1、高中入學(xué)考試數(shù)學(xué)答案技術(shù)綜述第一，答案容易，然后難問題通常是按照困難的順序設(shè)計(jì)的，所以原則上應(yīng)該作為事后回答處理。先回答簡單容易做的問題有助于緩解緊張，還可以避免因?yàn)椴荒芙鉀Q的問題而失去分?jǐn)?shù)。如果實(shí)際答案紙上有個(gè)別知識點(diǎn)，就可以“跳”下去，從后面的問題開始。第二，答卷慎重地討論問題，尋找速度最簡短的章節(jié)標(biāo)題可以看一次，一般標(biāo)題至少要看兩次。入學(xué)考試對大多數(shù)學(xué)生來說，答案時(shí)間比較緊。特別是最后兩個(gè)問題占用了很多時(shí)間，很多考生的檢查時(shí)間很少。因此，分?jǐn)?shù)的高低往往取決于第一個(gè)答案。另外，求解方程、尋找函數(shù)分析方程等問題需要先檢查一下第三，數(shù)學(xué)卷要注意陷阱。1、答案要注意問題的要求。例如，科學(xué)計(jì)數(shù)法是

2、標(biāo)題中哪些數(shù)據(jù)的科學(xué)計(jì)數(shù)，需要保留多少有效數(shù)字等。2、注意考試問題的“零”陷阱。這種問題也是考生經(jīng)常出錯(cuò)的問題，有分?jǐn)?shù)的分母往往是“非零”；一階二次方程的二次系數(shù)“非零”(是否強(qiáng)調(diào)它是一階二次方程)；例如，函數(shù)中的系數(shù)“非零”。請注意以下兩種情況中的問題：3、等腰三角形、直角三角形、高內(nèi)部、形狀外部、兩個(gè)三角形相似、兩個(gè)圓相交、彼此相距、相切或點(diǎn)在射線中移動(dòng)。第四，主題的寫作必須明確：穩(wěn)定快，肯定快，快，但不頭暈。要提高答題速度，除了上述審查能力、應(yīng)訴能力外，還需要提高寫作能力，這種能力不僅是寫字，而且符合規(guī)范和要求。例如，空白的內(nèi)容寫在給定的水平線上，糾正錯(cuò)誤的時(shí)候要清除錯(cuò)誤，重寫，不要隨便

3、涂鴉。計(jì)算問題必須寫兩個(gè)字，從上到下，從左到右，內(nèi)容整齊有序；特別是形狀問題要一步一步地進(jìn)行，步驟要詳細(xì)，不能跳躍。映射問題用鉛筆回答等。寫答案時(shí)不注意，字跡潦草，看不清，結(jié)果卷軸面很整潔，教師評分時(shí)容易產(chǎn)生五感分?jǐn)?shù)。第四，主題的寫作必須明確：穩(wěn)定快，肯定快，快，但不頭暈。要提高答題速度，除了上述審查能力、應(yīng)訴能力外，還需要提高寫作能力，這種能力不僅是寫字，而且符合規(guī)范和要求。例如，空白的內(nèi)容寫在給定的水平線上，糾正錯(cuò)誤的時(shí)候要清除錯(cuò)誤，重寫，不要隨便涂鴉。計(jì)算問題必須寫兩個(gè)字，從上到下，從左到右，內(nèi)容整齊有序；特別是形狀問題要一步一步地進(jìn)行，步驟要詳細(xì)，不能跳躍。映射問題用鉛筆回答等。寫答案

4、時(shí)不注意，字跡潦草，看不清，結(jié)果卷軸面很整潔，教師評分時(shí)容易產(chǎn)生五感分?jǐn)?shù)。第六，圖形附加行，必須有規(guī)則在這幾年的考試中，幾何的參考線集中在四個(gè)方面。1、如果圖形具有特殊點(diǎn)(例如切點(diǎn))，則連接特殊線段，例如斜邊的中點(diǎn)、通過切點(diǎn)的半徑、斜邊的中心線等。2、垂直、直角三角形形成和計(jì)算容易；3、四邊形分割或?qū)吋由旎蚓€段轉(zhuǎn)換，將四邊形轉(zhuǎn)換為三角形進(jìn)行研究。4、平行線步驟7，仔細(xì)檢查不少同學(xué)總是擔(dān)心考試時(shí)間晚，但最可惜的是在忙碌中犯了錯(cuò)誤。我們每一步都要盡力使計(jì)算正確，不要跳過階段。問題做完后再看問題很難發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，就要改變想法，復(fù)習(xí)，或?qū)⒋痤}卡放在標(biāo)題條件下檢查。如果覺得原來的問題不對，就不要先畫，與

