下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納一.100以內(nèi)的筆算加法和減法知識(shí)點(diǎn):1.用豎式計(jì)算兩位數(shù)加法時(shí): 相同數(shù)位對(duì)齊。 從個(gè)位加起。如果個(gè)位滿10,向十位進(jìn)1。(課本15頁練習(xí)二第4題.16頁第7題)2.用豎式計(jì)算兩位數(shù)減法時(shí): 相同數(shù)位對(duì)齊。從個(gè)位減起。如果個(gè)位不夠減,從十位退1,個(gè)位加10再減,計(jì)算時(shí)十位要記得減去退掉的1。(課本20頁練習(xí)三第4題,21頁第7題)3.劃線一定要用尺子,抄錯(cuò)數(shù)是一個(gè)嚴(yán)重的問題。4.求“一個(gè)已知數(shù)”比“另一個(gè)已知數(shù)”多多少.少多少?要弄清楚數(shù)量之間的關(guān)系,知道誰比誰多,誰比誰少,再分析用加法還是減法。(課本24頁做一做。練習(xí)四第1.2.3題)5. 連加連減和加減
2、混合時(shí)注意加減號(hào)。不要混亂。(課本28頁兩個(gè)做一做。練習(xí)五第2題.第7題)二.米和厘米.角和直角知識(shí)點(diǎn)1.常用的長(zhǎng)度單位:米、厘米。2.測(cè)量較短物體通常用厘米作單位,測(cè)量較長(zhǎng)物體通常用米作單位。3.測(cè)量時(shí):把尺的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)物體的左端,再看紙條的右端對(duì)著幾,對(duì)著幾就是幾厘米。4. 1米=100厘米 ,100厘米=1米。5.線段的特點(diǎn):線段是直的。線段有兩個(gè)端點(diǎn)。線段可以測(cè)量出長(zhǎng)度,是有限的。6.角有一個(gè)頂點(diǎn),兩條邊組成。7.角的畫法:從一個(gè)點(diǎn)起,用尺子向不同的方向畫兩條邊,就畫成一個(gè)角。用三角板可以畫出直角(課本40頁圖例)。畫角時(shí)應(yīng)寫上角各部分的名稱。(課本44頁第7題以及給出頂點(diǎn)和一條邊
3、,把角補(bǔ)充完整。)8.三角板上的3個(gè)角中,有1個(gè)是直角。正方形.長(zhǎng)方形都有4個(gè)角,都是直角。9.要知道一個(gè)角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比。10.角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短無關(guān),只和兩條邊張開的寬度有關(guān)。11.比直角小的角叫做銳角,比直角大的角叫做鈍角。(課本41頁做一做2.連一連)12.直角的標(biāo)志,銳角.鈍角的標(biāo)志。13.怎樣在一張不規(guī)則的紙中得到一個(gè)直角。(課本40頁)三.表內(nèi)乘法知識(shí)點(diǎn)1.幾個(gè)相同數(shù)連加除了用加法表示外,還可以用乘法表示。用乘法表示更加簡(jiǎn)捷。2.相同加數(shù)相加寫成乘法時(shí),用相同加數(shù)相同加數(shù)的個(gè)數(shù)或相同加數(shù)的個(gè)數(shù)相同加數(shù)。如:5+5+5+5 表示:54或45 (用電子圖表
4、示出一個(gè)乘法算式的意義,如26,橫看是2個(gè)6,豎看6個(gè)2)3.加法寫成乘法時(shí),加法的和與乘法的積相同。4.乘法算式中,兩個(gè)乘數(shù)交換位置,積不變。5.算式各部分名稱及計(jì)算公式。乘法:乘數(shù)乘數(shù)=積6.幾的乘法口訣就有幾句,幾的乘法口訣前一句和后一句就相差幾。 7.乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。乘減:先把每一份都算成相同的,寫成乘法,然后再把多算進(jìn)去的減去。計(jì)算時(shí),先算乘,再算加減。如:加法:3+3+3+3+2=14 乘加:34+2=14 乘減:35-1=148.熟練地背誦1-9的乘法口訣,順著背、倒著背、豎背等多種方法。9.乘法口訣關(guān)系到下冊(cè)的除法的計(jì)算,務(wù)必背熟。10.乘法
