1、重慶市高一上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 情景默寫 (共1題；共2分)1. （2分） (2020大同模擬) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 在勸學(xué)中，“_，_”兩句強(qiáng)調(diào)了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。 （2） 阿房宮賦中“_，_”兩句運(yùn)用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星來(lái)比喻紛紛打開(kāi)的妝鏡，既貼切又形象。 （3） 酈道元三峽中，借助猿啼表達(dá)傷感的情緒的句子是“_，_”。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共31分)2. （14分） (2017高一上太仆寺旗期末) 閱讀下面的文字，完成文后題目。漢字雖一筆千年，但不能固步自封。從早期外國(guó)傳教士用拉丁字母對(duì)漢字進(jìn)行注音

2、，到中國(guó)學(xué)者的“拉丁化新文字”，再到民國(guó)政府的“注音字母”“漢字簡(jiǎn)化”等方案，中國(guó)漢字在變革中步履蹣跚。新中國(guó)成立后，毛澤東親自批準(zhǔn)成立“中國(guó)文字改革協(xié)會(huì)”，推行簡(jiǎn)化漢字、推廣普通話、制定和推廣漢語(yǔ)拼音三大舉措，開(kāi)始了掃除文盲的艱難任務(wù)。這是漢語(yǔ)言文字改革力度最大、普及最快的時(shí)期。從此，越來(lái)越多的人獲得了閱讀文化成果的能力，古老的漢字也在改革中獲得新生。改革開(kāi)放，國(guó)門洞開(kāi)，國(guó)際社會(huì)的漢語(yǔ)熱隨之升溫。今天，海外300多所孔子學(xué)院，讓世界通過(guò)漢字、通過(guò)中華文化更立體地感知中國(guó)。漢字的一路征程也曾走過(guò)彎路，比如漢字簡(jiǎn)化過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。簡(jiǎn)化是為了易寫便認(rèn)，提高溝通效率，但是一旦簡(jiǎn)單到無(wú)從認(rèn)識(shí)或者誤認(rèn)

3、，簡(jiǎn)化到瘦骨嶙峋，就失去了漢字結(jié)構(gòu)的美、寓意的美。科技的進(jìn)步，也曾讓中國(guó)漢字遭遇考驗(yàn)。1946年美國(guó)研制出第一臺(tái)計(jì)算機(jī)引發(fā)了信息革命，1952年中國(guó)科學(xué)家開(kāi)始研究計(jì)算機(jī)技術(shù)，但是以字母為主的輸入方式把方塊漢字?jǐn)r在了門外?！爸袊?guó)必須摒棄傳統(tǒng)漢字，走拼音文字道路” ，外國(guó)專家如此定論，國(guó)內(nèi)一些廢除漢字的主張也沉渣泛起。如果漢字進(jìn)入不了電腦，在信息浪潮驚濤拍岸的今天，中國(guó)航船就無(wú)法駛?cè)雵?guó)際航道；如果放棄漢字，中國(guó)文化將面臨竭澤斷流的危險(xiǎn)，何況失去漢字的國(guó)家還是中國(guó)嗎？別無(wú)選擇，一批中國(guó)科學(xué)家和語(yǔ)言學(xué)家開(kāi)始專攻漢字信息處理技術(shù)。1956年，終于誕生了第一批理論和實(shí)踐成果。隨后30年，漢字輸入輸出方法、

4、漢字編碼程序、漢字智能終端、漢字打印系統(tǒng)等難題被一一攻克。1985年，中國(guó)科學(xué)家王選領(lǐng)銜研制的中國(guó)漢字激光照排技術(shù)大獲成功，被譽(yù)為“漢字印刷術(shù)的第二次發(fā)明”古老的方塊漢字在信息時(shí)代煥發(fā)出神奇的生命力。中國(guó)的文化客廳容得下一切優(yōu)秀的文明成果，可以讓各種文明以禮相待，推杯問(wèn)盞。這是我們的文化自信。我們不反對(duì)引進(jìn)外來(lái)語(yǔ)，經(jīng)過(guò)漢化的外來(lái)詞匯同樣能豐富中國(guó)詞庫(kù)，但我們反對(duì)取之無(wú)度、用之過(guò)濫；我們不反對(duì)讓流行的網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)進(jìn)入漢語(yǔ)的傳統(tǒng)家庭，但要注意漢字的規(guī)范，不能玷污漢字的純潔，消解漢語(yǔ)的魅力。這是我們的文化自覺(jué)。今天的漢字正面臨著新的挑戰(zhàn)。當(dāng)下的信息技術(shù)改變著人們的書寫和閱讀習(xí)慣，屏幕化、碎片化、快速化、

