1、永興縣勝利小學(xué) 黃亮助,湘教版五年級上冊 習(xí)作六 身邊的老人,假設(shè)有一天回家途中，你到商店遭受搶劫，請你充分發(fā)揮想象，描述劫案的經(jīng)過，不少于400字。,一天回家途中，我正在買東西的商店遭遇搶劫，我很害怕，于是暈倒，什么都不知道了。 .,小明的第一次作文,小明的第二次作文,一天回家途中，遇到商店遭到搶劫。我很害怕，于是不停地叫：救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。

2、救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。直到警察來我才停止呼救。,習(xí)作6 身邊的老人,在你們的生活中常見到一些老人，有你熟悉的，有你喜歡的，還有令你敬佩的-請你介紹一下一位給你留下深刻印象的老人。,寫作要求：,動(dòng)動(dòng)腦筋吧！,1、看到這個(gè)題目，你想到了你身邊的哪位老人呢？ 2、既然是寫老人，我們可以從哪幾個(gè)方面來寫呢？,1、這是一個(gè)什么樣子的老人？ 2、這個(gè)老人有什么特點(diǎn)？ 3、為什么說老人有這個(gè)特點(diǎn)？,外貌,性格（品質(zhì)）,事例,第一招： 給人物畫張像,有這樣一個(gè)人： 個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，

3、鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長。,猜猜他是誰?,黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙，看到吃的就兩眼放光，口水直流.,猜猜他是誰?,對人物外在特征(外貌、神態(tài))描寫。,容貌（面容長相，如五官等） 身材（高、矮、胖、瘦） 衣著（穿著打扮） 表情（喜、怒、哀、樂）,肖像描寫：,外 貌,神態(tài),抓住特點(diǎn)，不要面面面俱到,抓住老人的外貌特點(diǎn) 頭發(fā):_眼睛:_ 眉毛:_嘴:_ 臉:_ 手:_ 身材:_ 這是一位（ ）的老人,離我不遠(yuǎn)的花園邊上 ，蹲著一位老農(nóng)民，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，布滿了深深的皺紋，兩只小小的眼睛有點(diǎn)渾濁。他的手，有小蒲扇那么大，每一根指頭

4、都粗得好像彎不過來了，手上的皮膚皺巴巴的，有點(diǎn)象樹皮。,第二招： 給人物找特點(diǎn),詞語聯(lián)想人物,勤勞、憨厚、誠實(shí)、健忘、愛笑、 善良、慈祥、寬容、嚴(yán)肅、 愛嘮叨、有智慧、有愛心、 盡職盡責(zé)、心直口快、熱于助人、,奶奶是一位勤勞的人 爺爺是一位 的人 外婆是一位 的人 是一位 的人,你能說說他的故事嗎？,抓住一兩件典型的事例， 體現(xiàn)人物的特點(diǎn),第三招： 給特點(diǎn)找依據(jù),片段一： 我爺爺有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是樂于助人。那天鄰居家的孩子把手、腳弄出血來。他給她抹了紅藥水，治好了。,片段二： 我爺爺有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是樂于助人。就說昨天吧！我們班有一位女同學(xué)在玩時(shí)摔了一挍，把手、腳弄出血來。爺爺馬上把她帶到了醫(yī)院，

5、醫(yī)生給她抹了紅藥水，治好了。爺爺還關(guān)切地問她：“你還疼嗎？”她說：“不疼了，謝謝你?！蔽矣X得爺爺對她比對我還好呢！,事情要寫具體,愛管閑事的爺爺,我有個(gè)愛管閑事的爺爺。他中等個(gè)頭，七十多歲了，一頭白發(fā)看上去如同一團(tuán)白雪。一對小眼睛常常瞇縫著，總讓人覺得他是個(gè)熱情的老頭。臉上布滿皺紋。一雙粗糙的手簡直就是松樹皮。 在我的眼里，爺爺是個(gè)愛管閑事的人，可在鄰居們的眼里，爺爺卻是個(gè)熱心腸。 有一天，我放學(xué)回家，看見樓道里有許多泥鞋印，便跑回家告訴爺爺。爺爺不但沒有生氣，反而樂呵呵地說：“又有活干咯！”說完拿著拖把就樓道里走去。看著爺爺又要“管閑事”了，我也習(xí)慣地拿著掃帚跟在爺爺后面。 爺爺弓著腰，立刻