5、其他問題解決方法比較，查明哪個(gè)池是對的，防止一時(shí)沖動(dòng)分?jǐn)?shù)下降。8.遇到“面熟”的問題時(shí)，千萬不要高興要拋開心中固有的想法，認(rèn)真審查，慎重計(jì)算，進(jìn)行防空喜。不要回憶原來是怎么做這個(gè)問題的，做了多少。特別是在對各種話題進(jìn)行特別訓(xùn)練后，要防止心里有很多定型的東西，對“臉熟”的提問有新的要求，其他所有已知的條件都有目的，無用的條件要重新計(jì)算。9.問題中的注意事項(xiàng)：(a)，選擇題：選擇題要讀完所有選項(xiàng)，結(jié)束后不要立即確認(rèn)。一般方法是觀察、計(jì)算、倒退、圖表、特殊值方法。判斷幾個(gè)命題正確數(shù)量的部分主題要慎重。錯(cuò)誤的認(rèn)為最好找出反例，注意分類思想的運(yùn)用，如果選項(xiàng)有多種情況，考慮是否適合問題的目的，找出規(guī)律的問

6、題還可以多寫幾個(gè)情況，或者用變形原型找出規(guī)律的特殊值來試驗(yàn)。使用消除方法和替代檢查方法可以節(jié)省時(shí)間。(b)，填空：1，注意分類思想的使用(注意鈍角三角形的高度、圓弧的圓周角、弦的圓周角2)；注意主題的隱含條件，例如2，二次系數(shù)0，實(shí)際問題的整數(shù)等。3、注意是否包括單位，表示格式應(yīng)為最終簡化結(jié)果。(c)故障排除：1。問題順序：一般按試題順序做，實(shí)際上做不到，先放一放，然后再做其他問題。不要在一個(gè)問題上花太多的時(shí)間，影響另一個(gè)問題；問題慢的學(xué)生應(yīng)該把握好時(shí)間，努力保持干凈?？旖忸}的同學(xué)要重視問題的質(zhì)量，要細(xì)心，不要粗心。2.解決問題中比較容易的問題要認(rèn)真細(xì)致，注意分?jǐn)?shù)方程要檢查，一元二次方程的二次

7、系數(shù)不等于零。地圖問題要注意鉛筆，保持繪圖痕跡。字跡清晰，表面整潔，故障排除過程規(guī)范。3。求點(diǎn)的坐標(biāo)；尋找垂直線段、垂直線段的長度，并根據(jù)相應(yīng)的象限確定其符號。用坐標(biāo)表示線段的長度時(shí)，長度為正，負(fù)坐標(biāo)前有負(fù)號。4.請注意，最大值沒有問題函數(shù)，沒有函數(shù)關(guān)系，自組織函數(shù)，數(shù)學(xué)問題的最大值不一定是實(shí)際問題的最大值。請注意參數(shù)的范圍。概率問題；兩階段活動(dòng)、或再次活動(dòng)、關(guān)注和/或產(chǎn)品問題的一般列表方法；如果沒有返回三階段事件或事件，則通常使用樹視圖。6.折疊問題：a要注意折疊前后線段、角的變化；b通常需要設(shè)置知識數(shù)字。使用c畢達(dá)哥拉斯定理構(gòu)建方程。7.分類思想的使用：不注意圖形的主題是否不同的情況，而是

