1、銀川市高二上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共1題；共6分)1. （6分） 閱讀下面的材料，按要求修改。（不得改變?cè)猓┯袀€(gè)戲，寫(xiě)國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期，兩位小學(xué)教師談話。一個(gè)說(shuō)：“看這群孩子多可憐，個(gè)個(gè)面如菜色！”老舍先生認(rèn)為可以改得更通俗一些；又說(shuō)，假如把這句話再改一下，不僅讓觀眾聽(tīng)得懂，還會(huì)引導(dǎo)他們?nèi)ハ耄透辛α苛?。?） 看這群孩子多可憐，個(gè)個(gè)面如菜色！更通俗些，可改為_(kāi)（2） 看這群孩子多可憐，個(gè)個(gè)面如菜色！通俗，又能讓人產(chǎn)生聯(lián)想，可改為_(kāi)二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共25分)2. （6分） (2017長(zhǎng)春模擬) 閱讀下面的文字，完成下列各題?？赘畽n案是

2、圍繞孔子直系后裔歷代衍圣公的活動(dòng)所形成的文書(shū)檔案，也是我國(guó)現(xiàn)存數(shù)量最多、收藏最完整、內(nèi)容最豐富、涵蓋時(shí)間最長(zhǎng)的私家檔案文獻(xiàn)。因檔案中保存了衍圣公與明清以來(lái)中央和地方機(jī)構(gòu)之間事務(wù)往來(lái)的大量文書(shū)資料，使其又兼具官方檔案的性質(zhì)?？赘畽n案表明，居住在孔府的衍圣公憑借大宗主的地位，在家族中建立了嚴(yán)密的宗族組織和管理機(jī)構(gòu)，并通過(guò)修宗譜、訂族規(guī)等方式統(tǒng)管全國(guó)各地的孔氏族人，孔氏家族宗族體系之完整、宗法制度之完善、祖訓(xùn)族規(guī)之完備，是其他宗族很難比擬的?？鬃邮兰易V匯集了分散在全國(guó)80余處支派的譜系衍變信息和流寓朝鮮半島的孔氏族人的世系信息，其對(duì)于考察孔氏宗族繁衍，遷移、發(fā)展和影響等，具有重大參考價(jià)值。崇儒尊孔是

3、歷代統(tǒng)治者鞏固和強(qiáng)化統(tǒng)治秩序的手段，孔子直系后裔也因之被扶植成為擁有部分政治和經(jīng)濟(jì)特權(quán)的世襲貴族。朝廷與與孔氏貴族之間有著相互依存的共同利益，這在孔府檔案中都有較深刻的反映。明清帝王或親赴辟雍詣學(xué)觀禮，或臨幸闕里釋奠孔子，或遣子派官致祭廟林；對(duì)孔子后裔或優(yōu)免差徭，或置官封爵，或賜土賜民。這固然表明國(guó)家對(duì)孔子學(xué)說(shuō)的尊崇和對(duì)孔子后裔的優(yōu)待，但也是出于強(qiáng)化國(guó)家思想的需要?？赘侵袊?guó)歷史上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的貴族地主莊園，保存了成序列的土地文書(shū)，包括不下10萬(wàn)件的各種土地執(zhí)照、納稅和過(guò)割憑證等。這些文獻(xiàn)信息，為研究明清以來(lái)的地權(quán)分配和轉(zhuǎn)移、土地買賣和經(jīng)營(yíng)、租佃制度及其變遷，以及農(nóng)業(yè)耕作制度等經(jīng)濟(jì)史問(wèn)題提供了

4、翔實(shí)而可靠的材料，對(duì)探索中國(guó)古代基層社會(huì)實(shí)態(tài)和演變軌跡具有重重要價(jià)值?？赘痉咳沼觅~簿、日收支款項(xiàng)賬簿等，也為探究明清及民國(guó)時(shí)期基層社會(huì)的商業(yè)貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)、物價(jià)和生活水平及其變遷等，提供了全面而原始的記錄。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和弘揚(yáng)越來(lái)越受到重視的今天，孔府檔案的價(jià)值也日漸凸顯，它不僅保留了作為道德規(guī)范存在的族規(guī)家訓(xùn)，還記載了族人弘揚(yáng)孝道、敦睦宗族、彰顯忠義的言行事跡，其中可資弘揚(yáng)家風(fēng)、傳承家訓(xùn)、承繼家史的資料，無(wú)疑是文化傳承的重要思想寶庫(kù)?！霸?shī)禮為本”是孔氏家風(fēng)家教的基本精神。從孔子對(duì)孔鯉“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”“不學(xué)禮，無(wú)以立”的庭訓(xùn)，到明太祖對(duì)孔克堅(jiān)“多讀書(shū)”“不讀書(shū)是不守你祖宗法度”的勸勉，到

