1、,22 跨越海峽的生命橋,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握本課的字詞，了解白血病、骨髓移植、骨髓庫等背景知識。(重點(diǎn)) 2、朗讀課文內(nèi)容，復(fù)述故事情節(jié),理解課文題目的含義,在朗讀中初步體會人物的高尚品質(zhì)。(難點(diǎn)),學(xué)習(xí)生字,峽 桂 移 灣 彼 襲 余 懷 曠 暫 胞 脈,學(xué)習(xí)詞語,跨越 海峽 桂樹 蒼白 紅潤 移植 幸運(yùn) 臺灣 襲擊 期待 空曠 暫停 談何容易 平安無事 骨肉同胞 血脈親情,慈濟(jì)醫(yī)院位于臺灣花蓮市，1993 年成立了臺灣 地區(qū)首座骨髓捐贈中心慈濟(jì)骨髓捐贈中心?，F(xiàn) 登記在冊的志愿供髓人數(shù)已達(dá) 20 余萬，是目前亞 洲最大的骨髓捐贈中心，也是世界上最大的華人骨 髓資料庫。,臺灣慈濟(jì)醫(yī)院,朗讀課

2、文內(nèi)容，復(fù)述故事情節(jié)。理解“跨越海峽的生命橋”的含義。正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中初步體會人物的高尚品質(zhì)。,你從題目中看到了什么？還想從題目中了解什么？,這個(gè)剛滿 18 歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。,然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系，大約在十萬人里才有可能找到一個(gè)有適合骨髓的人。小錢是幸運(yùn)的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺灣找到了這樣的人。,在這場災(zāi)難中，病床 上的青年沒有受傷，他的 家人是否平安無事，目前 還不清楚。但是，他知道， 在海峽的另一邊，有 一位青年正滿懷著希 望，期待著他的骨髓。,針頭向皮

3、膚刺去，一 陣突如其來的余震，使針 頭從肌膚里脫落，李博士 不得不停止工作。此時(shí)此 刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍 沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地震動,暫停的間隔，臺灣 青年的骨髓，終于 從身軀里涓涓流出 ,骨髓的保存期只有 24 小時(shí)。李博士帶著剛抽取的骨髓，經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的奔波，趕到杭州，和當(dāng)?shù)氐尼t(yī)護(hù)人員一起連夜為小錢做了骨髓移植手術(shù)。,小錢得救了。兩岸 骨肉同胞用愛心架起了 一座跨越海峽的生命橋。 也許，小錢和這位臺灣 青年永遠(yuǎn)不會見面，這并不重要，因?yàn)閮砂锻男氖沁B在一起的。那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。,寶島臺灣與大陸雖然被臺灣海峽所隔，但兩岸同胞的血脈親情是無法割斷的，這種血脈親情就是“跨越海峽的生命橋”，這座用愛心架起的生命橋一定會永遠(yuǎn)屹立在兩岸同 胞的心中，這種血脈親 情的火種，必將愈燃愈 烈，時(shí)代相傳。,骨髓是還沒有分化成紅、白細(xì)胞的 母細(xì)胞，就像還沒有分杈的樹干，把它 植入白血病患者體內(nèi)，就可以繼續(xù)分化、 造血，使白血病患者身體康復(fù)。 骨髓捐獻(xiàn)者捐出的干細(xì)