1、正確使用習(xí)語指導(dǎo)案例和教學(xué)反思正確使用成語教育目標(biāo)1、知識和能力：學(xué)著堆成語要正確使用成語掌握上下文，區(qū)分和分析容易混淆的習(xí)語2、流程和方法：綜合試題，了解容易誤認(rèn)為的成語的幾種類型(文生義、好壞、使用錯誤的對象、謙虛、放錯位置)，掌握解決成語問題的技巧合作探索，實踐組合。3.情感態(tài)度和價值：理解集中在成語上的中國文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化的感情。教育重點和困難學(xué)習(xí)積累成語，正確使用，還學(xué)習(xí)解決入學(xué)考試成語問題的方法。課程體系案例教學(xué)學(xué)生小組討論學(xué)生演示結(jié)果教師摘要第一，對習(xí)語的考試要求：包括習(xí)語在內(nèi)的單詞的正確使用，能力水平d，表達(dá)應(yīng)用。審查方法是選擇題其次，探索方法，分析和掌握成語問題解決

2、技術(shù)以下句子中正確使用下劃線成語是()a，春天溫暖開花，冰雪融化，河流中流淌的溪水滋潤萬物，告別經(jīng)過寒冷測試的北方大地上千里冰封的季節(jié)，生機(jī)勃勃。b，當(dāng)我們深刻反映整個鹿奶粉事件的時候，我們需要好好思考，三鹿集團(tuán)到底誰死了誰死了，這可能就是我們現(xiàn)在反思三鹿奶粉事件的最大意義。c、錢鐘書老師是一位非常罕見的巫師，被稱為“學(xué)術(shù)泰斗”，他學(xué)識淵博，學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)，文章達(dá)到了爐火純青的地步。D.在金融危機(jī)席卷全球的情況下，我們中國的出口企業(yè)必須在危機(jī)中尋找機(jī)會，眼睜睜地看著歐美這種路的出口，想開拓國內(nèi)市場。溫馨提示：鹿是誰的手？誰死的鹿手？小鹿奶粉事件導(dǎo)致不少嬰幼兒的身體出現(xiàn)了問題，人們再次對食物安全感到緊

3、張。在傳統(tǒng)成語的“鹿死誰手”的網(wǎng)民中，換成了“誰死鹿手”，馬或鹿死在誰活，變成鹿的同輩手里。這句話是為了表達(dá)對食品安全的無助和不安，模糊地表達(dá)出來的，還有在不好的事業(yè)面前的個人脆弱。誘導(dǎo)探索：1，以下句子中下劃線成語使用不當(dāng)?shù)木渥邮?)a，我想，媽媽和爸爸真的變老了，我不想面對這樣的現(xiàn)實，我心里媽媽和爸爸總是有30多歲的記憶力，無法想象他們的怒氣是什么樣子的。b、“南海一號”第一階段的發(fā)掘取得了很重要的成果。通過先進(jìn)的技術(shù)，繪制了古代沉船的三維激光掃描動畫，使考古學(xué)家找到文物，節(jié)省了下一階段考古發(fā)掘的時間。c、以達(dá)賴為首的“西藏獨立”分子為實現(xiàn)分裂中國的目的，暴動暴動暴動暴動、謠言誹謗、梅奧哈

4、米、假裝慈悲、貧窮。d、韓強(qiáng)奸了這位先生，抗戰(zhàn)很快開始了日本寇黑暗的秋派，后來干脆賣掉投降，成為彥寇的走狗。誘導(dǎo)探索：2。以下下劃線的成語中適當(dāng)?shù)氖?)A.電腦應(yīng)用程序的范圍越來越大，但擁有它并不意味著一切都那么容易。(湖南圈)b，他的演講深入敘述了年輕人的未來和國家現(xiàn)代化的關(guān)系，反響很強(qiáng)烈。(長時間)C.這次選舉本來是最有希望的選舉，但他最近的舉動沒有受到關(guān)注，因此落選了。d，生活上班主任對我們的關(guān)心簡直是無處不在。我們一定要努力學(xué)習(xí)，以免辜負(fù)老師的期望。柔道：3，示例4一起跑，高3班劉鵬滑倒了，他站起來追了上去，在20米的地方終于成為了后排手，在3000米賽跑中獲得了第一名。洪水沖垮了這位

