1、河北省高三語文一模試卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 本大題共5道小題，共18分。 (共1題；共18分)1. （18.0分） (2015高一上廈門期中) 閱讀以下文段，按要求回答問題。奧斯維辛沒有什么新聞（節(jié)選）從某種意義上說，在布熱金卡，最可怕的事情是這里居然陽光明媚溫暖，一行行白楊樹婆娑起舞，在大門附近的草地上，還有兒童在追逐游戲。這真像一場噩夢，一切都可怕地顛倒了。在布熱金卡，本來不該有陽光照耀，不該有光亮，不該有碧綠的草地，不該有孩子們的嬉笑。布熱金卡應(yīng)當(dāng)是個(gè)永遠(yuǎn)沒有陽光、百花永遠(yuǎn)凋謝的地方，因?yàn)檫@里曾經(jīng)是人間地獄。每天都有人從世界各地來到布熱金卡這里也許是世間最可怕的旅游

2、中心。來人的目的各不相同有人為了親眼看看事情是不是像說的那樣可怕，有人為了不使自己忘記過去，也有人想通過訪問死難者受折磨的場所，來向他們致敬。布熱金卡在波蘭南方城市奧斯維辛城外幾英里的地方世人對奧斯維辛這個(gè)地名更熟悉。奧斯維辛大約有12000名居民，距華沙120英里，地處被稱為摩拉維安門的山口的東頭，周圍是一片沼澤地。布熱金卡和奧斯維辛一道組成了被納粹稱為奧斯維辛集中營的殺人工廠的一部分。十四年前，最后一批囚徒被剝光衣服，在軍犬和武裝土兵的押送下走進(jìn)毒氣室。從那時(shí)起，奧斯維辛的慘狀被人們講過了很多次。一些幸存者撰寫的回憶錄中談到的情況，是任何心智健全的人所無法想像的。奧斯維辛集中營司令官羅道夫

3、弗蘭斯費(fèi)爾南德霍斯在被處決前也寫了回憶錄，詳細(xì)介紹了這里進(jìn)行的集體屠殺和用人體作的各種試驗(yàn)。波蘭人說，共有400萬人死在那里。今天，在奧斯維辛，并沒有可供報(bào)道的新聞。記者只有一種非寫不可的使命感，這種使命感來源于一種不安的心情：在訪問這里之后，如果不說些什么或?qū)懶┦裁淳碗x開，那就對不起在這里遇難的人們。（1） 下列對選文內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（ ）A . 標(biāo)題是一個(gè)充滿懸念的否定句，作為一篇新聞稿，卻以“沒有什么新聞”為題，故意利用矛盾設(shè)置懸念，既吸引讀者，又蘊(yùn)含深意。B . 布熱金卡是世界上最可怕的旅游中心，游客們到這里來，都是為了通過訪問這個(gè)曾經(jīng)的人間地獄，向死難者致敬。C .

4、45自然段介紹集中營的方位、居民、環(huán)境、歷史等概況，以確鑿的事實(shí)證明這里曾經(jīng)是“殺人工廠”。D . 第五段援引了奧斯維辛集中營司令官的個(gè)人回憶錄要點(diǎn)，他在被處決前寫下的回憶錄中說，有400萬人死在集中營里。E . 第六段呼應(yīng)標(biāo)題，交代寫作動(dòng)機(jī)：出于記者職業(yè)的神圣使命感，出于對遇難者在天之靈的告慰，必須向世人報(bào)道他所見到的奧斯維辛。（2） 如何理解文中畫橫線的句子“在布熱金卡，本來不該有陽光照耀，不該有光亮，不該有碧綠的草地，不該有孩子們的嬉笑”的含義？二、 本大題共6小題，共24分。 (共2題；共24分)2. （18.0分） (2017高二上黑龍江開學(xué)考) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。甄濟(jì)

