1、石家莊市高二下期末語文試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共13題；共26分)1. （2分） 下列詞語中劃線的字，讀音全都正確的一項是（ ） A . 采擷（xi）愧疚（ji）舶來品（b）厚德載物（zi）B . 囊括（nng）毗鄰（b）協(xié)奏曲（xi）韜光養(yǎng)晦（hu）C . 提防（t）散漫（sn） 刎頸交（jng） 金蟬脫殼（qio）D . 拜謁（y）奢靡（m）壓軸戲（zhu）翹首以待（qio）2. （2分） (2017高一下江蘇期中) 在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是（ ）今天沒有人能夠預測“互聯(lián)網+”影響消費的廣度和深度，就像20年前沒有人能夠預測到互聯(lián)網會與

2、我們的生活如此_一樣?！盎ヂ?lián)網+”時代的消費者不喜歡被動接受，更_于選擇流行、時尚、前衛(wèi)的新鮮事物來_自我魅力。A . 休戚與共傾向展現(xiàn)B . 息息相關傾向彰顯C . 息息相關偏向彰顯D . 休戚與共偏向展現(xiàn)3. （2分） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A . 在很多重大國際和地區(qū)問題上，金磚國家有著相同或相似看法，都致力于發(fā)動世界經濟增長、完善全球經濟治理，并已成為國際政治經濟新秩序的積極建設者。B . 泡菜、葡萄酒之類的產品，科技含量和生產成本低，質量易于達標，新興市場國家更容易從這些產品起步，滿足特定地區(qū)和一定層次的外國消費者，從而取得市場份額。C . 我們中國的古代先賢們最關注的不

3、是外在的自然，不是高高在上的天國，也不是純粹的思辨領域，而是與每個人息息相關的心性、人性、生命、社會和人生。D . 辦法明確了參與互聯(lián)網保險業(yè)務的主體定位，規(guī)定互聯(lián)網保險業(yè)務的理賠、承保、銷售、退保、投訴處理及客戶服務等保險經營行為，應由保險機構管理負責。4. （2分） (2017吉林模擬) 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）文化建設是新農村建設的靈魂，對尚存的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化挖掘、保存，并根據新的情勢有益的加以改造， ， ， ； ， _。有助于共同體的維護與重建不僅能重新構建農民的意義與價值系統(tǒng)建設與農民現(xiàn)實生活相匹配的鄉(xiāng)村新文化而且還能增加村莊社區(qū)的黏合能力消減他們因社

4、會急劇變遷而產生的“拔根”感A . B . C . D . 5. （2分） (2016高二下陜西期中) 下列表述有誤的一項是（ ）A . 先秦是百家爭鳴的黃金時期，產生了眾多的思想家和學派。有以孔子、孟子為代表的儒家，以老子、莊子為代表的道家，以荀子、韓非子為代表的法家等。B . 孔子是對中國歷史和文化產生了最深遠影響的思想家、教育家和學者?？鬃铀枷氲暮诵氖恰岸Y”，他的理想人格的核心是“仁”，仁的基本面是“克己復禮”。C . 孔子積極投身于政治，想要改變天下無道的現(xiàn)實，當時就有人反對他，甚至還有人嘲諷他，但他并不在意這些，還是積極地去做，但最后還是失敗了。D . 老子思想的核心是“道”，道是宇

5、宙中的終極存在，它創(chuàng)造了萬物。道也是一種規(guī)律性的東西。6. （2分） (2017高一上長春期末) 下列各句中不含通假字的一項是（ ） A . 悟言一室之內B . 馮虛御風C . 長樂王回深父D . 每覽昔人興感之由7. （2分） 下列對活用情況說明有誤的一項是 （ ）A . 吾得兄事之：兄，名詞作狀語， 像對待兄長一樣常以身翼蔽沛公：翼，名詞作狀語， 像翅膀一樣B . 籍吏民，封府庫：籍，名詞用作動詞登記在冊沛公軍霸上：軍，名詞用作動詞駐扎C . 先破秦入咸陽者王之 ： 王，名詞使動用法 使為王沛公欲王關中：王，名詞使動用法 使為王D . 素善留侯張良：善，形容詞用作動詞交好8. （2分） (

6、2019高二上北京期中) 下列劃線字的用法與例句“吾妻之美我者”中劃線字的用法相同的一項是（ ） A . 秦師遂東B . 孟嘗君怪其疾也C . 項伯殺人，臣活之D . 夜縋而出9. （2分） 下列各句中劃線詞語的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是（ ）A . 古之學者必有師B . 今之眾人 ， 其下圣人也亦遠矣C . 術業(yè)有專攻D . 鑄以為金人十二10. （2分） 下列語句中加線的“為”字，意義和用法相同的一項是（ ）A . 朕今夙夜未嘗不以此為心,縱不合朕心，朕亦不以為忤B . 恒恐上不稱天心，下為百姓所怨,漆器不已，必金為之C . 自知者明，信為難矣,朕所為事D . 遂答云“已為之”,竟不為停改