5、、乘加、乘減、加減的應(yīng)用,要求學(xué)生首先讀題,弄清楚題中條件和問題之間的關(guān)系,再確定用什么法計(jì)算。(課本67頁第4題,區(qū)分用加法還是用乘法。)四.觀察物體知識(shí)點(diǎn)1.從前.后.左.右不同的位置觀察到的物體形狀不一樣。(課本68頁做一做。70頁第一題.第二.三.四題)2.根據(jù)立體圖形判斷平面圖形,根據(jù)平面圖形判斷立體圖形。(71頁第5題)五.認(rèn)識(shí)時(shí)間知識(shí)點(diǎn)1.鐘面上一共有12個(gè)大格,每個(gè)大格分成5個(gè)小格。鐘面上一共有60個(gè)小格。2.分針走一小格的時(shí)間是1分。走1大格是5分。時(shí)針走一大格的時(shí)間是1小時(shí)。時(shí)針走1小時(shí),分針正好走60分,1小時(shí)=60分。(課本95頁第7題)3.短針是時(shí)針,長(zhǎng)針是分針。4.30分鐘也可以說半小時(shí)。15分鐘可以說一刻。5.認(rèn)識(shí)時(shí)間以及時(shí)間的書寫,包括電子計(jì)時(shí)法和文字計(jì)時(shí)法。強(qiáng)調(diào)幾時(shí)5分和幾時(shí)55分兩種計(jì)時(shí)方法的書寫。會(huì)認(rèn)過十分鐘,過二十分鐘的時(shí)間。(課本95頁第十題,101頁第3題)6.會(huì)根據(jù)給出的信息推斷需要求的時(shí)間。(課本94頁第4.5題) 六.數(shù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 部長(zhǎng)選撥管理制度
- 2025云南普洱市墨江產(chǎn)業(yè)發(fā)展集團(tuán)有限公司第一批招聘2人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025中能融合智慧科技有限公司招聘10人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解(3卷)
- 2026年普陀區(qū)教育系統(tǒng)公開招聘391名教師備考題庫(kù)有答案詳解
- 青春耀向“上”-上饒銀行2025年春季招聘筆試歷年典型考題及考點(diǎn)剖析附帶答案詳解
- 2026建信期貨有限責(zé)任公司校園招聘9人筆試歷年典型考題及考點(diǎn)剖析附帶答案詳解
- 2026年河北建投運(yùn)營(yíng)管理有限公司招聘?jìng)淇碱}庫(kù)及答案詳解一套
- 南陽市第六人民醫(yī)院2025年第二批公開招聘專業(yè)技術(shù)人員備考題庫(kù)及一套答案詳解
- 美麗的校園風(fēng)景攝影與寫作結(jié)合作文13篇范文
- 環(huán)境質(zhì)量提升持續(xù)推進(jìn)承諾書8篇
- 2026年中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí):一次函數(shù)綜合 大題壓軸練習(xí)題(含答案)
- 康復(fù)護(hù)理學(xué):功能訓(xùn)練與輔助器具使用
- 醫(yī)療質(zhì)量管理的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)構(gòu)建策略研究報(bào)告
- 2、公安檢查站治安管控系統(tǒng)解決方案
- 停車場(chǎng)電車起火應(yīng)急預(yù)案
- 2026共青團(tuán)中央所屬單位高校畢業(yè)生招聘66人考試筆試模擬試題及答案解析
- 2025年秋人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)思維訓(xùn)練試題(含答案解析)
- 腦小血管病課件
- 紀(jì)檢監(jiān)察證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)課件
- 2025年四川蜀道高速公路集團(tuán)有限公司招聘工作人員考試筆試備考題庫(kù)及答案
- 上海落戶業(yè)務(wù)培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論