5、字孟成，定州無極人。叔父為幽、涼二州都督，家衛(wèi)州。濟(jì)少孤 ， 獨(dú)好學(xué)，以文雅稱。居青巖山十余年，遠(yuǎn)近伏其仁，環(huán)山不敢畋漁。采訪使苗晉卿表之，諸府五辟，詔十至，堅(jiān)臥不起。天寶十載以左拾遺召，未至，而祿山入朝，求濟(jì)于玄宗，授范陽掌書記。祿山至衛(wèi)使太守鄭遵意致謁山中濟(jì)不得已為起祿山下拜鈞禮。居府中，議論正直。久之，察祿山有反謀，不可諫。濟(jì)素善衛(wèi)令齊玘，因謁歸，具告以誠。密置羊血左右，至夜，若歐血狀，陽不支，舁歸舊廬。祿山反，使蔡希德封刀召之，曰：“即不起，斷其頭見我?！睗?jì)色不動(dòng)，左手書曰：“不可以行?！笔拐叱值囤吳?，濟(jì)引頸待之，希德歔欷嗟嘆，止刀，以實(shí)病告。后慶緒復(fù)使強(qiáng)輿至東都安國觀。會(huì)廣平王平東都

6、，濟(jì)詣軍門上謁泣涕，王為感動(dòng)。肅宗詔館之三司署 ， 使污賊官羅拜，以愧其心。授秘書郎，或言太薄，更拜太子舍人。來瑱辟為陜西襄陽參謀，拜禮部員外郎。宜城楚昭王廟堧地廣九十畝，濟(jì)立墅其左?，櫵溃辆悠吣?。大歷初，江西節(jié)度使魏少游表為著作郎，兼侍御史，卒。（新唐書甄濟(jì)傳）【注】堧（run）地：余地。（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 祿山至衛(wèi)使太守鄭遵意致謁山中濟(jì)不得已為起祿山下拜鈞禮B . 祿山至衛(wèi)使太守鄭遵意致謁山中濟(jì)不得已為起祿山下拜鈞禮C . 祿山至衛(wèi)使太守鄭遵意致謁山中濟(jì)不得已為起祿山下拜鈞禮D . 祿山至衛(wèi)使太守鄭遵意致謁山中濟(jì)不得已為起祿山下拜鈞禮（2） 下列

7、對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 孤，有成語“鰥寡孤獨(dú)”泛指沒有勞動(dòng)力而又沒有親屬供養(yǎng)、無依無靠的人。老而無妻曰鰥，老而無夫曰寡，幼而無父曰孤，老而無子曰獨(dú)。B . 拾遺，唐代諫官名。唐武則天垂拱元年（685）始置，分左右拾遺，其主要職能是以儒家的道德標(biāo)準(zhǔn)來匡正君王，糾正君過。C . 三司署，三司官署，唐時(shí)曾以御史臺(tái)、中書、門下為三司，受理刑獄。D . 授、拜都是“授予官職”的意思，表示提升官職的詞有拔、擢、升、出等；表示降低官職的詞有貶、謫、左遷等；表示罷免官職的詞有罷、黜、奪、免等。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 甄濟(jì)文章雅

8、致很有名望，但隱居青巖山中。采訪使苗晉卿向朝廷上奏章推薦他，后來幾個(gè)官署五次征召他做官，詔令到了十次，他仍隱居不出。B . 甄濟(jì)雖出任安祿山的屬官，但他性格剛直能正直論事。他覺察安祿山有反謀，在勸諫不聽的情況下，回到衛(wèi)州舊居。C . 甄濟(jì)堅(jiān)守氣節(jié)，臨危不懼。安祿山造反后，派蔡希德去找甄濟(jì)出來做官，但甄濟(jì)堅(jiān)定拒絕，面對威逼，面不改色，毫無畏懼。D . 甄濟(jì)被安慶緒強(qiáng)行抬到東都安國觀。廣平王平定了東都，肅宗下令讓甄濟(jì)住在三司署客館里，褒揚(yáng)了甄濟(jì)，羞辱了那些曾任偽職的官員。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。密置羊血左右，至夜，若歐血狀，陽不支，舁歸舊廬。使者持刀趨前，濟(jì)引頸待之，希德歔欷嗟嘆

9、，止刀，以實(shí)病告。臣誠恐見欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣。3. （6分） (2018高一下溫州期末) 閱讀下面文言文，完成下面小題。寡人之于國也梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子對曰：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也?！痹唬骸巴跞缰?，則無望民之多于鄰國也。不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可