6、干了起來。爺爺邊干嘴里邊叫著：“一二三四，二二三四”，還不時(shí)仰起頭來看看我。我沖爺爺一笑，說：“爺爺，你是在練健美操??！”爺爺沖我做了個(gè)鬼臉說：“你不懂！這叫拖地操！”我們爺兒倆都樂了。,不一會(huì)兒，爺爺?shù)耐习褍憾即┥狭恕澳嘁律选绷耍灰娝杆賷A著拖把回回到家洗干凈，又迅速來到樓道里，繼續(xù)有節(jié)奏地干起來。這時(shí)候，我看見爺爺?shù)念~頭掛滿了晶瑩的汗珠，情不自禁地對爺爺說：“爺爺，您不累嗎？”爺爺卻說：“不累，習(xí)慣了！” 不久，地面干凈得照得見人影。爺爺直了直發(fā)了酸的腰，看了。下班歸來的叔叔阿姨看著爺爺拖得干干凈凈的地面，都夸爺爺做得好。他們小心翼翼地踮起腳尖走著，生怕弄臟了這干凈的地面。爺爺看他們這樣

7、，就笑瞇瞇地說：“別這樣，弄臟了再拖，正好給我鍛煉身體呢！”逗得大家都笑了。 這就是我的爺爺，一個(gè)愛管閑事的爺爺！,愛管閑事的爺爺,我有個(gè)愛管閑事的爺爺。他中等個(gè)頭，七十多歲了，一頭白發(fā)看上去如同一團(tuán)白雪。一對小眼睛常常瞇縫著，總讓人覺得他是個(gè)熱情的老頭。臉上布滿皺紋。一雙粗糙的手簡直就是松樹皮。 在我的眼里，爺爺是個(gè)愛管閑事的人，可在鄰居們的眼里，爺爺卻是個(gè)熱心腸。 有一天，我放學(xué)回家，看見樓道里有許多泥鞋印，便跑回家告訴爺爺。爺爺不但沒有生氣，反而樂呵呵地說：“又有活干咯！”說完拿著拖把就樓道里走去?？粗鵂敔斢忠肮荛e事”了，我也習(xí)慣地拿著掃帚跟在爺爺后面。 爺爺弓著腰，立刻干了起來。爺爺

8、邊干嘴里邊叫著：“一二三四，二二三四”，還不時(shí)仰起頭來看看我。我沖爺爺一笑，說：“爺爺，你是在練健美操?。　睜敔敍_我做了個(gè)鬼臉說：“你不懂！這叫拖地操！”我們爺兒倆都樂了。,外貌描寫,典型事例,性格特點(diǎn),不一會(huì)兒，爺爺?shù)耐习褍憾即┥狭恕澳嘁律选绷?，只見他迅速夾著拖把回回到家洗干凈，又迅速來到樓道里，繼續(xù)有節(jié)奏地干起來。這時(shí)候，我看見爺爺?shù)念~頭掛滿了晶瑩的汗珠，情不自禁地對爺爺說：“爺爺，您不累嗎？”爺爺卻說：“不累，習(xí)慣了！” 不久，地面干凈得照得見人影。爺爺直了直發(fā)了酸的腰，看了。下班歸來的叔叔阿姨看著爺爺拖得干干凈凈的地面，都夸爺爺做得好。他們小心翼翼地踮起腳尖走著，生怕弄臟了這干凈的地面。爺爺看他們這樣，就笑瞇瞇地說：“別這樣，弄臟了再拖，正好給我鍛煉身體呢！”逗得大家都笑了。 這就是我的爺爺，一個(gè)愛管閑事的爺爺！,總結(jié),擬題目： 1、可按人物性格品質(zhì)擬題，比如：愛美的姥姥、嚴(yán)厲的爺爺、愛嘮叨的奶奶、趕時(shí)髦的奶奶等等。 2、可按典型事例擬題，比如：外公戒煙、爺爺學(xué)上網(wǎng)等等。,第一步,怎么寫： 先可以簡單寫一寫這個(gè)熟悉的人的長相（高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的樣子等）。 再寫出這個(gè)人物有什么樣的特點(diǎn)。 然后舉一兩個(gè)體現(xiàn)人物這個(gè)特點(diǎn)的