7、11. （2分） 下列各組句子中，加線的詞的意義和用法不相同的一組是 （ ）A . 就之而不見所畏焉由水之就下，沛然誰能御之B . 孰能一之孰能與之C . 天油然作云沛然誰能御之D . 天下莫不與也孰能與之12. （2分） 下列名句的句式特點與例句相同一項是（ ）例句：而今安在哉?A . 句讀之不知，惑之不解B . 師不必賢于弟子C . 蚓無爪牙之利，筋骨之強D . 此非孟德之困于周郎者乎？13. （2分） (2017高一下寧德期末) 下列各句中句式相同的一項是（ ） A . 高余冠之岌岌兮雖歿猶被褒稱B . 皆竹樓之所助也勃三盡微命，一介書生C . 唐浮圖惠褒始舍于其址不吾知其亦已兮D .

8、何以解憂，唯有杜康孟子之言，圣人之言也二、 文言文閱讀 (共1題；共11分)14. （11分） (2015高二上忻州期中) 閱讀下面的文言文，完成后小題。王義方，泗州漣水人也。少孤貧，事母甚謹，博通五經，而謇傲獨行。初舉明經，因詣京師，中路逢徒步者，自云父為潁上令，聞病篤，倍道將往焉，徒步不前，計無所出。義方解所乘馬與之，不告姓名而去。俄授晉王府參軍，直弘文館。特進魏征甚禮之，將以侄女妻之，辭之。魏征薨，義方竟娶征之侄女，告人日：“昔不附宰相之勢，今感知己之言故也?！睙o何，坐與刑部尚書張亮交通，貶為儋州吉安丞。行至海南，舟人將以酒脯致祭。義方日：“黍稷非馨，義在明德?！蹦俗盟?。時當盛夏，風

9、濤蒸毒，既而開霽，南渡吉安。蠻俗荒梗，義方召諸首領，集生徒，親為講經，行釋奠之禮；清歌吹籥，登降有序，蠻酋大喜。貞觀二十三年，改授洹水丞。時張亮兄子皎，配流在崖州，來依義方而卒。臨終托以妻子及致尸還鄉(xiāng)。義方與皎妻自誓于海神，使奴負柩，令皎妻抱其赤子，乘義方之馬，身獨步從而還。先之原武葬皎，告祭張亮，送皎妻子歸其家而往洹水。顯慶元年，遷侍御史。時中書侍郎李義府執(zhí)權用事，婦人淳于氏有美色，坐事系大理，義府悅之，托大理丞畢正義枉法出之。高宗又敕給事中劉仁軌、侍御史張倫重按其事。正義自縊。高宗特原義府之罪。義方以義府奸蠹害政，將加彈奏，以問其母。母日：“昔王陵母伏劍成子之義，汝能盡忠立名，吾之愿也，雖

10、死不恨！”義方乃上奏。高宗以義方毀辱大臣言詞不遜左遷萊州司戶參軍秩滿家于昌樂聚徒教授母卒遂不復仕進。總章二年卒，年五十五。門人何彥光、員半千為義方制師服，三年喪畢而去。理，官名，掌管刑法，此處指掌管刑法的地方。（1） 下列句中加橫線詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A . 博通五經，而謇傲獨行謇：忠誠B . 坐與刑部尚書張亮交通交通：交往，交游C . 坐事系大理，義府悅之系：拘囚D . 高宗又敕給事中劉仁軌、侍御史張倫重按其事按：追究，查辦（2） 給文中加波浪線句斷句正確的是（ ）A . 高宗以義方毀辱大臣言詞不遜左遷萊州司戶參軍秩滿家于昌樂聚徒教授母卒遂不復仕進B . 高宗以義方毀辱大臣言詞不

11、遜左遷萊州司戶參軍秩滿家于昌樂聚徒教授母卒遂不復仕進C . 高宗以義方毀辱大臣言詞不遜左遷萊州司戶參軍秩滿家于昌樂聚徒教授母卒遂不復仕進D . 高宗以義方毀辱大臣言詞不遜左遷萊州司戶參軍秩滿家于昌樂聚徒教授母卒遂不復仕進（3） 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A . 王義方樂善好施，知恩圖報。去京城應試的路上，毫不猶豫地幫助陌生人；魏征想把侄女嫁給他，他先因不愿攀附權貴而拒絕，終因感激魏征的知己之言而娶之為妻。B . 王義方巧于祭祀，教化有方。被貶前往儋州。渡海時，他認為祭祀重在明德，而黍稷沒有香味，因而酌水致祭；到達吉安后，以詩書禮樂教化人民，成效顯著。C . 王義方受人