5、嘉慶對(duì)孔慶溶“好生讀書(shū)”“祭祀要虔誠(chéng)行禮”的囑托，再到各地孔氏族規(guī)家訓(xùn)中有關(guān)“勵(lì)讀書(shū)、崇學(xué)校、貴教子”的規(guī)定，無(wú)不說(shuō)明詩(shī)禮傳家的理念已內(nèi)化為孔門世代相傳的家風(fēng)，對(duì)于今天弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀道德具有借鑒和啟示意義。（節(jié)選自光明日?qǐng)?bào)姜修憲孔府檔案的歷史文化價(jià)值，2016年11月26日11版）（1） 下列關(guān)于“孔府檔案”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A . 作為私家檔案，孔府檔案是國(guó)內(nèi)現(xiàn)存數(shù)量最多、收藏最完整、內(nèi)容最豐富、涵蓋時(shí)間最長(zhǎng)的重要文書(shū)檔案文獻(xiàn)。B . 孔府檔案因大量保存了衍圣公與明清以來(lái)官方機(jī)構(gòu)之間事務(wù)往來(lái)的文書(shū)資料，所以具有官方檔案的性質(zhì)。C . 孔府檔案中記錄的國(guó)家尊崇孔子學(xué)說(shuō)和優(yōu)

6、待孔子后裔的相關(guān)內(nèi)容，與歷代統(tǒng)治者崇儒尊孔密切相關(guān)。D . 孔府檔案日漸凸顯的價(jià)值，在于它以傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化內(nèi)化了孔門世代相傳的詩(shī)禮傳家的家風(fēng)。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A . 衍圣公憑其地位在家族中所建立的完整的宗族體系、完善的宗法制度和完備的祖訓(xùn)族規(guī)，是其他宗族很難比擬的。B . 為了強(qiáng)化國(guó)家思想統(tǒng)治，明清時(shí)代的帝王們或親赴辟雍詣學(xué)觀禮，或臨幸闕里釋奠孔子，或遣子派官致祭廟林。C . 那些保存在孔府檔案中成序列的土地文書(shū)，為研究明清以來(lái)農(nóng)業(yè)耕作制度等經(jīng)濟(jì)史問(wèn)題提供了翔實(shí)而可靠的材料。D . 孔氏族規(guī)家訓(xùn)中有關(guān)“勵(lì)讀書(shū)、崇學(xué)校、貴教子”的規(guī)定，對(duì)于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和優(yōu)

7、秀道德仍具有借鑒和啟示意義。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 從孔子世家譜能夠窺見(jiàn)孔氏家族的變化和影響，因此，孔府檔案在考察宗族歷史變遷方面有其自身的參考價(jià)值。B . 當(dāng)孔子直系后裔被扶植為擁有部分政治經(jīng)濟(jì)特權(quán)的世襲貴族，朝廷與孔氏貴族之間才有相互依存的共同利益。C . 要探究民國(guó)時(shí)期基層社會(huì)的物價(jià)和生活水平等，可以參考孔府檔案中全面而原始的孔府司房日用賬簿等的記錄。D . 從孔府檔案中記錄的明太祖與孔克鑒以及嘉慶與孔慶溶的對(duì)話，也可以看出明清時(shí)孔府與朝廷之問(wèn)有著往來(lái)。3. （7分） (2020高三下來(lái)安月考) 閱讀選文 材料一：最近，講述“慰安婦”老人生存現(xiàn)狀的

8、紀(jì)錄片二十二吸引大批觀眾走進(jìn)影院，悲情觸摸那段充滿傷痛的歷史；繼而紀(jì)錄片中老人們的截圖竟然被制作成“表情包”在 網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)，引發(fā)集體憤怒。兩件事，讓我們分別看到了尊重與無(wú)知?！奥?tīng)完片尾曲，沒(méi)有人說(shuō)話。燈亮了，好些人還在位子上發(fā)怔?！币晃挥^眾的話，道出了多數(shù)人觀看二十二之后的感受。老人們所經(jīng)歷的苦難，那些烙印于心的傷痛，即便只是通過(guò)平靜的鏡頭語(yǔ)言，也足以產(chǎn)生撼動(dòng)人心的力量。從上映前 3 萬(wàn)多人為影片捐款，到后來(lái)無(wú)數(shù)人轉(zhuǎn)發(fā)影片信息、呼吁人們觀看，可以說(shuō)，一部紀(jì)錄片，傾注了從制作者到觀影者共同的情感，也凝結(jié)成整個(gè)社會(huì)的集體追思。但就是在這樣的情境下，老人們痛苦、哭泣的表情，竟然被制作成充滿戲謔色彩的