8、畫不同的圖形。a:等腰三角形的分類：三類(繪制兩個(gè)圓弧時(shí)，一類是垂直等腰線)b:直角三角形的分類：注意哪個(gè)點(diǎn)是直角頂點(diǎn)，直徑是哪個(gè)圓邊是直角；c:相切：注意外接和內(nèi)接。d:圓形內(nèi)部三角形，確保中心位于三角形內(nèi)部或外部。e:等腰三角形告訴一側(cè)是底部、腰部分支，然后這個(gè)角是向上角還是向下角分支。8.問題：注意問題的等量關(guān)系是為了構(gòu)造方程，不等關(guān)系是為了求出自變量值的范圍，想求出方程的解，然后注意檢查根，記住是否符合實(shí)際問題，取舍選擇。9.注意動(dòng)態(tài)問題，虛線的對應(yīng)關(guān)系，局部變化反映整體變化。通常用平行來注意類似的，臨界狀態(tài)。臨界狀態(tài)是參數(shù)值的分界線。10.注意特殊量的使用，如等邊3等形的3線式1，正

9、方形的45度角等，是問題的關(guān)鍵。11.區(qū)域問題，高中入學(xué)考試的區(qū)域問題經(jīng)常是不規(guī)則的圖表，不能輕易解決，經(jīng)常需要面積和面積的差異的幫助。12。合成問題：a:合成問題一般分為幾個(gè)階段，逐步進(jìn)步，前幾個(gè)階段變得更容易，必須做，中間的竅門是按階段劃分，可以做得更多，分?jǐn)?shù)也可以得到很多；b:注意大前提和每個(gè)小問題的小前提。不要混淆。c:注意前后問題的關(guān)聯(lián)性，前面的結(jié)論經(jīng)常用在后面。d:從條件開始，當(dāng)什么結(jié)論對問題有幫助，實(shí)際上不能這樣做的時(shí)候，可以再審查問題，進(jìn)一步寫是否還沒有使用條件，不需要參考線；從結(jié)論開始，正在寫逆向思維，答案。e經(jīng)常使用相似(8或a形)，設(shè)置知識數(shù)，構(gòu)造方程，求解方程，必要時(shí)創(chuàng)

10、建尺寸界線。函數(shù)圖像中的點(diǎn)可以使用函數(shù)分析公式設(shè)定點(diǎn)，通常橫坐標(biāo)可以使用分析公式表示縱坐標(biāo)。附件：考試注意事項(xiàng)1、準(zhǔn)備文具(黑色隨筆、2b鉛筆、標(biāo)尺、指南針、橡皮)、準(zhǔn)考證。2.等老師寫完書后，放下雜念，進(jìn)行深呼吸訓(xùn)練，深吸一口氣，然后暫時(shí)停止呼吸，慢慢呼氣。重復(fù)這么多次，可以輕松地做自己。掌握答案的節(jié)奏和速度。拿到試卷后，考試還沒有正式開始，考生必須瀏覽整個(gè)卷子，看各部分大體分配所花的時(shí)間。4、面對“暫時(shí)失憶”現(xiàn)象時(shí)，不要驚慌，繼續(xù)進(jìn)行暫時(shí)的“沉著”的自我暗示，然后利用知識之間的聯(lián)系聯(lián)系，試圖聯(lián)系，或者跑去先嘗試其他問題等其他問題，如果心里有“底”，緊張就會緩解，大腦皮層的抑制也會解除，思維

11、就會順暢。5、答題紙答案規(guī)格，選擇題不要錯(cuò)過。6、考試結(jié)束：“混亂”和“孤獨(dú)”考場：每次考試結(jié)束，學(xué)生們的回答都是考試后的大禁忌，只會引起更尷尬、懷疑、挫折。所以考生出考場后要做兩個(gè)事項(xiàng)。一是越混亂越好。不要想考試內(nèi)容，不要想自己的答案，不要翻書頁驗(yàn)證。只要走出考場，就要“忘記一切”。二是盡量不陪同學(xué)。因?yàn)楹屯瑢W(xué)在一起，總是無法討論考試內(nèi)容，引起感情的波動(dòng)?？荚囎⒁馐马?xiàng)1、準(zhǔn)備文具(黑色隨筆、2b鉛筆、標(biāo)尺、指南針、橡皮)、準(zhǔn)考證。2.等老師寫完書后，放下雜念，進(jìn)行深呼吸訓(xùn)練，深吸一口氣，然后暫時(shí)停止呼吸，慢慢呼氣。重復(fù)這么多次，可以輕松地做自己。掌握答案的節(jié)奏和速度。拿到試卷后，考試還沒有正