12、之事，忠人之托。張亮哥哥的兒子張皎流放崖州，臨終前把妻子兒子托付給王義方。王義方歷經艱難，親自護送張皎的棺柩及其妻子兒子返回家鄉(xiāng)。D . 王義方忠誠正直，不阿權貴。李義府徇私枉法救出婦人淳于氏，高宗已經原諒李義府的罪過，但王義方堅持正義，詢問了李義府的母親后勇敢上奏彈劾他。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。因詣京師，中路逢徒步者，自云父為潁上令，聞病篤，倍道將往焉，徒步不前，計無所出。昔王陵母伏劍成子之義，汝能盡忠立名，吾之愿也，雖死不恨！三、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)15. （10分） (2016高二上武漢期中) 閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。滿江紅中秋夜潮（宋）史達祖萬水歸

13、陰，故潮信盈虛因月。偏只到、涼秋半破，斗成雙絕。有物揩磨金鏡凈，何人拏攫銀河決?想子胥今夜見嫦娥，沉冤雪。光直下，蛟龍穴；聲直上，蟾蜍窟。對望中天地，洞然如刷。激氣已能驅粉黛，舉杯便可吞吳越。待明朝說似與兒曹，心應折!【注】史達祖，南宋詞人。韓侂胄當國時，負責撰擬文書。韓侂胄于嘉泰四年追封岳飛為“鄂王”，次年追論秦檜之罪，改其謚為“謬丑”。斗成，拼成。沉冤，伍子胥輔佐吳王夫差有大功，然而夫差聽信讒言，竟令子胥自刎，將其尸沉于江中。子胥死后，傳說有人見他乘素車白馬在潮頭之中。蟾蜍窟，即月宮。古代傳說月中有蟾蜍。（1） 本詞上片運用伍子胥的典故，有什么作用？請簡要回答。（2） 下片景物描寫營造了怎

14、樣的意境，請簡要分析。四、 默寫 (共1題；共6分)16. （6分） (2019高三上牡丹江開學考) 補寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 論語為政中“_，_”兩句指出，成為教師的條件是溫習學過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會。 （2） 出師表中與“誠宜開張圣聽”意思相同，形成首尾照應的兩句是：“_，_?！?（3） 登飛來峰中，表達詩人銳意改革的遠大政治抱負的詩句是“_，_”。 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共18分)17. （18分） (2017高三上成都月考) 閱讀下面的文字，完成文后各題。微信綜合征劉七平阿輝百無聊賴地擠在地鐵人流里，準確地說，是困在隱形的手機網絡里。人們都在埋頭把玩自

15、己的手機，玩游戲、刷微信。阿輝的超薄手機沒電了，要不然他會像往常一樣，埋頭關注微信朋友圈里的動態(tài)。阿輝又試著長按了一下開機鍵，手機還是黑屏。他長舒了一口氣。什么時候開始迷上微信，以至于每天不看微信就心里空落落的？阿輝自己也記不清了。走在復興門換乘站的人流中，阿輝忽然決定去附近的大學室友阿鵬家蹭頓晚飯。阿輝想起微信里的一條段子：因為微信，朋友變成了網友，網友變成了朋友。阿輝苦笑了一聲，細想起來，自己半年多沒跟阿鵬見面了，平時兩人只在微信上互動交流。阿輝敲開了阿鵬的房門，卻見阿鵬一臉疲憊地開了門，眼眶泛紅?！按蟾缒氵@是咋了？”阿輝一邊往客廳走，一邊關切地問?！皼]什么”阿鵬在阿輝對面的沙發(fā)上坐了下來

16、，問道，“你怎么想起來看我了？也不提前打聲招呼”“嗐，我的手機沒電了。內人加班，所以我想來蹭嫂子做的美食。咦，我嫂子呢？”阿輝四周張望著?！八齽偝鋈チ恕卑Ⅸi給阿輝倒了一杯水，轉移了話題，“你最近咋樣？忙不？”“我呀，瞎忙，老樣子?！卑⑤x也轉移了話題，“借你的充電器使使，我的充電器落家里了?！卑Ⅸi起身從書房里拿來充電器，遞給了阿輝。阿輝打開手機后，登陸了微信，津津有味地瀏覽著朋友圈里的最新動態(tài)。阿輝的手指在手機屏幕上飛舞，一會兒點贊，一會兒分享轉發(fā)，一會兒留言評論?！按蟾缒憧催@條，超搞笑！”說著，阿輝把手機遞給了阿鵬。阿鵬探頭瞅了一眼，興致不高地說：“我看過這個，沒啥意思?！卑⑤x看了阿鵬一眼，這