5、老人的房子，全村的人都很難過，村子前面的村子后面，愛宏擠滿了田野。歸納4，例5在以下成語中使用下劃線成語的適當(dāng)一句是()a，南太平洋也在薩摩亞近海發(fā)生里氏8.0級地震，引發(fā)海嘯。薩摩亞紅十字會軍官羅斯瑪麗？諾斯說，目前的當(dāng)務(wù)之急是確保災(zāi)民有干凈的飲用水和滿意的衛(wèi)生設(shè)施。b、張貴春熱情地給我們倒茶的同時，收拾了別人留下的茶杯。c，有消息稱“大芬”是預(yù)防新型流感病毒的特效藥。目前，政府相關(guān)部門為了應(yīng)對緊急情況，購買并儲備了很多“達(dá)芬”。在d、9月22日舉行的NLD 2010中國城市文化論壇上，梁小成、陳辰陳等專家，學(xué)者們提出了有洞察力的建議。柔道： 5，摘要(一個)、1、2、3、4、5、以下句子中

6、劃線的成語使用正確的句子是()a、工作室里，丹老師嘴里掛著，坐了三個小時，成龍在她面前，像小學(xué)生一樣，用一只手托著下巴，仔細(xì)地聽，完全折疊。b，今年的“排隊推進(jìn)”活動還有幾個自覺的人，但是大多數(shù)市民無論坐車還是購物，都能自覺排隊。c，沒有人只對副甲當(dāng)事人長久紀(jì)念。相反，人們大多是超越物質(zhì)利益的人。d、學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)只是新的起點，遠(yuǎn)離我們，在學(xué)海、教師的浪潮下，云帆經(jīng)濟(jì)蒼海！誘導(dǎo)探索：6在以下句子中，一些熟語使用適當(dāng)?shù)木渥?)A.我們要創(chuàng)造燦爛的生活，就必須打破屬靈的枷鎖，丟掉思想負(fù)擔(dān)，擺脫慢性的狹隘處境。b，同學(xué)們經(jīng)常向老師咨詢，這種無愧的精神值得學(xué)習(xí)。可以說，劉廠長的開場白指引我們提出了很多

7、建議。d，提出了讓選手在賽場上創(chuàng)造好成績的方法，很多有洞察力的人為了讓選手們輕松地玩，推出了歐芹奉獻(xiàn)。溫馨提示：“歐芹”不美。列子？楊朱:“從前，有蕓豆、甜莖、歐芹(香芹)。鄉(xiāng)浩嘗，口中一槍，肚中凄慘。大家笑怨，那個人大慚形穢。古人對自己的書或建議表示謙虛，被稱為“香芹憲政”或“香芹”。海市兵不顧自己官職的卑賤，具體分析了宋某和戰(zhàn)爭的未來，寫了10篇論文，即美芹十論。誘導(dǎo)探索：7，摘要：(2)、6、7、以下句子中使用成語的適當(dāng)句子是()a，學(xué)生時代，他得意洋洋，凡事順利，進(jìn)入社會后，沒想到會有幾筆生意下來，他上當(dāng)了，所以他總是感嘆人不成熟，有很多門路。b，深藍(lán)的密歇根湖，無邊無際的湖，像煙海。

8、據(jù)說她的面積和兩個對立的海灣一樣大。c，春天來了，草地鶯飛的胡柏大草原具有更吸引人的魅力。每年吸引500多萬國內(nèi)外游客和攝影師。D.呼和浩特最近測試了城市駕校教練，考試結(jié)果令人吃驚：40%的教練不合格。溫馨提示：“草長鶯飛”的魅力南梁邱晚與陳伯之書年：“春晚3月，江南草長，雜花生樹，群映飛行”。是楚寫給陳波的信。陳伯原梁，兵后，投北魏。邱寫信勸他投降。這篇文章具有思鄉(xiāng)、愉快、動搖人心的號召力和說服力。因此，“貝爾的書是壽陽的軍隊8千人的回歸。單擊誘導(dǎo)探索：8在以下句子中使用劃線的成語的一個合適的方法是()答，近年來，一些作家，例如張承志、詩鐵生，以前寫現(xiàn)實主義和現(xiàn)代主義小說，可以認(rèn)為很方便，但