9、“表情包”。這種消費(fèi)苦難、無(wú)底線娛樂(lè)化的舉動(dòng)，無(wú)異于是在受害者的傷口上撒鹽，也是對(duì)大眾集體感情的挑戰(zhàn)，當(dāng) 然讓人難以接受。后半生都在悲劇中活著的“慰安婦”，猶如壓在我們民族心口上的一 塊石頭，這塊石頭上刻印著戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的痕跡，也承載著不能忘記的家國(guó)之痛。況且，她 們所遭受的侵害，至今沒(méi)有得到始作俑者的道歉。如何對(duì)待這些戰(zhàn)爭(zhēng)受害者，直接關(guān)系 著各國(guó)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的態(tài)度。（摘編自別讓對(duì)歷史的銘記毀于“表情包”）材料二：“葛優(yōu)躺”表情包侵權(quán)案二審落槌，維持原判，判決藝龍網(wǎng)公司賠償葛優(yōu)經(jīng)濟(jì)損失 及維權(quán)合理支出 7.5 萬(wàn)元并賠禮道歉。從“葛優(yōu)躺”走紅，到葛優(yōu)肖像權(quán)“躺槍”，再到今天葛優(yōu)勝訴，盡管維權(quán)過(guò)程并

10、非輕而易舉，但這起案件給企業(yè)和公眾都上了一堂普 法教育課：使用真人表情包不能隨心所欲，即使博人一笑，也應(yīng)謹(jǐn)守法律邊界，以不侵犯他人合法權(quán)益為前提。時(shí)下，表情包已成為流行的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)方式，但也帶來(lái)了濫用的亂象。除了本案中的演員葛優(yōu)外，姚明、張學(xué)友、周杰等體育、演藝明星的表情包，也是網(wǎng)民社交聊天、商家廣告宣傳的熱寵。事實(shí)上，明星官方出品的“正版”表情包不僅是宣傳工具、圈粉利器，還能帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的收入?，F(xiàn)實(shí)中，明星真人表情包的使用卻往往超越官方提供的范圍，侵權(quán)糾紛也因此時(shí)有發(fā)生。更為惡劣的是，個(gè)別商家與網(wǎng)友在制作與使用真人表情包時(shí)，為蹭熱點(diǎn)而踐踏道德底線。比如，韓紅幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃街道的畫(huà)面被制作成“

11、韓紅聽(tīng)了都想打人”的表情包，此類侵犯他人合法權(quán)益、有違社會(huì)公德的表情包，不僅把網(wǎng)絡(luò)環(huán)境搞得烏煙瘴氣，更銷蝕社會(huì)的價(jià)值認(rèn)同。（摘編自表情包也要有“法治臉”）材料三：在網(wǎng)友看來(lái)，表情包的使用早已經(jīng)不限定在官方提供的范圍之內(nèi)了。傅園慧的“我 已經(jīng)使了洪荒之力了”，爾康的招牌動(dòng)作“伸手咆哮”，黃子韜的“我選擇狗帶”以及漫畫(huà)與姚明等名人照片“移花接木”合成的表情包成了社交聊天時(shí)的熱寵。隨著這股潮流，商家也愛(ài)用表情包為自己的產(chǎn)品廣告宣傳。為此，部分“被表情包”的名人選擇用法律手段進(jìn)行維權(quán)?！叭绻厝”砬榘鼒D象以商業(yè)使用為目的，未經(jīng)肖像權(quán)人或其三代以內(nèi)近親屬同意，就會(huì)構(gòu)成對(duì)他人肖像權(quán)的侵害?！蹦暇┐髮W(xué)新聞傳