17、才察覺他的心情不太好。阿輝放下手機，一追問才知道阿鵬和媳婦吵架了。禍根竟是微信。自從阿鵬最近迷上微信后，每天回家后一有空就刷微信，話比從前少了，跟媳婦幾乎沒什么交流。以前兩人經常一起看電視，或者出門遛彎，家長里短，其樂融融。趕上今天媳婦上班累，心情不好，就和阿鵬拌嘴吵起來了。阿輝有些難為情，勸慰了阿鵬一番。阿鵬領著阿輝來到樓下的一家飯館，聊了很多知心話。聊到動情處，兩人都唏噓不已?！懊鎸γ媪牧奶?，挺好，久違的感覺啊?！卑⑤x一邊給兩人的杯子里添酒，一邊感慨道。“是啊。來，再干一杯，為了這種久違的感覺?！卑Ⅸi端起酒杯，一飲而盡。這時，阿輝媳婦打來電話，說已經到家門口了，發(fā)現(xiàn)沒帶鑰匙。阿輝掛了電話，

18、與阿鵬匆匆道別。趕回家中后，阿輝跟媳婦說起阿鵬吵架的事，媳婦憤慨地說：“微信就是害了不少人，包括你，每天睡覺前抱著個手機看些沒用的東西。依我看，微信比女人更有魅力，你干脆跟手機一起過日子算了?！卑⑤x連忙放下手機，哈腰賠不是。臨睡前，阿輝趁媳婦洗漱的空隙，還是忍不住偷偷登陸了微信。通訊錄顯示有一條未驗證消息，竟是父親的手機號發(fā)來的。父親年初剛學會發(fā)短信，如今怎么用上微信了？阿輝遲疑一下，驗證通過了。不一會兒，阿輝收到父親發(fā)來的一條微信語音：兒啊，我剛跟鄰居小張學會用微信了，還不太熟練。他說經常在朋友圈里跟你交流，說城里年輕人都好玩微信。有了微信，以后我就不用專門等你的電話了。最近都挺好吧？阿輝愣

19、坐在床頭，眼眶不禁濕了。他快一個月沒給父親打電話了，此刻心里愧疚不已。他馬上撥通了父親的手機：“爸，您還沒睡呢？”“沒，我不困。你收到我發(fā)的微信了嗎？”電話那頭傳來父親激動的聲音，緊接著是一陣咳嗽聲。“收到了。爸，您的哮喘又犯了？”阿輝關切地問?！拔覜]事，老毛病了，別擔心我。你以后每天在朋友圈里說點工作、生活的事吧，我會經常關注你?！彪娫捘穷^又傳來一陣刺耳的咳嗽聲?！鞍郑視洺８屡笥讶Φ牟?，我會經常給您打電話”阿輝沒說幾句，一時哽咽得說不出話了。（山東文學2015年第6期）（1） 下列對本文相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（ ）A . 文中的阿鵬也是“微信綜合癥”患者，本是其

20、樂融融的家庭，卻因阿鵬迷上微信使夫妻形同陌路，再加上巨大的生活壓力，家庭出現(xiàn)危機。B . 本文擅長以細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性格。如“阿輝又試著長按了一下開機鍵”的細節(jié)，形象地表現(xiàn)了阿輝對微信的依賴以及微俏對人的毒害。C . 本文的語言描寫也很有特色，阿鵬與阿輝在喝酒時的一句“為了這種久違的感覺”道出了現(xiàn)代人生存的誤區(qū)以及回歸真實后的發(fā)自內心的感慨。D . 文中阿輝的父親沒有落伍于時代，也跟鄰居小張學會使用微信，目的是為了更好地和兒子交流，不用再等電話。真誠樸實的父愛令人動容。E . 本文源自生活，極具典型性。阿輝們的生活狀態(tài)是一部分現(xiàn)代人生活的縮影，生活在隨形的手機網絡里，生活在缺乏溫情的虛幻世界中。（2） 結合全文分析文中劃線句子的作用。（3） 本篇小說構思極有特色，請概括本文在情節(jié)安排、表現(xiàn)主題上體現(xiàn)出的構思特點。（4） 本篇的標題為“微信綜合征”，有人建議改為“莫讓親情等待”，你是否同意這一改法？請結合文本說說你的看