10、勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)，人死，則曰：非我也，歲也。是何異于刺人而殺之曰：非我也，兵也。王無罪歲，斯天下之民至焉?！保?） 下列劃線的“數(shù)”，讀音和意義相同的一項(xiàng)是（ ）數(shù)罟不入洿池?cái)?shù)口之家范增數(shù)目項(xiàng)王不過數(shù)仞而下識(shí)盈虛之有數(shù)A . 與B . 與C . 與D . 與（2） 下列劃線詞的意義和用法，

11、與例句相同的一項(xiàng)是（ ）例句：鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？A . 然而不王者，未之有也B . 均之二策，寧許以負(fù)秦曲C . 杳不知其所之也。D . 既而以吳民之亂請于朝。（3） 下列對文章內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 孟子之所以贊揚(yáng)梁惠王“好戰(zhàn)”，是因?yàn)椤靶型醯馈钡母灸康氖谴蜈A每一仗。B . 孟子用“五十步笑百步”設(shè)喻，暗示梁惠王移民移粟跟鄰國國君治國不盡心無本質(zhì)區(qū)別。C . 孟子在文章中提到的“王道”，實(shí)際上是儒家的一種政治主張，即以仁義治天下。D . 孟子認(rèn)為“行王道”的具體內(nèi)容主要是順應(yīng)農(nóng)時(shí)，合理發(fā)展生產(chǎn)，保障民生，施行教化。（4） 將文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)

12、代漢語。不可，直不百步耳，是亦走也謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（5） 用斜線（）給下面劃線的句子斷句。景公之時(shí)，雨雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐堂側(cè)陛。晏子入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！标套訉υ唬骸疤觳缓?？”公笑。晏 子 曰 嬰 聞 古 之 賢 君 飽 而 知 人 之 饑 溫 而 知 人 之 寒 逸 而 知 人 之 勞 今 君 不 如 也 公 曰 善 寡 人 聞 命 矣 乃 令 出 裘 發(fā) 粟 與 饑 寒。選自晏子春秋三、 本大題共4小題，共20分 (共2題；共20分)4. （12分） (2017城中模擬) 閱讀下面這首詩歌，完成下列小題。點(diǎn)絳唇李祁樓

13、下清歌，水流歌斷春風(fēng)暮。夢云煙樹。依約江南路。碧水黃沙，夢到尋梅處?；o數(shù)。問花無語。明月隨人去。（1） 詞的上闋運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請簡要分析。（2） 詞的下闋寄淺于深，委婉抒情，包含多層意蘊(yùn)。請簡要分析。5. （8分） (2016郴州模擬) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。韓愈師說中，用簡潔生動(dòng)的語言，凝練地概括出“士大夫之族”不愿從師的荒謬心態(tài)的兩句是：“_，_”。李商隱錦瑟中“_，_”借用莊生夢蝶，杜鵑啼血，傳達(dá)其真摯濃烈而又幽約深曲的深思。論語里仁中“_，_”寫看見賢德的人就要向他看齊，看見不賢德的人，就要自我反省。四、 本大題共5小題，共23分。 (共2題；共23分)6. （18.0分

14、） (2017高三上葫蘆島期末) 閱讀下文，回答問題聽聽那冷雨余光中驚蟄一過，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即連在夢里，也似乎有把傘撐著。而就憑一把傘，躲過一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過整個(gè)雨季。連思想也都是潮潤潤的。每天回家，曲折穿過金門街到廈門街迷宮式的長巷短巷，雨里風(fēng)里，走入霏霏令人更想入非非。想這樣子的臺(tái)北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整個(gè)中國整部中國的歷史無非是一張黑白片子，片頭到片尾，一直是這樣下著雨的。這種感覺，不知道是不是從安東尼奧尼那里來的。不過那一塊土地是久違了，二十五年，四分之一的世紀(jì)，即使有雨，也隔著千山萬山，千傘萬傘。二十五