12、式開始，考生必須瀏覽整個(gè)卷子，看各部分大體分配所花的時(shí)間。4、面對“暫時(shí)失憶”現(xiàn)象時(shí)，不要驚慌，繼續(xù)進(jìn)行暫時(shí)的“沉著”的自我暗示，然后利用知識之間的聯(lián)系聯(lián)系，試圖聯(lián)系，或者跑去先嘗試其他問題等其他問題，如果心里有“底”，緊張就會緩解，大腦皮層的抑制也會解除，思維就會順暢。5、答題紙答案規(guī)格，選擇題不要錯(cuò)過。6、考試結(jié)束：“混亂”和“孤獨(dú)”考場：每次考試結(jié)束，學(xué)生們的回答都是考試后的大禁忌，只會引起更尷尬、懷疑、挫折。所以考生出考場后要做兩個(gè)事項(xiàng)。一是越混亂越好。不要想考試內(nèi)容，不要想自己的答案，不要翻書頁驗(yàn)證。只要走出考場，就要“忘記一切”。二是盡量不陪同學(xué)。因?yàn)楹屯瑢W(xué)在一起，總是無法討論考試

13、內(nèi)容，引起感情的波動(dòng)。中學(xué)數(shù)學(xué)考試答案寫作技巧在高中入學(xué)考試中，有些學(xué)生在數(shù)學(xué)考試時(shí)發(fā)揮出了卓越的能力，有時(shí)粗心大意，令人遺憾的是，原因不是“幸運(yùn)”，而是準(zhǔn)備不足，這就是考試前調(diào)整的要點(diǎn)。第一，合理的定位。有空隔板的后面幾個(gè)問題都是精心構(gòu)思的新主題，必須認(rèn)真對待待決；待決。選擇題的很多命題都是似是而非的，很難把握。但是很多學(xué)生直接跑到綜合問題上來，沒有失誤的情況很多。事實(shí)上，綜合問題的最后一個(gè)小問題總是很難的，目的是提高考試的區(qū)分，但只有4分左右。如果小心處理116分的題目，很多學(xué)生的成績會很低。第二，透徹理解問題的意義。要注意不要使數(shù)學(xué)問題的表達(dá)準(zhǔn)確。讀問題的時(shí)候一定要讀清楚。例如，“兩個(gè)圓

14、相切”既包括外切加工又包括內(nèi)切加工?？荚囶}與熟悉的例句類似，不能掉以輕心。例如，“x軸上的拋物線頂點(diǎn)”與“x軸上的頂點(diǎn)”不同。第三，分階段?？焖僬业胶芏嘤?jì)算問題的錯(cuò)誤是因?yàn)槠鸩莸臅r(shí)候太粗糙，太匆忙了試卷上抄的時(shí)候又看錯(cuò)了，這種毛病考試的時(shí)候很難發(fā)現(xiàn)。正確的方法是在試卷上列出詳細(xì)的步驟，不要走路。只有少量的數(shù)學(xué)運(yùn)算使用草案。認(rèn)真完成所有步驟，解決問題就快了。如果把每個(gè)會議的主題做得正確，考試分?jǐn)?shù)就會很高。第四，不慌不忙。沉著應(yīng)對，考試的時(shí)候不得不暫時(shí)想不出什么問題，千萬別闖空門提示，所有考試題的知識，能力要求都在考試范圍內(nèi)，可以先改變題目，以后經(jīng)常突然變得很清楚。綜合問題的標(biāo)題內(nèi)容長，容易讓人心

