幼兒園小班音樂教案：下蛋羅（通用）_第1頁
幼兒園小班音樂教案：下蛋羅（通用）_第2頁
幼兒園小班音樂教案：下蛋羅（通用）_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、幼兒園小班音樂課計劃：產卵（1）初始學習歌曲下蛋噦，演唱歌詞。（2）使用圖片記住歌詞。（3）幼兒充分體驗歌曲的歡樂，創(chuàng)造出雞的動作?；顒訙蕚洌耗鸽u的照片（在尾巴上開一個雞蛋），母雞的頭飾，雞蛋的照片（幾串，每串7條）和一根竹竿?；顒映绦颍?.欣賞歌曲。（1）范老師再次演唱歌曲下蛋噦。老師問：“這首歌里有誰？”幼兒1：有母雞。幼兒2：有一個大草窩。幼兒3：還有母雞產卵。（2）老師再次唱歌，并用圖片演示母雞產卵的場景（提取的卵與母雞的“吱吱作響的節(jié)奏”一致）。2.學習唱歌。（1）讓孩子在看圖片時考慮回答問題。老師的問題：1那只老母雞坐在哪里？幼兒1：老母雞坐在草窩里。幼兒2：老母雞坐在草地上。兒童

2、3：老母雞坐在雞舍里。2那只老母雞坐在草窩里是什么？嬰兒1：老母雞正在產卵。幼兒2：老母雞開心地笑著。幼兒3：這只老母雞正在孵雛雞。3老母雞下蛋時高興嗎？ 兒童1：快樂。幼兒2：不開心。4那只老母雞怎么稱呼？ 兒童1：痰，痰，吱吱作響。幼兒2：咯咯地笑。幼兒3：咯咯地笑。老師完全完成了歌詞。（2）孩子們學習歌詞，老師用圖片演示母雞產卵。（3）孩子們學會唱歌，老師繼續(xù)用圖片示范母雞產卵，并將雞蛋（圖片）從母雞放到竹筏上。 （學習了幾次唱歌后，請孩子們看一下竹竿，母雞有那么多雞蛋。）3，唱歌，創(chuàng)造動作。老師配備了母雞頭飾，以激發(fā)孩子的興趣：“老師是雞媽媽，小朋友是雞，我們一邊學習雞的動作一邊唱歌，

3、看看哪只雞與其他雞一起運動。動作是不同的。 幼兒1：將雙手放在背后，制作雞翅并彎腰。幼兒2：雙手握拳，兩手并攏，兩種食物筆直指向前方，制作雞肉嬰兒3：上臂夾住身體，下臂和手自然地上下擺動。4，結束。我的雞寶寶很高興玩，餓又餓？雞媽媽問，請唱歌，跟媽媽出去捉昆蟲。當孩子學會唱歌時，老師會用雞蛋來演示母雞的場景，然后將提取的雞蛋串放在蝎子中。問題評估：一，效果分析整個活動都很好地執(zhí)行了一個原則，使幼兒有充分的機會。在游戲環(huán)境中，年幼的孩子更感興趣，尤其是當老師操作一只母雞來做一系列雞蛋時，孩子會很樂意拍手。當雞放下一籃子雞蛋時，老師將籃子砸向孩子們，讓他們看一眼。每個人都在尖叫：“啊，母雞能做到！得到那么多雞蛋！在此過程中我不知道。我不知道怎么學這首歌。二，專家點評可以注意小班兒童的年齡特征，同時在示范歌曲，兒童感興趣的同時展示教具的形象，教學效果很好。然而，在整個活動中，孩子僅模仿母雞的運動，并進一步允許

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論