5、淺層次閱讀盛行；各種鍵盤消解了我們的書寫技能，層出不窮的智能終端讓我們患上輸入法依賴癥，提筆忘字；網(wǎng)絡(luò)詞典讓我們?cè)谙硎鼙憬葺p巧的同時(shí)失落了追根溯源的樂(lè)趣和咬文嚼字的味道；網(wǎng)絡(luò)俚語(yǔ)帶來(lái)簡(jiǎn)明曉暢、通俗風(fēng)趣的同時(shí)，削弱了漢字的美好。中國(guó)的崛起離不開(kāi)文化的崛起，民族的復(fù)興不能沒(méi)有文化的復(fù)興。在繼承中發(fā)展，在革新中堅(jiān)守，呵護(hù)母語(yǔ)，就是留住民族文明的根。（1） 下列各項(xiàng)中，其性質(zhì)不屬于原文所論述的“漢字變革”的一項(xiàng)是（ ） A . 公元1605年西方傳教士利瑪竇利用拉丁字母給漢字注音；1625年，金尼閣借鑒利瑪竇的注音方案寫成西儒耳目資注音書。B . 1935年8月21日，國(guó)民政府教育部第11400號(hào)部令

6、，向全社會(huì)公布第一批簡(jiǎn)體字表，共計(jì)324個(gè)簡(jiǎn)體字；還公布了推行簡(jiǎn)體字辦法。C . 新中國(guó)成立后，成立“中國(guó)文字改革協(xié)會(huì)”，推行簡(jiǎn)化漢字、推廣普通話、制定和推廣漢語(yǔ)拼音等舉措，開(kāi)始了掃除文盲的艱難任務(wù)。D . 中考、高考中，語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)的比重在提高；語(yǔ)文測(cè)試強(qiáng)化對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，體現(xiàn)語(yǔ)文的基礎(chǔ)性和作為母語(yǔ)學(xué)科的重要地位。（2） 下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 簡(jiǎn)化漢字是為了易寫便認(rèn)，提高溝通效率。然而，簡(jiǎn)化要考慮漢字自身的特點(diǎn)，注意不要傷害漢字結(jié)構(gòu)之美、寓意之美等。B . 改革開(kāi)放后，為了促進(jìn)漢字改革并讓世界通過(guò)中國(guó)文化更立體地感知中國(guó)，海外300多所孔子學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生。C .

7、 漢字輸入輸出方法、編碼程序、智能終端、打印系統(tǒng)等難題的攻克，漢字激光照排技術(shù)的成功，給漢字帶來(lái)了神奇的生命力。D . 我們有容納各種文明的文化自信，不反對(duì)引進(jìn)外來(lái)語(yǔ)，經(jīng)過(guò)漢化的外來(lái)詞匯同樣能豐富中國(guó)詞庫(kù)，但不能取之無(wú)度、用之過(guò)濫。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 漢字的簡(jiǎn)化對(duì)漢字的普及意義重大，它不僅使古老的漢字重新獲得生機(jī)，而且讓越來(lái)越多的人獲得了閱讀文化成果的能力。B . 網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，漢語(yǔ)應(yīng)該有接納網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的胸懷，但是必須注意漢字的規(guī)范，不能允許它玷污漢字的純潔，消解漢語(yǔ)的魅力。C . 當(dāng)前，信息技術(shù)改變著人們的書寫和閱讀習(xí)慣，屏幕化、碎片化、快速

