息化建設(shè)經(jīng)驗，了解相關(guān)的技術(shù)知識，對學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)(主要是校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng))進(jìn)行了規(guī)劃設(shè)計，根據(jù)此設(shè)計進(jìn)行主要設(shè)備的選擇，最終實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)、視頻、語音三個系統(tǒng)結(jié)合的校園信息化平臺。關(guān)鍵詞：信息整合，校園網(wǎng)，校園廣播，視頻監(jiān)控，馬利坡第一章線索理論1.1項目背景：麻栗坡縣第二中學(xué)是云南省文山州麻栗坡縣兩所中小學(xué)之一。它分為小學(xué)和中學(xué)，但沒有嚴(yán)格的地理分隔。由于地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，可以說還沒有一個系統(tǒng)化、相對完整的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，到目前為止，學(xué)校沒有太多的計算機設(shè)備供學(xué)生和教師使用。鑒于本項目課程設(shè)計的要求，我決定為母校規(guī)劃和建設(shè)一套高性能、技術(shù)先進(jìn)

4、、功能齊全的信息技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)。具體包括校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)計算機教室、多媒體教學(xué)系統(tǒng)等。雖然有人說我所做的可能并不全面和完美，但這些只是我對母校的一些微不足道的回報。1.2本次校園網(wǎng)設(shè)計的主要內(nèi)容、特點和框架：本次設(shè)計主要針對麻栗坡二中校園網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計。首先需要強調(diào)的是，本系統(tǒng)是一個實用的系統(tǒng)，這決定了本系統(tǒng)的設(shè)計非常注重實用性，所以我這次的設(shè)計也側(cè)重于實用的解決方案。在系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計中，采用了典型的網(wǎng)絡(luò)工程系統(tǒng)集成方法進(jìn)行設(shè)計，采用了需求分析邏輯設(shè)計物理設(shè)計實現(xiàn)的步驟。該設(shè)計的內(nèi)容詳述如下：第二章進(jìn)行了較為詳細(xì)的需求分析：包括學(xué)校概況、人員結(jié)構(gòu)、

5、規(guī)模、建筑分布情況、主樓樓層結(jié)構(gòu)。摘要：分析了校園師生網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)和視頻監(jiān)控系統(tǒng)的業(yè)務(wù)需求，介紹了網(wǎng)絡(luò)功能需求，對網(wǎng)絡(luò)信息點進(jìn)行了統(tǒng)計，最后分析了校園網(wǎng)絡(luò)的安全需求和QOS需求。第三章是邏輯設(shè)計階段，包括總體設(shè)計和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計。在網(wǎng)絡(luò)的邏輯結(jié)構(gòu)上，根據(jù)校園網(wǎng)的需求，從拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)選擇和層次設(shè)計兩個方面進(jìn)行了校園網(wǎng)系統(tǒng)的設(shè)計、整體拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)安全和管理的設(shè)計以及網(wǎng)絡(luò)的IP規(guī)劃。第四章進(jìn)行物理設(shè)計，即主要進(jìn)行設(shè)備選型。首先，列出整個方案所需的設(shè)備清單。結(jié)合該方案的實際情況，對市場上的主流廠商進(jìn)行了比較。介紹并選擇了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、IP廣播設(shè)備和視頻監(jiān)控設(shè)備。最后，選擇市場上能夠滿足方案設(shè)計

6、要求且性價比較高的主流產(chǎn)品。在物理結(jié)構(gòu)設(shè)計中，設(shè)計了整個系統(tǒng)的綜合布線。第五章對整個方案進(jìn)行總結(jié)，對整個設(shè)計方案進(jìn)行評價，并對設(shè)計方案進(jìn)行預(yù)測。第二章需求分析2.1學(xué)校簡介：麻栗坡縣第二中學(xué)創(chuàng)建于1950年春。這是一所有著悠久辦學(xué)歷史的直屬中學(xué)。它的前身是麻栗坡縣初級中學(xué)東干分校。1958年6月，經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)，正式命名為“麻栗坡縣第二中學(xué)”。這所學(xué)校從1971年開始招收高中生，并成為一所正式的中學(xué)。1996年被省、州政府評定為“云南省二級完全中學(xué)”。這所學(xué)校大約有1830名學(xué)生，他們都屬于義務(wù)教育。大約500人在高中。學(xué)校現(xiàn)有教職工170余人，其中專任教師154人，高級教師10人，一級教師

7、32人。學(xué)校占地50多畝，建筑面積17576平方米。麻栗坡縣第二中學(xué)是一所有63年歷史的學(xué)校。隨著時間的推移，它也越來越顯示出作為一所歷史悠久的學(xué)校的無限魅力。2.2一般要求：2.2.1總體系統(tǒng)功能要求根據(jù)我的計劃，這個網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)應(yīng)該有以下幾個部分：1.建設(shè)覆蓋全校的校園計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；2.學(xué)校教師可以在校外安全地訪問學(xué)校網(wǎng)絡(luò)上的資源。3.基于上述網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)構(gòu)建教學(xué)資源共享系統(tǒng)、辦公系統(tǒng)、教學(xué)管理系統(tǒng)等應(yīng)用。4.建立覆蓋學(xué)校重點區(qū)域的視頻監(jiān)控系統(tǒng)；5.建立覆蓋整個學(xué)校的校園廣播系統(tǒng)，包括所有教學(xué)區(qū)，如教室、辦公區(qū)和公共活動區(qū)。2.2.2方案設(shè)計的戰(zhàn)略要求：1、盡可能在預(yù)算資金設(shè)計范圍內(nèi)，確實需