9、突然洗了金盆手，換了代碼，轉(zhuǎn)到隨筆。b，你這樣做可能會成為笑柄。c，那是兩個人的照片。左邊是英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是文弱的神學(xué)。誘導(dǎo)探索： (回想5)9，摘要：(3)、8個，9、【例10】以下各句中使用下劃線成語的適當(dāng)一個是()a，我本來對那里的情況不熟悉，你硬派我來，這完全不滿意嗎？b，他對工作并不害怕，勇敢地承擔(dān)起了負(fù)擔(dān)。c，運動會上他借的衣服不合身，抓得很緊。d，兩兄弟本來關(guān)系就很近，關(guān)系很好，沒辦法。弟弟結(jié)婚以后，不知怎么的，兩兄弟的關(guān)系越來越像同齡人了。(4)、10個，三、課堂總結(jié)：(a)學(xué)生代表總結(jié)了課堂收獲(b)教師總結(jié)考試點實施要求。習(xí)語的復(fù)習(xí)，一個注意積累的“量”，另一個注意

10、使用過程中的“質(zhì)量”。具體地說，執(zhí)行以下兩項操作：1、在教材的基礎(chǔ)上重視積累。課外注意，廣泛了解成語。2、正確把握意義，仔細(xì)分析差異，聰明地選擇語境。四、作業(yè)：1、整理筆記2.用成語適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)今天的真感，或?qū)憵g迎語(歡送語)，如果字體能形容的話，漂亮的花更好！正確使用成語教案教育目標(biāo)1、知識和能力：學(xué)著堆成語要正確使用成語掌握上下文，區(qū)分和分析容易混淆的習(xí)語2、流程和方法：綜合試題，了解容易誤認(rèn)為的成語的幾種類型(文生義、好壞、使用錯誤的對象、謙虛、放錯位置)，掌握解決成語問題的技巧合作探索，實踐組合。3.情感態(tài)度和價值：理解集中在成語上的中國文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化的感情。教育重點和困難學(xué)

11、習(xí)積累成語，正確使用，還學(xué)習(xí)解決入學(xué)考試成語問題的方法。課程體系案例教學(xué)學(xué)生小組討論學(xué)生演示結(jié)果教師摘要第一，對習(xí)語的考試要求：包括習(xí)語在內(nèi)的單詞的正確使用，能力水平d，表達(dá)應(yīng)用。審查方法是選擇題其次，探索方法，分析和掌握成語問題解決技術(shù)以下句子中正確使用下劃線成語是()a，春天溫暖開花，冰雪融化，河流中流淌的溪水滋潤萬物，經(jīng)過寒冷測試的北方大地告別千里冰封的季節(jié)，生機(jī)勃勃。b，當(dāng)我們深刻反映整個鹿奶粉事件的時候，我們需要好好思考，Sanlu集團(tuán)到底是誰死了手，它是為誰而死的，這也許就是我們現(xiàn)在反思Sanlu奶粉事件的最大意義。c、錢鐘書老師是一位非常罕見的巫師，被稱為“學(xué)術(shù)泰斗”，他學(xué)識淵博

12、，學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)，文章達(dá)到了爐火純青的地步。D.在金融危機(jī)席卷全球的情況下，我們中國的出口企業(yè)必須在危機(jī)中尋找機(jī)會，眼睜睜地看著歐美這種路的出口，想開拓國內(nèi)市場。溫馨提示：鹿是誰的手？誰死的鹿手？小鹿奶粉事件導(dǎo)致不少嬰幼兒的身體出現(xiàn)了問題，人們再次對食物安全感到緊張。在傳統(tǒng)成語的“鹿死誰手”的網(wǎng)民中，換成了“誰死鹿手”，馬或鹿死在誰活，變成鹿的同輩手里。這句話是為了表達(dá)對食品安全的無助和不安，模糊地表達(dá)出來的，還有在不好的事業(yè)面前的個人脆弱。解決方案：c項“不贊美”描述文章寫得很好，不能補(bǔ)充一句。這里很合適。a項目“河流日”，每天：天；低點。江水一整天都流到了天府地。比喻情況一天天惡化，屬于希望聞生