8、化、淺層次閱讀盛行，人們與漢字的距離，使?jié)h字面臨著新的挑戰(zhàn)。D . 漢語(yǔ)是中華文明的根，漢字必須在繼承中發(fā)展，在革新中堅(jiān)守，因?yàn)橹袊?guó)的崛起離不開(kāi)文化的崛起，民族的復(fù)興不能沒(méi)有文化的復(fù)興。3. （17分） (2018高一下泰州開(kāi)學(xué)考) 閱讀下面的作品，完成下列小題。逃跑鐵凝二十多年前，老宋從北部山區(qū)來(lái)到這個(gè)城市，這個(gè)劇團(tuán)。老宋在團(tuán)里的任務(wù)是傳達(dá)、收發(fā)，兼燒一個(gè)開(kāi)水鍋爐。水燒開(kāi)，老宋站在當(dāng)院，亮起大嗓喊：“水開(kāi)了！”喊是有稱謂的。為了這稱謂，老宋還頗費(fèi)了心思：將全團(tuán)干部演員職工家屬統(tǒng)稱為老師，這個(gè)稱謂誰(shuí)都不反感，無(wú)親疏遠(yuǎn)近之嫌，無(wú)厚此薄彼之意。份外的事老宋也沒(méi)少做。五樓的人們說(shuō)，老宋，幫我把這罐煤

9、氣扛上去吧。三樓的人們說(shuō)，老宋，我買的沙發(fā)來(lái)了，你給搭把手吧。一樓的婦女喜歡織毛衣，就喊，老宋，給我架著毛線。老宋沉默寡言的時(shí)候居多。唱小生的老夏算是他的好友，老宋只向老夏說(shuō)一些家事。他的閨女，嫁的是一個(gè)更窮的地方的懶人。前幾年那人忽然扔下老宋的閨女以及一個(gè)剛滿月的孩子走了，不知去了哪里。閨女的日子很難，處處得老宋接濟(jì)。光陰像箭一樣。老夏要退了，老宋也更老了。他開(kāi)始出錯(cuò)，但這團(tuán)的人們念著他的為人和孤單，沒(méi)有辭退他。直到有一天，老宋的腿不爭(zhēng)氣地真出了大毛病。老夏用自行車馱著老宋去醫(yī)院醫(yī)生檢查后說(shuō)盡快手術(shù)吧，保腿要緊。老宋問(wèn)得多少錢，醫(yī)生說(shuō)，一萬(wàn)五左右。老宋對(duì)老夏說(shuō)，咱們回去吧。老夏走家串戶，挨門

10、斂錢，為老宋籌集到一萬(wàn)五千八百六十二元人民幣。老宋激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，身子像墜入云中。老宋數(shù)了一夜錢，即便一張兩塊的舊票，壓在掌上也沉甸甸的。老宋數(shù)完錢就開(kāi)始想心事，難道真的要把剛剛數(shù)過(guò)的這些東西都扔給醫(yī)院?jiǎn)?？他決心不再相信這條腫得檁梁似的左腿是條病腿，為了證實(shí)自己的見(jiàn)解，他做起了演員練功的高難動(dòng)作，形態(tài)雖然怪誕，卻是悲壯。這些動(dòng)作將老宋折騰得激動(dòng)不已，直到他稀哩嘩啦摔在地上。傳達(dá)室的燈亮了一夜。第二天，老宋從這個(gè)劇團(tuán)和這個(gè)城市消失了。老夏終于氣憤起來(lái)，團(tuán)里的老師們也氣憤起來(lái)，老宋的不辭而別顯然是愚弄了他們。老夏想起當(dāng)年老宋來(lái)是靠了一個(gè)親戚的介紹，那親戚住本市。親戚說(shuō)，不瞞你說(shuō)，他回老家第二天就

11、去縣醫(yī)院把腿鋸了，那兒便宜，兩千不到。剩下一萬(wàn)多又有什么不好？一個(gè)鄉(xiāng)下人，又是窮閨女，又是窮外孫。老夏沒(méi)有再矯情，只是憤怒難平，疑惑難平。不久，團(tuán)里有人從北部山區(qū)演出回來(lái)，告訴老夏說(shuō)在新開(kāi)發(fā)的一個(gè)旅游景點(diǎn)看見(jiàn)老宋了，老宋坐在一個(gè)小鐵皮房子里賣膠卷。老夏決心去親眼目睹那逃逸的老宋的現(xiàn)狀，用這親眼目睹來(lái)刺激起對(duì)方的尷尬、難堪和愧疚。他很快就發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)小鐵皮屋子旁邊，老宋拄著雙拐，正指揮一個(gè)健壯的年輕人卸貨，左腿那兒空著。老夏心中涌上一股酸澀，一時(shí)競(jìng)想不好到底該不該去和老宋打招呼。老宋也看見(jiàn)了老夏，木呆呆地愣在那里。突然間，老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖動(dòng)著全身，拖動(dòng)著雙拐奮力向前；他佝僂著身