12、播學(xué)院教授陳堂發(fā)說(shuō)，如果表情圖形存在對(duì)權(quán)利人的不適當(dāng)“藝術(shù)”處理，體現(xiàn)為一種“丑化、歪曲”的效果，可能構(gòu)成對(duì)他人名譽(yù)權(quán)的侵害。（摘編自小心！你的表情包可能違法）（1） 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 紀(jì)錄片二十二用老人們的傷心表情制作成“表情包”的行為引發(fā)了眾怒。B . 個(gè)別商家和網(wǎng)友使真人表情包時(shí)，觸碰了社會(huì)道德底線，擾亂了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。C . 表情包的使用早已突破了官方提供的范圍，商家充分利用了表情包做廣告宣傳。D . 對(duì)權(quán)利人進(jìn)行不當(dāng)“藝術(shù)”處理，這是對(duì)權(quán)利人的不尊重，可能構(gòu)成名譽(yù)權(quán)侵害。（2） 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 利用紀(jì)片二

13、十二進(jìn)行無(wú)底線娛樂(lè)。坫對(duì)受害者的不敬，挑戰(zhàn)大眾感情。B . “葛優(yōu)躺”表情包侵權(quán)案落槌，案件告訴大眾，使用表情包應(yīng)謹(jǐn)守法律的邊界。C . 網(wǎng)友使用明星表情包也有許多好處，如作為宣傳工具、圈粉利器，帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的收入。D . 經(jīng)肖像權(quán)人或三代以內(nèi)近親屬同意，截取表情包圖象的非商業(yè)行為，沒(méi)有侵害肖像權(quán)。（3） 表情包傳播速度如此迅猛，請(qǐng)你根據(jù)材料分析如何正確使用表情包。 4. （12分） (2018高一下溫州期末) 閱讀下面的文字，完成下面小題。犧牲（法國(guó)）羅尼斯路易拉米埃爾的臉色陰沉著，前額上有一道深深的皺紋。他的母親膽怯又自豪地望著她漂亮的兒子。她一直為了他而操心，也為了他去吃苦，可是她比以前

14、更愛(ài)他。她已經(jīng)是第三次問(wèn)他了 ， 他回答：“我剛才見(jiàn)到埃萊娜的父親了。他當(dāng)然知道我愛(ài)他的女兒，他知道埃萊娜也愛(ài)我。于是非常坦率地同我談了，如果我能夠拿出25萬(wàn)法郎，他就把埃萊娜嫁給我。這25萬(wàn)法郎將作為我在雨果朗貝爾商店的一份股份?！崩装柼?dòng)地胡思亂想著：這倒是徹底解決一生生活的好辦法。雨果朗貝爾商店就像法蘭西銀行一樣可靠?？墒撬麄?cè)?jīng)有過(guò)這么多錢，甚至比這些錢還要多。路易把它們都揮霍掉了，他過(guò)了7年浪蕩生活。當(dāng)他明白破產(chǎn)已經(jīng)臨近時(shí)，他們除了拉米埃爾太太死后才能轉(zhuǎn)讓的終身年金外，已經(jīng)什么也沒(méi)有了。拉米埃爾太太嘆了口氣：“真的，我們沒(méi)有那么多錢。”她用溫和的眼光看了看兒子，又說(shuō)：“如果我

15、能把我的終身年金讓出來(lái)的話”路易的眼睛閃現(xiàn)出光芒，臉上出現(xiàn)了殘暴的、貪婪的樣子，他粗野地叫著：“可是你不能辦到，還說(shuō)這些做什么？！”夜深了，附近教堂的鐘聲已經(jīng)響過(guò)12下，拉米埃爾太太一直想著這件事。當(dāng)路易晚上回家時(shí)，她迎著兒子走過(guò)去，輕輕地吻了兒子，低聲說(shuō)：“孩子，我有個(gè)想法，會(huì)有辦法的，我們會(huì)有希望好好地?fù)肀б幌履隳昀系哪赣H吧！”兒子望著她，先是驚訝，隨后，他想到了可能他會(huì)得到一筆財(cái)產(chǎn)，他便溫順地?fù)肀Я四赣H。突然，母親絕望地一邊叫著：“明天，孩子，明天我就會(huì)告訴你的！”一邊跑進(jìn)了自己的房間。她跑進(jìn)房間，趕緊關(guān)上了門，她不愿意失去兒子在她的臉上留下的親吻的微溫 ， 打開(kāi)了小藥箱，從里面抓起了阿