8、要也可以增加預(yù)算；2.在方案設(shè)計上，采用成熟的技術(shù)和產(chǎn)品，同時具有一定的先進(jìn)性和可擴展性。3、注重性價比的產(chǎn)品選擇，既不能盲目選擇高端品牌，也不能只注重價格便宜；4、符合國家和地方有關(guān)政策，滿足有關(guān)主管部門的具體要求，并適應(yīng)學(xué)校的情況；5.以保護下一代為目標(biāo)，在充分重視網(wǎng)絡(luò)整體安全的同時，要特別注意通過技術(shù)手段保護學(xué)生的身心健康。6、考慮設(shè)備制造商的市場份額，以保護售后服務(wù)和投資保護。2.3總體業(yè)務(wù)需求：2.3.1網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要求：要求建立連接教學(xué)樓、門衛(wèi)室、綜合教學(xué)樓、教職工宿舍等區(qū)域的校園網(wǎng)，為大容量教學(xué)資源庫、課件資源庫、網(wǎng)絡(luò)、文件傳輸協(xié)議、論壇、視頻服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器及各種應(yīng)用平臺提供強

9、有力的支持，實現(xiàn)辦公自動化和辦公文件收發(fā)系統(tǒng)，為教育教學(xué)提供信息服務(wù)，開放遠(yuǎn)程教育服務(wù)。從環(huán)境(包括設(shè)備、教室等)實現(xiàn)廣泛的數(shù)字化。)，資源(如書籍、講義、課件等。)活動(包括教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理、服務(wù)、辦公等。)。所有連接到校園網(wǎng)的計算機都可以訪問校園網(wǎng)。所有連接到校園網(wǎng)的計算機都可以訪問互聯(lián)網(wǎng)。(1)教學(xué)樓的每個教室都與網(wǎng)絡(luò)相連，主要用于滿足班級的需要。每層都需要視頻監(jiān)控設(shè)備。(2)學(xué)校辦公樓內(nèi)的教師辦公室需要接入網(wǎng)絡(luò)，以方便教師辦公自動化和教學(xué)；領(lǐng)導(dǎo)辦公室、會議室和行政辦公室提供學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)辦公室、財務(wù)信息管理和人力資源信息。(3)圖書館提供電子書閱覽室，方便學(xué)生獲取知識。(4)綜合教學(xué)樓的電

10、腦室和音樂室為學(xué)生提供電腦，提高素質(zhì)教育。2.3.2視頻監(jiān)控系統(tǒng)：安裝視頻監(jiān)控設(shè)備，對學(xué)校的教學(xué)樓、綜合教學(xué)樓、操場、職工宿舍路、學(xué)生宿舍路、計算機房進(jìn)行監(jiān)控，提供監(jiān)控視頻，建設(shè)安全校園，為學(xué)校師生提供安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。2.3.3校園廣播系統(tǒng)：建設(shè)校園廣播系統(tǒng)進(jìn)行輿論宣傳，可以在校園內(nèi)發(fā)揮多種作用，如宣傳和輿論引導(dǎo)、新聞信息傳播、學(xué)習(xí)指導(dǎo)和校園文化環(huán)境建設(shè)，同時在突發(fā)事件應(yīng)急指揮和大型公共集會現(xiàn)場指揮中發(fā)揮重要作用。2.4用戶環(huán)境分析：2.4.1。主要建筑分布：建筑物名稱量位置距離中心(m)綜合教學(xué)樓1中心位置學(xué)生宿舍4在操場的左側(cè)和右側(cè)大約30米高中教學(xué)樓1位于中央教學(xué)樓后面，由足球場和

11、食堂隔開。大約200米員工宿舍11位于大門右側(cè)，由兩個籃球場和一個排球場隔開。大約300米圖書閱覽室1位于兩個籃球場之間的左側(cè)。大約150米員工宿舍22靠近綜合教學(xué)樓大約30米防護裝置1學(xué)校大門大約300米表2.1建筑分布學(xué)校的主要建筑分別圍繞以綜合教學(xué)樓為中心。一般來說，它們呈矩形分布，基本均勻，中間沒有大的布線障礙。綜合教學(xué)樓位于學(xué)校的中心，與其他建筑的距離相對均勻。網(wǎng)絡(luò)中心可以設(shè)在綜合教學(xué)樓內(nèi)。綜合教學(xué)樓與其他建筑的距離如上表所示，從綜合教學(xué)樓到教室宿舍的最遠(yuǎn)距離約為300米。綜合教學(xué)樓主要是中學(xué)生學(xué)習(xí)和教師工作的地方(在一樓和二樓的一些教室里)。教師辦公室主要包括教務(wù)辦公室、政治教育辦