15、年，一切都斷了，只有氣候，只有氣象報(bào)告還牽連在一起，大寒流從那塊土地上彌天卷來，這種酷冷吾與古大陸分擔(dān)。不能撲進(jìn)她懷里，被她的裙邊掃一掃也算是安慰孺慕之情。杏花、春雨、江南。六個(gè)方塊字，或許那片土就在那里面。而無論赤縣也好神州也好中國也好，變來變?nèi)ィ灰獋}頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象磁石般的向心力當(dāng)必然長在。因?yàn)橐粋€(gè)方塊字是一個(gè)天地。太初有字，于是漢族的心靈他祖先的回憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫一個(gè)“雨”字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。視覺上的這種美感，豈是什么英文，日文，俄文所能滿足？翻開一部辭源或辭海，金木水火土，各成世界，而一一入“雨”部，古神州的

16、天顏千變?nèi)f化，便悉在望中，美麗的霜雪云霞，駭人的雷電霹雹，展露的無非是神的好脾氣與壞脾氣，氣象臺(tái)百讀不厭門外漢百思不解的百科全書。聽聽，那冷雨?？纯?，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。雨下在他的傘上這城市百萬人的傘上雨衣上屋上天線上，雨下在基隆港在防波堤海峽的船上，清明這季雨。雨是女性，應(yīng)該最富于感性。雨氣空蒙而迷幻，細(xì)細(xì)嗅嗅，清清爽爽新新，有一點(diǎn)薄荷的香味，濃的時(shí)候，竟發(fā)出草和樹林沐浴之后特有的腥氣，也許那盡是蚯蚓和蝸牛的腥氣吧，畢竟是驚蟄了啊。也許地上的地下的生命也許古中國層層疊疊的記憶皆蠢蠢而蠕，也許是植物的潛意識(shí)和夢緊，那腥氣。雨打在樹上和瓦上，韻律都清脆可聽。尤其是鏗鏗敲在屋

17、瓦上，那古老的音樂，屬于中國。王禹偶在黃岡，破如橡的大竹為屋。據(jù)說住在竹樓里面，急雨聲如瀑布，密雪聲比碎玉，而無論鼓琴，詠詩，下棋，投壺，共鳴的效果都特別好。這樣豈不像是住在竹筒里，任何細(xì)脆的聲響，怕都會(huì)加倍夸大，反而令人耳朵過敏吧。在古老的大陸上，千屋萬戶是如此。二十多年前，初來這島上，日式的瓦屋亦是如此。先是天黯了下來，城市像罩在一塊巨幅的毛玻璃里，陰影在戶內(nèi)延長復(fù)加深。然后涼涼的水意彌漫在空間，風(fēng)自每一個(gè)角落里旋起，感覺得到，每一個(gè)屋頂上呼吸沉重都覆著灰云。雨來了，最輕的敲打樂敲打這城市。蒼茫的屋頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，一張張敲過去，古老的琴，那細(xì)細(xì)密密的節(jié)奏，單調(diào)里自有一種柔婉與親切，滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴

18、滴，似幻似真，若孩時(shí)在搖籃里，一曲耳熟的童謠搖搖欲睡，母親吟哦鼻音與喉音?；蚴窃诮系臐蓢l(xiāng)，一大筐綠油油的桑葉被噬于千百頭蠶，細(xì)細(xì)瑣瑣屑屑，口器與口器咀咀嚼嚼。雨來了，雨來的時(shí)候瓦這么說，一片瓦說千億片瓦說，說輕輕地奏吧沉沉地彈，徐徐地叩吧撻撻地敲，間間歇歇敲一個(gè)雨季，即興演奏從驚蟄到清明，在零落的墳上冷冷奏挽歌，片瓦吟千億片瓦吟。在舊式的古屋里聽雨，春雨綿綿聽到秋雨瀟瀟，從少年聽到中年，聽聽那冷雨。雨是一種單調(diào)而耐聽的音樂是室內(nèi)樂是室外樂，戶內(nèi)聽聽，戶外聽聽，冷冷，那音樂。雨是一種回憶的音樂，聽聽那冷雨，回憶江南的雨下得滿地都是，下在橋上和船上，也下在秧田和蛙塘，下肥了嘉陵江，下濕布谷咕