16、片酊藥瓶，把藥片一口吞了下去，掃除了阻擋路易拉米埃爾幸福生活的障礙。（1） 劃線句“她已經(jīng)是第三次問(wèn)他了”，請(qǐng)根據(jù)前后文，推斷她問(wèn)了他什么問(wèn)題。 （2） 第一段“他的母親膽怯又自豪地望著她漂亮的兒子”，劃線詞“膽怯”在文中有何深層含義？ （3） 分析“她不愿意失去兒子在她的臉上留下的親吻的微溫”一句在表現(xiàn)人物形象方面有何作用？ （4） 第四段插敘路易曾經(jīng)有錢而又揮霍的過(guò)去，有什么作用？ （5） 結(jié)合主旨，談?wù)勀銓?duì)拉米埃爾太太以“犧牲”來(lái)成全兒子“幸福生活”的看法。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)5. （11分） (2019高二上蚌埠期中) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 范延光，字子

17、瑰，臨漳人也。唐明宗為節(jié)度使，置延光麾下，而未之奇也。明宗破鄆州，梁兵方扼楊劉，其先鋒將康延孝陰送款于明宗。明宗求可以通延孝款于莊宗者，延光輒自請(qǐng)行，乃懷延孝蠟丸書(shū)，西見(jiàn)莊宗致之；且曰：“今延孝雖有降意，而粱兵扼楊劉者甚盛，未可圖也，不如筑壘馬家口以通汶陽(yáng)?！鼻f宗以為然。壘成，梁遣王彥章急攻新壘。明宗使延光間行求兵，夜至河上，為梁兵所得。送京師，下延光獄，榜掠數(shù)百，脅以白刃，延光終不肯言。系之?dāng)?shù)月，稍為獄吏所護(hù)。莊宗入汴，獄吏去其桎梏，拜而出之。莊宗見(jiàn)延光，喜，拜檢校工部尚書(shū)。明宗時(shí)，為宣徽南院使。明宗行幸汴州，至滎陽(yáng)，朱守殷反，延光曰：“守殷反跡始見(jiàn)，若緩之使得為計(jì)，則城堅(jiān)而難近。故乘人之未

18、備者，莫若急攻，臣請(qǐng)騎兵五百，馳至城下，以神速駭之?！蹦艘则T兵五百，自暮疾馳至半夜，行二百里，戰(zhàn)于城下。遲明，明宗亦馳至，汴兵望見(jiàn)天子乘輿，乃開(kāi)門，而延光先入，猶巷戰(zhàn)，殺傷甚眾，守殷死，汴州平。明年，遷樞密使。明宗問(wèn)延光馬數(shù)幾何，對(duì)曰：“騎軍三萬(wàn)五千。”明宗曰：“吾兵間四十年，自太祖在太原時(shí)，馬數(shù)不過(guò)七千。今有馬三萬(wàn)五千而不能一天下，吾老矣，馬多奈何！”延光因曰：“臣嘗計(jì)，一馬之費(fèi)，可養(yǎng)步卒五人，三萬(wàn)五千匹馬，十五萬(wàn)兵之食也。”明宗曰：“肥戰(zhàn)馬而瘠吾人，此吾所愧也！”是時(shí)，王淑妃用事，遂凝兄弟與淑妃由舊，方倚以蒙恩寵，所言無(wú)不聽(tīng)，而大臣以妃故，多不敢爭(zhēng)，獨(dú)延光從容沮止之。明宗有疾，不能視朝，京

19、師之人，洶洶異議，有司不能禁?；騽裱庸庖試?yán)法制之，延光曰：“制動(dòng)當(dāng)以靜，宜少待之?！币讯髯诩采匍g，京師乃定。是時(shí)秦王握兵驕甚延光懼禍之及也乃求罷去明宗再三留之延光繼之以泣不得已乃罷之。已而秦王舉兵見(jiàn)誅，明宗崩，路王反，唐室大亂，弘昭、赟皆及禍以死。末帝復(fù)詔延光為樞密使，拜宣武軍節(jié)度使。（節(jié)選自新五代史范延光傳）（1） 下列對(duì)文中畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 是時(shí)/秦王握兵驕甚/延光懼禍之及也/乃求罷去/明宗再三留之/延光繼之以泣/不得已乃罷之B . 是時(shí)/秦王握兵/驕甚延光/懼禍之及也/乃求罷去/明宗再三留之/延光繼之/以泣不得已乃罷之C . 是時(shí)/秦王握兵/驕甚延光/懼禍之及