12、子在游人當(dāng)中沖撞，如一只受了傷的野獸；他的奔跑使老夏眼花繚亂，恍惚之中也許跟頭、旋子、飛腳全有，他跳躍著直奔一條山間小路而去，眨眼之間就沒(méi)了蹤影。（1） 依據(jù)小說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容，概括老宋形象的特點(diǎn)。 （2） 小說(shuō)第段到第段對(duì)全文情節(jié)展開(kāi)有什么作用？請(qǐng)具體說(shuō)明。 （3） 小說(shuō)第段說(shuō)“老夏沒(méi)有再矯情，只是憤怒難平，疑惑難平?！闭?qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言分析老夏的“憤怒”與“疑惑”。 （4） 老宋的兩次逃跑發(fā)人深思，請(qǐng)結(jié)合文本探究老宋逃跑背后的辛酸。 三、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共11分)4. （11分） (2017高二下黑龍江期中) 閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。罷郡歸洛陽(yáng)閑居劉禹錫十年江海守，旦夕有歸心。及此西還日

13、，空成東武吟?；ㄩg數(shù)杯酒，月下一張琴。聞?wù)f功名事，依前惜寸陰?！咀ⅰ繓|武吟：樂(lè)府楚調(diào)曲名，內(nèi)容多感嘆人生短暫、榮華易逝等，思想消極。此處借東武吟言世事變遷之大。（1） 下列對(duì)本詩(shī)的理解,不正確的兩項(xiàng)是（ ） A . “十年”極言在邊疆為官年頭之多，“旦夕”是說(shuō)從早到晚，表明自己歸心似箭，渴望離開(kāi)邊郡。B . “西還”是指向西回到洛陽(yáng)，在西還之日，詩(shī)人不禁發(fā)出了世事變遷之大的人生感嘆。C . “花間數(shù)杯酒”極富詩(shī)意地描寫了詩(shī)人歸隱之后悠閑中又帶有幾絲苦惱的生活，免不了要借酒澆愁。D . “月下一張琴”意境優(yōu)雅，生活閑適，十分形象地表現(xiàn)并照應(yīng)了題目中的“閑居”二字。E . 本詩(shī)運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，

14、如用典、借物抒情、直抒胸臆、襯托等，有力地表現(xiàn)了隱居前后的生活場(chǎng)景。（2） 詩(shī)人歸隱前后對(duì)待功名有哪些不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 四、 文言文閱讀 (共2題；共25分)5. （16分） (2019高三上浙江期中) 閱讀下面文言文，完成下面小題。 上時(shí)政疏王安石年月日，具位臣某昧死再拜，上疏尊號(hào)皇帝陛下：臣竊觀自古人主，享國(guó)日久，無(wú)至誠(chéng)惻怛憂天下之心，雖無(wú)暴政虐刑加于百姓，而天下未嘗不亂。自秦已下，享國(guó)日久者，有晉之武帝、梁之武帝、唐之明皇。此三帝者，皆聰明智略有功之主也。享國(guó)日久內(nèi)外無(wú)患因循茍且無(wú)至誠(chéng)惻怛憂天下之心趨過(guò)目前而不為久遠(yuǎn)之計(jì)自以禍災(zāi)可以無(wú)及其身 ， 往往身遇禍災(zāi)而悔無(wú)所及。雖或僅得身免，而