12、公室、財務(wù)辦公室、后勤管理辦公室、人事辦公室和領(lǐng)導(dǎo)辦公室。同時，所有學(xué)生都有計算機學(xué)習(xí)(主要在六樓)。在負(fù)一層，還有一個多功能報告廳，物理和化學(xué)實驗室和運動室。中學(xué)教學(xué)樓主要是高中生和一些三年級學(xué)生上課的地方，而六樓是音樂專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的地方。這兩棟教學(xué)樓主要是學(xué)生上課學(xué)習(xí)的地方。每個教室都可以提供多媒體教學(xué)等。閱覽室是所有老師和學(xué)生課后閱讀的地方，提供廣泛的信息麻栗坡縣第二中學(xué)的綜合教學(xué)樓有7層，每層12間教室(雖然負(fù)樓和一樓已經(jīng)改變，但總數(shù)基本不變)，每層都有一間教師休息室。大約70米長，19米寬，每個教室需要一臺電腦和一個室內(nèi)揚聲器。底層負(fù)一層是多功能報告廳、物理化學(xué)實驗室和運動室。每個教

13、師休息室有10張教師桌，一樓有一個領(lǐng)導(dǎo)辦公室和一個行政辦公室，會議室有兩個大大小小的會議室。每個走廊應(yīng)該有兩個攝像頭，兩個天花板揚聲器和一個攝像頭在每個教室。綜合教學(xué)樓七樓有四個計算機房，每個房間有60臺學(xué)生用計算機和一臺教師用計算機。多媒體教室里有一臺多媒體計算機、一臺攝像機和兩個揚聲器。(每個教室一個信息點、一個員工休息室、一個科學(xué)、化學(xué)、健康實驗室、一個運動室和一個多功能報告廳)(該建筑共有12*7 7=91個網(wǎng)絡(luò)信息點、12*7 7 1=92個室內(nèi)音箱、7*2=14個天花板揚聲器、12*7 7*2 7=105個攝像頭)高中教學(xué)樓有六層，每層有四間教室，沒有教師休息室。每個教室都需要一臺

14、電腦、一個室內(nèi)揚聲器、一臺攝像機和兩個攝像機。音樂教室的每個教室里都有一臺電腦。(該建筑共有4*6=24個網(wǎng)絡(luò)信息點，4*6=24個室內(nèi)揚聲器，6*2=12個天花板揚聲器，4*6 2*6=36個攝像頭)圖書館閱覽室有一個電子閱覽室和一個傳統(tǒng)閱覽室，有100臺學(xué)生用電腦，一臺照相機和一臺教師用電腦。走廊需要兩個攝像頭和兩個天花板揚聲器。由于圖書閱覽室位于一個學(xué)生宿舍，它只占學(xué)生宿舍一樓的一半，另一半是美術(shù)室(每一半兩個教室)。這個學(xué)生宿舍有三層，每層也是四個大教室的面積(即由于偏遠(yuǎn)山區(qū)的貧困而形成的大宿舍)。有：(3*4=12個網(wǎng)絡(luò)信息點，3*2=6個天花板揚聲器，4個3*2=10個攝像頭)，沒

15、有室內(nèi)音箱。其他三個學(xué)生宿舍都是4層，每個都有4個大的教室區(qū)域，所以有(4*4=16個網(wǎng)絡(luò)信息點，4*2=8個攝像頭，4*2=8個天花板揚聲器，沒有室內(nèi)揚聲器)員工宿舍有3間，每間4層，平均每層6間(6*4*3=72個網(wǎng)絡(luò)信息點，4*2*3=24個攝像頭，4*2*3=24個天花板揚聲器，無聲音)門衛(wèi)有一個問訊處，一臺照相機和一個天花板揚聲器。每臺計算機管理9臺攝像機。建筑物數(shù)字網(wǎng)絡(luò)信息點攝像機數(shù)量揚聲器和揚聲器的數(shù)量總數(shù)高中教學(xué)樓124363696綜合教學(xué)樓191105106301員工公寓3722424120圖書閱覽室21210628警惕11113學(xué)生宿舍(一間除外)3168832操場2448視頻監(jiān)控部門111總數(shù)216188185589表2.2信息點和位置2.5網(wǎng)絡(luò)功能要求：1.資源共享。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)共享各種教學(xué)資源。2.信息交流。通過連接到互聯(lián)網(wǎng)可以與外部信息交換和交流，從而獲得當(dāng)今世界的最新信息。3.互動教學(xué)。基于網(wǎng)絡(luò)，通過在線課件資源的共享實現(xiàn)多媒體互動教學(xué)。讓課堂更生動，提高教學(xué)效率和效果。4.辦公自動化。通過使用先進(jìn)的計算機技術(shù)實現(xiàn)辦公自動化，將學(xué)校的各種行政、財務(wù)、日常辦公等電腦化，提高了學(xué)校的效率。5.家庭辦公室研究。為所有教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料和交流平