19、咕的啼聲，雨是潮潮潤潤的音樂，下在渴望的唇上，舔吧，那冷雨。因?yàn)橛晔亲钭钤嫉那么驑窂挠洃浀谋硕饲闷稹Ｍ呤亲钭畹统恋臉菲骰颐擅傻臏厝岣采w著聽雨的人，瓦是音樂的雨傘撐起。但不久公寓的時(shí)代來臨，臺(tái)北你怎么一下子長高了，瓦的音樂竟成了絕響。千片萬片的瓦翩翩，美麗的灰蝴蝶紛紛飛走，飛入歷史的記憶。雨下下來下在水泥的屋頂和墻上，沒有音韻的雨季。樹也砍光了，那月桂，那楓樹，柳樹和擎天的巨椰，雨來的時(shí)候不再有叢葉嘈嘈切切，閃動(dòng)濕濕的綠光迎接。鳥聲減了啾啾，蛙聲沉了咯咯，秋天的蟲吟也減了唧唧。七十年代的臺(tái)北不需要這些，一個(gè)樂隊(duì)接一個(gè)樂隊(duì)便遣散盡了。要聽雞叫，只有去詩經(jīng)的韻里找。只剩下一張黑白片，黑白的默片。前

20、塵隔海。古屋不再。聽聽那冷雨。【注】安東尼奧尼，意大利導(dǎo)演，曾于1972年拍攝過電影中國，真實(shí)記錄70年代中國百姓現(xiàn)狀。余光中，（928-2017），祖籍福建，著名文學(xué)家，詩人，作品有鄉(xiāng)愁等，先后任教于臺(tái)灣各大學(xué)，2017年12月14日在臺(tái)灣去世。（1） 下列對這篇散文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “聽聽那冷雨”中的“冷”，一是為了突出在春寒料峭里的雨給人的外在感受，二是表現(xiàn)因“雨滴在傘上，臉上”的而產(chǎn)生的內(nèi)心的凄冷。B . 第二自然段中作者由“雨”展開聯(lián)想，由雨想到寫雨的漢字，以對漢字的鐘愛來傾注真切的赤子之情，深化了主題。C . “一切都斷了，只有氣候，只有氣象報(bào)告還牽連在一起”一

21、句，以典型的經(jīng)過提煉了的細(xì)節(jié)傳達(dá)出了作者的深情。D . 本文使用了大量的疊音詞寫雨，如“淋淋漓漓”“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”等，使語言具有較強(qiáng)的節(jié)奏感和韻律美。（2） 賞析文中畫橫線的句子。 （3） 結(jié)合文章分析“冷雨”深刻的文化內(nèi)涵意蘊(yùn)。 7. （5分） (2017高一下北京期中) 閱讀下面這段紅樓夢曲詞，回答小題?！窘K身誤】都道是金玉良姻，俺只念木石前盟?？諏χ?，山中高士晶瑩雪；終不忘，世外仙姝寂寞林。嘆人間，美中不足今方信?？v然是齊眉舉案，到底意難平。（1） 曲詞中的“金玉良姻”指的是賈寶玉和_的姻緣。（2） 這段曲詞中的“木石前盟”指的是什么事情？請你簡要描述。五、 本大題共3小題，共65分。 (共3題；共65分)8. （5.0分） 下面是一位高三學(xué)生畢業(yè)時(shí)寫給自己老師的一封信。其中用詞、句式、表達(dá)等方面有四處不當(dāng)，請寫出不當(dāng)處所在句子的序號(hào)并加以修改。敬愛的老師：您好!您淵博的知識(shí)啟示我的智慧，您關(guān)懷的目光滋潤我的心田，我的行為一直受到您親切的話語的激勵(lì)，您無微不至的悉心教導(dǎo)伴隨著我的成長。雖然我畢業(yè)了，但您永遠(yuǎn)是我的老師，您的培育之情將永遠(yuǎn)銘記在我的心里。我會(huì)經(jīng)常光臨寒舍看望您的。祝您工作順利，桃李滿天下!學(xué)生：XXXX 月X日9. （10分） (2020舟山模擬) 閱讀下面的文字，請你為寧波市圖書館擬一則