20、也/乃求罷去明宗再三留之/延光繼之以泣不得已乃罷之D . 是時(shí)/秦王握兵驕甚/延光懼禍之及也/乃求罷去/明宗再三留之/延光繼之/以泣不得已/乃罷之（2） 下列對(duì)文中加下劃線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 字，我國(guó)古代，在本名之外另取的和本名有某種關(guān)聯(lián)的名字。B . 麾下，原指將帥的大旗之下，可以指部下，也可用以敬稱將帥。C . 用事，可以用來(lái)指統(tǒng)治者執(zhí)掌政權(quán)，文中指王淑妃專權(quán)。D . 崩，古代帝王或王后的死。大臣死稱“薨”，大夫死稱“死”。（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 范延光很有擔(dān)當(dāng)。唐明宗尋人把康延孝的降書(shū)送給唐莊宗，范延光自告奮勇

21、請(qǐng)求前去，最終完成使命。B . 范延光具有謀略。唐明宗到達(dá)滎陽(yáng)時(shí)，叛軍作亂，范延光獻(xiàn)計(jì)急速攻城，并請(qǐng)求作戰(zhàn)，最后平定了汴州。C . 范延光善于勸諷。唐明宗問(wèn)戰(zhàn)馬數(shù)量時(shí)，范延光分析養(yǎng)戰(zhàn)馬的耗費(fèi)，觸動(dòng)了唐明宗，使唐明宗減少了戰(zhàn)馬。D . 范延光不懼權(quán)勢(shì)。遂凝兄弟恃寵自傲，大多數(shù)大臣不敢與其抗?fàn)?，只有范延光從容?zhèn)定地阻止他們。（4） 把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 明宗使延光間行求兵，夜至河上，為梁兵所得。乃以騎兵五百，自暮疾馳至半夜，行二百里，戰(zhàn)于城下。四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共8分)6. （8分） (2019高三上海淀月考) 閱讀下面的詩(shī)歌,完成下列小題。 南澗中題柳宗元秋氣集南澗，獨(dú)游亭

22、午時(shí)。回風(fēng)一蕭瑟，林影久參差。始至若有得，稍深遂忘疲。羈禽響幽谷，寒藻舞淪漪。去國(guó)魂已遠(yuǎn)，懷人淚空垂。孤生易為感，失路少所宜。索寞竟何事，徘徊只自知。誰(shuí)為后來(lái)者，當(dāng)與此心期?！咀⑨尅磕蠞荆旱靥幱乐葜?，作者謫居時(shí)作。（1） 對(duì)這首詩(shī)的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . “秋氣”兩句交待了游覽的時(shí)令、地點(diǎn)，“集”字更多地體現(xiàn)了詩(shī)人的主觀感受。B . “始至”兩句寫(xiě)出游觀之感,初來(lái)這里別有感觸,稍入深潤(rùn)沉浸其中就忘記了疲憊。C . “誰(shuí)為”兩句道出詩(shī)人的期許,要是以后碰到知心人的話,定當(dāng)把我此時(shí)的心意告訴他。D . 整體看,從“孤生”、“索寞”到“只白知”,詩(shī)人孤寂郁結(jié)之感豁顯,與“獨(dú)游”相承。（

23、2） 對(duì)這首詩(shī)中一些用詞的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . “獨(dú)游亭午時(shí)”與酈道元“自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月”中“亭午”都指中午,“亭”有“正”意。B . “回風(fēng)一蕭瑟”與蘇軾“回首向來(lái)蕭瑟處”中“蕭瑟”都是擬聲詞,形容風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。C . “去國(guó)魂已游”與范仲淹“去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏”中“去國(guó)”都是說(shuō)離開(kāi)國(guó)都。D . “失路少所宜”與王勃“關(guān)山難越,誰(shuí)悲失路之人”中“失路”都意為迷失道路。（3） 一般認(rèn)為,這首詩(shī)分作兩層筆墨,前八句為一層,主寫(xiě)詩(shī)人游觀南潤(rùn)所見(jiàn)之景，唐詩(shī)直解評(píng)說(shuō)道:“以此景色,可喜可悲?！闭?qǐng)據(jù)此評(píng)賞析“羈禽響幽谷,寒藻舞淪漪”兩句。 五、 情景默寫(xiě) (共1題；共4分)7. （4分） (2019高三下梅州月考) 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1） 吳激人月圓中的“江州司馬，青衫淚濕”化用了白居易琵琶行中的“_，_”兩句。 （2） “雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦”是滕王閣序中的經(jīng)典語(yǔ)句，范仲淹漁家傲.秋思中的“_，_”也是用了“衡陽(yáng)雁”的意象。 （3） 我國(guó)偉大詩(shī)人屈原在他的名篇離騷里發(fā)出慨嘆：“_，_”表現(xiàn)他不懈地追求自我修養(yǎng)，堅(jiān)信自己理想，即使被肢解也不改變心志。 六