15、煩。我們不要想一次吃整個(gè)題目，先做一個(gè)小問題，后面的想法很容易找到。高考數(shù)學(xué)應(yīng)試策略仔細(xì)審查問題。收到試卷后，不要急于求成，要立即寫答案，但要全卷一遍，正確把握問題。第一，檢查問題量，是否存在打印問題。二是對試卷的艱巨性的粗略理解?？荚嚂r(shí)要集中精力，考核問題必須細(xì)心。要放慢速度，逐一找出問答式(比起似曾相識的題目，更應(yīng)該注意相似性和差異)，多維地挖掘隱性條件和條件之間的內(nèi)在關(guān)系，為快速解答提供可靠的信息和依據(jù)。否則，盲目追求，失去三四個(gè)，放棄以前的工作，不妨礙事故。請按試卷順序回答。高考試題從容易到難，從考試開始，順利解決幾個(gè)簡單的問題，有助于提高考生的自信心，順利進(jìn)入最佳思維狀態(tài)。看最近幾年

16、的數(shù)學(xué)試卷，可以看出考試時(shí)間很緊張，考生幾乎沒有時(shí)間檢查。因此，答題紙要認(rèn)真準(zhǔn)確。出現(xiàn)問題的話，敢暫時(shí)“放棄”。不要浪費(fèi)太多的時(shí)間(一般選擇2分鐘以內(nèi)或留空)，解決可以解決的問題，以后再集中精力解決這個(gè)問題，能給你靈感。4、段得分。近幾年來，中考數(shù)學(xué)解答問題的特點(diǎn)是“很容易開始，很難深入”，第一題更容易，第二、第三題越來越難。因此，答案必須注意“分段分?jǐn)?shù)”，并逐步進(jìn)行。先贏第一題，不要失去分?jǐn)?shù)，然后第一題為第二、第三題準(zhǔn)備思考的基礎(chǔ)和解決問題的條件，為第二題保留分?jǐn)?shù)而努力，第三題可以得分。數(shù)學(xué)能力考試中，分階段解決問題。過程寫得比較簡單的話，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，往往會失去更多的分?jǐn)?shù)，所以即使發(fā)生錯(cuò)誤

17、，也盡量減少，以免中間過程過于簡單。如果時(shí)間太忙，或者只知道結(jié)果，不能寫好正確的結(jié)果，請寫下正確的答案。5、寫卷軸要快、干凈、準(zhǔn)確。這將提高響應(yīng)速度和質(zhì)量。今年高考使用計(jì)算機(jī)標(biāo)記，這要求考生正確填寫答卷，字跡工整，大問題階段明確。寫稿紙要有計(jì)劃，以后容易檢查。6、調(diào)整心態(tài)?？荚嚽扒訄龌蚩荚囍腥魏我环綍簳r(shí)敗北的時(shí)候，不要驚慌，不要?dú)怵H，要沉著冷靜地克制。從容易到難?？荚囶}的難度一般按問題順序逐漸增加，所以答案要從頭開始。后面的大問題占了很多分，所以先做后面的問題往往不容易。要記住，遇到不想做的問題，暫時(shí)要“放棄”，下定決心，改正下面的問題，在考場上絕對不能在一個(gè)問題上浪費(fèi)太多的時(shí)間。中考數(shù)學(xué)如何穩(wěn)定基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)？不是數(shù)學(xué)試卷中能做的問題，就一定能拿到分?jǐn)?shù)，怎么把“要做的”改為“分?jǐn)?shù)”？把解題策略改為分?jǐn)?shù)主要取決于正確的整體數(shù)學(xué)語言表達(dá)。這是因?yàn)橐恍┛忌?jīng)常忽略的，所以答卷上出現(xiàn)很多“是”或“是”的情況，考生自己的評價(jià)分?jǐn)?shù)與實(shí)際分?jǐn)?shù)相差甚遠(yuǎn)。像三維幾何論證的“跳躍”一樣，很多人失去了三分之一以上的分?jǐn)?shù)，代數(shù)論證的“圖形卡”解決問題的想法正確巧妙，但是不能將“圖形語言”準(zhǔn)確地翻譯成“文字語言”，所以分?jǐn)?shù)很差；像去年李17問題三角函數(shù)形象變身一樣，很多考生“心中”不清楚，扣分者也不少。只有重視解決問題過程的語言表達(dá)才可能