15、宗廟固已毀辱，而妻子固已窮困，天下之民固已膏血涂草野，而生者不能自脫于困餓劫束之患矣。夫?yàn)槿俗訉O，使其宗廟毀辱；為人父毋，使其比屋死亡，此豈仁孝之主所宜忍者乎？然而晉、梁、唐之三帝，以晏然致此者，自以為其禍災(zāi)可以不至于此，而不自知忽然已至也。蓋夫天下至大器也，非大明法度，不足以維持；非眾建賢才，不足以保守。茍無(wú)至誠(chéng)惻怛憂天下之心，則不能詢考賢才，講求法度。賢才不用，法度不修，偷假歲月，則幸或可以無(wú)他。曠日持久，則未嘗不終于大亂。伏惟皇帝陛下，有恭儉之德，有聰明睿智之才，有仁民愛(ài)物之意。然享國(guó)日久矣，此誠(chéng)惻怛憂天下，而以晉、梁、唐三帝為戒之時(shí)。以臣所見(jiàn)，方今朝廷之位，未可謂能得賢才；政事所施，未

16、可謂能合法度。官亂于上，民窮于下，風(fēng)俗日以薄，財(cái)力日以困窮。而陛下高居深拱，未嘗有詢考講求之意。此臣所以竊為陛下計(jì)，而不能無(wú)慨然者也。夫因循茍且，逸豫而無(wú)為，可以僥幸一時(shí)，而不可以曠日持久。晉、梁、唐三帝者，不知慮此，故災(zāi)稔禍變生于一時(shí)，則雖欲復(fù)詢考講求以自救，而已無(wú)所及矣！以古準(zhǔn)今，則天下安危治亂，尚可以有為。有為之時(shí)，莫急于今日，過(guò)今日，則臣恐亦有無(wú)所及之悔矣。然則，以至誠(chéng)詢考而眾建賢才，以至誠(chéng)講求而大明法度，陛下今日其可以不汲汲乎？書曰：“若藥不瞑眩，厥疾弗瘳。”臣愿陛下以終身之狼疾為憂，而不以一日之瞑眩為苦。臣既蒙陛下采擢，使備從官，朝廷治亂安危，臣實(shí)預(yù)其榮辱。此臣所以不敢避進(jìn)越之罪，

17、而忘盡規(guī)之義。伏惟陛下深思臣言，以自警戒，則天下幸甚！（選自王安石集）（1） 對(duì)下列句子中加下劃線詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 使其比屋死亡比：挨著B(niǎo) . 以古準(zhǔn)今準(zhǔn)：衡量C . 臣既蒙陛下采擢擢：提拔D . 臣實(shí)預(yù)其榮辱預(yù)：預(yù)測(cè)（2） 下列各組句子中，加下劃線詞的意義和用法相同的一組是（ ） A . 雖無(wú)暴政虐刑加于百姓故燕王欲結(jié)于君B . 以臣所見(jiàn)焉用亡鄭以陪鄰C . 而不可以曠日持久至無(wú)所見(jiàn)而猶不欲歸D . 陛下今日其可以不汲汲乎其皆出于此乎（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 疏是臣下向皇帝有所陳述的一種文書，王安石在此疏中陳述變法革新的主張

18、，論述變法的迫切性和重要性。B . 作者在文章一開(kāi)頭就旗幟鮮明地指出了“因循茍且”的保守主義的危害，進(jìn)而指出“大明法度”“眾建賢才”的改革主張。C . 文章引用尚書中的句子，形象地說(shuō)明變法會(huì)引起短時(shí)間的不適，因此建議在改革中要遵循循序漸進(jìn)的原則，從而實(shí)現(xiàn)改革的最終成功。D . 本文論古議今，借用晉武帝、梁武帝、唐明皇的治國(guó)之政來(lái)警醒當(dāng)世。語(yǔ)重心長(zhǎng)，文筆簡(jiǎn)潔，詞意懇切，前后呼應(yīng)，說(shuō)理透辟。（4） 用“/”給文中畫線的部分?jǐn)嗑洹?享國(guó)日久內(nèi)外無(wú)患因循茍且無(wú)至誠(chéng)惻怛憂天下之心趨過(guò)目前而不為久遠(yuǎn)之計(jì)自以禍災(zāi)可以無(wú)及其身（5） 把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 賢才不用，法度不修，偷假歲月，則幸或可以無(wú)他