13、的意思。不知道b號“鹿殺死誰的手”的政權(quán)會落到誰的手里。現(xiàn)在意味著不知道誰將在競爭中獲得最終勝利。d項目“下雪的母牛”在這里是形容熟練技術(shù)的慣用語，也就是王文生的意思。誘導(dǎo)探索：絕對不要想要1，起源，聞生的意思。以下句子中下劃線成語使用不當(dāng)?shù)木渥邮?)a，我想，媽媽和爸爸真的變老了，我不想面對這樣的現(xiàn)實，我心里媽媽和爸爸總是有30多歲的記憶，想不到他們是怎么期待的。b、“南海一號”第一階段的發(fā)掘取得了很重要的成果。通過先進(jìn)的技術(shù)，繪制了古代沉船的三維激光掃描動畫，使考古學(xué)家找到文物，節(jié)省了下一階段考古發(fā)掘的時間。c、以達(dá)賴為首的“西藏獨立”分子為實現(xiàn)分裂中國的目的，暴動暴動暴動暴動、謠言誹謗、

14、梅奧哈米、假裝慈悲、貧窮。d、韓強(qiáng)奸了這位先生，抗戰(zhàn)很快開始了日本寇黑暗的秋派，后來干脆賣掉投降，成為彥寇的走狗。解決方案：a項目“老年秋季”老年人：老年人風(fēng)格；橫：已滿。描述了一個人老練自滿的態(tài)度，現(xiàn)在更多地描述了人們認(rèn)為老兵、自己很了不起的事情；形容人沒有生氣，黃昏憂郁。b段“照圖”比喻處事機(jī)械、靈活，并沿著線索尋找。c項目“完美的形狀”是指本來描述很細(xì)膩、生動、現(xiàn)在具有貶義的楚泰比魯。d項“深秋浪潮”，意思是秘密地傳遞眉毛，然后再進(jìn)一步擴(kuò)張諂媚寵物，秘密地連接，更加輕蔑。答案：a誘導(dǎo)探索：2。多元性分析，絕對不要失去平衡。以下下劃線的成語中適當(dāng)?shù)氖?)A.電腦應(yīng)用程序的范圍越來越大，但擁

15、有它并不意味著一切都那么容易。(湖南圈)b，他的演講深入敘述了年輕人的未來和國家現(xiàn)代化的關(guān)系，反響很強(qiáng)烈。(長時間)C.這次選舉本來是最有希望的選舉，但他最近的舉動沒有受到關(guān)注，因此落選了。d，生活上班主任對我們的關(guān)心簡直是無處不在。我們一定要努力學(xué)習(xí)，以免辜負(fù)老師的期望。分析：“揮一揮”a項描述機(jī)智，舉筆寫的。顯然是把它“一下子”混淆了。項目b“高位置”表示高位置，向下看。形容處于有利的位置。在這個成語中，“高”是指地位，而不是思想。這個項目顯然把它與“建造高房子”混淆了。c項“無中信”和“無中信”的“部”的意思是“信義”，整個成語的意思是“不能使所有人信服”。從“不辜負(fù)眾人的期待”的意思可

16、以看出，句子中的成語“不辜負(fù)很多期待”的表達(dá)很恰當(dāng)。d項目“無處不在”到：沒有無法到達(dá)的地方。表示沒有以后也不能做的事(輕蔑的話，多指壞事)。顯然與“一切”混淆了。答案：c探索誘導(dǎo)：3，禁止審判形狀，語義混淆示例4一起跑，高3班劉鵬滑倒了，他站起來追了上去，在20米的地方終于成為了后排手，在3000米賽跑中獲得了第一名。洪水沖垮了這位老人的房子，全村的人都很難過，村子前面的村子后面，愛宏擠滿了田野。分析：“后腳秀”是指下次出現(xiàn)或新成長的優(yōu)秀人物。這里的大詞是小的?！氨櫛橐啊?“悲鴻”，凄楚的大雁在舊社會到處都在呻吟，梳理流離失所的災(zāi)民。程度太大。歸納4，探討區(qū)分程度，避免輕重例5在以下成語中使用下劃線成語的適當(dāng)一句是()a，南太平洋也在薩摩亞近海發(fā)生里氏8.0級地震，引發(fā)海嘯。薩摩亞紅十字會軍官羅斯瑪麗？諾斯說，目前的當(dāng)務(wù)之急是確保災(zāi)民有干凈的飲用水和滿意的衛(wèi)生設(shè)施。b、張貴春熱