19、。此臣所以不敢避進(jìn)越之罪，而忘盡規(guī)之義。6. （9分） 閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。 漢五年，已并天下，諸侯共尊漢王為皇帝於定陶，叔孫通就其儀號(hào)。高帝悉去秦苛儀法，為簡(jiǎn)易。群臣飲酒爭(zhēng)功，醉或妄呼，拔劍擊柱，高帝患之。叔孫通知上益厭之也，說(shuō)上曰：“夫儒者難與進(jìn)取，可與守成。臣原徵魯諸生，與臣弟子共起朝儀?！备叩墼唬骸暗脽o(wú)難乎？”叔孫通曰：“五帝異樂(lè)，三王不同禮。禮者，因時(shí)世人情為之節(jié)文者也。故夏殷周之禮所因損益可知者，謂不相復(fù)也。臣原頗采古禮與秦儀雜就之。”上曰：“可試為之，令易知，度吾所能行為之?！睗h九年，高帝徙叔孫通為太子太傅。漢十二年，高祖欲以趙王如意易太子，叔孫通諫上曰：“昔者晉獻(xiàn)公以驪

20、姬之故廢太子，立奚齊，晉國(guó)亂者數(shù)十年，為天下笑。秦以不蚤定扶蘇，令趙高得以詐立胡亥，自使滅祀，此陛下所親見(jiàn)。今太子仁孝，天下皆聞之；呂后與陛下攻苦食啖，其可背哉！陛下必欲廢適而立少，臣原先伏誅，以頸血汙地?！备叩墼唬骸肮T矣，吾直戲耳。”叔孫通曰：“太子天下本，本一搖天下振動(dòng)，奈何以天下為戲！”高帝曰：“吾聽(tīng)公言?！奔吧现镁?，見(jiàn)留侯所招客從太子入見(jiàn)，上乃遂無(wú)易太子志矣。高帝崩 ， 孝惠即位，乃謂叔孫生曰：“先帝園陵寢廟，群臣莫習(xí)。”徙為太常，定宗廟儀法。及稍定漢諸儀法，皆叔孫生為太常所論箸也。 孝惠帝為東朝長(zhǎng)樂(lè)宮及間往數(shù)蹕煩人乃作復(fù)道方筑武庫(kù)南叔孫生奏事因請(qǐng)間曰：“陛下何自筑復(fù)道高寢，衣冠月出

21、游高廟？高廟，漢太祖，奈何令后世子孫乘宗廟道上行哉？”孝惠帝大懼，曰：“急壞之。”叔孫生曰：“人主無(wú)過(guò)舉。今已作，百姓皆知之，今壞此，則示有過(guò)舉。原陛下原廟渭北，衣冠月出游之，益廣多宗廟，大孝之本也?！鄙夏嗽t有司立原廟。（節(jié)選自史記劉敬叔孫通列傳）（1） 下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 孝惠帝為東朝/長(zhǎng)樂(lè)宮及間往/數(shù)蹕煩/人乃作復(fù)道/方筑武庫(kù)南/叔孫生奏事/因請(qǐng)間曰B . 孝惠帝為東朝長(zhǎng)樂(lè)宮/及間往/數(shù)蹕煩人/乃作復(fù)道/方筑武庫(kù)南/叔孫生奏事/因請(qǐng)間曰C . 孝惠帝為東朝長(zhǎng)樂(lè)宮/及間往/數(shù)蹕煩/人乃作復(fù)道/方筑武庫(kù)南/叔孫生奏/事因請(qǐng)間曰D . 孝惠帝為東朝/長(zhǎng)樂(lè)宮及間往/數(shù)蹕煩人/乃作復(fù)道/方筑武庫(kù)南/叔孫生奏/事因請(qǐng)間曰（2） 下列對(duì)文中劃線的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 五帝，遠(yuǎn)古時(shí)期部落聯(lián)盟的首領(lǐng)；三王，有多種說(shuō)法，一般指伏羲、神農(nóng)、黃帝。B . 太子，被定為王位、皇位繼位者的人；太子太傅，古代官職名稱，即太子的老師。C . 崩，駕崩，帝王之死。崩的等級(jí)最高，諸侯王、妃子們死叫薨，再低一點(diǎn)的則叫歿。D . 有司，主管某部門的官吏，泛指官吏，古代設(shè)官分職，各有專司，故稱官吏為有司。（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 叔孫通通守變之道，及時(shí)制定朝廷儀禮。